Тесты для малышей. Окружающий мир
Покупка
Тематика:
Дошкольное воспитание и педагогика
Издательство:
Лаборатория знаний
Автор:
Ищук Евгения
Год издания: 2022
Кол-во страниц: 23
Дополнительно
Вид издания:
Практическое пособие
Уровень образования:
Дошкольное образование
ISBN: 978-5-93208-594-3
Артикул: 802017.01.99
Пособие предназначено для занятий по ознакомлению с окружающим миром детей дошкольного возраста. Книга содержит игровые задания, которые помогут взрослому (педагогу или родителю) оценить процесс становления детских представлений об окружающем мире, а также составить дальнейший образовательный маршрут по формированию у ребёнка целостной картины мира. Пособие содержит ответы на все задания, что делает его удобным в использовании, а также наклейки, которые позволяют дополнить ответ. Книга может быть использована как родителями для занятий дома, так и педагогами на занятиях в группах детского сада. Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО).
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
ТЕСТЫ для малышей Евгения Ищук Окружающий мир ТЕСТЫ ТЕСТЫ = / L = / L n*!3›=?,L ,! Москва Лаборатория знаний 2022 2-е издание, электронное
rb`f`el{epndhŠekhrb`f`el{epndhŠekhК трём годам малыш активно познаёт окружающий мир,
интенсивно развивается физически, интеллектуально, эмоциональ но, — в
том
числе
во
время
развивающих
занятий.
В
этом
возрасте
большое
значение
имеет
социальное
общение. Ребёнок учится играть с друзьями, договариваться,
приобретает
навыки
решения
своих
первых
проблем.
Кроме того, наступает так называемый возраст почемучек:
«Почему солнце жёлтое? Почему листочки с деревьев падают? Почему птицы летают?»
К трём годам ребёнок:
имеет представление о домашних и диких животных,
знает названия самых известных из них;
называет птиц, рыб, насекомых (3–4);
называет основные рас тения: деревья, цветы (3–4);
называет овощи, фрукты, ягоды, грибы;
знает части суток (утро, день, вечер, ночь);
называет явления природы (дождь, снег, ветер, туман), времена года.
Предлагаемые задания позволят проверить уровень знакомства ребёнка с окружающим миром.
Если некоторые задания вызывают затруднение (или повышенный интерес), проработайте соответствующий навык,
пользуясь другими развивающими пособиями. Если задания
сложны для ребёнка, он долго размышляет, часто требует
помощи, отложите книгу, вернитесь к выполнению позже.
Занятия должны всегда приносить малышу радость! Не
торопите его, помогайте, чаще хвалите, покажите, что вы
рады заниматься вместе с ним.
rqoeunbb`lhb`xhldeŠj`lrqoeunbb`lhb`xhldeŠj`l
Рассмотри картинки. Назови диких зверей. Наклей рядом с каждым из них дорожный знак, обозначающий диких животных. 2
Найди и назови домаш них животных. Кого из них чаще можно встретить в деревне? Кто бывает домашним любимцем в городе? Наклей рядом подходящие картинки. 4
Обведи изображения птиц синим карандашом, рыб — зелёным, насекомых — жёлтым. 6
Назови птиц, изображённых на картинках. Какие из них дикие, а какие домашние? Наклей рядом с каж дой дикой птицей дерево, а рядом с домашней — птичник. 7
Назови рыб, изображённых на картинках. Ка кие из них живут в реке, а какие — в море? Наклей рядом подходящие наклейки. 8
Назови насекомых, изображённых на рисунках? Какие из них вредят человеку, а какие помогают? Наклей рядом с насекомыми, которые нам помогают, цветочки. Объясни выбор. 9