Судебное разбирательство и особые производства в уголовном процессе

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ 
САМАРСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Н. В. Грязева, С. В. Владимиров 
 
 
 
СУДЕБНОЕ РАЗБИРАТЕЛЬСТВО И ОСОБЫЕ ПРОИЗВОДСТВА 
В УГОЛОВНОМ ПРОЦЕССЕ 
 
Практикум 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Самара 2022 

УДК 343.1  
ББК 67.411 
Г 75 
 
Рассмотрен и одобрен на заседании методического совета  
Самарского юридического института ФСИН России. Протокол № 7  
от 31 марта 2022 г. 
 
Рецензенты: 
Куликова М. С. – доцент кафедры уголовного права и процесса 
Самарского филиала Московского городского педагогического университета, 
кандидат юридических наук, доцент; 
Голубцова К. И. – доцент кафедры государственно-правовых  
дисциплин Самарского юридического института ФСИН России, кандидат 
юридических наук. 
 
Грязева Н. В., Владимиров С. В. 
Г 75 Судебное разбирательство и особые производства в уголовном  
процессе: практикум / Н. В. Грязева, С. В. Владимиров. – Самара: Самарский 
юридический институт ФСИН России, 2022. – 98 с.  
ISBN 978-5-91612-378-4 
 
 
Практикум адресован курсантам, слушателям и студентам, обучающимся  
по специальности 40.05.02 Правоохранительная деятельность и направлению  
подготовки 40.03.01 Юриспруденция. Предназначен для использования на занятиях 
семинарского типа по дисциплинам «Уголовно-процессуальное право» и «Уголовный 
процесс»; содержит основные вопросы к каждой теме, практические задания, тесты, 
темы для рефератов, составленные в соответствии с теоретическим курсом.  
При подготовке работы учтены изменения в УПК РФ (по состоянию на июль 2022 г.).  
 
 
 

УДК 343.1 
ББК 67.411 

ISBN 978-5-91612-378-4 
© Грязева Н. В., Владимиров С. В., 2022 
© Самарский юридический институт 
ФСИН России, 2022 

 
 

ВВЕДЕНИЕ 
 
Курсы «Уголовно-процессуальное право» и «Уголовный процесс» 
относятся к числу учебных дисциплин, составляющих основу правоведения 
и юридического образования, и являются одними из профилирующих 
учебных дисциплин, изучаемых в процессе освоения образовательных 
программ по специальности 40.05.02 – Правоохранительная деятельность 
и направлению подготовки 40.03.01 – Юриспруденция. 
Назначение дисциплин заключается в подготовке высококвалифицированных 
специалистов, способных эффективно применять нормы 
уголовно-процессуального права для решения практических задач.  
Цель изучения дисциплин − вооружить обучающихся современными 
знаниями в области уголовного судопроизводства и способствовать 
формированию у них навыков и способностей квалифицированных 
юристов. 
В практикуме освещены аспекты судебных стадий уголовного процесса. 
В нем содержатся основные вопросы, подлежащие изучению в соответствии 
с тематическим планом, дискуссионные вопросы для обсуждения, 
практические задания, тесты, темы для рефератов, составленные 
в соответствии с теоретическим курсом и предназначенные для использования 
на занятиях семинарского типа для закрепления знаний по дисциплинам «
Уголовно-процессуальное право» и «Уголовный процесс». 
В библиографическом списке представлены нормативные источники, 
список общих для всего курса учебников и учебных пособий, дополнительной 
литературы, ссылки на интернет-ресурсы, периодические издания 
по уголовному процессу. Приложения к практикуму составляют  
образцы процессуальных документов. 
 
 
 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ 
ЗАДАНИЙ ПРАКТИКУМА 
 
Самостоятельная подготовка к занятиям семинарского типа предусматривает 
внимательное ознакомление обучающегося с планом его проведения. 
Далее необходимо изучить соответствующие конспекты лекций 
и главы учебной литературы, ознакомиться с дополнительной литературой 
и нормативными актами, рекомендованными к этому занятию.  

Кроме конспектов лекций обучающимся рекомендуется составлять 

конспекты устных ответов: в рабочей тетради предлагается составлять 
планы-конспекты ответов на теоретические вопросы занятий семинарского 
типа, конспектировать некоторые нормативные акты и дополнительную 
литературу, что способствует более плодотворному усвоению 
учебного материала. Курсантам, слушателям и студентам нужно готовиться 
по всем вопросам, входящим в план занятия, а также уметь оперировать 
основными категориями и понятиями уголовно-процессуального 
права, которые обозначены в каждой теме курса.  

Конспект лучше составлять в виде кратких, легко запоминающихся 

тезисов, схем, блоков, которыми курсант (слушатель) может пользоваться 
при ответе. Для того чтобы ответ был четким, аргументированным, необходимо 
внимательно изучить текст рекомендованного документа и отметить 
в плане-конспекте номера статей и страниц источника, где эти положения 
содержатся. Отвечать на вопрос рекомендуется полно и обосновано 
с использованием специальных юридических понятий и категорий.  

Для подготовки к занятию семинарского типа, зачету и экзамену 

рекомендуется выучить термины, содержащиеся в глоссарии. Определения 
терминов и понятий целесообразнее конспектировать по мере изучения 
соответствующей темы. Если значение какого-либо термина непонятно 
следует воспользоваться Юридической энциклопедией и дать его 
разъяснение ниже (или на полях). Если термины и понятия закреплены в 
законе (УПК РФ), то конспектируется законодательное определение. 
Обучающийся должен быть готов давать определения выписанным терминам 
и понятиям устно и письменно, не пользуясь словарем.  
Устный ответ на занятии рекомендуется завершить выводом. 
По окончании ответа обучающийся должен быть готов к ответам на дополнительные 
вопросы. В вопросе нужно сформулировать такую мысль, 
которая побуждала бы докладчика к воспроизведению дополнительных 
знаний, а аудиторию – к дискуссии. 

Конспекты занятий семинарского типа – это материал, прорабо-

танный курсантом (слушателем) при подготовке к семинарским и прак-
тическим занятиям и дополнен непосредственно в процессе их проведе-
ния, что, станет теоретической и психологической основой для успеш-

ной сдачи зачета и экзамена. Рекомендуется записывать на полях цен-
ные дополнения, лучшие ответы сокурсников, ответы на практические 
задачи и задания и т. д., рисовать схемы, строить таблицы, блок-схемы, 
придумывать свои знаки и символы, выделять главную идею. Конспек-
ты занятий семинарского типа рекомендуется использовать при подго-
товке к зачету и экзамену.  
Следует иметь в виду, что уголовный процесс представляет собой 
четкую и рациональную систему взаимосвязанных правоотношений. По-
этому освоение последующих тем возможно лишь при наличии твердых 
знаний ранее изученных. Также рекомендуется систематически повто-
рять пройденный материал, постоянно обращаться к Конституции РФ, к 
Уголовно-процессуальному кодексу и другим нормативным актам, по-
становлениям и определениям Конституционного суда РФ, постановле-
ниям пленумов Верховного суда РФ. 
Одним из видов самостоятельной работы обучающихся является 
написание творческой работы по заданной либо согласованной с препо-
давателем актуальной теме уголовно-процессуального права.  
Творческая работа (реферат) помогает выработать навыки логиче-
ского анализа содержания первоисточников, нормативного материала, 
учебной и монографической литературы, развивает умение правильно 
формулировать и раскрывать теоретические положения, способствует 
овладению юридической терминологией, дает возможность высказывать 
практические рекомендации, предложения, делать самостоятельные вы-
воды, что имеет важное значение для будущих сотрудников органов ис-
полнительной власти.  
Написание реферата является одной из форм контроля со стороны 
преподавателей за освоением учебного материала. Процесс написания 
реферата включает: выбор темы, подбор нормативных актов, специаль-
ной литературы и иных источников, их изучение, составление плана, 
написание текста работы и ее оформление, устное изложение реферата.  
Реферат, как правило, состоит из введения, в котором кратко 
обосновывается актуальность, научная и практическая значимость из-
бранной темы; основного материала, содержащего суть проблемы и пу-
ти ее решения; заключения, где формируются выводы, оценки, пред-
ложения; списка источников и литературы.  
При подготовке реферата курсант должен использовать, в том числе, 
материалы современных периодических изданий, монографических иссле-
дований. Оценка за реферат выставляется по итогам устного выступле-
ния на занятиях семинарского типа. 
 
 
 

Тема: ПОДСУДНОСТЬ. ПОДГОТОВКА К СУДЕБНОМУ  
ЗАСЕДАНИЮ  
 
Вопросы для обсуждения 
1. Понятие и значение подсудности. Соотношение понятий подсуд-
ности и подследственности уголовных дел. Признаки подсудности  
Дать определение понятию «подсудность» и раскрыть ее значение в 
уголовном судопроизводстве. Объяснить соотношение понятий подсуд-
ности и подследственности уголовных дел. Перечислить и охарактеризо-
вать виды (признаки) подсудности: предметная (родовая) подсудность, 
территориальная подсудность, персональная подсудность. 
2. Понятие и значение стадии подготовки к судебному заседанию 
Дать определение понятию «стадия подготовки к судебному засе-
данию». Охарактеризовать стадию подготовки к судебному заседанию с 
точки зрения ее задач, круга участников, процессуальных решений, про-
цессуальной формы. Назвать функции судьи, реализуемые на стадии 
подготовки к судебному заседанию. 
3. Общий порядок подготовки к судебному заседанию 
В первую очередь необходимо перечислить полномочия судьи по 
поступившему в суд уголовному делу. Далее назвать перечень вопросов, 
подлежащих выяснению по поступившему в суд уголовному делу. После 
чего назвать сроки принятия решения по поступившему в суд уголовно-
му делу. Далее описать процессуальный порядок назначения судебного 
заседания. одержание постановление о назначении судебного заседания. 
Назвать сроки начала разбирательства в судебном заседании. 
4. Предварительное слушание 
В первую очередь необходимо дать определение понятию «предва-
рительное слушание». Далее перечислить основания проведения предва-
рительного слушания. Затем описать процессуальный порядок проведе-
ния предварительного слушания. После описать процессуальный порядок 
рассмотрения ходатайств об исключении доказательств. Перечислить ви-
ды решений, принимаемых судьей на предварительном слушании и опи-
сать порядок их принятия. Перечислить случаи и описать процессуаль-
ный порядок возвращения уголовного дела прокурору. Перечислить слу-
чаи и описать процессуальный порядок приостановления производства 
по уголовному делу. Перечислить случаи и описать процессуальный по-
рядок прекращения уголовного дела или уголовного преследования. 
 
Вопросы для организации дискуссии 
1. Каково место стадии подготовки к судебному заседанию в 
системе стадий уголовного процесса для реализации принципов 
уголовного процесса? 

2.  Какие существуют проблемы применения норм уголовно-
процессуального закона при проведении предварительного слушания? 
 
Темы рефератов 
1. Значение стадии подготовки к судебному заседанию для 
реализации принципов уголовного процесса. 
2. Возвращение дела прокурору: проблемы теории и практики. 
 
Задания 
1. Законспектируйте определения следующих терминов (понятий): 
1) подсудность; 
2) предметная (родовая) подсудность;  
3) территориальная подсудность; 
4) персональная подсудность; 
5) подсудность по связи дел; 
6) стадия подготовки к судебному заседанию;  
7) предварительное слушание. 
2. Составьте схему стадии подготовки к судебному заседанию. 
3. Подготовьтесь и проведите деловую игру по теме «Предварительное 
слушание по вопросу об исключении доказательств» по предложенной 
фабуле. 
В суд поступило уголовное дело по обвинению Огурцова Л. П. в 
совершении преступления, предусмотренного п. «б» ч. 2 ст. 321 УК РФ. 
Огурцов отрицает свою вину в инкриминируемом деянии, указывая на 
фальсификацию собранных по делу доказательств. Защитник обвиняемого 
заявил ходатайство об исключении из перечня представленных доказательств 
основных доказательств обвинения по причине их недопустимости: 
– 
заключение эксперта получено по истечении 20 суток после возбуждения 
уголовного дела; 
– сведения, содержащиеся в протоколе допроса свидетеля Пчело-
водова, носят предположительный характер; 
– протокол допроса свидетеля Кабачкова составлен в 23.30. 
Представьте себя на месте каждой из сторон уголовного судопроизводства (
прокурор, защитник), составьте ходатайство об исключении 
доказательств (Приложение 1) и подготовьте доводы в опровержение 
заявленного ходатайства. Убедите суд в необходимости вы-
несения выгодного для стороны решения.  
С позиции судьи аргументируйте вынесенное по результатам про-
ведения предварительного слушания решение. 

Тест 
 
Вариант 1 
1. Уголовное дело подлежит рассмотрению в суде по месту: 
1) обнаружения подсудимого; 
2) совершения преступления; 
3) проживания потерпевшего; 
4) начала преступления; 
5) определенному прокурором. 
 
2. Уголовное дело, в случае обвинения одного лица в соверше-
нии нескольких преступлений, уголовные дела о которых подсудны 
судам разных уровней, рассматривается: 
1) любым из этих судов; 
2) вышестоящим судом; 
3) нижестоящим судом; 
4) Верховным судом РФ; 
5) судом, определенным прокурором. 
 
3. О месте, дате и времени судебного заседания до его начала 
стороны должны быть извещены не менее чем: 
1) за 3 суток; 
2) 5 суток; 
3) 7 суток; 
4) 10 суток. 
 
4. При подготовке к судебному заседанию по поступившему в 
суд уголовному делу подлежит выяснению: 
1) заявлен ли по делу гражданский иск и в каком размере; 
2) достаточны ли собранные доказательства для проведения судеб-
ного разбирательства; 
3) кто из обвиняемых признал свою вину и в каком объеме; 
4) приняты ли меры по обеспечению возмещения вреда, причинен-
ного преступлением, и возможной конфискации имущества. 
 
5. По уголовным делам, рассматриваемым судом с участием 
присяжных заседателей, рассмотрение уголовного дела со дня выне-
сения судьей постановления о назначении судебного заседания 
должно быть начато не позднее: 
1) 14 суток; 
2) 20 суток; 
3) 30 суток; 
4) 1 месяца. 

6. Суд проводит предварительное слушание в составе: 
1) судьи единолично; 
2) судьи и двух народных заседателей; 
3) трех профессиональных судей; 
4) судьи и коллегии присяжных заседателей. 
 
7. На предварительном слушании судом не может быть принято 
решение: 
1) о прекращении уголовного дела; 
2) достаточности доказательств для рассмотрения дела в суде; 
3) возвращении уголовного дела прокурору; 
4) приостановлении производства по уголовному делу. 
 
8. На предварительном слушании установлено, что по уголов-
ному делу, поступившему с постановлением о применении принуди-
тельных мер медицинского характера, должно быть составлено об-
винительное заключение или обвинительный акт, судья принимает 
решение: 
1) о составлении обвинительного заключения; 
2) возвращении уголовного дела прокурору; 
3) направлении уголовного дела следователю для составления  
обвинительного заключения; 
4) направлении уголовного дела следователю для дополнительного 
расследования; 
5) приостановлении уголовного дела;  
6) назначении судебного заседания. 
 
9. Обязан ли судья на предварительном слушании вынести  
постановление о прекращении уголовного дела в случае отказа  
прокурора от обвинения: 
1) нет, не обязан, но имеет право вынести такое постановление  
по своему усмотрению; 
2) нет, на предварительном слушании прекращение уголовного  
дела в случае отказа прокурора от обвинения не предусмотрено; 
3) да, в любом случае; 
4) да, если потерпевший не возражает. 
 
10. Препятствует ли неявка защитника обвиняемого проведению 
предварительного слушания: 
1) да, участие защитника обязательно; 
2) да, если об этом ходатайствует прокурор; 

3) нет, если он ходатайствует о проведении предварительного слушания 
в его отсутствие; 
4) нет, если он был своевременно извещен о времени и месте его 
проведения. 
 
Вариант 2 
1. Признак, определяющий подсудность уголовного дела  
называется: 
1) непосредственный; 
2) особый; 
3) видовой; 
4) территориальный; 
5) экстерриториальный. 
 
2. При подготовке к судебному заседанию по поступившему  
в суд уголовному делу не подлежит выяснению: 
1) вручены ли копии обвинительного заключения или обвинитель-
ного акта каждому из обвиняемых; 
2) вопрос об отмене или изменении избранной меры пресечения; 
3) вопрос о рассмотрении уголовного дела в закрытом судебном  
заседании; 
4) кто из обвиняемых признал свою вину и в каком объеме. 
 
3. При назначении судебного заседания по поступившему  
уголовному делу судьей разрешается вопрос: 
1) о возвращении уголовного дела прокурору в связи с неполнотой 
предварительного расследования; 
2) направлении уголовного дела на дополнительное расследование 
в связи с существенным нарушением уголовно-процессуального закона; 
3) вызове в суд свидетелей, указанных в списках, представленных 
сторонами; 
4) изменении объема обвинения. 
 
4. Рассмотрение уголовного дела со дня вынесения судьей  
постановления о назначении судебного заседания должно быть 
начато не позднее: 
1) 14 суток; 
2) 20 суток; 
3) 30 суток; 
4) 1 месяца.