ОКСО: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Научный журнал КубГАУ, №96(02), 2014 года 
 

http://ej.kubagro.ru/2014/02/pdf/07.pdf 

1

УДК 37:004 
UDC 37:004 
 
 
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. 
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ 
ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ 
СРЕДЫ 

INFORMATIZATION OF STUDYING 
PROCESS.  THE MODERN ISSUES OF  
INFORMATIONAL EDUCATION FIELD 

 
 
Шестернин Алексей Сергеевич 
аспирант 
Шуйский филиал ФГБОУ ВПО «Ивановский 
государственный университет», Шуя, Россия 

Shesternin Aleksey Sergeevich 
postgraduate student  
Ivanovo State University, Shuya, Russia  

 
 
В статье рассматривается становление, 
проблематика и достоинства информационнообразовательной среды в педагогике. Показаны 
основные проблемы, стоящие перед этой областью 

This article discusses formation, problematic and 
benefits of informational education field in 
pedagogics. The main issues of this filed are shown in 
the article 
 
 
Ключевые слова: ИНФОРМАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, 
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, 
ПЕДАГОГИКА 

Keywords: INFORMATIONAL EDUCATION 
FIELD, INFORMATIZATION OF STUDY, 
PEDAGOGIC 

 

Одной, и самой яркой чертой современного этапа развития общества 

является все большая его информатизация. Начавшись в 70-х годах 

прошлого столетия, процесс информатизации общества в последние годы 

только усиливается, и на данный момент, он приобрел поистине 

глобальный характер. Этот процесс охватил не только все развитые страны 

мирового сообщества, но и многие развивающиеся страны.  

Под воздействием информатизации происходят кардинальные 

изменения во всех сферах жизни и профессиональной деятельности людей: 

в экономике, науке, образовании, культуре, здравоохранении, бытовой 

сфере. Эти изменения настолько масштабны, что их влияние на 

жизнедеятельность общества, ее убыстрение, создание совершенно новых 

форм получения информации, общения, расчетов и платежей, настолько 

значительны, что можно вполне обоснованно говорить о начале 

формирования принципиально новой среды обитания. 

Первые шаги в области информатизации образования были сделаны 

в нашей стране в 1985 году, после государственной реформы образования 

1984 года.  Весной 1985-го было принято постановление «О мерах по 

обеспечению компьютерной грамотности учащихся средних учебных