Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России, 2013, № 2(5)

Оглавление

ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ4
- Многоцелевые человеческие измерения4
- Индивид и социальное управление8
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ОБУЧЕНИЕ13
- Включение гендерных образовательных программ в дополнительное профессиональное образование государственных гражданских служащих: состояние и проблемы13
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ И КОМПЕТЕНЦИИ17
- Разработка проекта регионального профессионального стандарта «Управление (руководство) образовательной организацией» (часть 1)17
- Развитие компетентностного подхода в управлении персоналом: основные подходы23
ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИЙ29
- Использование трудового потенциала сельскохозяйственных предприятий29
НОВЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ БАКАЛАВРИАТА И МАГИСТРАТУРЫ33
- Лекции по дисциплине «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности» (часть 5) (продолжение)33
МОЛОДОЙ УЧЕНЫЙ42
- Управление взаимодействием персонала телепроекта с использованием метода функционально-стоимостного анализа42
РЫНОК ТРУДА45
- Управление подготовкой рабочих кадров в мегаполисе в условиях массовой трудовой миграции: социологический анализ45
СТАРШЕКЛАССНИКУ48
- Профессиональный выбор: с чего начать48
ВЫПУСКНИКУ ВУЗА53
- Социологическое конструирование новой профессии53
- Управление трудовым поведением: социологический аспект58
РАБОТОДАТЕЛЮ64
- Опыт эффективного взаимодействия высшей школы с работодателями региона по направлению «Управление персоналом»64
ЮБИЛЕИ68
- О кафедре управления персоналом Российского педагогического университета им. А.И. Герцена68
- Кафедра экономики труда и управления персоналом Самарского государственного экономического университета — 40 лет деятельности71
РЕКЛАМНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ74
- Правила предоставления статей для публикации в журнале «Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России»77
- Summary79