Экономика и социология труда

Серия
«Высшее образование»

РостовнаДону
«ФЕНИКС»
2016

ЭКОНОМИКА
И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА

И.В. ГЕЛЕТА, А.В. КОВАЛЕНКО

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Рекомендовано УМО РАЕ
по классическому университетскому и техническому образованию
в качестве учебного пособия для студентов
высших учебных заведений,
обучающихся по направлению подготовки
41.03.06 «Управление персоналом»
(протокол № 491 от 24 декабря 2014 г.)

ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА

   Экономика и социология труда : учебное пособие /
И.В. Гелета, А.В. Коваленко. — Ростов н/Д : Феникс,
2016. — 248, [1] с. — (Высшее образование).

© Гелета И. В., Коваленко А. В., 2015
© Оформление: ООО «Феникс», 2015

УДК 331:316.3/.4(075.8)
ББК 60.56+65.24я73
КТК 0941

Г31

Г31

УДК 331:316.3/.4(075.8)
ББК 60.56+65.24я73

Гелета И. В.

Рецензенты:
доктор социологических наук, профессор КубГУ В.Н. Петров;
кандидат экономических наук,
директор ООО «Бизнеспроцессы» Д.П. Прокуратов

Учебное пособие содержит теоретические и практические
материалы, раскрывающие основы экономики и социологии
труда, современные проблемы и тенденции развития социальнотрудовых отношений.
Издание адресовано студентам, обучающимся по направлениям  41.03.06 «Управление персоналом», 38.03.01 «Экономика»,
39.03.01 «Социология», 38.03.02 «Менеджмент», а также преподавателям, предпринимателям, специалистам и руководителям
различного уровня управления, широкому кругу читателей, интересующихся данной проблематикой.

ГЛАВА 1. Труд как общественно полезная деятельность
ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ....................................................................................................................... 5

ГЛАВА 1
ТРУД КАК ОБЩЕСТВЕННО ПОЛЕЗНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ................ 7
1.1. Труд как основа развития общества
и важнейший фактор производства................................................... 7
1.2. Управление трудом в современных условиях .............................. 13
Контрольные вопросы и задания ................................................................. 24

ГЛАВА 2
ТРУДОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ И КАЧЕСТВО РАБОЧЕЙ СИЛЫ............. 25
2.1. Человеческие ресурсы и трудовой потенциал ............................ 25
2.2. Человеческий капитал: теория и практика .................................. 36
2.3. Воспроизводство и качество рабочей силы ................................. 43
Контрольные вопросы и задания ................................................................. 50

ГЛАВА 3
РЫНОК ТРУДА, ЗАНЯТОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ И БЕЗРАБОТИЦА.... 51
3.1. Рынок труда и его характеристика ..................................................... 51
3.2. Занятость населения: понятие и виды............................................. 57
3.3. Безработица и ее социальноэкономические
последствия...................................................................................................... 67
Контрольные вопросы и задания ................................................................. 75

ГЛАВА 4
ТРУДОВОЙ КОЛЛЕКТИВ
КАК СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА.............................. 77
4.1. Трудовой коллектив: формирование и развитие ..................... 77
4.2. Трудовое поведение и мотивация ....................................................... 86
4.3. Конфликты в трудовом коллективе ................................................... 93
Контрольные вопросы и задания ..............................................................101

ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА

ГЛАВА 5
ОРГАНИЗАЦИЯ, НОРМИРОВАНИЕ,
ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ И ОПЛАТА ТРУДА .....................................102
5.1. Организация и нормирование труда .............................................102
5.2. Производительность и эффективность труда ..........................109
5.3. Организация оплаты труда...................................................................121
Контрольные вопросы и задания ..............................................................129

ГЛАВА 6
ДОХОДЫ И УРОВЕНЬ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ .....................................130
6.1. Доходы населения и их дифференциация .................................130
6.2. Уровень и качество жизни населения ...........................................141
6.3. Прожиточный минимум и нормативные
потребительские бюджеты ..................................................................149
Контрольные вопросы и задания ..............................................................155

ГЛАВА 7
СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА ........................................157
7.1. Сущность и принципы социальной политики.........................157
7.2. Социальная защита населения .........................................................162
7.3. Социальное страхование и пенсионное обеспечение .........173
7.4. Социальное партнерство........................................................................183
Контрольные вопросы и задания ..............................................................192

ГЛАВА 8
СОЦИАЛЬНОТРУДОВАЯ СФЕРА: АНАЛИЗ, ОЦЕНКА
И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ......................................................................193
8.1. Анализ трудовых показателей ...........................................................193
8.2. Прикладное социологическое исследование:
программа, виды и методы .....................................................................213
Контрольные вопросы и задания ..............................................................236

Приложения ............................................................................................................238

Рекомендуемая литература ............................................................................245

ВВЕДЕНИЕ

Проблемы экономики и социологии труда продолжают, как
и раньше, занимать центральное место в социальноэкономической науке и требуют своего досконального изучения и внимательного рассмотрения. Труд остается необходимым условием
общественного производства и одновременно условием существования человека. Сегодня важно четко представлять себе характер отношений работников в процессе труда и на рынке труда,
знать закономерности и тенденции развития этих отношений
в современных условиях. Необходимо также уметь и более тщательно, чем до сих пор, на основе разработанных в последнее
время эффективных методик изыскивать резервы улучшения использования трудовых ресурсов.
Учебное пособие написано в соответствии с направлениями,
обозначенными в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования. При
этом необходимо было разумно ограничиться в определении количества, состава и структуры учебного материала в нем. Авторы,
в частности, сочли целесообразным общие вопросы рынка труда, занятости населения и безработицы, анализа трудовых показателей, социальной политики, обычно читаемые в вузах как
самостоятельные курсы, включить в данное учебное пособие во
избежание поверхностного рассмотрения тем и разделов, входящих в него. В некоторых случаях конспективный стиль изложения обусловлен относительно небольшим объемом учебного пособия.
При подготовке предлагаемого издания авторы опирались на
законодательные и нормативные документы, учебники и учебные пособия, монографии и статьи в периодической печати отечественных и зарубежных авторов по проблемам экономики и
социологии труда.

ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА

Учебное пособие состоит из восьми глав, в конце каждой из
них приводятся контрольные вопросы и задания. Темы и разделы рассмотрены с учетом всей сложности и противоречивости
происходящих преобразований в социальнотрудовой сфере.
Авторы будут признательны за любые конструктивные замечания и предложения по данному учебному пособию.

ГЛАВА 1. Труд как общественно полезная деятельность

1.1. Труд как основа развития общества
и важнейший фактор производства

Процесс роста общественного богатства на основе создания
материальных благ в экономике страны предполагает одновременное наличие средств труда (предметов и орудий труда) и рабочей силы, преобразующей эти средства труда в готовую продукцию. Такое преобразование, собственно, и принято называть
трудом, под которым понимается целенаправленная полезная
деятельность людей по превращению предметов труда в предметы, пригодные для удовлетворения человеческих потребностей.
Трудом можно также считать оказание услуг для удовлетворения
материальных и духовных запросов населения.
Решающую роль труда в развитии человека и общества можно
проследить на протяжении всей истории человечества. Стремясь
улучшить условия существования, человек преобразует среду своего обитания посредством трудовой деятельности. В процессе
эволюции труд значительно усложняется: человек выполняет все
более сложные операции, применяет более совершенные средства труда. Сам труд становится  разносторонним и многообразным, способствует появлению новых идей, прогрессивных технологий, более совершенных и высокопроизводительных орудий
труда, новых видов продукции, материалов. Следствием трудовой деятельности, с одной стороны, является производство товаров и услуг, с другой — прогресс производства. Труд оказывает
непосредственное воздействие и на самих работников, способствует более полному использованию существующих и получению новых знаний и навыков. В процессе труда человек развивает свои способности, вырабатывает необходимые социальные

1

ГЛАВА

ТРУД КАК ОБЩЕСТВЕННО
ПОЛЕЗНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА

качества, формирует себя как личность. Выполняя трудовые функции, люди взаимодействуют, вступают в отношения друг с другом. Общественный труд служит источником всех социальных
явлений. Он изменяет положение различных групп работников,
их социальные качества.
Труд сегодня носит общественный характер, который проявляется в отношениях между работниками в процессе их совместной деятельности. Общественный характер труда определяет ряд
его особенностей:

● сложность, многоаспектность формирования структуры и
состава контингента работников;

● динамику развития и управления процессами распределения и перераспределения трудовых ресурсов;

● специфику факторов, влияющих на уровень и эффективность использования рабочей  силы, с учетом того обстоятельства, что труд — необходимость существования людей, обеспечивающая естественный обмен энергией и информацией между человеком и природой.
Из трех названных элементов процесса труда — предметов
труда, орудий труда и целесообразной деятельности человека
(собственно труда) — безусловно, важнейшим был и остается
последний элемент. Только он создает и преобразует предметы
природы в предметы, пригодные для удовлетворения человеческих потребностей. Первые два элемента тоже важны для данного
процесса, но они выступают лишь необходимыми условиями для
него, в то время как без живого, человеческого труда они так и
остаются мертвыми, неподвижными предметами природы.
Форма, способ и порядок соединения живого труда и предметов труда определяются прежде всего характером, содержанием и условиями труда.
Характер труда раскрывает процесс взаимодействия человека
и общества, выражает степень развитости производственных отношений. К показателям характера труда относится форма собственности, отношение работников к средствам производства и
своему труду, распределительные отношения, степень социальных различий в процессе труда. Характер труда определяется

ГЛАВА 1. Труд как общественно полезная деятельность

особенностями производственных отношений, при которых труд
совершается, и выражает степень их развитости. Он отражает
социальноэкономическое положение трудящихся в общественном производстве, отношение между трудом всего общества и
трудом каждого отдельного работника.
Содержание труда определяется выполняемыми функциями
работника. Другими словами, содержание труда выражает распределение функций на рабочем месте и совокупность выполняемых операций. Оно отражает производственнотехническую
сторону труда, уровень развития производительных сил, т.е. раскрывает труд прежде всего как процесс взаимодействия человека
со средствами производства в процессе трудовой деятельности.
При этом имеется в виду само функциональное взаимодействие
без учета тех социальных отношений, в которые люди обязательно
вступают в процессе труда. Содержание труда индивидуально на
каждом рабочем месте, очень подвижно и изменчиво. Оно характеризуется структурой выполняемых функций, разнообразием (монотонностью), соотношением исполнительских и организаторских элементов, физическими и нервнопсихическими
нагрузками, степенью интеллектуального напряжения, самостоятельности деятельности, самоорганизацией труда, наличием
новизны в принимаемых решениях относительно производственного процесса, квалифицированностью, сложностью труда,  социальноэкономической оценкой работников, выполняющих данный вид труда.
По отношению к характеру труда его содержание является
более частным понятием. Это находит обоснование даже в том,
что характер труда (в частности, разделение между физическим
и умственным трудом) выражает классовые различия, а содержание — лишь внутриклассовую дифференциацию. Содержание
труда зависит от того, что человек делает и какие орудия для
этого использует, какие функции выполняет и как они сочетаются при этом, какие усилия (физические или умственные) преобладают. Различия в содержании труда требуют от работников
различного уровня знаний, профессиональной подготовки,
оказывают влияние на структуру его потребностей. Следствием

ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА

различий в содержании труда являются различия в квалификации
работников, отношение к труду, степень трудовой активности.
Условия труда включают степень опасности и безопасности
предмета, средств труда и среды, их влияние на здоровье и работоспособность человека. Факторы среды образуют три группы:
физические (температура воздуха, шум, степень безопасности
труда и др.); химические (токсические вещества, пыль и др.);
биологические (инерция и др.). С позиции безопасности труда
различают допустимый уровень этих факторов, который устанавливается специальными нормами. Создание разнопланового производственного климата, который способствует эффективному труду, зависит, вопервых, от природных условий (климата,
времени года и т.д.), вовторых, от технологического процесса и,
наконец, от самих работников. Также в условиях труда можно
выделить следующие основные компоненты: социальнопроизводственные (степень механизации и автоматизации, удаленность места труда от места жительства и др.); социальноэкономические (длительность рабочего дня, зарплата, социальноэкономические льготы и др.); социальногигиенические (уровень
физических нагрузок и нервных напряжений, стрессовых ситуаций и др.); социальнопсихологические (социальнопсихологический климат в коллективе, взаимоотношения друг с другом и
руководителями). Основная задача в области улучшения условий труда — приведение всех факторов и компонентов в оптимальное состояние в целях повышения работоспособности и
сохранения жизнедеятельности работников.
Существует достаточно большое количество видов труда:
1) по характеру и содержанию труда выделяют наемный и частичный; индивидуальный и коллективный; по желанию,
необходимости и принуждению; физический и умственный; функциональный и профессиональный; репродуктивный и творческий; разной степени сложности и др.;
2) по предмету и продукту труда: предпринимательский, научный, управленческий, производственный, инженерный,
инновационный и др.;

ГЛАВА 1. Труд как общественно полезная деятельность

3) по средствам и способам труда: ручной, механизированный, машинный и автоматизированный; низко, среднеи высокотехнологичный; с различной степенью участия
человека;
4) по условиям труда: стационарный и передвижной; наземный и подземный; привлекательный и непривлекательный; свободный и регламентированный и др.
В связи с тем что в процессе труда используется труд различной сложности, возникает проблема его соизмерения. Для ее
решения используют редукцию труда. Редукция труда — это сведение сложного труда к простому, приведение различных видов
труда к общей единице измерения, которую можно было бы использовать в социальноэкономических расчетах.
Количество труда, затрачиваемое работником за определенный промежуток рабочего времени, характеризует интенсивность, степень напряженности труда. В целом характеристика
конкретного труда по его интенсивности, сложности, напряженности определяет качество труда. Качество труда находит свое
отражение в заработной плате в зависимости от соотношения
спроса и предложения на рынке труда.
Труд можно представить в различных аспектах:

● экономическом (рынок труда, организация, нормирование, производительность и оплата труда, анализ, планирование и учет труда и др.);

● техникотехнологическом (техническое и технологическое оснащение, электрои энерговооруженность, техника безопасности и др.);

● социальном (привлекательность, содержательность, престижность, мотивация труда и др.);

● психофизиологическом (интенсивность, напряженность,
сложность, санитарногигиенические условия труда и др.);

● правовом (законодательное регулирование трудовых отношений, отношений на рынке труда, занятости населения
и др.).
В связи с этим в системе наук о труде существует довольно
много относительно самостоятельных, но тесно взаимосвязанных

ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА

дисциплин: экономика труда, рынок труда, организация и нормирование труда, управление персоналом, физиология труда, эргономика, психология труда, социология труда, трудовое
право и др. Наука о труде в целом и экономика и социология
труда в частности тесно связаны со многими дисциплинами:
макрои микроэкономикой, экономикой предприятия, менеджментом, правом, социологией, демографией, статистикой и др.
На современном этапе труд оказывает непосредственное влияние и на совершенствование производства, и на развитие экономики. Научнотехнический прогресс является важнейшим
фактором изменения содержания труда, ликвидации его социальноэкономических различий. При этом изменяется структура трудовых действий, функции непосредственного воздействия
на предмет труда переходят от рабочего к механизмам и машинам, увеличиваются затраты рабочего времени на управление и
техническое обслуживание оборудования, повышается самостоятельность и ответственность трудовых действий работников,
снижаются затраты мышечной энергии и увеличиваются затраты нервной и психической энергии, повышается доля сложного,
квалифицированного труда, его привлекательность и содержательность.
Достижения в развитии техники  на современном этапе служат предпосылкой для решения таких важнейших социальных
проблем, как высвобождение человека из непосредственного
производственного процесса, стирание значительных различий
между умственным и физическим трудом. Однако нежелательные социальные явления в трудовой сфере тоже имеют место.
Это связано с тем, что изменения в его содержании нередко влекут за  собой непредвиденный результат научнотехнического
прогресса. При разработке новой техники и технологий долгое
время главной целью было достижение более высоких техникоэкономических показателей работы. Но сегодня большого внимания требуют и социальные аспекты. В целях предотвращения
обеднения содержания труда, ухудшения производственных условий необходимо управление научнотехническим прогрессом,
причем особое внимание должно уделяться прогнозированию