Документ. Архив. История. Современность

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ 

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 

 

УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 

имени первого Президента России Б. Н. Ельцина 

 
 
 
 
 
 

ДОКУМЕНТ. АРХИВ. ИСТОРИЯ. 

СОВРЕМЕННОСТЬ. 

МАТЕРИАЛЫ VI МЕЖДУНАРОДНОЙ 

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ, 

Екатеринбург, 2 — 3 декабря 2016 г.  

 
 
 
 
 
 
 
 
 

Екатеринбург 

Издательство Уральского университета 

2016 

 
 
 

УДК 930.25  
ББК Ч 811 
Д 638 
 
 
 
Г л а в н ы й  р е д а к т о р  

Л. Н. Мазур, докт. ист. наук  

 
О т в е т с т в е н н ы й  р е д а к т о р :  

Т. В. Соловьева, ст. преподаватель 

 
Р е д а к ц и о н н а я  к о л л е г и я :  

А. А. Бакшаев, канд. ист. наук 
В. А. Бондарь, канд. ист. наук 
Т. А. Селезнева, ст. преподаватель 
С. И. Цеменкова, канд. ист. наук  
В. В. Шибаев, канд. ист. наук 

 
 

 

Документ. Архив. История. Современность. Материалы VI Международной 

научно-практической 
конференции. 
Екатеринбург, 

2-3 декабря 2016 г. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2016. — 536 с. 
ISBN 978-5-7996-1937-4 

 

 
 

В сборник включены материалы докладов участников VI международной 

научно-практической конференции «Документ. Архив. История. Современность». 
В публикациях получили отражение проблемы источниковедения, тео-
рии, истории и организации архивного дела и делопроизводства. Сборник 
предназначен для историков, архивистов, документоведов, преподавателей и 
студентов вузов, где ведется подготовка по направлению «Документоведение 
и архивоведение», а также «История» 

 
 
 

ISBN 978-5-7996-1937-4  
 

© Уральский федеральный университет, 2016 

СОДЕРЖАНИЕ 

 

ПЛЕНАРНЫЕ ДОКЛАДЫ ................................................................. 17 

Т. А. БЫКОВА 
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ДОКУМЕНТОВЕДОВ: 
ОТ ИСТОРИИ К СОВРЕМЕННОСТИ .................................................................... 17 

Г. Н. ЛАНСКОЙ 
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ 
АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ДОКУМЕНТОВ В АРХИВНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ..... 20 

М. В. ЛАРИН 
ГАРМОНИЯ В МИРЕ ДОКУМЕНТОВ: ИЛЛЮЗИИ И РЕАЛЬНОСТЬ .............. 25 

К. СКУПЕНСКИ 
ДОКУМЕНТЫ В КРУГЕ ДИПЛОМАТИКИ, АРХИВОВЕДЕНИЯ 
И УПРАВЛЕНИЯ ЗАПИСЯМИ: ПРОБЛЕМЫ ДЕФИНИЦИИ, 
КЛАССИФИКАЦИИ И ФУНКЦИЙ ....................................................................... 27 

И. А. СУРОВЦЕВА 
К ВОПРОСУ О ПОДГОТОВКЕ АРХИВИСТОВ 
В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ............................................................................ 31 

РАЗДЕЛ 1. 
ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ 
В СИСТЕМЕ ГУМАНИТАРНЫХ, ЕСТЕСТВЕННЫХ 
И ИНФОРМАЦИОННЫХ НАУК В УСЛОВИЯХ 
ЦИФРОВОЙ РЕВОЛЮЦИИ ............................................................ 36 

Г. А. ДВОЕНОСОВА 
ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И ДОКУМЕНТОЛОГИЯ: 
ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ .................................................................................. 36 

А. В. ЕРМОЛАЕВА 
ПРОБЛЕМЫ ПРИМЕНЕНИЯ ДОКУМЕНТОВЕДЧЕСКОЙ 
ТЕРМИНОЛОГИИ В ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ 
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ................................................................................ 41 

А. Ю. КОНЬКОВА 
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ 
ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЯ КАК НАУЧНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.............................. 45 

О. Н. КУШНИР, М. В. ТОДИКА 
К ВОПРОСУ ОБ ОБУЧЕНИИ СОСТАВЛЕНИЮ 
ДОКУМЕНТНОГО ТЕКСТА................................................................................... 51 

М. И. НАВАЛЬНАЯ 
ФУНКЦИИ НОВЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ 
В ТЕКСТАХ ДОКУМЕНТОВ ................................................................................. 54 

Е. А. ПЛЕШКЕВИЧ 
ПРОБЛЕМЫ РАВИТИЯ ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЯ 
И ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ ...................................................... 57 

С. Л. РАЗИНКОВ 
К ВОПРОСУ О ПОНЯТИИ «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДОКУМЕНТООБОРОТ» .......... 62 

Е. А. РЯДЧЕНКО 
ДОКУМЕНТ КАК ИНСТРУМЕНТ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ......................... 66 

В. В. ШИБАЕВ 
РОЛЬ ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЯ В СИСТЕМЕ НАУК .......................................... 69 

 

РАЗДЕЛ 2. 
ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ 
В СОВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ: 
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ..................................................... 74 

А. А. БАРАШКО 
ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН ЕКАТЕРИНБУРГА 
КАК ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ТЕРРИТОРИЙ .................. 74 

Е. О. ВАУЛИНА 
ИНИЦИАТИВНОЕ ДОКУМЕНТИРОВАНИЕ 
НА ПРИМЕРЕ УНИВЕРСИАДЫ В КАЗАНИ В 2013 Г. ........................................ 78 

Т. Н. ГАЙДУЧЕНКО 
ДОКУМЕНТИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ 
СОЦИАЛЬНОЙ ИПОТЕКИ .................................................................................... 80 

Н. А. ДАВЛЕТХАНОВА 
ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО СССР И РОССИИ 
В ОБЛАСТИ ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ .............................................................. 84 

А. В. ДЕРЯБИНА 
ВНЕДРЕНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ДОКУМЕНТООБОРОТА 
В ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ 
ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНСТВА НАУЧНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ........................... 88 

М. С. ЕВДОКИМОВА 
ПРОБЛЕМЫ ПЕРЕХОДА С БУМАЖНОГО НА ЭЛЕКТРОННЫЙ 
ДОКУМЕНТООБОРОТ НА ПРИМЕРЕ ПРЕДРИЯТИЯ ....................................... 92 

А. В. КРЫЛОВА 
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ СЕКРЕТНОЙ 
ДЕЛОПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ЦК РКП(Б) - ВКП(Б) 
И МЕСТНЫХ КОМИТЕТОВ ПАРТИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ 1920-Х ГГ. ...... 95 

П. Н. МАТЮШИН, М. С. СКВОРЦОВА 
РАЗВИТИЕ ПРАВОВЫХ АСПЕКТОВ ДОКУМЕНТИРОВАНИЯ 
ПРОЦЕДУРЫ ПЛАНИРОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЗАКУПОК 
В РОССИИ ................................................................................................................ 99 

Е. В. МИКРЮКОВА 
ДОКУМЕНТИРОВАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ПОДБОРА ПЕРСОНАЛА 
В БАНКОВСКОЙ СФЕРЕ НА ПРИМЕРЕ ПАО «СКБ-БАНК» .......................... 103 

А. Е. МИНЁВА 
ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ НОВЫХ РАБОТНИКОВ 
В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПО МАТЕРИАЛАМ 
СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 
(НА ПРИМЕРЕ МБОУ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 127) ....... 106 

В. О. ОБУХОВА 
ОСНОВНЫЕ УСЛОВИЯ УСПЕШНОГО ВНЕДРЕНИЯ СИСТЕМЫ 
ЭЛЕКТРОННОГО ДОКУМЕНТООБОРОТА В ОРГАНИЗАЦИИ .................... 109 

М. Н. ПОЛУХИНА 
АНАЛИТИЧЕСКИЙ ДОКУМЕНТ КАК ИНСТРУМЕНТ 
ДЛЯ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ ......................................... 113 

Ю. В. ПОСПЕЛОВА 
ИНСТРУКЦИЯ ПО КАДРОВОМУ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВУ 
КАК НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ЧАСТЬ РАБОТЫ 
ОТДЕЛА КАДРОВ ОРГАНИЗАЦИИ ................................................................... 117 

А. А. УМЕРЕНКОВА 
КОДЕКС МИНИСТРА ВЕЛИКОБРИТАНИИ КАК ИНСТРУМЕНТ 
УПРАВЛЕНИЯ АДМИНИСТРАТИВНОЙ ЭТИКОЙ ......................................... 121 

 

РАЗДЕЛ 3. 
АРХИВЫ И АРХИВНОЕ ДЕЛО 
В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ РЕВОЛЮЦИИ .................................. 125 

К. А. БЕСПАЛОВА 
ПРОБЛЕМА РЕСТИТУЦИИ ЦЕНТРАЛЬНОГО 
ГОСУДАРСТВЕННОГО ОСОБОГО АРХИВА ................................................... 125 

Б. В. БУРАНГУЛОВ 
ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОГО АРХИВА 
ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН: 
ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ ........................................................................ 127 

А. Г. ГОРАК 
АРХИВ ОРГАНИЗАЦИИ ИЛИ ХРАНИЛИЩЕ ДОКУМЕНТОВ? 
ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОСТАВА ФОНДООБРАЗОВАТЕЛЕЙ В ПОЛЬШЕ ............ 131 

А. В. ГОРЯЕВА 
ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОХРАННОСТИ ДОКУМЕНТОВ 
НЕГОСУДАРСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ 
(НА ПРИМЕРЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО АРХИВА Г. БАРНАУЛА) ......................................... 138 

Г. В. ДОРОШИНА 
ВОПРОСЫ КЛАССИФИКАЦИИ И СИСТЕМАТИЗАЦИИ 
ИНФОРМАЦИОННО-ДОКУМЕНТАЦИОННЫХ 
РЕСУРСОВ ОРГАНИЗАЦИЙ ............................................................................... 142 

А. М. ЗАПАРТЫКО, Л. И. МОСЕЙЧУК 
БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИВ 
НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ: 
ПРАКТИКА И ОПЫТ РАБОТЫ ............................................................................ 146 

М. Ю. КИСЕЛЕВ 
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 
ИСТОРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В АРХИВЕ РАН .................................... 153 

С. Н. КОПЫРИНА 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ 
НА ОФИЦИАЛЬНОМ САЙТЕ НАЦИОНАЛЬНОГО АРХИВА 
И УПРАВЛЕНИЯ ДОКУМЕНТАЦИЕЙ США .................................................... 157 

П. А. КЮНГ 
ПРОБЛЕМЫ СОХРАНЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО 
НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ 
В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ............. 160 

С. С. МЕРКУЛОВ 
ИЗМЕНЕНИЯ СТРУКТУРЫ АРХИВНЫХ ОРГАНОВ 
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ (1934—1936 ГГ.) .................................................. 163 

М. Б. ОГНЕТОВА 
ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ И РЕГЛАМЕНТАЦИИ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ 
МУНИЦИПАЛЬНЫХ УСЛУГ В СФЕРЕ АРХИВНОГО ДЕЛА 
В ГОРОДЕ НИЖНИЙ ТАГИЛ............................................................................... 167 

К. ПЕХ, А. ГОРАК 
АРХИВЫ ТАМОЖЕННОЙ СЛУЖБЫ В СОВРЕМЕННОЙ ПОЛЬШЕ ............. 173 

М. В. ПЛЕТНЕВА, А. В. ГАЗЕТА 
ВКЛАД ДЖОНА ДЖЕЙМСОНА В РАЗВИТИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ 
ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ И АРХИВНОГО ДЕЛА В США ............................. 183 

Ж. А. РОЖНЁВА, Е. А. ОСТАШОВА, Н. А. НИКОЛАЕНКОВА 
ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ЦИФРОВЫЕ АРХИВЫ В АКАДЕМИЧЕСКОЙ СРЕДЕ .... 186 

Е. А. СОЛОМАГИНА 
ТРАДИЦИОННЫЕ И СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ 
ВЫСТАВОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГКУСО 
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИВ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ» 
ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ МАРКЕТИНГОВОЙ ТЕОРИИ ПОКОЛЕНИЙ ....................... 189 

Н. Г. СУРОВЦЕВА 
ПРИМЕНЕНИЕ ПРОЦЕССНОГО ПОДХОДА ПРИ РАЗРАБОТКЕ 
МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ К ПРАВИЛАМ РАБОТЫ 
АРХИВОВ ОРГАНИЗАЦИЙ ................................................................................. 195 

С. И. ЦЕМЕНКОВА 
«КУДА КЛАСТЬ ПИСЬМО?»: ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ 
С ДОКУМЕНТАМИ В УПРАВЛЕНИИ БОГОСЛОВСКОГО 
ГОРНОГО ОКРУГА В НАЧАЛЕ ХХ В. ................................................................ 198 

Т. ЧАРНОТА (ПЕРЕВОД А. ГОРАКА) 
 ДОКУМЕНТАЦИОННАЯ И АРХИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 
ПОЛЬСКИХ ЭМИГРАЦИОННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ НА ПРИМЕРЕ 
ПАРИЖСКОЙ «КУЛЬТУРЫ» ЕЖИ ГЕДРОЙЦА ............................................... 202 

Ш. Ш. ЧОРИЕВ 
ИЗ ИСТОРИИ ФОРМИРОВАНИЯ ФОНДОВ 
ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОРГАНОВ ТУРКЕСТАНСКОЙ АССР ........................ 209 

 

РАЗДЕЛ 4. 
ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК КАК ИНФОРМАЦИОННЫЙ 
РЕСУРС ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ .............................................. 213 

4.1. ИСТОРИЯ РОССИИ И МИРА 
С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XIX ВЕКА 
В ОТРАЖЕНИИ ИСТОРИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКОВ ........................... 213 

А. А. БАКШАЕВ 
ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ 
КАК ИСТОЧНИК ПО ИСТОРИИ КАЗЕННОЙ ГОРНОЗАВОДСКОЙ 
ПРОМЫШЛЕННОСТИ УРАЛА ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX В. ....................... 213 

Д. С. БАХАРЕВ 
ЕПАРХИАЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ПО РЕЛИГИОЗНОЙ СТАТИСТИКЕ 
ЕКАТЕРИНБУРГА КОНЦА XIX — НАЧАЛА XX ВВ. .............................................. 216 

С. А. БЕЛОБОРОДОВ 
ИСТОРИЯ ЖИЗНИ УРАЛЬСКОГО СКИТНИКА ............................................... 219 

Ю. В. БОРОВИК 
МЕТРИЧЕСКИЕ КНИГИ СТАРООБРЯДЦЕВ-ЧАСОВЕННЫХ 
УРАЛЬСКОГО ГОРОДА: ХАРАКТЕРИСТИКА ИСТОЧНИКА ....................... 221 

Д. С. БОРОВКОВ 
ВИЗАНТИЙСКАЯ ФЕМА ХАЛДИЯ И ДЕРКСЕНА 
ПО ДАННЫМ СФРАГИСТИКИ ........................................................................... 228 

К. Д. БУГРОВ 
 «СЧАСТЬЯ ОБЩЕГО ТВОРЕЦ»: 
ПАНЕГИРИКИ ПЕРВЫХ ЛЕТ ЦАРСТВОВАНИЯ АЛЕКСАНДРА I 
И ПОЛИТИЧЕСКАЯ ТРАДИЦИЯ РОССИЙСКОГО МОНАРХИЗМА ............. 231 

Е. А. БУЛАКОВА 
ИЗУЧЕНИЕ АРХЕОЛОГИЧЕСКОГО ИСТОЧНИКА ПО МАТЕРИАЛАМ 
КОЛЛЕКЦИИ «ТЕКСТИЛЬНОЙ» КЕРАМИКИ ПОСЕЛЕНИЯ ЭПОХИ 
БРОНЗЫ КАМЕННЫЙ АМБАР ........................................................................... 237 

А. А. БУШУЕВА 
НЕКРОЛОГ КАК ИСТОЧНИК ДЛЯ ВОССОЗДАНИЯ ОБРАЗА СМЕРТИ 
В ПРАВОСЛАВНОМ МИРОПОНИМАНИИ (НА МАТЕРИАЛАХ «ТОБОЛЬСКИХ 
ЕПАРХИАЛЬНЫХ ВЕДОМОСТЕЙ» КОНЦА XIX — НАЧАЛА XX ВЕКА) ......................... 241 

С. В. ГРИГОРИШИН 
ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК В ЦИФРОВУЮ ЭПОХУ: 
СРАВНЕНИЕ ПЕРВОИСТОЧНИКА ЛЕНИНГРАДСКОГО КОДЕКСА, 
ЕГО ФАКСИМИЛЬНОГО ИЗДАНИЯ И ЭЛЕКТРОННОЙ ВЕРСИИ 
(ВЕСТМИНСТЕРСКОГО ЛЕНИНГРАДСКОГО КОДЕКСА) ............................ 244 

А. В. ЕМЕЛЬЯНОВА 
НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ МЕЩАНСКИХ ДЕТЕЙ В РОССИИ XVIII В.: 
ПО МАТЕРИАЛАМ ЗАПИСОК А. В. СТУПИНА .............................................. 247 

Е. Е. ИГНАТЕНКО 
СПЕЦИФИКА РУССКОЙ КАРТОГРАФИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ 
В XVIII ВЕКЕ ............................................................................................................ 251 

Т. Н. КАНДАУРОВА 
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ОТЧЕТНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ 
ДЕПАРТАМЕНТА ВОЕННЫХ ПОСЕЛЕНИЙ 
ВОЕННОГО МИНИСТЕРСТВА ........................................................................... 254 

К. Р. КАПСАЛЫКОВА 
ВОЙНА В ПИСЬМАХ ФИЛИТА СИНАДИНА ................................................... 259 

Е. Д. КАРМАНОВА 
УНИВЕРСИТЕТСКИЙ УСТАВ 1804 ГОДА 
КАК ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК ................................................................... 262 

Т. А. КИСКИДОСОВА 
МЕТРИЧЕСКИЕ КНИГИ ЕНИСЕЙСКА КАК ИСТОЧНИК 
ПО ИСТОРИИ ГОРОДСКОГО НАСЕЛЕНИЯ 
ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX — НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА ..................................................... 265 

А. С. КОЗЛОВ 
НА ПОДСТУПАХ К ПОНИМАНИЮ НАРРАТИВА 
КАК ОТРАЖЕНИЯ ИСТОРИЧЕСКОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ 
(О ВОСПРИЯТИИ ДОКУМЕНТА-ПОВЕСТВОВАНИЯ 
В РАННЕМ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ) .......................................................................... 268 

О. П. КРОПАНЕВА 
РОЛЬ ПРАВИТЕЛЯ КАНЦЕЛЯРИИ В ОРГАНИЗАЦИИ 
УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ 
В УРАЛЬСКОМ ГОРНОМ ПРАВЛЕНИИ ........................................................... 271 

М. Б. ЛАРИОНОВА 
ОТКАЗНЫЕ КНИГИ ПОМЕЩИКОВ ЕКАТЕРИНБУРГСКОГО 
И ШАДРИНСКОГО УЕЗДОВ ПЕРМСКОЙ ГУБЕРНИИ 
(ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XVIII В.) КАК ИСТОЧНИК ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ 
ДВОРЯНСКОГО ЗЕМЛЕВЛАДЕНИЯ ................................................................. 276 

И. С. МЕНЩИКОВ, Д. И. САМОХОВ 
ДОКУМЕНТЫ ВОЛОСТНЫХ СУДОВ ШАДРИНСКОГО УЕЗДА 
КАК ИСТОЧНИК ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ 
РУССКИХ КРЕСТЬЯН .......................................................................................... 279 

А. С. МОХОВ 
КОМАНДНЫЙ СОСТАВ ВИЗАНТИЙСКИХ РЕГУЛЯРНЫХ ВОЙСК 
X—XI ВВ. ПО ДАННЫМ СФРАГИСТИКИ: ТАГМАТОФИЛАК ...................... 283 

А. Д. НАЗАРОВ 
ПРОБЛЕМА УПАДКА ВОИНСКОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 
В ПОЗДНЕРИМСКИХ НАРРАТИВНЫХ ИСТОЧНИКАХ ................................ 286 

Е. П. ПИРОГОВА 
ОСОБЕННОСТИ РЕКОНСТРУКЦИИ БИБЛИОТЕКИ 
А. Ф. ТУРЧАНИНОВА ПО ОПИСИ ИМУЩЕСТВА 
ЗАВОДЧИКА 1789 ГОДА ........................................................................................ 289 

А. А. САПРУНОВА 
 «ТАБЕЛЬ О РАНГАХ» — ПОПЫТКА ПЕТРА I 
ПО МОТИВАЦИИ ЧИНОВНИКОВ К СЛУЖБЕ ................................................. 295 

А. М. САФРОНОВА 
ИНСТРУКЦИИ В. Н. ТАТИЩЕВА УЧИТЕЛЯМ 
ГОРНОЗАВОДСКИХ ШКОЛ УРАЛА 1721—1736 ГГ. ........................................ 298 

Е. А. СИЛАЧЕВА 
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ВЛАСТЬ ВИЗАНТИЙСКОГО ХЕРСОНА 
В VIII—X ВВ. ПО ДАННЫМ СФРАГИСТИКИ ................................................... 303 

К. А. УЛАНОВ 
ПРОТОКОЛЫ ЕКАТЕРИНБУРГСКОГО ГОРНОГО НАЧАЛЬСТВА 
(1802 — 1807 ГГ.): ИСТОЧНИКОВЕДЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ............................... 305 

И. Р. ХАМЗИН 
КУЛЬДЖИНСКИЙ ДОГОВОР 1851 Г. КАК ИСТОЧНИК ПО ИСТОРИИ 
РУССКО-КИТАЙСКИХ ОТНОШЕНИЙ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX В.: 
ПОЛИТИЧЕСКИЕ И ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ .................. 308 

А. М. ХАРИТОНОВ 
ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК И ИСТОРИЧЕСКАЯ НАУКА: 
ДИАЛЕКТИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НА ПРИМЕРЕ 
ИСТОРИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ ......................................................................... 310 

Э. А. ЧЕРНОУХОВ 
НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ 
И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗАВЕДЕНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ 
ГОРНОЗАВОДСКИХ ХОЗЯЙСТВ УРАЛА XIX В. ............................................. 313 

А. В. ШАМАНАЕВ 
ПРИНЦИПЫ РЕСТАВРАЦИИ АРХЕОЛОГИЧЕСКИХ ПАМЯТНИКОВ 
В РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX В.: АРХИВНЫЕ МАТЕРИАЛЫ 
О ПРОЕКТАХ ВОССОЗДАНИЯ ХРИСТИАНСКОГО ХРАМА 
НА ХЕРСОНЕССКОМ ГОРОДИЩЕ .................................................................... 317 

Е. П. ШВЕЦОВА 
ПРОБЛЕМА ВЫМЫСЛА И ДОСТОВЕРНОСТИ В ИСТОРИЧЕСКОМ 
ИСТОЧНИКЕ (НА ПРИМЕРЕ «ИСТОРИИ БРИТТОВ» ГАЛЬФРИДА 
МОНМУТСКОГО) ................................................................................................. 321 

 

4.2. ИСТОРИЯ XX В. 
В ОТРАЖЕНИИ ИСТОРИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКОВ .......................... 326 

Н. Н. АБАБКОВА 
ВКЛАД ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА 
ИСКУССТВ В ПОДГОТОВКУ ТЕАТРАЛЬНЫХ КАДРОВ В ГОДЫ 
ПЕРЕСТРОЙКИ (ПО МАТЕРИАЛАМ ГОСУДАРСТВЕННОГО 
АРХИВА ПРИМОРСКОГО КРАЯ)....................................................................... 326 

Н. Я. АРТАМОНОВА 
МАТЕРИАЛЫ ПЕРВОГО СЪЕЗДА ХАКАССКОГО НАРОДА (1990 Г.) 
КАК ИСТОЧНИК ПО ИСТОРИИ РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ .......................... 329 

А. В. АХМЕТОВА, В. В. ДЕМЕНТЬЕВА 
ТРАНСФОРМАЦИЯ КУЛЬТУРЫ МАЛОЧИСЛЕННЫХ ЭТНОСОВ 
СЕЛА КОНДОН ХАБАРОВСКОГО КРАЯ ПО ДОКУМЕНТАЛЬНЫМ 
ИСТОЧНИКАМ И МАТЕРИАЛАМ ЭТНОГРАФИИ ......................................... 333 

М. В. БЕКЛЕНИЩЕВА 
РЕГИОНАЛЬНЫЕ ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ КАК ИСТОЧНИК 
ИЗУЧЕНИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ 
И ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ НА ПРИМЕРЕ 
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ В ПЕРИОД С 1955 ПО 1959 Г. ............................ 337 

Н. Д. БОРЩИК 
СПЕЦИФИКА АНАЛИЗА МАССОВЫХ ИСТОЧНИКОВ ................................. 339 

Т. В. ВАЛОВ 
МЕМУАРЫ В. С. СУРГАНОВА КАК ИСТОЧНИК ПО ИСТОРИИ 
ОБЛАСТНОЙ ДУМЫ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ В ГОДЫ 
ПРОТИВОСТОЯНИЯ С ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТЬЮ РЕГИОНА: 
АПРЕЛЬ 1994 — АВГУСТ 1995 ГГ............................................................................... 343 

Е. А. ЗАБОЛОТНЫХ, Е. М. ГЛАВАЦКАЯ 

 «КНИГА ЗАПИСИ СОЧЕТАНИЯ БРАКОВ МЕЖДУ ЕВРЕЯМИ»: 
НОВЫЙ ИСТОЧНИК ПО ИСТОРИИ ЕВРЕЙСКОГО СООБЩЕСТВА 
ЕКАТЕРИНБУРГА В НАЧАЛЕ XX ВВ. ................................................................ 347 

Е. В. КАМЕНСКАЯ 
ЭЛЕКТРОННЫЕ АРХИВЫ СОВЕТСКИХ ГАЗЕТ: 
ВОЗМОЖНОСТИ И ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ..................................... 352 

В. Д. КАМЫНИН 
ДОКУМЕНТЫ ЭЛЕКТРОННОГО АРХИВА КАК ИСТОЧНИК 
ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ПОЛИТИКИ РОССИИ ПО ОТНОШЕНИЮ 
К НАСЕЛЕНИЮ, ПОСТРАДАВШЕГО ОТ РАДИАЦИОННЫХ АВАРИЙ 
(НА ПРИМЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО «МАЯК») ............................................... 355 

В. В. КАПЛЮКОВ, Е. И. ЯРКОВА 
К ВОПРОСУ О СТЕПЕНИ ИЗУЧЕННОСТИ ИСТОРИИ РАБОТ 
КОМИССИИ АКАДЕМИИ НАУК СССР ПО МОБИЛИЗАЦИИ РЕСУРСОВ 
УРАЛА НА НУЖДЫ ОБОРОНЫ СТРАНЫ ........................................................ 358 

А. П. КИЛИН 
ВОЛЬНЫЙ РЫНОК В ИНФОРМАЦИОННЫХ СВОДКАХ ОГПУ ................... 363 

Н. В. КИРОСОВА 
ПОЛИТИКА КОРЕНИЗАЦИИ КАДРОВ В КОМИ АВТОНОМИИ 
В 1920 — 1930-Е ГГ.: К ПОСТАНОВКЕ ПРОБЛЕМЫ ......................................... 367 

М. А. КЛИНОВА 
БУКВАРЬ КАК ИСТОЧНИК ИЗУЧЕНИЯ 
СОВЕТСКОЙ ПОВСЕДНЕВНОСТИ 
(НА ПРИМЕРЕ ИЗДАНИЙ СЕРЕДИНЫ 1940-Х — 1950-Х ГГ.) .......................... 371 

А. В. КОРКОДИНОВА, Е. М. ГЛАВАЦКАЯ 
РЕЛИГИОЗНО-СМЕШАННЫЕ БРАКИ 
ПО МАТЕРИАЛАМ МЕТРИЧЕСКИХ КНИГ 
ЛЮТЕРАНСКЙ ОБЩИНЫ ЕКАТЕРИНБУРГА ЗА 1886 — 1919 ГГ. ................ 374 

Ю. Б. КОСТЯКОВА 
СТЕПЕНЬ ВЕРИФИЦИРУЕМОСТИ КАК КРИТЕРИЙ 
СИСТЕМАТИЗАЦИИ ИСТОРИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКОВ ............................... 378 

Т. С. КРАПИВИНА 
ДЕТСКАЯ ПОВСЕДНЕВНОСТЬ 
В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 
(ПО МАТЕРИАЛАМ ГАЗЕТЫ «КРАСНЫЙ КУРГАН») .................................... 382 

Я. А. КУЛИГИНА 
ГАЗЕТНЫЕ ОБЪЯВЛЕНИЯ КАК ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК 
(НА МАТЕРИАЛАХ ИЗДАНИЯ «КУРГАНСКОЕ СВОБОДНОЕ СЛОВО»).... 385 

А. А. КУХАРЕНКО 
ОСНОВНЫЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ 
ИСТОЧНИКОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КРЕСТЬЯНСКОГО ПОЗЕМЕЛЬНОГО 
БАНКА НА ТЕРРИТОРИИ БЕЛАРУСИ .............................................................. 388 

Е. В. ЛАТЫШЕВА 
СОВЕТСКОЕ СОЦИАЛЬНОЕ СТРАХОВАНИЕ В ПЕРИОД НОВОЙ 
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ: ИСТОРИОГРАФИЯ ВОПРОСА ............... 392 

А. В. ЛИПАТОВ 
ИСТОРИЯ КУЛЬТУРНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА В СТАЛИНРАДСКОЙ 
(ВОЛГОГРАДСКОЙ) ОБЛАСТИ В 1953—1964 ГГ.: 
НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА РЕГИОНАЛЬНЫХ АРХИВНЫХ ФОНДОВ 
И ДОКУМЕНТАЛЬНЫХ ИСТОЧНИКОВ ........................................................... 399 

М. И. ЛЮХУДЗАЕВ 
ПАРТИЙНАЯ ПЕРЕПИСКА ЛЕВЫХ ЭСЕРОВ ГЛАЗОВСКОГО УЕЗДА 
ВЯТСКОЙ ГУБЕРНИИ КАК ИСТОЧНИК ОБ ИХ ПОЛИТИЧЕСКОЙ 
АКТИВНОСТИ ОСЕНЬЮ 1918 Г. ......................................................................... 403 

С. С. МЕШАЛКИНА 
ЦЕНЗУРА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: 
ФЕНОМЕН ЕЕ СУЩЕСТВОВАНИЯ ................................................................... 408 

С. И. МИХАЛЬЧЕНКО 
ПЕРПИСКА РУССКИХ УЧЕНЫХ-ЭМИГРАНТОВ КАК ИСТОЧНИК 
ПО ИСТОРИИ ИХ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
(ПО МАТЕРИАЛАМ ФОНДА С. П. МЕЛЬГУНОВА В БРИТАНСКОЙ 
БИБЛИОТЕКЕ ПОЛИТИЧЕСКИХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК 
ЛОНДОНСКОЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ЭКОНОМИКИ) ....................................... 411 

А. П. ПАВЛЕНКО 
КОМАНДНЫЙ СОСТАВ 3-Й АРМИИ РККА ПО ДАННЫМ ДОКЛАДА 
ПОЛИТИЧЕСКОГО ОТДЕЛА АРМИИ ЗА АПРЕЛЬ 1919 Г. ............................. 415 

Н. А. ПАВЛОВА 
СОБЫТИЯ ОКТЯБРЯ 1917 Г. 
В ВОСПОМИНАНИЯХ УРАЛЬСКИХ РАБОЧИХ ............................................. 420 

Л. Р. ПАРИЕВА 
НОРМАТИВНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ 
ВОЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ АНТИБОЛЬШЕВИСТСКИХ 
ПРАВИТЕЛЬСТВ (1918—1920 ГГ.): ПРОДОЛЖЕНИЕ ТРАДИЦИЙ 
ЦАРСКОЙ РОССИИ .............................................................................................. 422 

Н. Ю. ПИВОВАРОВ 
СЕКРЕТЫ ПАРТИИ — СЕКРЕТЫ РОДИНЫ: 
ИЗ ИСТОРИИ СТАНОВЛЕНИЯ СЕКРЕТНОГО ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА 
В АППАРАТЕ ЦК РКП(Б) В 1919 — 1924 ГГ. ....................................................... 426 

О. С. ПОРШНЕВА 
ОБРАЗ «СВЯЩЕННОЙ БОРЬБЫ» В ВОСПОМИНАНИЯХ 
РАБОЧИХ И БОЛЬШЕВИКОВ — УЧАСТНИКОВ 
ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ НА УРАЛЕ ................................................................ 429 

Т. П. СЕРЕБРЕННИКОВА 
ОСВЕЩЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ПОТАНИНСКОГО КРУЖКА» 
НА СТРАНИЦАХ ГАЗЕТЫ «СИБИРСКАЯ ЖИЗНЬ» В 1918 Г. ......................... 433 

А. Д. ТУРЧЕНКО 
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ГАЗЕТЫ «КРАСНЫЙ КУРГАН» 
В ИЗУЧЕНИИ «ЖЕНСКОГО ВОПРОСА» 
В СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ ГОСУДАРСТВА В 1920-Е ГГ. .......................... 436 

М. Х. ХАМИДОВА 
ОСВЕЩЕНИЕ ИСТОРИИ ИЗУЧЕНИЯ 
АРХИТЕКТУРНЫХ ПАМЯТНИКОВ САМАРКАНДА 
В АРХИВНЫХ ДОКУМЕНТАХ (1918 — 1924 ГГ.) ............................................. 440 

А. И. ШЕВЕЛЬКОВ 
РОЛЬ АРХИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ В ВОССТАНОВЛЕНИИ 
ИСТОРИИ ФОРМИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ АГРАРНОЙ ПОЛИТИКИ 
ГОСУДАРСТВА В НЕЧЕРНОЗЕМНОЙ ЗОНЕ РСФСР ..................................... 446 

А. В. ШМЫГЛЕВА 
ИСТОЧНИКИ ПО ИСТОРИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ 
В ЗАПАДНОЙ СИБИРИ ........................................................................................ 450 

РАЗДЕЛ 5. 
АУДИОВИЗУАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ: 
ПРОБЛЕМЫ ХРАНЕНИЯ, ИСПОЛЬЗОВАНИЯ, 
ИСТОРИЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ........................................ 454 

Д. В. ВАЛДАЙСКИХ 
КОМПЛЕКТОВАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО АРХИВА 
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ АУДИОВИЗУАЛЬНЫМИ 
ДОКУМЕНТАМИ ЛИЧНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ .......................................... 454 

Н. В. ВЕСЕЛКОВА 
УСМИРИТЬ МНОГОЗНАЧНОСТЬ: 
ПРАКТИКИ ВИЗУАЛЬНОГО АНАЛИЗА ........................................................... 458 

Е. В. ГОЛОВНЕВА, И. А. ГОЛОВНЕВ 
ЭТНОГРАФИЧЕСКОЕ КИНО КАК АУДИОВИЗУАЛЬНЫЙ 
ДОКУМЕНТ ПО АНТРОПОЛОГИИ ДЕТСТВА ................................................. 462 

О. В. ГОРБАЧЕВ 
 «ДЕЛО БЫЛО В ПЕНЬКОВЕ»: РЕФОРМЫ 
В РОССИЙСКОЙ КОЛХОЗНОЙ ДЕРЕВНЕ СЕРЕДИНЫ 1950-Х  ГГ. 
В ПОВЕСТИ С. АНТОНОВА И ФИЛЬМЕ С. РОСТОЦКОГО ........................... 466 

К. А. КОРНЮШКИНА 
КИНОКАРТИНА «РЕСПУБЛИКА ШКИД» 
КАК ВИЗУАЛЬНЫЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК: 
МАРКЕРЫ ЭПОХИ И ПРОБЛЕМЫ ИХ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ............................ 470 

Е. Д. КУТЕРГИН 
ОБРАЗ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ 
В АМЕРИКАНСКИХ КОМИКСАХ 1939 — 1945 ГГ. .......................................... 473 

Л. Н. МАЗУР 
ЗАБЫТАЯ ЛЕГЕНДА: ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ФИЛЬМЫ 
ОБ ОСВОЕНИИ ЦЕЛИНЫ 1950 — 1970-Х ГГ. ..................................................... 477 

А. Ё. НАЗАРОВ 
ОРГАНИЗАЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДОКУМЕНТОВ ЦЕНТРАЛЬНОГО 
ГОСУДАРСТВЕННОГО АРХИВА КИНОФОТОФОНОДОКУМЕНТОВ 
РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН ............................................................................. 484 

А. А. СУДАКОВА 
КИНЕМАТОГРАФ КАК ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК 
(НА ПРИМЕРЕ ФИЛЬМОВ ЧАПЛИНА) ............................................................. 489 

В. С. ХАРЧЕНКО 
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ДОКУМЕНТОВ 
В ИЗУЧЕНИИ КУЛЬТУРЫ ВИРТУАЛЬНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ .......... 492 

 

КРУГЛЫЙ СТОЛ 
«ПЕРСПЕКТИВЫ И ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ 
НАПРАВЛЕНИЯ “ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ 
И АРХИВОВЕДЕНИЕ”»................................................................. 495 

Т. А. БЫКОВА 
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДОКУМЕНТОВЕДА 
ЧЕРЕЗ РАЗРАБОТКУ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫХ ПРОЕКТОВ .................... 495 

Н. Ю. ДИТЛОВА 
СПОСОБЫ КАДРОВОГО ОТБОРА ПО КОМПЕТЕНЦИЯМ 
НА ДОЛЖНОСТЬ СЕКРЕТАРЯ-РЕФЕРЕНТА В СОВРЕМЕННОЙ 
РОССИЙСКОЙ БИЗНЕС-СРЕДЕ ......................................................................... 500 

А. Л. МУЗЯКОВА 
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ «СПЕЦИАЛИСТ 
ПО ОРГАНИЗАЦИОННОМУ И ДОКУМЕНТАЦИОННОМУ 
ОБЕСПЕЧЕНИЮ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ» 
И ЕГО РОЛЬ В ПОДГОТОВКЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕКРЕТАРЕЙ ................ 507 

Е. В. ОЛИМПИЕВА 
К ВОПРОСУ О ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЯХ ......................... 512 

З. А. САИДБОБОЕВ, З. Б. РАХМОНКУЛОВА, Ж. Х. АДИЛОВ 
ПОДГОТОВКА КАДРОВ АРХИВИСТОВ В УЗБЕКИСТАНЕ .......................... 514 

Т. А. СЕЛЕЗНЕВА 
СЕКРЕТАРСКАЯ ПРОФЕССИЯ КАК ПЕРСПЕКТИВА БАКАЛАВРА ........... 518 

 
 

СПИСОК УЧАСТНИКОВ КОНФЕРЕНЦИИ ...................................................................... 523 

 

ПЛЕНАРНЫЕ ДОКЛАДЫ 

Т. А. Быкова 

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ДОКУМЕНТОВЕДОВ: 

ОТ ИСТОРИИ К СОВРЕМЕННОСТИ 

Подготовка документоведов в нашей стране имеет более чем полуве-

ковую историю. Необходимость подготовки таких специалистов была вызвана 
тем, что, начиная с 1960-х годов прошлого столетия, вопросы совершенствования 
управленческого аппарата и делопроизводства становятся 
объектом внимания государства. В этот период была разработана четкая 
государственная политика и программа развития в сфере документационного 
обеспечения управления, которая отличалась системным подходом к 
решению задач делопроизводства и определением его роли в управлении.  

1960 — 1980-е гг. — это время разработки Единой государственной 

системы делопроизводства, унифицированных систем документации, 
стандартизации документов. Поставленные задачи могли решить только 
высококвалифицированные специалисты, способные вести научные и 
практические разработки. Их подготовку взял на себя Московский государственный 
историко-архивный институт. 

Первый выпуск по специальности «Государственное делопроизводство» [
1, с. 3 — 8] состоялся в МГИАИ в 1965 г., а в 1964 г. в нем был 
создан факультет государственного делопроизводства. В 1969 г. специальность 
получила название «Документоведение и организация управленческого 
труда и делопроизводства в государственных учреждениях». Таким 
образом, была подчеркнута особая роль, которую играли специалисты-
документоведы в организации и совершенствовании управленческой деятельности. 


Подготовке квалифицированных кадров для организации делопроизводства 
уделялось внимание и в последующие годы.  

В 1987 г. вопрос о совершенствовании подготовки кадров по документационному 
обеспечению управления стал предметом обсуждения на 
заседаниях Комиссии по совершенствованию управления, планирования и 
хозяйственного механизма Госплана СССР и коллегии Министерства 
высшего и среднего специального образования СССР. Именно тогда 

на базе Московского государственного историко-архивного института было 
создано Учебно-методическое объединение по специальности — 
«Документоведение и документационное обеспечение управления» в составе 
соответствующих факультетов и кафедр» [1, с. 3 — 8]. 

В 1990-х гг. в сфере высшего профессионального образования 

начинают действовать государственные образовательные стандарты, 
закрепившие требования к содержанию и уровню подготовки специалистов [
2]. В 1996 г. был утвержден образовательный стандарт по специальности «
Документоведение и документационное обеспечение управления», 
разработанный в Российском государственном гуманитарном университете. 
Стандарт второго поколения по данной специальности утверждается 
в марте 2000 г. Государственные образовательные стандарты становятся 
основой для организации подготовки специалистов-документоведов 
в высших учебных заведениях многих городов страны.  

Популярность специальности растет. Руководители организаций, 

в том числе и негосударственной формы собственности, начинают осознавать, 
что доверить информационно-документационное и организационное 
обеспечение деятельности компании можно только профессионально обученному 
специалисту. Не стоит забывать и о повсеместном внедрении 
компьютерных технологий в сферу управления, что также потребовало 
повышения уровня подготовки работников сферы документационного 
обеспечения управления. 

С 2011 г. начинается качественно новый этап в подготовке специалистов 
высшей квалификации, в том числе и для сферы документационного 
обеспечения управленческого аппарата. Вместо двух специальностей 
«Документоведение и ДОУ» и «Историко-архивоведение» формируется 
объединенное направление «Документоведение и архивоведение», в рамках 
которого осуществляется подготовка студентов на двух уровнях: бака-
лавриат и магистратура.  

Создание объединенного направления подготовки было непростым и 

уже тогда вызывало ряд вопросов. Но в тот период многие признавали это 
решение вполне закономерным, считая, что и документоведение, и архивоведение 
имеют один объект для изучения и работы — документ, а значит, 
занимаются документом на протяжении всего его жизненного цикла 
[1, с. 3 — 8]. Однако последующие годы показали, что создание объединенного 
направления вызвало и ряд серьезных проблем.  

Во-первых, документоведение и архивоведение — это разные сферы 

деятельности, которые предполагают решение разных задач. Особенности 
каждой из сфер определяют и специфику подходов к формированию профессиональных 
компетенций выпускников — документоведов и архивистов.  

Во-вторых, изъятие из названия направления понятия «документационное 
обеспечение управления» привело к снижению интереса абитуриен-

тов к данному направлению подготовки, т.к. далеко не всем понятно, что 
же такое «документоведение», тогда как понятие «документационное 
обеспечение управления» более четко определяет предметную область 
будущей профессиональной деятельности и является более привлекатель-
ным. Уменьшение числа абитуриентов явилось одной из причин закрытия 
данного направления подготовки в ряде вузов страны.  

Еще одной серьезной проблемой, которая способна оказать значи-

тельное негативное влияние на развитие направления «Документоведение 
и архивоведение» (прежде всего, на направление «Документоведение»), 
является его включение в объединенную группу 46.00.00 «История и ар-
хеология» Перечня направлений подготовки высшего образования — 
бакалавриата, утвержденного Министерством образования и науки РФ. 
Последствием такого решения могут стать изменения в учебных планах, 
которые вызовут уменьшение часов, отведенных на профессиональные 
дисциплины, как следствие, снижение качества профессиональной подго-
товки, а значит и понижение рейтинга выпускников направления.  

Кроме того, это вступает в противоречие с актуальным требованием 

сегодняшнего дня: обязательно учитывать положения профессиональных 
стандартов при разработке образовательных стандартов и профессиональ-
ных образовательных программ. Данное требование связано с необходи-
мостью акцентировать внимание на результатах образования, соответ-
ствующих потребностям рынка труда.  

В настоящее время при активном участии преподавателей факультета 

документоведения и технотронных архивов Российского государственного 
гуманитарного университета разработан и утвержден профессиональный 
стандарт «Специалист по организационному и документационному обес-
печению управления организацией». Проект следующего профессиональ-
ного стандарта — «Специалист по управлению документацией организа-
ции» — представлен профессиональному сообществу, прошел широкое 
обсуждение на совещаниях представителей крупного и среднего бизнеса, 
банков, государственных организаций в Торгово-промышленной палате 
(ТПП) РФ и региональных ТПП, Ассоциации российских банков и т. п. 
и был ими одобрен. Оба профессиональных стандарта являются основой 
для определения ключевых направлений разработки новых и актуализации 
действующего образовательного стандарта по направлению бакалавриата 
«Документоведение и архивоведение» (в части «Документоведение»). 

Целью профессиональной деятельности выпускников в соответствии 

с профессиональными стандартами является организация и обеспечение 
управления документацией на основе внедрения лучших методик и но-
вейших технологий в управление документацией организации. Вряд ли 
документовед-историк будет способен решать такие задачи и вряд ли он 
будет востребован на рынке труда. Сформировать систему подготовки 

высококвалифицированных кадров в сфере документационного обеспече-
ния управления поможет только введение в практику профессионального 
документоведческого образования профессиональных стандартов и фор-
мирование профессиональных компетенций студентов в соответствии 
с запросами работодателей. 

2 марта 2016 г. протоколом №14 заседания Национального совета при 

Президенте РФ по профессиональным квалификациям было одобрено со-
здание Совета по профессиональным квалификациям офисных специали-
стов и вспомогательных административных работников, базовой органи-
зацией которого была утверждена Национальная ассоциация офисных 
специалистов и административных работников. Совет включен в Реестр 
советов по профессиональным квалификациям, наделенных полномочиями 
Национальным советом при Президенте Российской Федерации по 
профессиональным квалификациям. 

В число таких полномочий входит участие в определении потребностей 
в образовании и обучении, разработке образовательных стандартов 
профессионального образования, в обновлении и профессионально-
общественной аккредитации профессиональных образовательных программ, 
в том числе, по направлению подготовки «Документоведение 
и архивоведение». Поэтому можно надеяться, что деятельность нашего 
отраслевого Совета поможет внести изменения в сложившуюся ситуацию. 
________________ 

1. Кузнецова Т.В. Полвека подготовки специалистов-документоведов // Делопроизводство. 
2010. № 3.  С. 3—8. 

2. «Об утверждении государственного образовательного стандарта высшего профессионального 
образования». Постановление Правительства Российской Федерации от 
12.08.1994 №940 // СЗ РФ. 1994. № 18. Ст.2085  

Г. Н. Ланской 

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ 

АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ДОКУМЕНТОВ 

В АРХИВНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 

Создание юридических и практических условий организации использования 
различных видов аудиовизуальных документов стало одним из 
существенных достижений в развитии архивного дела на территории советского 
государства, дополненных уже в постсоветский период современными 
информационными технологиями оперативного доступа к зафиксированной 
в этих документах информации. Процесс формирования 
государственных 
аудиовизуальных 
архивов, 
начавшийся 
созданием 

в 1926 году Центрального фотокиноархива РСФСР и завершившийся во 
второй половине 1970-х годов формированием такого рода архивных 
учреждений в Москве и РСФСР, был направлен не только на создание оптимальных 
условий хранения аудиовизуальных документов, но и на расширение 
возможностей использования данных документов в научных и 
практических целях. Также, главным образом, в послевоенный период были 
сформированы методические представления о необходимых специализированных 
условиях для хранения аудиовизуальных документов на различных 
материальных носителях, определены требования к оснащению и 
эксплуатации читальных залов для работы с кино-, фото- и фонодокументами. 
Они были наиболее четко определены в «Основных правилах работы 
государственных архивов с кинофотофонодокументами»[1, c. 6 — 83] и 
«Основных правилах работы c кинофотофонодокументами и видеофонограммами 
в ведомственных архивах» [2, с. 3 — 26]. Большое значение 
имело также включение в «Правила издания исторических документов в 
СССР» [3, c. 3 — 83], вступившие в силу в 1990 году и действующие до 
настоящего времени, специальных разделов, касавшихся передачи текста и 
археографического оформления изобразительных и звуковых документов.  

Однако, несмотря на эти очевидные достижения, сохраняется целый 

ряд научно-методических проблем, прямо или косвенно относящихся к 
наиболее значимой в условиях информационного общества сфере организации 
использования аудиовизуальных документов в архивных учреждениях. 
Частично эти проблемы, касающиеся, прежде всего, организации 
хранения и эффективного выявления данных информационных ресурсов в 
архивных учреждениях, уже ставились, но оказались успешно решены 
только в узком, локальном масштабе. Некоторые другие проблемы выявились 
в связи с реализуемой, в том числе на государственном уровне, концепцией 
информатизации архивов и отчетливо проявились в рамках внедрения 
компьютерных технологий доступа к ценной в культурно-
историческом отношении документированной информации. Общим свойством 
этих проблем является, прежде всего, то, что их признание и механизм 
решения абсолютно не представлены в принятых нормативных и 
нормативно-методических документах 1990 — первой половины 2010-х 
годов на том основании, что аудиовизуальные документы наряду отдельными 
материальными особенностями имеют много общего с другими типами 
архивных документов. Вторым свойством данных проблем является 
возрастание степени их остроты по мере движения от государственных 
архивов к архивам организаций, вследствие чего условия хранения и качество 
документов, поступающих на постоянное хранение в государственные 
архивы, в перспективе может только ухудшаться.  

Исходной проблемой, непосредственно влияющей на организацию 

использования аудиовизуальных документов, является исторически сло-

жившаяся практика их хранения по номинальному валовому принципу. 
Сформировавшись еще в 1920-х годах, она позволяла отбирать для постоянного 
хранения и последующего практического использования те информационные 
ресурсы, которые в наиболее правильном с точки зрения официальной 
историографической концепции виде представляли происходившие 
в стране исторические явления. Данный подход применялся с середины 
1930-х годов для изобразительных и затем для изобразительно-
звуковых документов. Применительно к работе с фонодокументами существовал 
с того момента, когда в рамках Наркомата просвещения стали 
формироваться списки политических и общественных деятелей, голоса 
которых 
требовалось 
записывать 
для 
формирования 
историко-

документального наследия. Отсутствие фондовой организации хранения 
аудиовизуальных документов привело, в частности, к тому, что созданные 
в дореволюционный и в советский период материалы, оказались смешаны 
между собой, а их разделение по тематическому принципу для дальнейшего 
поиска оказалось затрудненным как с точки зрения описания, так и с 
позиций их дальнейшего поиска исследователями. Особенно сложная ситуация 
в сфере организации использования классифицированных по валовому 
принципу документальных источников возникала в том случае, если 
они оказывались рассредоточенными в разных архивных учреждениях, так 
как в неспециализированных государственных архивах они объединялись 
по принципу происхождения в составе фондов, а в специализированных 
архивах фондированию не подвергались. Наличие подобной практики 
хранения документов существенно влияет на формирование возможностей 
подготовки межархивных тематических публикаций, для обеспечения информационного 
качества важно выявлять документы, как в неспециализированных, 
так и в специализированных архивах. 

В настоящее время практика фондовой организации хранения успешно 
внедрена в Российском государственном архиве фонодокументов, где 
она позволила сформировать репрезентативные по содержанию и поливи-
довые по составу документов фонды организаций, создававших звукозаписи 
в период с 1900-х годов и до настоящего времени, и фонды личного 
происхождения. При этом далеко не во всех ситуациях в этих фондах помимо 
звуковых документов представлены другие виды исторических источников. 
Проведенная работа в области фондирования позволила увеличить 
число создаваемых обзоров и других справочно-информационных 
документов, расширила возможности подготовки документальных публикаций. 
В фото- и киноархивах нефондовая организация хранения продолжает 
применяться, что, конечно, не исключает реализацию различных 
форм использования аудиовизуальных документов, но может существенно 
повысить их интенсивность. 

Вторая проблема, связанная с организацией использования аудиовизуальных 
документов, заключается в отсутствии унифицированных подходов 
к их описанию. Между тем в данном случае уже существует успешный 
опыт нормализации содержания научно-справочного аппарата к документам 
и, прежде всего, формирования таких основных элементов описания, 
как заголовки и аннотации. Он базируется, в первую очередь, на 
принятых в середине 1990-х годов международных нормах описания архивных 
документов [4, p. 6 — 42] и на разработанных далее на их основании 
нормах описания документов в электронном формате. Очевидным 
достоинством унифицированного подхода к описанию является, прежде 
всего, то, что он обеспечивает одинаковые возможности поиска любых 
ценных источников ретроспективной информации для пользователей всех 
стран как в помещениях самих архивов, так в информационно-
телекоммуникационных сетях.  

Как правило, в рамках архивов организаций процесс создания архивных 
справочников к аудиовизуальным документам имеет произвольный 
характер, а осуществление данного вида работы рассматривается как второстепенное 
по своей значимости. Между тем после приема документов из 
архива организации в государственный архив их атрибутирование, осуществляемое 
с целью оптимизации последующего поиска и организации 
дальнейшего использования аудиовизуальных и звуковых источников, 
имеет существенные затруднения. Оно требует реконструкции условий 
создания документов, идентификации документированных объектов, что 
выходит далеко за рамки усовершенствования монтажных листов и заголовков 
в описях документов. В связи с отмеченными обстоятельствами 
представляется необходимой выработка и фиксация в нормативных документах 
требований к составлению заголовков и аннотаций к различным 
видам аудиовизуальных документов в архивах учреждений, организаций и 
предприятий, являющихся постоянными или потенциальными источниками 
комплектования для государственных архивных учреждений. Соответствующая 
нормативная база имеет существенное значение также для государственных 
архивов, которые осуществляют или будут осуществлять 
размещение в электронных информационных системах наиболее информативных 
документов по значимым темам с их текстовыми описаниями. 
Очевидным является также тот факт, что качественное описание позволит 
повысить эффективность использования информационно значимых документов 
и напротив выявит нецелесообразность дальнейшего хранения тех 
документов, атрибутирование и описание которых не может быть усовершенствовано 
для определения их источниковой ценности. 

Третьей актуальной проблемой в сфере организации использования 

аудиовизуальных документов является развитие и последующее применение 
нуждающейся в обновлении нормативно-методической базы в области 

издания данных информационных ресурсов. Действующие, как уже было 
отмечено выше, «Правила издания исторических документов в СССР» 
1990 года определяли требования по существу только к тем историко-
документальным публикациям, которые создавались типографским способом. 
Это, в частности, обозначало невозможность в достаточной мере 
применить рекомендованную правила научную методику передачи и археографического 
оформления текстов аудиовизуальных документов в нетипографских 
и смешанных по способу подготовки изданиях.  

Очевидным является тот факт, что и к моменту подготовки «Правил», 

и тем более в настоящее время численность и объем научных изданий 
аудиовизуальных документов является крайне незначительным по сравнению 
с общим объемом публикаций, представленных в электронных и 
аудиовизуальных средствах массовой информации. Поэтому, с точки зрения 
ставящейся на государственном уровне задачи повышения качества 
оказываемых архивными учреждениями информационных услуг, представляется 
необходимым, с одной стороны, адаптировать, а, с другой стороны, 
в определенных случаях сформировать требования и методические 
рекомендации к изданию кино-, видео-, фото- и фонодокументов нетипографским 
и смешанным способами. Столь же важно выработать методические 
и практические подходы к созданию качественных публикаций 
аудиовизуальных документов в виде электронных изданий. 

В целом следует подчеркнуть, что в Российской Федерации сформировался 
значительный и во многих отношениях уникальный опыт организации 
использования аудиовизуальных документов в государственных и в 
отдельных ведомственных архивах. Однако в ряде рассмотренных аспектов 
он нуждается в существенном совершенствовании как применительно 
к самой методике использования, так и к тем направлениям деятельности 
архивных учреждений, которые имеют для этой методики определяющее 
факторное значение. Кроме этого особое внимание необходимо уделить 
работе архивов организаций, тем более что в утвержденных для организации 
их деятельности в сентябре 2015 года правилах [5, c. 3 — 98] авторы, 
по их собственному признанию, обошли вниманием вопросы организации 
и методики работы с аудиовизуальными документами.  
_________________ 

1. Основные правила работы государственных архивов с кинофотофонодокументами. 

М., 1980. 

2. Основные правила работы ведомственных архивов с кинофотофонодокументами и 

видеофонограммами. М., 1989. 

3. Правила издания исторических документов в СССР. М., 1990. 
4. International system of archival description (G). Paris: International council of archives, 2000. 
5. Правила организации хранения, комплектования, учета и использования документов 

Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов в органах государ-
ственной власти, органах местного самоуправления и организациях. М., 2015.