Стандарты и мониторинг в образовании, 2020, № 3

Оглавление

МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА3
- О персонифицированной воспитательной системе, ориентированной на профессиональное самоопределение обучающихся основной общеобразовательной школы3
МЕТОДИКА И МЕТОДОЛОГИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА11
- Совершенствование профессиональной компетентности педагога в организации исследовательской деятельности обучающихся11
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ17
- Мониторинг готовности профессорско-педагогического состава к работе в инклюзивных группах17
ВЫСШАЯ ШКОЛА23
- Использование компьютерных моделей при изучении механизмов параллельной структуры в вузе23
- Стандарты высшего образования и графические компетенции выпускников вузов29
СПЕЦИАЛИСТУ НА ЗАМЕТКУ37
- О подготовке учителей к реализации образовательной программы «Истоки»37
- Формирование этнокультурной идентичности с применением принципов соизучения русского (родного) языка и культуры43
СВОЕВРЕМЕННЫЕ МЫСЛИ49
- Повышение квалификации педагогических кадров в условиях цифрового разрыва49
- Организационно-педагогические условия совершенствования профессиональной компетентности педагога, работающего с детьми с ограниченными возможностями здоровья56