ЭКОНОМИКА ТРУДА

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Москва

ИНФРА-М

2014

А.М. АСАЛИЕВ
Г.Г. ВУКОВИЧ
Л.И. СЛАНЧЕНКО

Рекомендовано Учебно-методическим объединением 

вузов России по образованию в области экономики 
и экономической теории, национальной экономики 

и экономики труда в качестве учебного пособия 

для студентов высших учебных заведений, обучающихся 

по направлению 080100 «Экономика» 
(квалификация (степень) «бакалавр»)

Асалиев А.М., Вукович Г.Г., Сланченко Л.И.
Экономика труда: Учеб. пособие. — М.: ИНФРА-М, 2014. — 

171 с. — (Высшее образование: Бакалавриат)/ – DOI 10.12737/658 
(www.doi.org).

ISBN 978-5-16-006912-8 (print)
ISBN 978-5-16-100399-2 (online)

Практикум содержит семь разделов, охватывающих ключевые ка-

тегории и важнейшие показатели экономики труда, а также методику 
их расчета и планирования. Включает тесты, задачи и упражнения 
по всем темам соответствующего курса, а также примеры решения 
типовых задач.

Адресуется студентам экономических факультетов вузов, коллед-

жей, а также специалистам предприятий и организаций, работающих 
в сфере социально-трудовых отношений.

ББК 65я73

А90

© Асалиев А.М., Вукович Г.Г., 

Сланченко Л.И., 2014

Р е ц е н з е н т ы :
Т.Г. Строителева – доктор экономических наук, профессор;
Л.И. Задорожная – доктор экономических наук, профессор

УДК 33(075.8)
ББК 
65я73

 
А90

ФЗ 
№ 436-ФЗ
Издание не подлежит маркировке 
в соответствии с п. 1 ч. 1 ст. 11

ISBN 978-5-16-006912-8 (print)
ISBN 978-5-16-100399-2 (online)

ВВЕДЕНИЕ

Экономика труда занимает важное место в системе экономиче-

ских дисциплин, что обусловлено настоятельной необходимостью 
решения таких проблем, как обеспечение рациональной занятости 
и сокращение безработицы, формирование и рациональное исполь-
зование трудового потенциала, эффективизация труда и повышение 
его конкурентоспособности, мотивация труда и справедливость его 
оплаты, социальной защиты работников и др.

Главная цель экономики труда – переосмысление основных пос-

тулатов в традиционно сложившейся экономике труда, и на этой 
основе выявление современных предпосылок формирования каче-
ственно новых характеристик социально-трудовых отношений, за-
кономерностей и ориентиров в социально-трудовой сфере, поиск 
эффективных путей решения проблем в области формирования и 
использования трудового потенциала, направленных на обеспечение 
совершенствования производства и повышения эффективности эко-
номики, и как результат, на улучшение качества и роста уровня жиз-
ни всего населения.

Для лучшего усвоения теоретического материала по дисциплине 

Экономика труда в учебном пособии приводятся рабочая программа 
курса, контрольные вопросы для проверки знаний, основные кате-
гории, задачи для решения, тесты, упражнения и другие практиче-
ские материалы.

Овладев теоретическими знаниями, умениями и практическими 

навыками, студенты смогут грамотно трактовать основные понятия, 
категории и характеристики в сфере труда, методически правильно 
рассчитывать трудовые показатели, проводить экономический ана-
лиз трудовых процессов и по результатам исследований делать цен-
ные выводы и принимать взвешенные управленческие решения, 
моделировать трудовые процессы и др.

ГЛАВА 1. 

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ 
ЭКОНОМИКИ ТРУДА

Приступая к выполнению практических заданий по темам разде-

ла, необходимо глубоко изучить основные понятия, категории, свя-
занные с трудом, трудовым процессом, четко представлять взаимо-
связи и видеть различия понятий «труд», «рабочая сила», «деятель-
ность», знать предмет экономики труда, две парадигмы, лежащие в 
основе противоположных теоретических подходов к предмету эко-
номики труда, уметь их объяснить. Необходимо четко представлять 
многообразие качественных характеристик процесса труда, виды 
труда и их определение, содержание и характер труда, условия труда, 
понимать процессы, связанные с мотивацией, стимулированием тру-
да, правильно трактовать и классифицировать потребности человека, 
разбираться в методах управления трудом и др.

Рабочая программа
Труд как экономическая категория. Соотношение понятий «труд» 

и «деятельность». Критерии разграничения трудовой и нетрудовой 
деятельности. Взаимосвязь понятий «труд» и «рабочая сила». Формы 
проявления трудовой деятельности. Общественная природа деятель-
ности. Интеграция труда в экономику и в реальную систему хозяй-
ствования.

Предмет экономики труда. Социально-трудовые отношения, их 

структура. Определение экономики труда как науки. Место эконо-
мики труда в системе наук о труде.

Две парадигмы экономики труда. Особенности трактовки в рам-

ках каждой парадигмы ключевых проблем экономики труда.

Разделение труда, две его стороны. Виды разделения труда. Эко-

номические, психофизиологические и социальные границы разде-
ления труда. Взаимосвязь разделения и кооперации труда. Формы 
кооперации труда. Четыре стадии развития кооперации труда.

Закон перемены труда. Взаимосвязь законов разделения труда и 

перемены труда.

Многообразие качественных характеристик процесса труда в ры-

ночной экономике. Трактовка производительного и непроизводи-
тельного труда в различных экономических теориях. Труд, произво-
дительный по содержанию. Три момента производительности труда. 
Особенности непроизводительного труда. Труд производительный 
по общественной форме. Фетишизация общественной формы про-
изводительного труда. Современный подход к проблеме производи-
тельного и непроизводительного труда.

Труд конкретный и труд абстрактный. Элементы конкретного 

труда. Динамика объема живого конкретного труда. Особенности 
затрат абстрактного труда. Физиологическая и общественная сторо-
ны абстрактного труда.

Труд частный и труд общественный. Проблема общественного 

признания частного труда.

Труд простой и труд сложный. Закон редукции труда.
Труд необходимый и труд прибавочный. Необходимый и приба-

вочный продукт. Необходимое и прибавочное рабочее время.

Труд умственный и труд физический. Различия между умственным 

и физическим трудом, их учет в управлении общественным трудом.

Труд исполнительский и труд творческий. Возрастание роли твор-

ческого труда в современной рыночной экономике. Сравнительный 
анализ трактовок специфики творческого труда в современной эко-
номике.

Содержание труда как характеристика организационно-техноло-

гической стороны трудового процесса. Изменения в содержании 
труда под влиянием НТР.

Характер труда как характеристика социально-экономической 

сущности труда. Трактовка характера труда в марксистской и запад-
ной экономике труда.

Условия труда, их основные группы. Ключевые категории, ис-

пользуемые в системе управления условиями труда: здоровье, про-
фессиональные заболевания, профессиональная и производственно-
обусловленная заболеваемость, трудоспособность, работоспособ-
ность, вредный и опасный факторы рабочей среды, тяжесть труда, 
напряженность труда, гигиенические нормативы условий труда. Че-
тыре класса условий труда.

Потребности, их основные уровни. Связь потребностей и дея-

тельности человека. Взаимосвязь производства и потребления. Ин-
терес, его отличие от потребности. Коренные и повседневные эко-
номические интересы. Объективная и субъективная стороны эконо-
мического интереса. Взаимосвязь общественных, коллективных и 
личных интересов.

Мотив и мотивация. Мотивационное ядро, его элементы.
Стимул. Материальные и нематериальные стимулы. Стимулиро-

вание как функция управления.

Управление трудом. Методы управления трудом. Формы управ-

ления трудом. Система органов исполнительной власти, осуществля-
ющих управление трудом.

Основные понятия
Гигиенические нормативы условий труда (ПДК, ПДУ) – уровни 

вредных факторов рабочей силы, которые при ежедневной работе, 

но не более 40 ч в неделю, в течение всего рабочего стажа не должны 
вызывать заболеваний или отклонений в состоянии здоровья.

Деятельность – любая целесообразная внутренняя (психическая) 

и внешняя (физиологическая) активность человека; может быть тру-
довой и нетрудовой.

Интерес – связан с теми социальными отношениями, от которых 

зависит удовлетворение различных нужд, потребностей работника. 
Интерес отвечает на вопрос: как действовать, чтобы удовлетворить 
эту потребность.

Кооперация труда – форма организации труда, при которой ра-

ботники и трудовые коллективы объединяются для совместного 
участия в одном или разных, но связанных между собой процессах 
труда для достижения конечных результатов и повышения его про-
изводительности.

Методы управления трудом – способы оказания управленческих 

воздействий на социально-трудовые процессы и их участников. Они 
бывают экономическими и административными. Методы самоуправ-
ления.

Мотив – возникающее в сознании работника внутреннее побуж-

дение к трудовому поведению, направленному на удовлетворение 
своих потребностей.

«Мотивационное ядро» – наиболее устойчивые мотивы трудовой 

деятельности.

Мотивация – совокупность различных и в то же время связанных 

мотивов, определяющих целенаправленность поведения человека.

Напряженность труда – характеристика трудового процесса, отра-

жающая нагрузку преимущественно на центральную нервную систему, 
органы чувств, эмоциональную сферу работника. Факторы напряжен-
ности трудового процесса сгруппированы по видам нагрузок: интел-
лектуальные, сенсорные, эмоциональные, монотонные, режимные.

«Обогащение» труда – призвано обогатить его содержание и уси-

лить его творческий характер, что должно обеспечить повышение 
степени удовлетворенности трудом. «Обогащение» труда достигает-
ся по следующим направлениям: изменение ритма труда; ротация 
труда; удлинение трудового цикла; расширение сферы труда.

Потребность – определенная нужда субъекта (работника, коллекти-

ва, общества) в чем-либо для своего нормального функционирования.

Профессиональные заболевания – заболевания, в возникновении 

которых решающая роль принадлежит воздействию неблагоприят-
ных факторов производственной среды и трудового процесса.

Профессия – род трудовой деятельности (занятия) человека, вла-

деющего комплексом специальных теоретических знаний и практи-
ческих навыков, приобретенных в результате специальной подготов-
ки, опыта работы.

Рабочая сила – совокупность физических и умственных способ-

ностей, которыми обладает каждый индивид и которые он исполь-
зует в процессе труда.

Разделение труда – качественная дифференциация трудовой дея-

тельности в процессе развития общества, приводящая к обособле-
нию ее различных видов. В разделении труда выделяются две сторо-
ны: специализация труда и обмен деятельностью.

Редукция труда – процесс сведения сложного труда к простому 

труду.

Работоспособность – состояние человека, определяемое возмож-

ностью физиологических и психических функций организма, кото-
рое характеризует его способность выполнять конкретное количество 
работы заданного качества за определенный интервал времени.

Ротация труда (т.е. чередование рабочих мест) – позволяет сни-

жать монотонность работы и обусловленную ею психологическую 
усталость, что положительно влияет на конечные результаты произ-
водства.

Содержание труда – характеристика организационно-техниче-

ской стороны трудового процесса, раскрывает ключевые особенно-
сти процесса труда с точки зрения производительных сил, выражает 
функциональные особенности конкретного вида трудовой деятель-
ности, обусловленные применяемыми средствами и предметами 
труда, а также формой организации самого производственного про-
цесса. Содержание труда характеризует распределение различных 
функций на рабочем месте и определяется совокупностью выполня-
емых операций.

Стимул – представляет собой внешний фактор, направленный на 

формирование или усиление мотивов трудового поведения работни-
ков. В системе стимулов выделяют материальные и нематериальные 
стимулы.

Труд – целесообразная деятельность, направленная на создание 

определенных общественно полезных материальных или духовных 
благ, предназначенных для удовлетворения разнообразных потреб-
ностей человека. Труд – это сложный, многоплановый процесс, име-
ющий множество качественных характеристик.

Труд абстрактный – качественно однороден и в силу этого коли-

чественно соизмерим. Приравнивая, друг к другу различные продук-
ты своего труда, люди в процессе обмена тем самым приравнивают 
затраченный на их производство труд. Это общечеловеческий труд – 
труд «вообще».

Труд исполнительский и труд творческий – труд, который предпо-

лагает тиражирование уже существующих идей и их материализа-
цию, называется исполнительским. Труд по получению новых идей 
называется творческим.

Труд конкретный – труд в определенной целесообразной форме. 

Каждый вид конкретного труда специфичен, что обусловлено спе-
цифическими особенностями каждого из четырех его элементов: 
вещественные факторы; технологии; знания, умения и навыки; ре-
зультат труда – потребительная стоимость.

Труд необходимый – труд, создающий необходимый продукт, т.е. 

ту часть общественного продукта, которая расходуется на удовлетво-
рение потребностей работника сферы материального производства 
и членов их семей.

Труд прибавочный – труд, создающий прибавочный продукт – из-

быток, излишек над необходимым продуктом, который использует-
ся для развития производства, обеспечения функционирования не-
производственной сферы, обеспечения обороны страны и т.п.

Труд простой – труд, не требующий от человека какой-либо ква-

лификации (неквалифицированный труд).

Труд сложный – труд, требующий определенного уровня квали-

фикации (квалифицированный труд). В каждую единицу времени он 
создает большую стоимость, чем простой труд.

Труд умственный и труд физический: физический труд – вид целе-

сообразной деятельности человека, характеризующийся затратами 
преимущественно мускульной энергии; умственный труд отличается 
от физического преобладанием интеллектуальных усилий, затрат 
умственной энергии.

Труд частный и труд общественный – частный труд, т.е. обособ-

ленный от других, обусловлен господством частной собственности. 
Он является общественным, так как существует общественное раз-
деление труда, труд должен получить общественное признание, стать 
общественно необходимым.

Трудоспособность – состояние человека, при котором совокуп-

ность физических, умственных и эмоциональных возможностей по-
зволяет человеку выполнять работу определенного объема и качества.

Тяжесть труда – характеристика трудового процесса, отража-

ющая преимущественную нагрузку на опорно-двигательный аппарат 
и функциональные системы организма работника, обеспечивающие 
его деятельность. Основные показатели тяжести труда: физическая 
динамическая нагрузка, масса поднимаемого и перемещаемого гру-
за вручную, рабочие движения и пр.

Условия труда – условия, под которыми понимается совокупность 

факторов производственной среды и трудового процесса, оказыва-
ющих влияние на работоспособность и здоровье работника, к ним 
относятся: санитарно-гигиенические, психофизиологические, эсте-
тические, социально-психологические и др.

Контрольные вопросы и задания

1.
В чем заключается сущность категорий «труд», «деятельность» 
и «рабочая сила»?

2.
Раскройте две стороны общественного производства.

3.
В чем состоит различие в понимании предмета экономики труда 
в странах Запада, бывшем СССР и современной отечественной 
экономической литературе?

4.
Из каких подсистем состоит система социально-трудовых отно-
шений?

5.
Сформулируйте определение экономики труда.

6.
С какими науками о труде тесно связана экономика труда?

7.
Что такое НОТ, и какие задачи она призвана решать?

8.
Раскройте сущность двух парадигм экономики труда.

9.
Какую систему функций общественного труда вы знаете по 
И.И. Чангли?

10. Охарактеризуйте виды разделения труда.
11. Выделите границы развития процесса разделения труда.
12. Что такое кооперация труда, и какие ее стадии можно обозначить?
13. В чем состоит сущность закона перемены труда?
14. Какие коэффициенты используются для изучения профессио-

нальной мобильности населения?

15. Раскройте качественные характеристики процесса труда в ры-

ночной экономике.

16. В чем состоят особенности классификаций отраслей обществен-

ного производства, основанных на положениях трудовой теории 
стоимости и «экономикса»?

17. Каковы основные различия между конкретным и абстрактным 

трудом?

18. В чем заключается сущность категорий «содержание труда» и 

«характер труда»?

19. Каковы особенности характера труда при социализме?
20. Какими преимуществами обладает рыночная экономика перед 

любой другой экономической системой?

21. Почему, по мнению сторонников «экономикса», плановая эко-

номика не может создать условия для свободного и эффективно-
го труда?

22. Дайте характеристику основных групп условий труда.
23. Какие ключевые категории используются в системе управления 

условиями труда?

24. Какие показатели тяжести и напряженности труда Вы знаете?
25. На основе чего проводится оценка условий труда?
26. Какие экономические интересы находятся в центре внимания 

представителей марксистской экономической теории и «эконо-
микса»?

27. В чем различие между категориями «мотивация трудовой дея-

тельности» и «стимулирование труда»?

Выберите правильный ответ

1. Парадигма экономики труда, базирующаяся на трудовой теории 

стоимости, подчеркивает:
а) ведущую роль труда в развитии общества и человека;
б) приоритет орудий труда и НТП;
в) равнозначность факторов производства.

2. Парадигма экономики труда, основанная на теории факторов про-

изводства, утверждает, что:
а) труд играет ведущую роль в процессе создания благ;
б) каждый из факторов производства, участвуя в процессе произ-

водства, создает соответствующую ему часть стоимости;

в) в процессе развития рыночной экономики только средства и 

предметы труда создают стоимость товара.

3. Что не относится к функциям общественного труда (по Чангли):

а) труд как способ удовлетворения человеческих потребностей;
б) труд как создатель богатства;
в) труд как создатель общества;
г) труд как создатель человека;
д) законотворческая функция;
е) свободотворческая функция.

4. Организация труда – это:

а) форма, в которой реализуются экономические результаты тру-

довой деятельности;

б) методы и средства труда в организации;
в) возможность роста промышленного производства

5 Разделение труда определяется двумя сторонами:

а) специализацией производства и технологией;
б) специализацией труда и обменом деятельностью;
в) концентрацией производства и производительностью труда.

5. Разделение труда характеризуется:

а) экономически целесообразным способом организации произ-

водства;

б) гуманизацией труда и средств производства;
в) относительным обособлением различных видов трудовой дея-

тельности.

6. Существуют три вида разделения труда:

а) конкретное, общее и специфическое;
б) особенное, частное и производственное;
в) общее, частное и единичное.