Стандарты и мониторинг в образовании, 2013, № 4(91)

Оглавление

СТРАТЕГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ3
- Образование для устойчивого развития: предварительные итоги3
МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА9
- Паспорт общих компетенций обучающихся как системообразующий элемент учебной деятельности в аспекте реализации ФГОС третьего поколения9
МЕТОДИКА И МЕТОДОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ14
- Проектирование учебного процесса в новой информационной образовательной среде: инновационный подход к преподаванию русского языка в вузе14
- Применение тестовых технологий в условиях перехода к компетентностному подходу19
ВЫСШАЯ ШКОЛА23
- Технология разработки требований к результатам образования в контексте ФГОС ВПО23
- Методические особенности планирования урока в условиях внедрения ФГОС29
ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ34
- Реформирование школы в современной Швейцарии34
СПЕЦИАЛИСТУ НА ЗАМЕТКУ41
- Особенности оценивания уровня сформированности регулятивных универсальных учебных действий в начальной школе41
- Коммуникативное целеполагание как основа типологизации задач по формированию коммуникативных универсальных учебных действий46
- Некоторые факторы, влияющие на качество обучения школьников предметам естественно-математического цикла (по материалам анкетирования педагогов)52
СВОЕВРЕМЕННЫЕ МЫСЛИ55
- Развитие визуального мышления в контексте формирования ИК-компетенций студентов вузов55
- Инновационное содержание образовательного стандарта второго поколения (10-11-е классы): новая образовательная реальность58
- Современные тенденции формирования экономической компетентности основных участников педагогического процесса60
- Summary63