Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Учебник немецкого языка для технических университетов и вузов

Покупка
Артикул: 055051.02.99
Доступ онлайн
2 300 ₽
В корзину
Учебник предназначен для подготовки студентов к практическому владению немецким языком как в области чтения профориентированной литературы, так и устной речи в соответствии с современными программными требованиями, предъявляемыми к обучению иностранному языку в вузах неязыковых специальностей. Материал учебника успешно используется при подготовке дипломированных специалистов в МГТУ им. Н. Э. Баумана.
Богданова, Н. Н. Учебник немецкого языка для технических университетов и вузов / Н. Н. Богданова, Е. Л. Семенова. - 4-е изд. - Москва : МГТУ им. Баумана, 2018. - 447 с. - (Иностранный язык в техническом универистете). - ISBN 978-5-7038-4912-5. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/2024031 (дата обращения: 28.03.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.

Н.Н. Богданова, Е.Л. Семенова

Учебник немецкого языка для технических университетов и вузов

Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области лингвистики Министерства образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов технических вузов

4-е издание



Москва
ИЗДАТЕЛЬСТВО
МГТУ им. Н. Э. Баумана

2 0 18

УДК 811.112.2(075.8)
ББК 81.2-9Нем
     Б734

Рецензенты:
кафедра иностранных языков Международного университета природы, общества и человека „Дубна “ (зав. кафедрой канд. психол. наук С.С. Хачатурова);
             канд. филолог. наук С.Ю. Бабанова




      Богданова, Н. Н.
Б734 Учебник немецкого языка для технических университетов и вузов/ Н. Н. Богданова, Е. Л. Семенова. - 4-е изд.-Москва : Издательство МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2018. — 448 с. : ил. - (Серия „Иностранный язык в техническом университете“).


         ISBN 978-5-7038-4912-5

          Учебник предназначен для подготовки студентов к практическому владению немецким языком как в области чтения профориентированной литературы, так и устной речи в соответствии с современными программными требованиями, предъявляемыми к обучению иностранному языку в вузах неязыковых специальностей.
          Материал учебника успешно используется при подготовке дипломированных специалистов в МГТУ им. Н.Э. Баумана.
         Для студентов технических университетов и вузов.


                                               УДК 811.112.2(075.8)
ББК 81.2-9Нем




ISBN 978-5-7038-4912-5

                                  © Богданова Н.Н., Семенова Е.Л., 2006, 2009, с изменениями
                                  © МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2006, 2009, с изменениями
                                  © Оформление. Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2009

                ПРЕДИСЛОВИЕ




   Настоящий учебник предназначен для студентов технических университетов и вузов, продолжающих изучение иностранного языка. Он рассчитан на обучение студентов с 1-го по 4-й семестры (170 аудиторных часов), способствует развитию навыков и умений в различных видах чтения, письменной и устной речи и подготавливает их к следующему этапу обучения иностранному языку, направленному на формирование и развитие навыков профессионального общения на иностранном языке (5-7 семестры). Содержание учебника представляет собой базисную часть комплекса учебных материалов, включающего различные пособия для аудирования и говорения (реализуемые с помощью аудио- и видеотехники и компьютера).
   Учебник включает 14 уроков (Lektionen), тексты для внеаудиторного чтения (Hauslekture), грамматический справочник, словарь и приложения в виде таблиц спряжения нестандартных глаголов, названий и размерностей физических величин и перечня математических символов и операций с их лексическим описанием. Каждый урок состоит из текстов по определенной тематике: высшее образование в России и Германии; города Москва, Берлин, Кёльн; выдающиеся ученые России и Германии; страны, в которых изучаемый язык является государственным; экологические проблемы современности; естественные науки; энергия и ее виды; развитие вычислительной техники от первых счетных устройств до современных компьютеров и Интернета; материаловедение и основы машиностроения; основы электротехники; сверхпроводимость. Большинство текстов заимствовано из оригинальных немецких источников.
   Урок, как правило, состоит из текстов „А“, „В“, „С“ и „D“, объединенных одной темой.
   Текст „А” предназначен для изучающего чтения и подлежит обязательному прочтению и переводу на русский язык со слова

3

рем, приведенным в конце учебника. Предполагается, что этот вид работы студенты выполняют самостоятельно во внеаудиторное время. Контроль данного домашнего задания осуществляется преподавателем в аудитории и сопровождается подробным лексико-грамматическим анализом текста. Усвоение лексического материала начинается с изучения грамматических форм и употребления лексических единиц при чтении основного текста урока и закрепляется грамматическими и лексическими упражнениями.
   Каждый урок содержит грамматические упражнения, позволяющие отрабатывать определенную грамматическую тему (согласно коррективно-систематизирующему курсу). Данные упражнения составлены на базе нового лексического материала урока. В начале каждого урока в разделе „Aktiver Wortschatz” приводится список слов, расположенных в порядке их появления в тексте. Лексические упражнения направлены на активизацию лексического минимума и развитие речевых навыков и умений. В качестве контрольных заданий даны упражнения для письменного перевода с русского языка на немецкий. Они позволяют проверить степень усвоения учащимися лексического и грамматического материала не только данного урока, но и ранее пройденных.
   Тексты „B“, „C“, „D“, „Е“ предназначены для ознакомительного и просмотрового чтения. После каждого текста приведены разнообразные упражнения, стимулирующие развитие речевых навыков. Целью этих заданий является создание у обучаемых ощущения участия в реальной коммуникативной ситуации. Работа с данными текстами проводится в аудиторное время под руководством преподавателя.
   Тексты для самостоятельной внеаудиторной работы предназначены для чтения и перевода с помощью общего немецко-русского словаря. Их цель - развитие навыков самостоятельного чтения и обогащение словарного запаса, расширение кругозора, повышение культурного уровня учащихся.
   В словарь учебника включены только слова из текстов уроков. Грамматический справочник помогает повторить и систематизировать ранее изученные и вновь изучаемые грамматические правила и явления.

4

   В приложении приведен справочный материал, который можно использовать не только при работе с учебником, но и при переводе оригинальных статей научно-технического характера.
   Предложения по улучшению содержания учебника просим присылать по адресу: 105005, Москва, 2-я Бауманская, 5, Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Авторы

                Lektion 1





   Texte
     1A. Die Moskauer Staatliche Technische Bauman-Universitat
     1B. Mein Studium
     1C. Ein Rundgang durch die technische Universitat
     1D. Lugen haben kurze Beine

   Grammatik
     Wortfolge (§ 1)
     Prasens der Verben haben, sein, werden (3.3.1.2)
     Prasens starker, schwacher, reflexiver Verben (3.3.1.1, 3.3.1.5)
     Prasens von Verben mit trennbaren und untrennbaren Vorsilben
   (3.3.1.4)
     Imperativ (3.5)





Aktiver Wortschatz

ausbilden -te, -t hochqualifiziert
der Diplomingenieur -s, -e grunden -te, -t
das Jahrhundert -s, -e teilnehmen -a-, -o- (an + Dat.) die Generation =, -en die Wissenschaft =, -en der Wissenschaftler -s, = absolvieren -te, -t

обучать, подготавёивать высокообразованный дипчомированный и^жe^eр основывать
век, стоёетие
участвовать покодение
^аука
ученый
ока^чивать (учеба. заведение)

6

die Fachrichtung =, -en der Geratebau -(e)s die Wirtschaft =, -en das Recht -(e)s, -e das Studienjahr -(e)s, -e erhalten -ie-, -adie Ausbildung = das Fach -(e)s, -" er die Festigkeitslehre = vorsehen, -a, -e-dauern -te, -t
der Fachmann -(e)s, ...leute oder ...manner, oder ...krafte die Geschichte =, -n kennenlernen -te, -t zur Verfugung stehen die Zeit verbringen

специальность приборостроение экономика
право
учебный год, курс
поёучать
обучение,подготовка
предмет
сопромат
предусматривать
дёиться, продоёжаться специаёист

история
з^акомиться
^аxодиться в распоряжении проводить время

Text 1A

DIE MOSKAUER STAATLICHE TECHNISCHE BAUMAN-UNIVERSITAT

   Die Moskauer Staatliche Technische Bauman-Universitat (BMSTU) ist eine der altesten Hochschulen unseres Landes. Sie bildet hoch-qualifizierte Diplomingenieure und Wissenschaftler aus. Die Tech-nische Universitat (TU) wurde am 13. Juli 1830 gegrundet. Schon in den 70-er Jahren des vorigen Jahrhunderts spielte sie eine groBe Rolle in der Entwicklung der Wissenschaft und Technik Russlands. Die TU ist an revolutionaren Traditionen reich. Viele Studenten und Professoren der TU nahmen an der revolutionaren Bewegung Russlands teil. Seit 1930 tragt die TU den Namen des russischen Revolutionars Nikolaj Bauman. Die TU hat viele Generationen schopferisch denkender Wissenschaftler und Diplomingenieure herangebildet. Die TU haben die Akademiker Tupolew, Tschuda-kow, Koroljew, Schuchow, Suchoj und viele andere groBe Wissen-schaftler absolviert. Hier haben auch viele Fliegerkosmonauten studiert: Feoktistow, Makarow, Eliseew u.a.m.


7

    Zur Zeit hat die TU viele Fakultaten, wo die Studenten in ver-schiedenen Fachrichtungen wie Geratebau, Maschinenbau und Ra-ketenbau ausgebildet werden. AuBerdem studieren die Studenten Management, Marketing und andere Wirtschafts- und Rechtswissen-schaften. Die BMSTU hat folgende Fakultaten:
    1) Fakultat fur Informations- und Steuerungssysteme;
    2) Fakultat fur Radioelektronik und Lasertechnik;
    3) Fakultat fur Maschinenbautechnologien;
    4) Fakultat fur Robotertechnik und komplexe Automatisierung;
    5) Fakultat fur speziellen Maschinenbau;
    6) Fakultat fur Energiemaschinenbau;
    7) Fakultat fur Ingenieur-Business und Management;
    8) Fakultat fur Grundlagenwissenschaften;
    9) Fakultat fur biomedizinische Technologien.
    Jede Fakultat hat viele Fachrichtungen. In den ersten drei Stu-dienjahren erhalten die Studenten eine allgemeintechnische und allgemeinwissenschaftliche Ausbildung. Sie nehmen folgende Facher durch: hohere Mathematik, darstellende Geometrie, Festig-keitslehre, Metallkunde, Maschinenteile, Elektrotechnik, Fremd-sprachen und andere mehr. Im dritten Studienjahr beginnt das Stu-dium der Spezialfacher. Im Studienplan sind Vorlesungen, Seminare, Ubungen und ein Praktikum vorgesehen. Das Studium an der TU dauert funf Jahre und zehn Monate. Dann schreibt der Student seine Diplomarbeit und bekommt den Titel Diplomingenieur.
    An der Spitze der TU steht der Rektor. Zum Lehrkorper der TU gehoren Professoren, Dozenten, Lehrer und auch hochqualifizierte Fachleute aus der Produktion.
    Die BMSTU hat eine groBe Bibliothek. Sie ist eine der reichsten technischen Bibliotheken des Landes. Im Museum kann man die Geschichte der Universitat seit ihrer Grundung bis zur heutigen Zeit kennenlernen. Den Studenten stehen ein Sportklub und ein Kultur-haus zur Verfugung. Dort konnen sie ihre freie Zeit verbringen.

Ubungen und Aufgaben zum Text 1A

    1. Lesen Sie den Text und ubersetzen Sie ihn mit dem Worterbuch.

    2. Lesen Sie folgende Worter vor:
    die Hochschule, hochqualifizierte Diplomingenieure, die Uni-versitat, die Fakultat, das Jahrhundert, die Generation, revolutionare


8

Traditionen, die Entwicklung, der Geratebau, der Maschinenbau, der Raketenbau, das Management, das Business, das Marketing.

    3. Ubersetzen Sie folgende Substantive:
    die Ausbildung, die Weiterbildung, die Allgemeinbildung, die Berufsausbildung, das Fach, die Fachrichtung, die Fachausbildung, der Fachmann (die Fachmanner, die Fachleute), die Facharbeit, die Fachkenntnisse, die Fachdisziplin, die Fachliteratur, die Fachzeit-schrift, das Studienjahr, der Studienplan, das Studiensemester, der Studienkollege, die Studiengruppe, die Studienwoche.

    4. Bilden Sie Satze mit folgenden Wortverbindungen:
    1)     hochqualifizierte Diplomingenieure ausbilden; 2) zu den altesten Hochschulen gehoren; 3) wurde ... gegrundet; 4) an der Fakultat studieren; 5) viele technische Facher durchnehmen; 6) an der Spitze stehen.

    5. Finden Sie im Text die Antworten:
    1.     Welche Facher nehmen die Studenten im ersten Studienjahr durch? 2. Welche Formen des Unterrichts gibt es? 3. Nennen Sie die Fakultaten der Bauman-Universitat. 4. An welcher Fakultat stu-dieren Sie?


    6. Fugen Sie die ausgelassenen Worter ein:
    Die Moskauer Staatliche Technische Bauman-Universitat ... eine der altesten Hochschulen unseres Landes. Sie ... hochqualifizierte Diplomingenieure und Wissenschaftler .... Die Technische Univer-
sitat (TU) wurde am ...... gegrundet.  Die TU ... an revolutionaren
Traditionen ... . Seit 1930 ... die TU den Namen des russischen Revolutionars Nikolaj Bauman. Hier haben auch viele ... studiert.
    Zur Zeit hat die Bauman-TU viele   Hier werden die Studenten in verschiedenen ... wie Geratebau, Maschinenbau und Raketenbau ausgebildet . Die BMSTU hat folgende Fakultaten:
    1) Fakultat fur ....;
    2) Fakultat fur ....;
    3) Fakultat fur ...;
    4) Fakultat fur ......;
    5) Fakultat fur ..;

9

    6)  Fakultat fur ...;
    7)  Fakultat fur....;
    8) Fakultat fur ...;
    9)  Fakultat fur ...
    In den ersten drei Studienjahren ... die Studenten eine allgemeintechnische und allgemeinwissenschaftliche Ausbildung. Sie ... folgende Facher... : hohere Mathematik, darstellende Geo-metrie, Festigkeitslehre, Metallkunde, Maschinenteile, Elektro-technik, eine Fremdsprache und andere mehr. Im dritten ... beginnt

das Studium der ...... Im  Studienplan sind ......... und ein ...
vorgesehen. Das Studium an der TU dauert ........... Dann   ... der
Student seine Diplomarbeit.

    Die BMSTU hat eine groBe ... . Sie ... eine der groBten Bibliotheken des ... Den Studenten ... ein Sportklub und ein
Kulturhaus zur ..

Ubungen zur Grammatik

    Ubung 1. Andern Sie die Wortfolge in den folgenden Satzen:
    1.    Die Vorlesung in Mathematik beginnt heute um 8.30. 2. Taglich haben wir zwei bis drei Vorlesungen. 3. Die Studenten arbeiten im ersten Studienjahr im Labor fur Physik. 4. Nach den Vorlesungen gehen alle Studenten in den Lesesaal. 5. Im Lesesaal machen sie oft ihre Aufgaben.

    Ubung 2. A. Bilden Sie Satze mit gerader Wortfolge:
    1) studieren, viele Facher, die Studenten; 2) viele Raume, haben, die Hochschule; 3) sein, Student, seit September, er; 4) studieren, wir, im ersten Semester, eine Fremdsprache; 5) leicht, sein, Mathe-matik, nicht.

    B. Bilden Sie Satze mit invertierter Wortfolge:
    1) die Vorlesungen, ich, gern, besuchen; 2) studieren, Physik, im ersten Studienjahr, wir; 3) sechs Stunden Unterricht, in Chemie, wir, taglich, haben; 4) halten, die Vorlesungen; der Professor, zweimal, in der Woche; 5) schwer, interessant, das Studium an der Hochschule, aber, sein.

10

Доступ онлайн
2 300 ₽
В корзину