Практические занятия по фитодизайну

Н. С. Карташова 

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ 

ПО ФИТОДИЗАЙНУ 

Учебно-методическое пособие 

Москва 
Берлин 
2019 

УДК 72.012:712.25(075) 
ББК 85.128я7+85.118.7я7 
         К27 

Карташова, Н. С. 

К27  
Практические занятия по фитодизайну : учебно-методическое 

пособие / Н. С. Карташова. — Москва; Берлин : Директ-Медиа, 
2019. — 79 с. 

ISBN 978-5-4499-0565-9 

«Практические занятия по фитодизайну» — учебно-методическое пособие, 
в котором представлены основные правила и приемы, применяемые в 
процессе создания композиций из растений. 
Учебно-методическое пособие включает рекомендации к практическим 
занятиям по флористике. Каждое практическое занятие содержит инструктивный 
материал, включающий теоретические основы и правила, которые 
необходимо учитывать при составлении цветочных композиций. В теме 
каждого практического занятия представлены рекомендации к использованию 
композиций. В конце пособия представлены примерные темы для самостоятельной 
работы и рефератов, а также список литературы. 
Учебно-методическое пособие может быть использовано для практической 
подготовки при реализации дисциплин учебного плана, относящихся к 
направлению подготовки «Фитодизайн», «Ландшафтный дизайн», при реализации 
программ дополнительного образования в области фитодизайна и 
флористики, а также в целях самообразования. 
Текст приводится в авторской редакции. 

УДК 72.012:712.25(075) 
ББК 85.128я7+85.118.7я7 

ISBN 978-5-4499-0565-9
© Карташова Н. С., текст, 2019 
© Издательство «Директ-Медиа», оформление, 2019 

Оглавление 

Введение ................................................................................................................ 5 

Практическое занятие № 1. Введение в курс фитодизайна. 
Материалы и оборудование для аранжировки растений. 
Способы крепления. Способы засушивания растений ............................ 7 

Практическое занятие № 2. Формообразующие линии 
композиций, их подбор и сочетание. Шарообразная 
форма композиций .......................................................................................... 10 

Практическое занятие № 3. Треугольная форма композиций 
и варианты ее использования ........................................................................ 15 

Практическое занятие № 4. Серповидная форма композиций. 
Веерообразная композиция ........................................................................... 19 

Практическое занятие № 5 «L-образная композиция» ........................... 22 

Практическое занятие № 6 Каскадная (вертикальная) 
форма композиции. Плоская композиция ................................................ 24 

Практическое занятие № 7 S-образная форма композиции 
(композиция с линией Хогарта) .................................................................... 28 

Практическое занятие № 8 Горизонтальная форма композиции. 
Форма композиции «Растущая точка» ......................................................... 30 

Практическое занятие № 9 Форма композиции полумесяц. 
Кистевидная форма композиции ................................................................. 33 

Практическое занятие № 10 Массивный стиль. Бидермейер ............... 35 

Практическое занятие № 11 Массивный стиль. Традиционный 
массивный букет. Голландский букет. Византийский конус ................. 38 

Практическое занятие № 12 Линейный стиль. Икебана. 
Стиль нагэире, стиль морибана .................................................................... 42 

Практическое занятие № 13 Настенные композиции 
из растений ......................................................................................................... 53 

Практическое занятие № 14 Смешанный стиль: 
«Пейзажная композиция», «Параллельная композиция» ........................ 54 

Практическое занятие № 15 Смешанный стиль: «Миниатюрная 
и небольшая композиции». «Величественная композиция» ................. 57 

3 

Практическое занятие № 16 Смешанный стиль: 
«Полевой букет», «Декоративные корзины», 
«Декоративные венки и косы» ........................................................................ 59 

Практическое занятие № 17 Смешанный стиль: 
гирлянды и полугирлянды (фестон), вербы ............................................... 64 

Практическое занятие № 18 Смешанный стиль: 
декоративное дерево ........................................................................................ 67 

Практическое занятие № 19 Плоские композиции: 
декоративное панно, натюрморт .................................................................. 70 

Практическое занятие № 20 Плоские композиции: букет .................... 73 

Практическое занятие № 21 Плоские композиции: открытки, 
орнамент, миниатюра ...................................................................................... 75 

Примерные темы рефератов для самостоятельной работы .................. 77 

Рекомендуемая литература .............................................................................. 78 

 
 
 
 

Введение 

«Практические 
занятия 
по 
фитодизайну» — 
учебно-
методическое пособие, в котором представлены основные правила и 
приемы, применяемые в процессе создания композиций из растений. 
Учебно-методическое пособие включает рекомендации к практическим 
занятиям по фитодизайну и флористике. Каждое практиче-
ское занятие содержит инструктивный материал, включающий 
теоретические основы, связанные с особенностями стилей и направ-
лений флористики, и правила, которые необходимо учитывать при 
составлении цветочных композиций. Также в теме каждого практиче-
ского занятия представлены рекомендации к использованию компо-
зиций. Примерный тематический план практических занятий 
представлен в табл. 1. Изложение методических рекомендаций к 
практическим занятиям осуществляется по пунктам: 1. Тема занятия 
2. Цель занятия 3. Оборудование 4. Инструкция 5. Задания для само-
стоятельной работы. Инструкции к практическим работам дополня-
ются таблицами и иллюстрациями.  
В конце пособия представлены примерные темы для самостоя-
тельной работы и рефератов, а также список литературы. 
Учебно-методическое пособие может быть использовано для 
практической подготовки при реализации дисциплин учебного пла-
на, относящихся к направлению подготовки «Фитодизайн», «Ланд-
шафтный дизайн», при реализации программ дополнительного 
образования в области фитодизайна и флористики, а также в целях 
самообразования. 

Таблица 1 
Примерный тематический план практических занятий 
по дисциплине «Практические занятия по фитодизайну» 

№
п/п
Тема практического занятия 

1 

Введение в курс фитодизайна. Материалы и оборудование для
аранжировки растений. Способы крепления. Способы засушивания 
растений

2 
Формообразующие линии композиций, их подбор и сочетание. 
Шарообразная форма композиций 

3 
Треугольная форма композиций и варианты ее использования 

 
 

5 

Окончание табл. 1 

№
п/п
Тема практического занятия 

4 
Серповидная форма композиций. Веерообразная композиция 

5 
L-образная композиция 

6 
Каскадная (вертикальная) форма композиции. Плоская композиция 

7 
S-образная форма композиции (композиция с линией Хогарта) 

8 
Горизонтальная форма композиции. Форма композиции «Расту-
щая точка»

9 
Форма композиции полумесяц. Кистевидная форма композиции 

10 
Массивный стиль. Бидермейер 

11 
Массивный стиль. Традиционный массивный букет. Голландский 
букет. Византийский конус

12 
Линейный стиль. Икебана. Стиль нагэире, стиль морибана 

13 
Настенные композиции из растений 

14 
Смешанный стиль: Пейзажная композиция. Параллельная компо-
зиция

15 
Смешанный стиль: Миниатюрная и небольшая композиции. Вели-
чественная композиция

16 
Смешанный стиль: Полевой букет. Декоративные корзины. Деко-
ративные венки и косы

17 
Смешанный стиль: Гирлянды и полугирлянды (фестон). Вербы 

18 
Смешанный стиль: декоративное дерево 

19 
Плоские композиции: декоративное панно, натюрморт 

20 
Плоские композиции: букет 

21 
Плоские композиции: открытки, орнамент, миниатюра 

 
 
 

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1 
Введение в курс фитодизайна. 
Материалы и оборудование 
для аранжировки растений. 
Способы крепления. 
Способы засушивания растений 

Цель: изучить способы крепления, инструменты, сосуды, под-
ставки, аксессуары и растительные материалы, используемые в аран-
жировке растений 

Оборудование: материалы для крепления, флористические 
губки, липкая масса, наколки, липкая лента, наколки, склейка, формо-
вочные массы, шарики, камешки, аранжировочная сетка, сухие расте-
ния, учебное пособие: Н. С. Карташова «Фитодизайн и флористика. 
Теория и правила». 

Задание 1. Изучить основные способы и оборудование 
для крепления растений в композициях, представленные в 
учебном пособии. Заполнить табл. 2.  

Таблица 2 
Оборудование для крепления, 
используемое в аранжировке растений 

№
п/п
Название 
Характери-

стика

Приме-
нение

1.
Флористическая губка (зеленая)

2.
Флористическая губка (серая, коричневая)

3.
Липкая масса («оазис фикс»)

4.
Липкая лента («оазис тейп»)

5.
Пластмассовая наколка («лягушка»)

6.
Наколка «кензан»

7. 
Петельная проволока (аранжировочная 
сетка)

8.
Пробирка для цветов

9. 
Затвердевающая формовочная масса 
«драй-хард»

10. 
Незатвердевающая формовочная масса 
«стей-софт»

11.
Камешки и мраморные шарики 

12.
Склейка

7 

Задание 2. Изучить инструменты, используемые в 
аранжировке растений. Заполнить табл. 3. 

Таблица 3 
Инструменты, используемые для аранжировки растений 

№
п/п
Название 
Характеристика 
Применение 

1.
Ножницы флориста

2.
Кусачки

3.
Секатор

4.
Ножницы флориста

5.
Нож

6.
Тейп-лента

7.
Проволока

8.
Демонстрационный столик

9.
Распылитель

10.
Лейка

11.
Препараты для сохранения сре-
занных цветов

12.
Краски и лаки

13.
Палочки для коктейля

14.
Ведро

Задание 3. Изучить сосуды, используемые для аранжи-
ровки растений. Заполнить табл. 4. 

Таблица 4 
Сосуды, используемые для аранжировки растений 

№
п/п
Название 
Характеристика 
Применение 

1.
Ваза

2.
Кувшин

3.
Корзина

4.
Настенные сосуды

5.
Венок

6.
Поднос

7.
Миска

8.
Ваза с решеткой

9.
Подставка для свечи

10.
Сосуд для флористической губки

11.
Разные предметы
 

8 

Задание 4. Изучить подставки и аксессуары, использу-
емые для аранжировки растений. Заполнить табл. 5, 6. 

Таблица 5 
Подставки для аранжировки растений 

№
п/п
Название 
Характеристика 
Применение 

1.
Сервировочная подставка

2.
Деревянная подставка

3.
Подставка в восточном стиле

4.
Каменная подставка

5.
Спил дерева 

6.
Зачехленные подставки

Таблица 6 
Аксессуары для аранжировки растений 

№
п/п
Название 
Характеристика 
Применение 

1.
Свечи

2.
Лента

3.
Фигурки

Задание 5. Изучить основные группы растительного 
материала, используемые для аранжировки растений. За-
полнить табл. 7. 

Таблица 7 
Основные группы растительного материала, 
используемые для аранжировки растений 

№
п/п
Название 
Характеристика 
Применение 

1.
Линейный растительный материал

2.
Основной растительный материал

3.
Растительный материал-
наполнитель
 
 
 

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2 
Формообразующие линии композиций, 
их подбор и сочетание. 
Шарообразная форма композиций 

Цель: изучить основные параметры композиций из растений: 
пропорции, фон, текстура, уравновешенность, динамичность, цвет; 
правила подбора и использования формообразующих линий; правила 
выполнения шарообразной композиции. 

Оборудование: сосуды, подставки и растительный материал 
для выполнения композиций, учебное пособие: Н. С. Карташова 
«Флористика в теории и правилах». 

Инструкция 1. Изучите основные параметры для составления 
композиций из растений: пропорции, фон, текстура, уравновешенность, 
динамичность, цвет, представленные в пособии. Выпишите основные 
правила для названных параметров. Отметьте типичные 
ошибки при использовании названных параметров. Заполните табл. 8. 

Таблица 8 
Основные параметры композиций из растений 

№ 
п/п 
Параметры 
Правила 
использования 
Типичные 
ошибки 

1.
Пропорции

2.
Фон

3. 
Текстура 
 
 

4.
Уравновешенность

5.
Динамичность

6.
Цвет

Инструкция 2. Основные правила подбора и использования 
формообразующих линий. 
Форма композиций строится из линий. Этим достигается ограниченность 
пространства, в котором находится композиция. Разли-
чают: а) горизонтальные; б) вертикальные; в) наклонные; г) изогнутые; 
д) спиралевидные линии. 

10 

Правило 1. Горизонтальные линии всегда воспринимаются длин-
нее, если они используются в сочетании с вертикальными линиями. 
Например, в конструкции 
если а = б, то всегда кажется, что б > а. 

Правило 2. Если вертикальная линия направлена вверх, это со-
здает ощущение стремления вверх, торжества, оптимизма, бодрости. 
Если вертикальная линия направлена вниз, это создает ощущение 
падения, пессимизма. 

Правило 3. Наклонные линии воспринимаются в сочетании с 
горизонтальными и вертикальными по-разному: 
а) длиннее, чем вертикальная; 
б) короче, чем горизонтальная. 
Если а = б = в, то в конструкции  
 б > а; 
 б > в; 
 в > а. 
в) для правшей наклонная линия вправо смотрится длинней; 
г) для левшей наклонная линия влево смотрится длинней; 
д) в восточной школе фитодизайна считается, что наклонные 
линии вниз не должны быть острыми, а должны загибаться, чтобы не 
создавалось ощущения удрученности; 
е) в европейской школе к этому относятся по-другому, напри-
мер, в английской школе в треугольной композиции наклонная ли-
ния может быть резко направлена вниз. Это считается признаком 
строгости и торжественности. 

Правило 4. Формообразующие линии в композиции должны быть 
четкими и чем-либо поддержаны (эти элементы «поддержки» называют 
«помощники»). В европейской школе помощники располагают спереди 
от формообразующей линии (это чаще всего стебель, к которому кре-
пится соцветие). Важно, чтобы формообразующая линия при этом не 
потеряла четкости, не была размыта. В живых композициях допускается 
расположение помощников сзади формообразующих линий.  

Правило 5. При построении формы композиции очень важно 
соблюдать пропорции. Если композиция расположена в вазе, то со-
блюдают пропорции между вазой, букетом и всей композицией. 
Наиболее правильно в этом случае придерживаться правила «золото-
го сечения»: 2 : 3 как 3 : 5, или 3 : 5 как 5 : 8 (меньшее относится к больше-
му, как большее к сумме). 

11 

Инструкция 3. Выполнение шарообразной композиции. 

Правила выполнения: 
— Сосуды для выполнения шарообразной композиции ис-
пользуются плоские, блюдцеобразные. 
— Крепление композиции производится по центру сосуда. 
— Вначале крепится центральная ось а, расположенная перпендикулярно 
плоскости сосуда. Размер оси а согласуется с размером 
сосуда, с задачей композиции, с размером помещения, стола и т. д. 
От размера осевой линии в целом зависит размер композиции. 
— Перпендикулярно осевой линии крепятся 4 образующие 
линии I порядка. Обозначим их «б». Размер линий б сообразуется 
с размером линии а следующим образом: а = б, или б меньше а 
на 1–2 см. 
— В промежутках между линиями I порядка располагаются 
4 образующие линии II порядка, под углом 90 друг к другу — «в». По 
размеру эти Линии равны или чуть меньше линий б. 
— В завершении формируется композиционный центр из трех 
основных линий — большой, средней и малой, условно называемых 
«папа», «мама», «дитя» (семейный букет). Линия «папа» располагается 
вдоль осевой линии, но не выше ее. Линии «мама» и «дитя» располагаются 
в промежутке между линиями I и II порядка. Важно, чтобы 
композиционный центр в композициях этого типа просматривался со 
всех сторон. 
— При построении шарообразной композиции важно соблюдать 
цветовую гармонию. Переход к контрастному цвету (яркому, 
темному) должен осуществляться от периферии к центру. При этом 
ощущение формы шара будет более ощутимо. 

Применение шарообразной композиции: 
— Шарообразная композиция обычно располагается в центре 
праздничного стола. Если ее используют в сочетании с овально-
шаровидной, то в центре располагают одну овально-шаровидную, 
а на концах стола — две шаровидные композиции 
— Шаровидной композицией украшают и новогодний стол. 
В этом случае вдоль осевой линии и чуть выше ее устанавливают свечу. 
— Для оформления международной встречи вдоль и чуть вы-
ше осевой линии ставят флажок приветствуемой страны. При этом 
колористика букета должна сочетаться с цветовой гаммой флажка. 

12