Древнерусское искусство: зодчество, монументальная живопись, иконопись

Екатеринбург
Издательство Уральского университета
2021

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ Б. Н. ЕЛЬЦИНА

Г. В. Голынец, М. И. Стихина

ДРЕВНЕРУССКОЕ ИСКУССТВО:
ЗОДЧЕСТВО,
МОНУМЕНТАЛЬНАЯ  ЖИВОПИСЬ,
ИКОНОПИСЬ

Практикум

Рекомендовано методическим советом
Уральского федерального университета в качестве практикума
для студентов вуза, обучающихся по направлениям подготовки
50.03.03 «История искусств»

УДК 7.033(076)
ББК Щ103(2)я73-5
        Г62

В практикуме освещается история древнерусского изобразительного искусства 
с выделением наиболее значимых этапов его эволюции. Изложение
материала построено по хронологическому принципу, отражает особенности
художественного развития отечественного искусства от периода становления
в X–XII  вв., эпохи феодальной раздробленности XIII–XIV вв., объединения
земель вокруг Москвы в XV–XVI вв. до абсолютистского государства XVII в.
Практикум также содержит темы семинарских, лабораторных и музейных занятий, 
задания для самостоятельной работы, методические рекомендации по написанию 
курсового сочинения, списки литературы.
Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «История
искусств», а также студентов близких гуманитарных направлений, интересующихся 
вопросами развития русского изобразительного искусства.

Голынец, Г. В.
Древнерусское искусство: зодчество, монументальная живопись, 
иконопись : практикум / Г. В. Голынец, М. И. Стихина ;
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, 
Уральский федеральный университет. – Екатеринбург :
Изд-во Урал. ун-та, 2021. – 108 с. – Библиогр.: с. 98–107. –
30 экз. – ISBN 978-5-7996-3281-6. – Текст : непосредственный.
ISBN 978-5-7996-3281-6

Г62

ISBN 978-5-7996-3281-6

Р е ц е н з е н т ы:
кафедра истории искусств и реставрации
Уральского государственного архитектурно-художественного университета
(заведующий кафедрой кандидат архитектуры,
профессор М. В. Голобородский);
Н. В. Кривошеина, доктор искусствоведения, доцент
(Вятский государственный университет)

УДК 7.033(076)
ББК Щ103(2)я73-5

На обложке:
Ангел (символ евангелиста Матфея). Миниатюра из «Евангелия Хитрово».
90-е гг. XIV в. РГБ

© Уральский федеральный университет, 2021

ГВСокращения ............................................................................................................. 5

Предисловие ............................................................................................................ 6

Введение ................................................................................................................... 9

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Раздел 1
оеннооо енееоеа . Условно-символическая изобразительная система
древнерусского искусства .................................................................................. 11
еа . Этапы развития отечественной науки
о древнерусском искусстве ................................................................................ 12

Раздел 2
о еоее.еа . Искусство раннефеодального общества: восточные славяне ....... 17
еа . Архитектура Киевской Руси ................................................................. 18
еа . Монументальная и станковая живопись Киевской Руси ............... 20

Раздел 3
о еоеолнооленноее.еа . Архитектурные школы западных русских княжеств ........................ 24
еа . Архитектура Новгородского княжества ............................................ 25
еа . Монументальная и станковая живопись
Новгородского княжества ................................................................................... 27
еа . Архитектура и скульптура Владимиро-Суздальской Руси ............ 31
еа . Монументальная и станковая живопись
Владимиро-Суздальской Руси ........................................................................... 34

Раздел 4
о еооы оенене еелооы еоол. .еа . Архитектура Великого Новгорода .................................................... 36
еа . Монументальная живопись Великого Новгорода ........................ 38

еа . Новгородская икона ............................................................................. 40
еа . Архитектура, монументальная и станковая живопись Пскова .... 43
еа . Архитектура, монументальная и станковая живопись Москвы ... 45

Раздел 5
о оооо цоол. .еа . Архитектура Московского царства .................................................. 50
еа . Монументальная и станковая живопись Московского царства ... 52

Раздел 6
о о.
еа . Архитектура ........................................................................................... 59
еа . Монументальная и станковая живопись ........................................ 64
еа . Итоговое занятие .................................................................................. 69

Планы семинарских занятий .............................................................................. 70

Музейные практические занятия ....................................................................... 77

Практические занятия в Лаборатории экспертизы
и реставрации объектов культуры УрФУ ........................................................ 81

Вопросы к итоговой аттестации (экзамен) ...................................................... 84

Список тем рефератов ........................................................................................ 86

Методические указания к написанию курсовой работы ............................. 88

Примерные темы курсовых работ ................................................................... 90

Краткий словарь терминов ................................................................................. 91

Рекомендуемая литература ................................................................................ 98

ВГИАХМЗ
– Вологодский государственный историко-архитектурный
    художественный музей-заповедник
ГИИ
– Государственный институт искусствознания Министерства
    культуры РФ
ГИМ
– Государственный исторический музей
ГРМ
– Государственный Русский музей
ГТГ
– Государственная Третьяковская галерея
ГЭ
– Государственный Эрмитаж
ДРИ
– «Древнерусское искусство» (продолжающееся издание)
НГОМЗ
– Новгородский государственный объединенный музей-
    заповедник
МИИ РК
– Музей изобразительных искусств Республики Карелия,
    Петрозаводск
ММК
– Музеи Московского Кремля
ОП
– Оружейная палата
ПГХГ
– Пермская государственная художественная галерея
ПСТГУ
– Православный Свято-Тихоновский гуманитарный универ-
    ситет
РААСН
– Российская академия архитектуры и строительных наук
РГБ
– Российская государственная библиотека
РНБ
– Российская национальная библиотека имени М. Е. Салты-
    кова-Щедрина
ТИАМЗ
– Тобольский историко-архитектурный музей-заповедник
ЦМИАР
– Центральный музей древнерусской культуры и искусства
    имени Андрея Рублева

ВСодержание настоящего пособия посвящено фундаментальному 
курсу древнерусского искусства и опирается на академическую
программу дисциплины, но превосходит ее по затронутым научным 
и художественным аспектам, что дало возможность подойти
к тексту пособия избирательно. Весьма обширный фактический
материал продиктовал необходимость краткого сжатого изложения.
В содержании курса даны системная характеристика эволюции
древнерусского искусства, его исторических и стилистических этапов, 
имена мастеров, уточненная хронология их жизни и творческой 
деятельности; отмечены особенности выдающихся памятников, 
их значение в истории национальной школы.
Материал изложен последовательно в соответствии с современным 
научным прочтением тем, с имеющимися дискуссиями и новыми 
выводами. В пособии ставилась задача представить памятники 
в совокупных художественных характеристиках, в них сконцентрированы 
результаты поисков многих исследователей.
Каждое упоминаемое произведение станковой живописи, входящее 
в иллюстративный корпус, обязательный для знакомства
студентов, имеет указание на дату и место хранения, например,
икона «Ангел Златые Власы» (XII в., ГРМ). Достаточно набрать
в поисковике Интернета название иконы, росписи храма или постройки, 
чтобы иметь возможность увидеть качественное воспро-
изведение в цвете. Знакомство с визуальным рядом, зрительное за-
поминание памятников входит в учебный процесс и является од-
ной из важных задач обучения.
Содержание курса служит теоретической и методической осно-
вой для самостоятельной работы студента, выполнения им практи-
ческих заданий. Это прежде всего аудиторные семинары, которые
способствуют более пристальному изучению материала дисципли-
ны, вдумчивому чтению источников, вовлекают учащегося в науч-
ную дискуссию, воспитывают навыки профессионального общения.

Музейные практические занятия ценны возможностью видеть
подлинные произведения, оригиналы. Погружение в экспозицион-
ную среду способствует более глубокому духовному восприятию
искусства, совершенствованию навыков искусствоведческого ана-
лиза. Музейное практическое занятие имеет свою специфику, носит
характер устного общения, соединяющего подлинное музейное про-
изведение со слушателем и зрителем, учит завоевывать его вни-
мание, помогает студенту приобретать опыт искусствоведа-экс-
курсовода. Здесь важно развивать дар красноречия, умение донес-
ти до группы слушателей свою точку зрения, объяснить сложную
для восприятия символику средневекового искусства. Знакомство
с подлинником, его самостоятельное изучение, размышление о ху-
дожественных особенностях, выразительных средствах предшест-
вуют занятию на экспозиции; студент знакомится с произведени-
ем, посетив музей заранее. Затем следует домашняя подготовка
к выступлению по выбранной теме в зале музея в присутствии груп-
пы учащихся.
Уникальную возможность предоставляет Лаборатория экспер-
тизы и реставрации объектов культуры УрФУ. Доступные технико-
технологические методы исследования, информативная важность
которых подтверждается мировой практикой, приобщают будущих
искусствоведов к экспертно-атрибуционной деятельности. Занятия
проводятся с подлинными произведениями иконописи.
Настоящий практикум формирует у студента представление
об искусстве Древней Руси как основе национальной художествен-
ной культуры, о его мировом значении, об основных отечественных
музейных и частных собраниях, содержащих произведения древне-
русского искусства; способствует умению организовать материал
в хронологической последовательности, по видам искусства, по ико-
нографическим и стилистическим комплексам; помогает овладеть
навыками научно-исследовательской работы с искусствоведчес-
кой литературой, сравнительно-исторического и стилистического
анализа при выполнении самостоятельных заданий (контрольных
и курсовых работ, рефератов, докладов), составления каталогов.

Предполагается, что студент свободно ориентируется в элек-
тронных информационных ресурсах, умеет работать в музеях, биб-
лиотеках и архивах, имеет представление об основах реставрации,
консервации, о первичных профилактических работах по сохране-
нию художественного наследия, об экспонировании памятников
древнерусской живописи.

ВВКурс «Древнерусское искусство» открывает историко-искусст-
воведческие предметы модуля «История отечественного искусст-
ва», читается студентам Департамента искусствоведения, культу-
рологии и дизайна направления «История искусств» очной и заоч-
ной форм обучения.
Методологическая цель курса – дать целостное представле-
ние о древнерусском искусстве, о выраженных в нем особеннос-
тях национального менталитета, о месте искусства русского Средне-
вековья в мировой художественной культуре.
Дисциплина показывает развитие пространственных искусств
в историческом контексте в связи с фактами, событиями, духов-
ными движениями русской и мировой истории, выявляет через ху-
дожественные произведения основные культурные тенденции
эпохи, представляет историю отечественного искусства от рубе-
жа IX–X вв. до кон. XVII в.:
– истоки изобразительного искусства, восходящие к художест-
венной культуре языческих славянских племен и искусству антич-
ного и скифского Причерноморья IX–X вв.;
– процесс объединения восточнославянских племен, принятия
христианства, образования феодального государства – Киевской
Руси в X–XII вв.;
– взаимодействие Руси, занимающей срединное положение
в евразийских границах, с культурами Византии, южнославянских
стран, Западной Европы, Востока;
– эпоху феодальной раздробленности второй пол. XI – XIV в. –
важнейший этап русского Средневековья с богатством cтилей об-
ластных школ (Владимир, Новгород, Псков, Ярославль, Тверь и др.);
– сложение общенациональных черт русского искусства в XV–
XVI вв. в эпоху Московского царства;
– развитие элементов культуры Нового времени в XVII в.

Дисциплина знакомит студентов с христианской иконографией,
ее основной типологией, с традициями искусства Древней Руси
в эпохи Нового и Новейшего времени, византинизирующей иконописью 
ХХ–XXI вв.

Раздел  1
оеннооо енееолеые олоенСпецифические особенности древнерусского искусства. Нераздельность 
с христианской религией, эстетическими взглядами
и потребностями феодального общества. Отражение народных художественных 
идеалов. Значение этического смысла религиозного
образа, его направленность на диалог с «внутренним человеком».
Взаимосвязи с искусством Византии, южнославянских стран,
Западной Европы, Востока. Многообразие художественных школ
и стилистических направлений в искусстве Древней Руси. Проблема 
жанров. Периодизация художественного процесса, основанная
на отечественной истории от рубежа IX–X вв. до кон. XVII в.: проблемы 
этапов развития.

Тема 1
лоноолеоелне
енеоо Условность как способ обобщающего раскрытия реальности,
художественного отражения мира. Соотношение изобразительных
и условно-символических элементов, их взаимодополняющая роль.
Обратная перспектива как художественно-смысловая концепция, 
связанная с храмовым синтезом: разворот в окружающее «предлежащее» 
реальное пространство (в отличие от прямой (линейной)).
Образование духовно сопряженного с образом ирреального мира
целостного символического пространства.