Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц
Впервые на сайте?
Регистрация Вход

Мы в социальных сетях
Каталог Каталог
Ознакомиться

История образования и педагогической мысли

Том 1: История
Покупка
Основная коллекция
Многотомное издание: Том 1 (2021, 2023, 2024), Том 2 (2020, 2023), Том 3 (2020, 2024)
Тематика: История образования и педагогики
Издательство: НИЦ ИНФРА-М
Авторы: Чернявский Александр Геннадьевич, Грудцына Людмила Юрьевна, Пашенцев Дмитрий Алексеевич
Год издания: 2024
Кол-во страниц: 264
Дополнительно
Вид издания: Монография
Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование
ISBN: 978-5-16-012649-4
ISBN-онлайн: 978-5-16-102452-2
Артикул: 652734.06.01
Доступ онлайн
от 320 ₽
В корзину
Как еще получить доступ?
Студенту или преподавателю
Отправьте заявку на получение ключа доступа в библиотеку Вашего учебного заведения
Представителю организации
Отправьте заявку на подключение к Znanium по договору
Купить в составе основной коллекции от 899 ₽
  • Аннотация
  • Оглавление
  • Коллекции
  • Классификаторы
  • Аффилиация
  • Выпуски издания
  • Бибзапись
  • Фрагменты
В предлагаемом издании представлено целостное рассмотрение отечественной истории образования и педагогической мысли в едином потоке мирового педагогического процесса от Древней Руси до современной России. Содержание монографии позволяет получить целостное представление о глубинной связи педагогических явлений и процессов в истории мировой цивилизации, значении мирового педагогического опыта, гуманитарных идеях и философских воззрениях на Руси, предпосылках формирования гуманитарного подхода к образованию в российской педагогике XVII - конца XIX в., а также знания о теории гуманитарного подхода к образованию в России XX - начала XXI в. Адресована студентам, преподавателям и аспирантам высших педагогических и юридических учебных заведений, учащимся педагогических и юридических колледжей и лицеев, историкам, ученым, философам, социологам, а также всем, кто интересуется историей педагогической мысли, развитием практики обучения и воспитания в России.
  Глава 1. Гуманитарные идеи и философские воззрения на Руси: древний и средневековый периоды
3
  1.1. Гуманитарная общественно-правовая мысль в древней Руси (IX–XII вв.)
3
  1.2. Развитие философской мысли в средневековой Руси (XIII–XVII вв.)
12
  1.3. Влияние общественного хозяйственного и правового развития на формирование гуманитарных идей и философских воззрений на Руси
24
  Глава 2. Зарождение воспитания и образования в средневековой Руси
34
  2.1. Происхождение организованных форм воспитания и обучения
34
  2.2. Предпосылки создания школ (училищ) в Новгороде и Киеве
39
  2.3. Формы и направления развития образования в средневековой Руси
44
  Глава 3. Предпосылки формирования гуманитарного подхода к образованию в российской педагогике XVII — конца XIX в.
47
  3.1. Представления о гуманитарной направленности среднего образования в западноевропейской педагогической мысли XIV — первой половины XIX вв. и их влияние на развитие педагогики и школы России
47
  3.2. Элементы гуманитарного подхода к образованию в педагогической мысли и практике школ повышенного типа России XVII–XVIII вв.
60
  3.3. Идеи гуманитаризации образования в педагогической мысли и практике средних учебных заведений России первой половины XIX в.
93
  Глава 4. Разработка теории гуманитарного подхода к образованию в России второй половины XIX — начала XX вв.
111
  4.1. Выдвижение, оформление, распространение идеи о необходимости гуманитарного подхода к образованию в России в ходе общественно-педагогических дискуссий 1856-1864 гг.
111
  4.2. Теоретическая разработка российскими педагогами целей, задач, содержания гуманитарно ориентированного образования в период борьбы его классического и реального направлений (1866–1899 гг.)
114
  4.3. Развитие идей о гуманитарной направленности образования в педагогических концепциях и проектах школьных реформ начала XX в. (1899–1917 гг.)
123
  Глава 5. Практика реализации гуманитарного подхода к среднему образованию в России второй половины XIX — начала XXI вв.
137
  5.1. Отражение гуманитарного подхода к среднему образованию в учебных планах и учебных программах образовательных учреждений разного типа
137
  5.2. Реализация гуманитарной направленности среднего образования в школьной учебной литературе
155
  5.3. Влияние новых подходов к целям и содержанию образования на методику преподавания различных дисциплин в средней школе России
177
  Глава 6. Особенности рецепции римского права в зарубежных странах: формирование национальных концепций юридического образования
187
  6.1. Влияние европейской традиции высшего образования на формирование американской юридической школы и системы юридического образования Великобритании
187
  6.2. Влияние западноевропейских педагогических идей на становление и эволюцию российского высшего образования
194
  Глава 7. История развития института юридического образования в России под воздействием культурного наследия римского права и европейских традиций образования
207
  7.1. Влияние римского права на становление мировой юридической культуры и института юридического образования
207
  7.2. Рецепция римского права и европейских идей в России до XIX в.: этапы становления высшего юридического образования
216
  7.3. Рецепция педагогических идей Западной Европы в России XIX — начала XX в.: влияние на развитие и формирование национальных основ высшего юридического образования
230
  7.4. Особенности влияния европейской образовательной традиции (концепции высшего образования) на развитие юридического образования в России в XX — начале XXI в.
252
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
ГРНТИ:
Чернявский Александр Геннадьевич Грудцына Людмила Юрьевна Пашенцев Дмитрий Алексеевич
Чернявский, А. Г. История образования и педагогической мысли. Том 1. История : монография / А.Г. Чернявский, Л.Ю. Грудцына, Д.А. Пашенцев. — Москва : ИНФРА-М, 2024. — 264 с. — (Научная мысль). — DOI 10.12737/24944. - ISBN 978-5-16-012649-4. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.ru/catalog/product/2144887 (дата обращения: 27.04.2024). – Режим доступа: по подписке.
Скопировать запись
История образования и педагогической мысли, 2023, 652734.05.01 История образования и педагогической мысли, 2021, 652734.04.01
Экспорт списка
Excel
RUSMARC .iso
win-1251
UTF-8
RUSMARC .txt
win-1251
UTF-8
IRBIS .txt
win-1251
UTF-8
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
Доступ онлайн
от 320 ₽
В корзину
Как еще получить доступ?
Студенту или преподавателю
Отправьте заявку на получение ключа доступа в библиотеку Вашего учебного заведения
Представителю организации
Отправьте заявку на подключение к Znanium по договору
Купить в составе основной коллекции от 899 ₽