В учебном пособии представлен социально-психологический подход к ис- следованию профессионального педагогического мышления как составляющей психологического склада определенной общности людей. Содержание педагоги- ческого мышления раскрывается в субъективных значениях, сформированных в ходе интеллектуальной деятельности у представителей данной социальной группы и определяющих их поведение в профессиональной практике. Эффективное прео- доление возникающих в педагогической деятельности противоречий требует нали- чия у преподавателя развитых социально-психологических характеристик профес- сионального мышления, способствующих более успешному решению проблемной ситуации в ходе педагогического взаимодействия. В качестве таковых автор рас- сматривает диалогичность, дискурсивность, рефлексивность и критичность. Пособие предназначено для самостоятельной подготовки преподавателей, а также может использоваться в качестве дополнительной литературы при обучении курсантов и адъюнктов по таким дисциплинам, как «Педагогика», «Педагогиче- ская психология», «Психология и педагогика высшей школы».

Ракитская, О. Н. Профессиональное мышление преподавателя вуза: диагностика и возможности развития: Учебное пособие / Ракитская О.Н. - Вологда:ВИПЭ ФСИН России, 2014. - 153 с.: ISBN 978-5-94991-297-3. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/900979 (дата обращения: 11.07.2020). – Режим доступа: по подписке.

• 1315: Психология

• 884: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология

• 15: Психология

• 44.03.01: Педагогическое образование
• 44.03.02: Психолого-педагогическое образование
• 44.00.00: ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

• 15.81.21: Педагогическая психология

• Основная коллекция ЭБС