Ресоциализация и социальная адаптация в уголовно-исполнительной системе

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ 
Академия права и управления 
 
 
 
 
 
 
 
 
О.Г. Ананьев 
 
 
РЕСОЦИАЛИЗАЦИЯ  
И СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ  
В УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ 
 
 
Практикум 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Рязань 
2013 

ББК 60.997 
 А64 
 
Рецензенты: 
Истомин А.А., кандидат психологических наук (Псковский юридический институт ФСИН России);  
Ковтуненко Л.В., кандидат педагогических наук, доцент (Воронежский институт ФСИН России) 
 
 
 
А64 
Ананьев О.Г.  
Ресоциализация и социальная адаптация в уголовноисполнительной системе : практикум. – Рязань : Академия 
ФСИН России, 2013. – 44 с. 
ISBN 978-5-7743-0578-0 
 
Практикум включает в себя более 30 задач по всем темам учебного 
курса «Ресоциализация и социальная адаптация лиц, освобождаемых из 
исправительных учреждений», которые содержат практические ситуации 
и задания, отражающие теоретические и правовые основы ресоциализации и социальной адаптации лиц, отбывающих уголовные наказания. 
Практикум предназначен для обучающихся по специальности «Социальная работа», а также для руководителей и практических работников УИС.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ISBN 978-5-7743-0578-0 
ББК 60.997 
 © Ананьев О.Г., 2013 
 © Академия ФСИН России, 2013

Оглавление 

Введение…………………………………………………………………….. 5 
1. Понятие социализации, ресоциализации и их взаимосвязь с рецидивной преступностью.……………………… ………………………………....
 
6 
2. Специфика социальной адаптации осужденных-инвалидов, освобождающихся из ИУ…………..……………………………………………………
 
6 
3. Правовое регулирование деятельности сотрудников групп социальной защиты ИУ УИС, связанных с ресоциализацией и социальной адаптацией осужденных, освобождаемых из ИУ …………………………………….

 
 
7 
4. Специфика социальной адаптации пожилых осужденных, освобождающихся из ИУ.…………………………………………………..……………..
 
7 

5. Роль религиозных организаций в подготовке осужденных к освобо
ждению из ИУ и последующей их адаптации к жизни на свободе.…….......... 8 
6. Влияние психотравмирующих факторов лишения свободы на ресоциализацию и социальную адаптацию осужденных ……………...…………..
 
8 
7. Функционирование фондов и центров социальной адаптации лиц, 
освобожденных из ИУ……………………….…………………………………..
 
9 

8. Особенности реализации технологий ресоциализации освобождаю
щихся 
осужденных 
из 
лечебных 
исправительных 
и 
лечебно
профилактических учреждений………………………….…….……………...... 10 
9. Взаимосвязь между отбыванием длительных сроков лишения свободы в ИУ осужденными и их ресоциализацией.…………...…………………....
 
10 
10. Единый учебно-воспитательный процесс как технология ресоциализации и социальной адаптации несовершеннолетних осужденных в ИУ………….
 
11 
11. Особенности реализации технологий ресоциализации осужденных, 
освобождающихся из колоний-поселений ……………....………………..…...
 
12 
12. Трудовая адаптация осужденных в период отбывания наказания в 
виде лишения свободы – одно из основных средств их ресоциализации и 
социальной адаптации……………………….………….…………………..…...

 
 
12 
13. Взаимодействие ИУ с местными органами самоуправления по трудоустройству лиц, отбывших наказание в виде лишения свободы, с целью 
их социальной адаптации……………….……………………………………….

 
 
13 
14. Специфика ресоциализации в ИУ осужденных, имеющих алкогольную и наркотическую зависимость ………………………………...……..
 
13 

15. Улучшение социально-бытовых условий и организации использо
вания свободного времени осужденных – задачи повышения эффективности ресоциализации осужденных в ИУ …………………………………........... 14 
16. Специфика ресоциализации и социальной адаптации осужденных 
женщин в ИУ.…………………………………..……………………………..….
 
14 
17. Основания освобождения от отбывания наказания и специфика 
подготовки осужденных к предстоящему возвращению в общество сотрудниками групп социальной защиты ИУ УИС ………….………………...…......

 
 
15 

18. Специфика социальной адаптации осужденных, имеющих соци
ально опасные заболевания и освобождающихся из ИУ……………………... 16 
19. Ресоциализация осужденных в ИУ как социально-правовая проблема…. 16 
20. Зарубежный опыт социальной адаптации лиц, освободившихся из 
мест лишения свободы…………………………………………………………..
 
17 
21. Деятельность сотрудников ИУ (специалистов по социальной работе) по восстановлению социально полезных связей освобождающихся осужденных – фактор их ресоциализации и социальной адаптации……………..

 
 
18 
22. Концепция развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года о ресоциализации осужденных в период отбывания ими уголовных наказаний……………………………………………..

 
 
18 
23. Психологическая подготовка – направление ресоциализации осужденных, освобождающихся из ИУ.…………………….……………………….
 
19 
24. Деятельность уголовно-исполнительных инспекций по социальной 
адаптации осужденных, состоящих у них на учетах..…………………...…….
 
19 

25. Проблемы ресоциализации и социальной адаптации осужденных, 

освобождающихся из ИУ…………………………………….………................. 20 
26. Попечительский совет ИУ как субъект ресоциализации осужденных……. 20 
27. Взаимодействие ИУ с общественными организациями с целью социальной адаптации освобождающихся лиц….………………………..……...
 
21 

28. Опыт отдельных государств по применению восстановительного 

правосудия в деятельности систем уголовной юстиции……………..…..…... 22 
29. Применение технологии использования системы социальных лифтов – инновационный подход к решению проблем ресоциализации осужденных в ИУ………………………………………………………………...........

 
 
22 
30. Технологии ресоциализации освобождающихся из ИУ осужденных, 
не имевших до осуждения определенного места жительства и занятий………
 
23 

Рекомендуемая литература…………………………………..…………….. 24 
Приложения………………………………………………….……………… 27 

Введение 
 Практикум «Ресоциализация и социальная адаптация лиц в уголовно-исполнительной системе» в представленном виде раскрывает 
практическую сторону деятельности уголовно-исполнительной системы и других ресурсов, содействующих исправлению и ресоциализации лиц, отбывающих уголовные наказания в местах лишения свободы.  
 Задачи настоящего практикума сформулированы в виде реальных ситуаций, возникающих в исправительной деятельности и в процессе ресоциализации осужденных в местах лишения свободы. Их 
содержание соответствует тематическому плану специальной дисциплины, изучаемой слушателями и курсантами на завершающей стадии обучения по специальностям «Социальная работа», «Правоохранительная деятельность», и раскрывает сущность и особенности этих 
видов деятельности.  
 Информация, представленная в приложениях к практикуму 
(прил. 1, 2, 3), также может быть полезна лицам, обучающимся на 
всех факультетах учебных заведений ФСИН России, и практическим 
работникам УИС, так как раскрывает механизмы воздействий на человека, имеющего отклонения в своем поведении, с целью возвращения к правопослушной организации жизнедеятельности. 
 Список рекомендуемой литературы к самостоятельному изучению в полном объеме представляет действующие нормативноправовые акты и отражает классические и современные издания, 
имеющиеся по вопросам ресоциализации и социальной адаптации 
лиц, освобождаемых из исправительных учреждений.  

1. Понятие социализации, ресоциализации и их взаимосвязь  
с рецидивной преступностью 
В одном из исправительных учреждений (ИУ) осужденные в составе группы из 4 человек (самый заинтересованный этими вопросами был осужденный Фролов П.Ю.) подошли к сотруднику и сказали, 
что слышали по телевизору, что теперь в пенитенциарной системе 
России будет применяться ресоциализация осужденных. Они пояснили, что в этом не разбираются и ничего не понимают. Далее они 
спросили: откуда это все взялось, кто это все придумал и что теперь 
будет происходить в уголовно-исполнительной системе России? 
1. Что такое ресоциализация осужденных в исправительных учреждениях? 
2. Как необходимо сформулировать свои ответы на другие вопросы осужденным сотруднику ИУ? 
 
2. Специфика социальной адаптации осужденных-инвалидов,  
освобождающихся из ИУ 
В ИК-6 одной из центральных областей РФ возникла непростая ситуация подготовки к освобождению осужденного Рубцова А.С., 65 лет, являющегося инвалидом второй группы, который прибыл в настоящее учреждение из ИУ особого режима в связи с применением к нему такой меры 
прогрессивной системы отбывания наказания. Указанный осужденный 
практически всю свою сознательную жизнь провел в местах лишения свободы (6 судимостей), родных и близких по этой же причине у него не стало, так как связь с ними прервалась, и поиском родственников, как он заявил, у него заниматься намерений нет. Взысканий по личному делу у него 
не имеется, но к представителям администрации ИУ относится враждебно, 
в связи с тем что взгляды на жизнь сформировал в криминальной субкультуре. На первом месте у этого гражданина стоят устремления только относительно удовлетворения своих потребностей. Рубцов потребовал оформления его после освобождения в дом-интернат. 
1. В чем состоит специфика социальной адаптации осужденныхинвалидов, освобождающихся из ИУ? 
2. Какое содержание должна иметь программа подготовки этого осужденного к освобождению и устройству в дом-интернат? 

3. Правовое регулирование деятельности сотрудников  
групп социальной защиты ИУ УИС, связанных  
с ресоциализацией и социальной адаптацией осужденных,  
освобождаемых из ИУ 
В исправительном учреждении (тюрьма) Уральского региона 
между сотрудником отдела безопасности и сотрудником социальной службы состоялся диалог, в котором первый высказал в адрес 
второго то, что он фактически не работает, а только ходит с бумажками и решает вопросы осужденных. При попытке оправдаться 
второй сотрудник услышал в свой адрес дополнительный упрек от 
первого в том, что ресоциализация и социальная адаптация никакими нормативно-правовыми актами не регламентированы и что 
сотрудник социальной службы ходит по корпусу, мешает всем работать, а сам только создает видимость работы. В заключение он 
добавил, что нет ничего проще, чем защищать интересы осужденных. 
1. Как должен отреагировать сотрудник социальной службы на 
реплику (упреки) в свой адрес со стороны сотрудника отдела безопасности? 
2. Каким нормативным актом регулируется деятельность специалиста по социальной работе относительно участия в ресоциализации и социальной адаптации осужденных, отбывающих уголовные 
наказания в виде лишения свободы? 
 
4. Специфика социальной адаптации пожилых осужденных,  
освобождающихся из ИУ 
Осужденному Каменеву В.Б. исполнилось 70 лет. Свой срок лишения свободы продолжительностью 15 лет за совершенное убийство 
у него подходит к завершению. В целом за период отбывания наказания он характеризуется положительно, за исключением совершения 
ряда мелких нарушений режима содержания, которые имели место в 
начале срока. Свои планы в связи с предстоящим освобождением 
осужденный обрисовал так: вернусь в квартиру к дочери, у которой 
есть семья (муж и двое детей), работать не собираюсь. Дочь якобы в 
проживании и регистрации не откажет, а там будет видно. 

1. В чем состоит специфика социальной адаптации пожилых 
осужденных, освобождающихся из ИУ? 
2. Какие акценты должен поставить специалист по социальной 
работе в программе подготовки именно этого осужденного к освобождению? 
  
5. Роль религиозных организаций  
в подготовке осужденных к освобождению из ИУ  
и последующей их адаптации к жизни на свободе 
Осужденный Васильев М.Ф., 32 года, будучи осужденным к 
лишению свободы в третий раз на срок 7 лет, отбывал наказание в 
ИУ строгого режима. На свободе отличался безответственным поведением, верой в тюремную романтику, увлечением алкоголем, 
частой сменой мест работы. Семью пытался создать, но жена, видя, 
что за человек ей достался, от него ушла. У него была мать, которой, как ему казалось, он дорожил, но она умерла от сердечного 
приступа в тот период, когда он находился в следственном изоляторе. Именно это его потрясло, и только в следственном изоляторе он 
начал задумываться о прошлой жизни, хотя во многом винил людей, которые были абсолютно непричастны к тому, что происходило с ним и произошло с его матерью. Во второй половине течения 
срока наказания Васильев познакомился со священнослужителем 
Русской православной церкви, уверовал и стал активно посещать 
храм в колонии. 
1. Какова роль Русской православной церкви в социальной адаптации осужденных, находящихся в ИУ, к жизни на свободе? 
2. Чем может оказать помощь клирик Русской православной 
церкви этому осужденному? 
 
6. Влияние психотравмирующих факторов лишения свободы  
на ресоциализацию и социальную адаптацию осужденных 
Осужденный Индианов П.Е., 34 года, будучи судимым во второй 
раз, отбывающий наказание в ИУ за совершение хищения мясопродуктов на мясокомбинате, постоянно подвергался насмешкам и притеснениям со стороны других осужденных. По характеру он был сла

боволен, друзей не имел. Однажды он обратился к одному из сотрудников ИУ и в разговоре сказал, что очень сильно переживает унижения, а поэтому считает, что и у осужденных, и у сотрудников никакого понимания проблем отдельного человека в колонии нет. Он отметил, что при таком положении, когда вся жизнь сломана, ни о каком 
возвращении к нормальной организации своей жизнедеятельности 
после освобождения быть не может. Сотрудник ИУ привел осужденного к психологу, когда в лаборатории находился и специалист по 
социальной работе. 
1. Как влияют психотравмирующие факторы лишения свободы 
на ресоциализацию и социальную адаптацию осужденных к лишению 
свободы? 
2. Имеются ли в ИУ ресурсы, чтобы оказать данному осужденному реальную помощь в устранении психотравмирующих факторов, 
препятствующих его возможной ресоциализации и социальной адаптации? 
 
7. Функционирование фондов и центров  
социальной адаптации лиц, освобожденных из ИУ 
После февраля 2009 г. не только более активным образом стали 
решаться вопросы совершенствования деятельности исправительных 
учреждений уголовно-исполнительной системы, но и изменилась ситуация, связанная с принятием решений о создании специальных реабилитационных центров для лиц, освободившихся из мест лишения 
свободы. Осужденные, утратившие имевшееся у них жилье, проявляют серьезный интерес в решении вопросов хотя бы временного 
проживания в реабилитационных центрах для такой категории лиц. 
Немалое количество лиц из них задают вопросы об условиях функционирования таких социальных учреждений, видимо, каким-то образом рассчитывая возможности пребывания в них.  
 Осужденный Воробьев Д.И., 59 лет, проживавший до ареста в 
г. Санкт-Петербурге и утративший там свое жилье (однокомнатную квартиру), задал вопрос специалисту по социальной работе ИУ о том, как в 
такой реабилитационный центр быстрее попасть? Удовлетворить интересы осужденных в ИУ необходимо, отвечая им на следующие вопросы. 

1. Где, на какое количество мест созданы реабилитационные 
центры для лиц, освободившихся из мест лишения свободы, и какие 
там условия пребывания? 
2. Какие технологии оказания социальной помощи могут быть 
реализованы для такой категории лиц в этих реабилитационных 
центрах? 
3. Что необходимо сделать для того, чтобы оперативно реализовать оформление проживания бывшему осужденному в таком 
реабилитационном центре? 
 
8. Особенности реализации технологий  
ресоциализации освобождающихся осужденных из лечебных  
исправительных и лечебно-профилактических учреждений 
Осужденный Костюк В., 28 лет, будучи судим третий раз за совершение преступлений, связанных с распространением наркотических веществ, сам оказался в лечебном исправительном учреждении 
для лиц, имеющих наркотическую зависимость, с целью прохождения лечения. В беседе со специалистом по социальной работе в связи 
с предстоящим освобождением он высказал мысль, что хотел бы покончить с употреблением наркотиков, но якобы у него не хватает волевых качеств. 
В заключение он задал вопрос о том, может ли ему чем-либо помочь в данном вопросе специалист по социальной работе. 
1. Что может включать в себя технология ресоциализации в ИУ 
осужденных, не утративших наркотической зависимости? 
2. Какие элементы технологии ресоциализации могут войти в 
программу оказания социальной помощи этому осужденному? 
 
9. Взаимосвязь между отбыванием длительных сроков  
лишения свободы в ИУ осужденными и их ресоциализацией 
Осужденный Пустовалов С.Е., 45 лет, вторая судимость, срок 
лишения свободы за убийство 15 лет, обратился к психологу. Он 
сказал, что у него появились сомнения относительно возможности 
построения самостоятельной жизни на свободе. Далее он пояснил, 
что здесь полностью привык к такому укладу своей жизни, его все 

устраивает и он не может представить свое будущее на свободе без 
исправительного учреждения, бригады, которой руководит длительное время, уважения сотрудников ИУ к нему как к человеку, 
проявляющему себя фактически нужным и полезным для такой 
деятельности. 
1. Как с научной точки зрения можно объяснить влияние длительного срока лишения свободы на возможность ресоциализации 
такого осужденного, ибо изначально он не предполагал и не должен 
был организовывать свою жизнедеятельность в рамках исправительного учреждения? 
2. За какой период времени, силами каких специалистов и с использованием каких технологий представляется возможным оказание помощи этому осужденному в преодолении синдрома длительного пребывания в местах лишения свободы? 
 
10. Единый учебно-воспитательный процесс  
как технология ресоциализации и социальной адаптации  
несовершеннолетних осужденных в ИУ 
Вновь прибывший в воспитательную колонию несовершеннолетний Бахирев С.Ю., 17 лет, осужденный во второй раз за преступления, связанные с похищением чужого имущества, заявил в период 
пребывания в карантинном отделении, что ему ничего в колонии не 
нужно, кроме предоставления оплачиваемой работы. Бахирев отстает в учебе от своих сверстников на 2 года. Это объяснялось им образовавшейся ситуацией, связанной с болезнью, в которой он не виновен. На самом деле имели место пропуски занятий в школе, связи с 
уличными компаниями и участие в криминальной деятельности по 
причине полного отсутствия контроля за его развитием со стороны 
родителей. 
1. Какие социальные технологии содействия несовершеннолетним осужденным в завершении социализации и ресоциализации предусмотрены законодательством РФ? 
2. Как необходимо построить программу ресоциализации несовершеннолетнего осужденного, чтобы оказать ему действенную помощь? 

11. Особенности реализации технологий ресоциализации  
осужденных, освобождающихся из колоний-поселений 
Осужденному Викулову И.Я., 45 лет, отбывающему наказание в колонии-поселении за совершение впервые умышленного 
преступления на срок не свыше 5 лет, была оказана помощь в составлении плана самовоспитания с целью продолжения проведения с ним мероприятий, направленных на его ресоциализацию. 
Осужденный в процессе общения со специалистом по социальной работе высказал реплику о том, что в тот период, пока он находился в местах принудительного содержания, с ним проводилось больше бесед и других мероприятий, чем сейчас в этой колонии. 
1. Какими нормативно-правовыми актами должны руководствоваться сотрудники колонии-поселения при оказании помощи осужденным в ресоциализации? 
2. Как должен обосновать специалист по социальной работе 
свой ответ на реплику осужденного? 
 
12. Трудовая адаптация осужденных в период отбывания  
наказания в виде лишения свободы – одно из основных средств 
их ресоциализации и социальной адаптации 
Осужденный Юхневич Б.М., 34 года, ранее неоднократно судим 
за совершение хулиганских действий и разбойных нападений. Будучи 
на свободе, перед последней судимостью нигде не работал, пьянствовал и впоследствии совершил преступление. При распределении на 
административной комиссии по отрядам и бригадам категорически 
отказался от предлагаемой работы, хотя является очевидным, что он 
нуждается в трудовой адаптации. 
1. Какие нормы федерального законодательства могут служить 
правовой основой привлечения осужденного к труду? 
2. Какие формы проведения мероприятий для ресоциализации 
этого осужденного (при его согласии) могут составить план предварительных мероприятий, направленных на трудовую адаптацию 
этого осужденного?