НИР. Социально-гуманитарные исследования и технологии, 2017, № 1 (18)

Оглавление

Философия, образование и культура3
- Проектирование самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Философия» на основе компетентностного подхода3
- Субъектный опыт как феноменологическая категория7
- Возможности гуманитарных технологий по формированию морального субъекта в условиях новой социальной реальности12
- Историческое знание в информационном обществе (на примере виртуального музея «Солдаты Победы»)16
Социально-психологические проблемы современного общества20
- Вопросы системного прогнозирования: анализ инверсий20
- От малышек до подготовишек: система работы по социально-личностному развитию детей дошкольного возраста27
- Мотивационный компонент образа будущего у подростков34
- Криминализация молодежной среды в России41
- Тренинг рефлексии как метод повышения эффективности межкультурной коммуникации45
- К вопросу об эволюции традиционных социальных институтов в современном Таджикистане51
Современные проблемы образования58
- Формирование креативной компетентности будущего воспитателя дошкольной образовательной организации в рамках вариативного образования58
- Дидактические особенности изучения действительных чисел в школьном курсе математики65
- Ядро деятельностной концепции технологии УДЕ в обучении учащихся геометрии71
- Применение метода проектов при преподавании математических дисциплин для экономических специальностей77
- Структура и факторы развития творческого потенциала студентов педагогического вуза82
Психология религиозного опыта86
- Вера как мистико-гносеологическая онтологема христианского мировоззрения86
Год экологии в России: зарубежный опыт92
- Теоретические аспекты мониторинга окружающей среды для оценки экологической обстановки92
Русский взгляд на зарубежные тенденции95
- Русский взгляд на американскую архитектуру конца XIX – начала XX в. (Часть 3)95
Информация для авторов100