Тьюторская позиция как ценностно-смысловое основание действий преподавателя высшей школы в условиях компетентностного подхода
Доступ по подписке только в составе
Коллекции
Тьюторская позиция как ценностно-смысловое основание действий преподавателя высшей школы в условиях компетентностного подхода
Издательство:
ИНФРА-М
Вид издания: Статья
Уровень образования: ВО - Магистратура
Авторы:
|
Год издания
2015
|
|
Кол-во страниц
13
|
|
Артикул
621264.01.99
|
Библиографическая запись
Скопировать запись
Боровкова, Т. И. Тьюторская позиция как ценностно-смысловое основание действий преподавателя высшей школы в условиях компетентностного подхода : статья / Т. И. Боровкова. - Москва : Инфра-М : Znanium.com, 2015. - 13 с. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/504871 (дата обращения: 10.07.2020). – Режим доступа: по подписке
Классификаторы
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- 44.04.01: Педагогическое образование
- 44.06.01: Образование и педагогические науки
- 44.07.01: Образование и педагогические науки
ГРНТИ:
Аффилиация авторов
Коллекции