История. История России. 1914 г. — начало XXI в.: учебник для 10 —11 классов общеобразовательных организаций. Базовый и углублённый уровни: в 2 ч. Ч. 2. 1945 г. — начало XXI в.

ФГОС
ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА

В.А. Никонов, С.В. Девятов

ИСТОРИЯ
ИСТОРИЯ РОССИИ

1914 г. — НАЧАЛО XXI в.

Учебник для 10 —11 классов
общеобразовательных организаций

Базовый и углублённый уровни

В двух частях
Часть 2
1945 г. — начало XXI в.

Под научной редакцией академика РАН, 
доктора исторических наук, профессора С.П. Карпова

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Соответствует Федеральному государственному 
образовательному стандарту,
Концепции преподавания учебного курса «История России» 
в образовательных организациях Российской Федерации, 
реализующих основные общеобразовательные программы,
Историко-культурному стандарту

Москва
«Русское слово»
2022

УДК 373.167.1:94(47)*10/11(075.3)
ББК 63.3
 
Н63

Учебник включён в Федеральный перечень учебников

Авторы:
В.А. Никонов — доктор исторических наук;
С.В. Девятов — доктор исторических наук

Под научной редакцией академика РАН,
доктора исторических наук, профессора С.П. Карпова

Методический аппарат — доктор педагогических наук, 
кандидат исторических наук Л.Н. Алексашкина

Никонов В.А., Девятов С.В.
История. История России. 1914 г. — начало XXI в.: учебник для 10 —11 клас-
сов общеобразовательных организаций. Базовый и углублённый уровни: в 2 ч.
Ч. 2. 1945 г. — начало XXI в. / В.А. Никонов, С.В. Девятов; под науч. ред. 
С.П. Карпова. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2022. — 240 с.: ил. — 
(ФГОС. Инновационная школа).

ISBN 978-5-533-01987-3 (ч. 2)
ISBN 978-5-533-01988-0

Учебник освещает события, произошедшие в истории нашей страны с 1945 г. по 
начало XXI в. В учебнике дано объективное, последовательное и систематическое 
изложение истории России и её народов в соответствии с Историко-культурным 
стандартом. 
События российской истории рассматриваются в широком мировом контексте. 
Экономика, социальная сфера, культура и внешняя политика нашего государства 
характеризуются авторами в тесной взаимосвязи. 
В основе методического аппарата учебника лежит системно-деятельностный 
подход в обучении, направленный на формирование у школьников универсальных 
учебных действий. Учебник соответствует Федеральному государственному стандарту 
среднего общего образования. Предназначен для общеобразовательных организаций.


УДК 373.167.1:94(47)*10/11(075.3)
ББК 63.3

 
© В.А. Никонов, 2022
 
© С.В. Девятов, 2022
 
© ООО «Русское слово — учебник», 2022

Н63

ISBN 978-5-533-01987-3 (ч. 2)
ISBN 978-5-533-01988-0

Дорогие старшеклассники!

Вам предстоит изучать этап новейшей истории нашей страны, 
охватывающий период с 1945 г. до наших дней. В этом вам поможет 
данный учебник. Его текст делится на разделы и параграфы. В начале 
каждого параграфа помещены вопросы, на которые предстоит 
ответить, изучив содержащийся в нём материал. В них — ключ 
к пониманию сущности и значения событий прошлого, а потому назовём 
эти вопросы ключевыми.
Лучше представить изучаемую эпоху вам помогут, наряду с авторским 
текстом, отрывки из исторических документов, данные 
в рубрике 
«Изучаем источник», иллюстрации и карты. В рубрике 
«
Дополнительный текст» вы познакомитесь с подробностями 
событий. Биографии людей, сыгравших важную роль в истории 
нашей страны, приведены в рубрике «История в лицах». В рубрике 
«Суждения, оценки» представлены мнения учёных о ключевых исторических 
событиях.
Ко всем видам исторической информации предложены вопросы 
и задания. Более сложные задания, предназначенные для работы на 
углублённом уровне, отмечены значком *. Они предполагают рассмотрение 
проблемных ситуаций, подготовку учебных проектов.
Наиболее важные даты, термины и понятия выделены в тексте 
параграфов полужирным шрифтом, а новые имена и названия — 
курсивом. На эту информацию следует обращать особое внимание. 
В её усвоении вам помогут помещённые в конце учебника список 
основных дат, словари понятий и исторических персоналий.
Желаем интересной и успешной работы!
Условные обозначения

— ключевые вопросы

— вопросы и задания внутри параграфа

— вопросы и задания после параграфа

— дополнительный текст

— рубрика «Изучаем источник»

— вопросы к рубрике «Изучаем источник»

— проектное задание

— задание для работы в группе

СССР В 1945–1991 гг.

Как проходило восстановление народного хозяйства СССР в пер-
вые послевоенные годы? Какими методами осуществлялось руко-
водство страной?

Советский народ праздновал Победу. Воины Великой Отечест-
венной войны возвращались домой. Тысячи людей с цветами встре-
чали героев-освободителей. Страна испытывала небывалый при-
лив оптимизма, чувства общенационального единения, гордости за 
свою Родину, сломавшую хребет фашизму. И фронтовики, и те, кто 
работал в тылу, надеялись на новую счастливую жизнь, стремились 
поскорее восстановить разрушенное агрессором.

1. Возвращение страны к мирной жизни. За годы войны СССР 
потерял примерно треть национального богатства. Население со-
кратилось со 196 млн в 1941 г. до 170 млн человек в 1945 г. Числен-
ность населения СССР вернулась к довоенному уровню лишь через 
10 лет. Резко сократилось количество мужчин. Многие фронтовики 
не могли найти себя в гражданской жизни. Война оставила огром-
ное количество вдов, сирот. Численность инвалидов военной поры 
превышала 2,5 млн человек. Была уничтожена огромная часть жи-
лого фонда. Люди селились в переполненных коммунальных квар-
тирах, заводских общежитиях, бараках.
В первые послевоенные годы произошёл рост преступности. Лю-
дей терроризировали бандитские шайки, пополняемые бездомны-
ми, беспризорниками. В Прибалтике и на Западной Украине про-
должались вооружённые вылазки пособников нацистов. Это были 

IV
раздел

§ 30.  СОВЕТСКИЙ СОЮЗ В 1945–1953 гг.

и разрозненные отряды (как прибалтийские «лесные братья»), и та-
кое крупное соединение, как Украинская повстанческая армия.
Страна, только что победившая фашизм ценой огромных жертв 
и лишений, теперь вновь должна была напрягать все силы для восстановления 
нормальной жизни.
Уже с момента коренного перелома в ходе Великой Отечественной 
войны началась реэвакуация учреждений и людей. 
В 1943 г. были приняты решения о возвращении в Москву учреждений 
Академии наук СССР, вузов, театров. В районы, освобождённые 
от оккупации, для восстановления хозяйства по 
специальным путёвкам направлялись рабочие, служащие, специалисты. 
Уже к концу 1943 г. было восстановлено и вновь построено 
3,6 млн м2 жилой площади в городах и 266 тыс. домов в сельской 
местности. В 1943 г. при Академии архитектуры СССР были созданы 
творческие мастерские для разработки генеральных планов 
восстановления разрушенных городов — Сталинграда, Новороссийска, 
Смоленска, Новгорода и других. Целые города отстраивались 
в соответствии с новыми генеральными планами. И хотя 
к 1950 г. было введено в строй 100 млн м2 жилья, этого было недостаточно 
для решения жилищной проблемы.

2. Восстановление промышленности. Особое внимание уделялось 
восстановлению наиболее важных отраслей народного хо-
зяйства — металлургии, машиностроения, энергетики, транспорта, 
топливной промышленности, строительной индустрии. Принятый 

Разрушенный войной Сталинград

в марте 1946 г. план четвёртой пятилетки (1946–1950) ставил главной 
целью выход на довоенный уровень развития промышленности 
и сельского хозяйства, чтобы затем превзойти его. Были сняты некоторые 
ограничения военного времени в сфере организации труда: 
на предприятиях и в учреждениях восстанавливался 8-часовой 
рабочий день, отменялись обязательные сверхурочные работы. Вводился 
принцип сдельной оплаты труда при увеличении норм выработки.

Послевоенное восстановление открыло возможности кардинального 
обновления производственного потенциала. В годы войны 
были созданы мощные научные и конструкторские центры, способные 
самостоятельно решать сложные технические задачи, налажена 
массовая подготовка квалифицированных кадров. Кроме того, 
СССР получил по ленд-лизу американское промышленное оборудование, 
а в виде репараций или трофеев — большое количество 
техники из Германии и некоторых воевавших на её стороне государств.

Война и послевоенное восстановление дали импульс форсированному 
развитию нефтегазового сектора. Созданное в 1943 г. 
Главное управление искусственного жидкого топлива и газа при 
СНК СССР в 1946 г. закончило строительство магистрального газопровода 
Саратов — Москва. С середины 1940-х гг. началось освоение 
Волго-Уральской нефтегазоносной области, где через 

Нефтяные Камни. 1959 г.

десятилетие добывалось уже почти 60% нефти в СССР, причём 
её себестоимость была в разы меньше, чем в старых районах нефтедобычи. 
В 1949 г. на Каспийском море начали строить первую 
в мире морскую нефтяную платформу и «современный социалистический 
город в открытом море» — Нефтяные Камни.

3. Сельское хозяйство. Сложнее обстояло дело с сельским хозяйством. 
Посевные площади в СССР уменьшились на 30%. Почти на 
треть сократилось трудоспособное сельское население. Была уничтожена 
четверть довоенного парка тракторов и комбайнов, поголовье 
лошадей уменьшилось более чем вдвое. Летом 1946 г. на европейскую 
часть страны обрушилась жестокая засуха, а Сибирь 
затопило дождями во время уборки урожая. Было собрано менее 
40 млн т хлеба. В сентябре цены на все продукты, распределяемые 
по карточкам (хлеб, мука, крупы, мясо, масло, рыба, соль, сахар), 
выросли в 2–3 раза. По различным оценкам, от голодной дистрофии 
тогда умерли от 1 до 2 млн человек. При этом, несмотря на продо-
вольственные трудности, Советский Союз оказывал значитель-
ную помощь хлебом Болгарии, Румынии, Польше, Чехословакии, 
 Франции.
В годы войны государство терпимо относилось к расширению 
колхозниками личного подсобного хозяйства, которое помогало 
людям выживать. Однако в послевоенное время политика по отно-
шению к крестьянству вновь ужесточилась. В 1948 г. колхозникам 
было настоятельно рекомендовано продать государству мелкий 
скот, кото рый им ранее разрешалось держать в соответствии с кол-
хозным уставом. Как следствие, за полгода было забито более 2 млн 
голов скота. Возросли сборы и налоги с дохо-
дов от продаж сельхоз продукции на свобод-
ном рынке.
С 1950 г. началось укрупнение колхозов: 
за два года их количество сократилось более 
чем в два с половиной раза. Считалось, что 
это приведёт к более эффективному исполь-
зованию техники и специалистов МТС, под-
держит бедные колхозы путём объединения 
с богатыми и в итоге обеспечит рост сельско-
хозяйственного производства. Одновремен-
но урезались индивидуальные наделы крес-
тьян, снижалась натуральная оплата, которая 
давала крестьянам возможность продавать 

Сокращение числа 
колхозов (в тыс.)

Экономическое развитие СССР в 1946–1950 гг.

излишки продуктов на рынках. Ожи-
даемых результатов эти меры не при-
несли, положение деревни оставалось 
сложным. 
Кре стьяне 
по-прежнему 
не имели паспортов, им не полага-
лись отпуска, пенсии, листки нетрудо-
способности.

4. Денежная реформа. В годы войны 
огромные нагрузки испытывала финан-
совая система страны. Чтобы покры-
вать растущие расходы, правительство 
прибегало к эмиссии (выпуску денег, не 
обеспеченных товарами). Это вызвало 
рост цен более чем в четыре раза. Осо-
бенно заметным он был на колхозных 
рынках.
С целью стабилизации финансово-
го положения в декабре 1947 г. была 
проведена денежная реформа. Сбере-
гательные кассы начали обмен старых 
рублей на новые в соотношении десять 
к одному. Условия для вкладчиков сбе-
регательных касс были более выгодны-
ми, чем для хранивших день ги дома, 
среди которых преобладали крестьяне, 
не афишировавшие свои накопления. 
В итоге около трети денежной массы 
так и не было представлено к обмену. 
Одновременно вместо снабжения по 
карточкам вводились единые цены, 
которые были ниже цен в рыночной 
и коммерческой торговле. На ряд товаров — 
хлеб, мука, крупы, макаронные 
изделия — эти цены были даже на 10–
12% ниже существовавших ранее государственных 
цен. Следует заметить, 
что в СССР карточная система была 
отменена раньше, чем во многих других 
затронутых войной европейских 
странах.

Карточки 1946 г. (рабочая, 
иждивенцев и детская) 
и спецталоны на хлеб

Посеем в пору — соберём 
зерна гору! Плакат.
Художник В.И. Говорков. 
1948 г.