Стандарты и мониторинг в образовании, 2017, № 1

Оглавление

Мониторинг образовательного процесса3
- Основные подходы к разработке программы оценки качества дополнительного образования детей3
- Организационно-педагогические условия развития системы мониторинга в управлении образованием7
Методика и методология обучения11
- Внеурочная деятельность как сфера социально-педагогического партнерства в системе взаимодействия общего и дополнительного образования в условиях введения фгос11
Высшая школа18
- Педагогическая практика как средство формирования ответственности будущих педагогов за результаты своей работы18
- Формирование профессиональных компетенций студентов на занятиях по курсовому проектированию22
Педагогические измерения32
- Результаты анализа текущей ситуации в системе начального общего и основного общего образования в области соблюдения единых подходов к формированию основных видов речевой деятельности32
Специалисту на заметку39
- Интерактивные задания по информатике для организации самостоятельной работы учащихся начальной школы39
- Формирование научного мировоззрения школьников на занятиях по физике через имплицитные возможности предмета47
- Формирование пространственного представления, воображения и конструктивно-геометрического мышления у обучаемых при изучении учебной дисциплины «начертательная геометрия»52
Своевременные мысли58
- Оценка уровня абстрактности изложения материала в школьных учебниках по естественным наукам58