Основы практической риторики

Т.Е. Тимошенко

ОСНОВЫ
ПРАКТИЧЕСКОЙ РИТОРИКИ

Учебное пособие

Москва
Издательство «ФЛИНТА»
2022

УДК 808.5(075.8)
ББК 80.07я73
Т41

Автор
Т.Е. Тимошенко — канд. пед. наук, доцент

Т41 

Тимошенко Т.Е.
Основы практической риторики : учебное пособие / Т.Е. Ти-
мошенко. — Москва : ФЛИНТА, 2022. — 132 с. — ISBN 
978-5-9765-5083-4. — Текст : электронный.

Цель пособия — научить студентов эффективному речевому воз-
действию, практическим риторическим навыкам, которые позволят 
им лучше владеть собственной речью и достигать успеха в будущей 
профессиональной деятельности. Пособие состоит из пяти глав; 
главы разбиваются на небольшие темы, что облегчает изучение и 
повторение материала; в конце каждой главы — задания на закре-
пление изученного материала. Пособие написано простым и до-
ступным языком, теоретический материал минимизирован и для бо-
лее четкого усвоения в основном представлен в таблицах. Пособие 
имеет практическую направленность, в нем содержатся конкретные 
рекомендации, как сделать речь выразительной и эмоциональной, 
как подготовиться к публичным выступлениям с информационной 
и убеждающей речью, как правильно построить умозаключения, 
как написать вступление и заключение к речи, как грамотно вести 
спор и т.д.
Для студентов вузов негуманитарного профиля.
УДК 808.5(075.8)
ББК 80.07я73

ISBN 978-5-9765-5083-4 
© Тимошенко Т.Е., 2022
© Издательство «ФЛИНТА», 2022

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебное пособие «Риторика. Практикум» предназначено 
для студентов негуманитарного профиля. Оно может быть ис-
пользовано в курсе «Русский язык. Культура речи», где ритори-
ка является одной из составляющих, а также в спецкурсе «Рито-
рика».
Цель пособия — научить студентов эффективному речево-
му воздействию, практическим риторическим навыкам, кото-
рые позволят им лучше владеть собственной речью и достигать 
успеха в будущей профессиональной деятельности.
Пособие состоит из пяти глав — «Введение в предмет», 
 «Секреты успешного выступления», «Подготовка информацион-
ного выступления», «Подготовка убеждающего выступления», 
«Основы полемического искусства». Главы разбиваются на не-
большие темы. Это облегчает изучение и повторение материала. 
После каждой главы содержатся задания на закрепление мате-
риала.
Пособие написано простым и доступным языком. Его отли-
чительной особенностью является также то, что теоретический 
материал минимизирован, что очень актуально при малом коли-
честве часов, отводимых на риторику в негуманитарных вузах, 
т.е. теоретические темы тщательно отобраны. Для более четкого 
усвоения материал в основном представлен в таблицах (так как 
эта форма подачи привычна для студентов негуманитарных 
 вузов). Пособие прежде всего имеет практическую направлен-
ность. Так, например, в нем содержатся конкретные рекомен-
дации, как сделать речь выразительной и эмоциональной, как 
подготовиться к публичным выступлениям с информационной и 
убеждающей речью, как правильно построить умозаключения, 
как написать вступление и заключение к речи, как грамотно ве-
сти спор и т.д.

Пособие содержит образцы оригинальных речей студентов 
МИСиС, т.е. речей, «созданных на практических занятиях сами-
ми учащимися — риторами и затем использующиеся как моде-
ли для ориентации и подражания (не копирования)» (В.И. Ан-
нушкин).
Изучение материала пособия способствует развитию всех 
видов коммуникативной компетенции, а именно: лингвистиче-
ской, социолингвистической, социальной, дискурсивной и стра-
тегической.

ГЛАВА  I. ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТ

1. Определение современной риторики.
Предмет риторики. Общая и частная риторика.
Из истории риторики

Определение риторики

В классическом понимании риторика (греч. rhetorike), или 
ораторское искусство (лат. оratoria), — это наука и искусство 
подготовки, построения и публичного произнесения речи с це-
лью оказания желаемого воздействия на аудиторию.
Определение современной риторики звучит так: это теория 
и мастерство эффективной (целесообразной, воздействующей, 
гармонизирующей1) речи.
Гармонизирующая речь обеспечивает наилучшее взаимопо ни-
мание людей, конструктивное решение возникающих конфлик-
тов, объединение участников общения. Понятие гармонизирую-
щей речи является основным понятием современной риторики.

Предмет риторики

Предметом современной риторики является мыслерече-
вая деятельность человека в разных жизненных ситуациях, 
т.е. мысль и слово. Причем современная риторика — это пре-
жде всего школа мысли, а затем уже школа слова. Речь интере-
сует риторику как средство выражения мысли. В первую оче-
редь современная риторика занимается устной речью.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
«Мысль входит в сознание вратами чувств» (Гельвеций). 
Поэтому, чтобы речь была эффективной, современная риторика 
выдвигает формулу: мысль + чувство + слово.

1 Термин А.К. Михальской.

Общая и частная риторика

Риторика бывает общей и частной. Общая риторика как 
учебная дисциплина излагает основы ораторского мастерства, 
т.е. обучает общим правилам и приемам построения речи. 
В частной риторике изучаются законы эффективной речи, 
действующие в такой сфере профессиональной деятельности, 
где роль слова особенно важна (например, в юриспруденции, 
журналистике, педагогике), а также конкретные роды и жанры 
речи.

Из истории риторики1

Ниже приведены краткие сведения, на которые следует обратить 
внимание.

АНТИЧНАЯ РИТОРИКА

Риторика возникла в Греции в V—IV вв. до н.э., сложилась 
в систему в III—II вв. до н.э. Риторические традиции Древней 
Греции были продолжены и развиты в Древнем Риме.

Древняя Греция
1) Софисты: Горгий (485—380 гг. до н.э.), Прота-
гор, Лисий
2) Сократ (469—399 гг. до н.э.)
3) Платон (428 или 427—348 или 347 г. до н.э.)
4) Аристотель (384—322 гг. до н.э.)
5) Демосфен (ок. 384—322 гг. до н.э.)

Древний Рим
1) Марк Туллий Цицерон (106—43 гг. до н.э.)
2) Марк Фабий Квинтилиан (36 — ок. 96 г. н.э.)

РИТОРИКА В РОССИИ

Богатые риторические традиции имеет Россия. Первым 
древнерусским сочинением, рассказывающим о риторике, было 

1 Тема предлагается для самостоятельного изучения.

«Сказание о семи свободных мудростях». Это сочинение легло в 
основу первых русских учебников по теории красноречия.
Самая ранняя из дошедших до нас отечественных риторик, 
«Риторика Макария», появилась в начале XVII в.
В середине XVIII в. М.В. Ломоносов создал фундаменталь-
ный научный труд «Краткое руководство к красноречию». Все 
последующие российские риторики были созданы на основе 
этого труда. Среди них следует отметить «Правила высшего 
красноречия» М.М. Сперанского и «Общую реторику» и «Част-
ную реторику»1 Н.Ф. Кошанского (учителя Пушкина).

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
Русский риторический идеал предполагает гармонию, 
кротость, уважение к человеку, правдивость, искренность, 
добро, выраженные в слове.

2. Законы современной общей риторики

Достичь понимания между говорящим и слушающим помо-
гают четыре фундаментальных закона риторики.
Первый закон современной общей риторики — закон гар-
монизирующего диалога: эффективное (гармонизирующее) 
речевое общение возможно только при диалогическом взаимо-
действии участников общения, поэтому риторы советуют любой 
монолог превращать в диалог, чтобы пробудить мысли и чувства 
слушателей2.
Второй закон — закон ориентации и продвижения адре-
сата. Он требует, чтобы слушатель с помощью говорящего 
был сориентирован «в пространстве» речи и чувствовал, что 
вместе с говорящим продвигается к цели. Для этого говоря-
щий должен использовать в речи слова, указывающие на по-
рядок событий (во-первых, во-вторых и т.д.), резюмирующие 
слова (следовательно, итак и т.д.), связочные предложения 

1 Старый вариант написания слова (от греч. rhetorike).
2 См. главу II раздел 1.2 «Приемы диалогизации речи».

(Рассмотрим следующую проблему. Перейдем к следующему 
вопросу) и т.п. Иными словами, этот закон «работает» на логи-
ку выступ ления.
Третий закон — закон эмоциональности речи. Он требует, 
чтобы говорящий не только мыслил, но и чувствовал, пережи-
вал эмоционально то, о чем он сообщает, и умел выразить свои 
эмоции в речи. Особенно важно соблюдать этот закон, выступая 
перед молодежной аудиторией.
Четвертый закон — закон удовольствия. Он подразумева-
ет, что речь действенна тогда, когда доставляет слушателю удо-
вольствие. Вряд ли вам доставит удовольствие, если выступаю-
щий будет говорить так: «А я такой иду», «А он, типа, отвечает» 
и т.п. Поэтому мощными инструментами выполнения этого за-
кона являются богатство и выразительность речи1.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
Первый закон гармонизирующего диалога является са-
мым главным. Три остальных закона раскрывают его и по-
казывают, как он осуществляется в реальной риторической 
практике.

3. Этапы работы над речью

Классическая риторика включает в себя следующие разделы:
1) инвенция — изобретение речи;
2) диспозиция — построение речи;
3) элокуция — украшение речи;
4) мемория — запоминание речи;
5) акцио — произнесение речи.
Эти этапы работы над речью были выделены еще в антич-
ные времена. Иначе это называется античный риторический 
канон (канон — греч. — правило), т.е. правила работы над 
 речью.

1 См. главу II раздел «Изобразительно-выразительные средства», раз-
дел 1.3. «Выразительность устной речи. Техника речи».

Античный канон не потерял актуальности и сейчас. В совре-
менной риторике добавился еще один этап — анализ результа-
тов выступления (что получилось, а что не получилось, над чем 
нужно поработать).

4. Виды ораторских речей1

Виды ораторской речи по сфере использования

Виды
Разновидности
Наиболее яркие
представители

1
Академи-
ческое 
красноре-
чие

● научная речь

● педагогическая речь

● научно-просве ти тель-
ская речь

Грановский Т.Н.
(1813—1855)
Вернадский В.М.
(1863—1945)
Ключевский В.О.
(1844—1911)
Менделеев Д.И.
(1834—1907)
Тимирязев К.А.
(1843—1920)
Лесгафт П.Ф.
(1837—1909)

2
Судебное 
красно-
речие

● прокурорская (обви-
нительная речь)

● адвокатская (защити-
тельная речь)

● общественно-обви ни-
тельная речь

● общественно-защи-
ти тельная речь

● самозащитительная 
речь обвиняемого

Кони А.Ф. (1844—1927)
Плевако Ф.Н.
(1842—1907)

1 По книге: Анисимова Г.В., Гимпельсон Е.Г. Современная деловая ритори-
ка: учеб. пособие. — М.: МОРЭК, 2002.

Окончание таблицы

Виды
Разновидности
Наиболее яркие
представители

3
Социаль-
но-поли-
тическое 
красно-
речие

● социально-поли ти че-
ская речь

● парламентская речь

● дипломатическая 
речь

● военно-патриоти че-
ская речь

● митинговая речь

● агитаторская речь

Суворов А.В.
(1729—1800)
Столыпин П.А.
(1862—1911)
Витте С.Ю. (1849—1915)
Кропоткин П.А.
(1842—1921)
Ленин В.И. (1870—1924)
Луначарский А.В. 
(1875—1933)
Путин В.В. (1952)
Жириновский В.В. 
(1946—2022)

4
Церковно-
богослов-
ское крас-
норечие
(его изучает 
специаль-
ная наука — 
гомиле-
тика)

● речь для прихожан

● речь для служителей
Кирилл Туровский 
(XII в.)
Симеон Полоцкий 
(XVII в.)
Тихон Задонский 
(XVIII в.)
Филарет, митрополит Мо-
сковский (XIX в.)
Пимен, патриарх Москов-
ский и всея Руси (XX в.)
Кирилл, патриарх Мо-
сковский и всея Руси 
(XXI в.)

5
Социаль-
но-быто-
вое 
красно-
речие

● юбилейная речь

● приветственная речь

● застольная речь

● надгробная речь

● поминальная речь