Стандарты и мониторинг в образовании, 2015, №4 (103)
/ 64
%
txt
1 /
64
Вход
Оглавление
МЕТОДИКА и МЕТОДОЛОГИЯ ОбУЧЕНИЯ4
Роль балльно-рейтинговой системы оценивания результатов обучения в реализации ФГОС ВПО4
ВЫСШАЯ ШКОЛА9
Отношение студентов к психолого-педагогической подготовке в медицинском вузе9
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ15
Сравнительный анализ готовности образовательных организаций разного типа к обучению школьников с церебральным параличом15
Матричный подход к моделированию педагогических объектов в дидактических и методических исследованиях29
Рейтинг образовательных организаций города Москвы: задачи, инструментарий, результаты41
СПЕЦИАЛИСТУ НА ЗАМЕТКУ47
Опыт ГАОУ ВПО МИОО в развитии механизма обратной связи со слушателями47
СВОЕВРЕМЕННЫЕ МЫСЛИ52
О необходимости подготовки учителей к разработке, оценке качества и применению электронных образовательных ресурсов на основе системно-деятельностного подхода52
Требования к организации сети при формировании сетевого сообщества как средства организации ученического самоуправления59