Контрольно-измерительные материалы. Литературное чтение. 3 класс

класс

ЛИТЕРАТУРНОЕ 
ЧТЕНИЕ

12-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

МОСКВА 
 2021

Р е ц е н з е н т  – учитель русского языка и литературы 
ГБОУ ЦО № 1458 ЮВАО г. Москвы О.И. Шкинева.

Издание соответствует требованиям ФГОС НОО  
на основании сертификата № RU.ИОСО.П00506  
системы «Учсерт» Российской академии образования.

Издание допущено к использованию в образовательном процессе  
на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699.

©  ООО «ВАКО», 2015,  
2021, с изменениями

6+

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими 
средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя 
возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-408-05925-6

Контрольно-измерительные материалы. Литературное чтение. 3 класс / 
сост. С.В. Кутявина. – 12-е изд., эл. – 1 файл pdf : 82 с. – Москва : ВАКО, 
2021. – (Контрольно-измерительные материалы). – Систем. требования: Adobe 
Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10″. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-05925-6

Сборник содержит тестовые, проверочные и контрольные работы, которые помогут педагогу 
организовать контроль умений, навыков и знаний учащихся. Включены также тексты для 
проведения диагностики усвоения прочитанного, приведены вопросы, проверяющие уровень 
начитанности школьников. Все задания соответствуют программе общеобразовательных 
учреждений и требованиям ФГОС для начальной школы.
Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закре-
пить и систематизировать знания по литературному чтению.

К65

Электронное издание на основе печатного издания: Контрольно-измерительные материа-
лы. Литературное чтение. 3 класс / сост. С.В. Кутявина. – 11-е изд., перераб. – Москва : ВАКО, 
2021. – 80 с. – (Контрольно-измерительные материалы). – ISBN 978-5-408-05083-3. – Текст : 
непосредственный.

УДК 372.882
ББК 83.3

УДК 372.882
ББК 83.3
 
К65

От составителя

Сборник содержит тестовые, проверочные, контрольные ра-
боты, тексты для проведения диагностики чтения, а также про-
верки уровня начитанности учащихся. Данные задания составле-
ны в полном соответствии с требованиями ФГОС, программой 
по литературному чтению для начальной школы и ориентированы 
прежде всего на учителей, работающих по учебнику Л.Ф. Клима-
новой и др.
Предусмотрена многоуровневая система контроля знаний. 
Учитель сам выбирает работу, при помощи которой он проверит 
знания учащихся на определённом этапе.
Данные работы позволяют:
1)  быстро проверить усвоение материала у большого количе-
ства учащихся;
2) объективно оценить результаты работы;
3) повторить пройденный материал;
4) углубить и систематизировать знания учащихся.
На выполнение работы отводится 10–25 минут (в зависимо-
сти от уровня подготовленности класса). На контрольную работу 
рекомендуется выделить весь урок.

Рекомендации по оцениванию результатов
Тестовая работа состоит, как правило, из шести заданий раз-
личного уровня сложности. Задания 1–4 в таких тестах оцени-
ваются 1 баллом, задание 5 – 2 баллами, задание 6 – 3 бал-
лами. Тесты 5, 6 и 11 содержат по пять заданий. В этих тестах 
задания 1–3 оцениваются 1 баллом, задание 4 – 2 баллами, 
задание 5 – 3 баллами. Для оценивания результатов автор посо-
бия предлагает использовать гибкую систему, при которой ученик 
имеет право на ошибку:
81–100% от максимальной суммы баллов – оценка «5»;
61–80% – оценка «4»;
41–60% – оценка «3»;
0–40% – оценка «2».

Тест 1. Устное народное творчество

Вариант 1

1. Каких русских народных песен НЕ бывает?
 
F 1)  колыбельных
 
F 2)  песенок-потешек
 
F 3)  закличек
 
F 4)  загадочных

2. «Иван-царевич и Серый Волк» – это:
 
F 1)  докучная сказка
 
F 2)  волшебная сказка
 
F 3)  сказка о животных
 
F 4)  бытовая сказка

3. Именно Иванушке досталась Елена Прекрасная. Най-
ди ошибку в перечислении человеческих качеств, кото-
рые помогли ему в этом.
 
F 1)  жестокость
 
F 2)  доброта
 
F 3)  смелость
 
F 4)  упорство

4. Кем был Виктор Михайлович Васнецов?
 
F 1)  сказочником
 
F 2)  художником
 
F 3)  композитором
 
F 4)  баснописцем

5. Каково буквальное значение слова фольклор в ан-
глийском языке?
 
F 1)  народная мудрость, народное знание
 
F 2)  русские народные сказки
 
F 3)  мысли народа
 
F 4)  жизнь народа

6. Укажи зачины сказок.
 
F 1)  «За тридевять земель, в тридесятом царстве…»
 
F 2)  «Жили-были…»
 
F 3)  «Я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот 
не попало…»
 
F 4)  «В некотором царстве, в некотором государстве…»

Тест 1. Устное народное творчество

Вариант 2

1. Как называется сказка, которая начинается как обыч-
ная сказка, а заканчивается неожиданно?
 
F 1)  надоедливая
 
F 2)  короткая
 
F 3)  неинтересная
 
F 4)  докучная

2. «Сивка-бурка» – это:
 
F 1)  волшебная сказка
 
F 2) бытовая сказка
 
F 3)  сказка о животных
 
F 4)  авторская сказка

3. Отметь неверное утверждение.
В сказках проверяется:
 
F 1)  сила и храбрость героя
 
F 2)  зависть и скупость героя
 
F 3)  доброта героя
 
F 4)  любовь героя к людям и животным

4. Кем был Иван Яковлевич Билибин?
 
F 1)  композитором
 
F 2)  писателем
 
F 3)  сказочником
 
F 4)  художником

5. В английском языке это слово буквально означает 
«народная мудрость, знание». Что это за слово?
 
F 1)  фольклор
 
F 2)  сказка
 
F 3)  пословица
 
F 4)  поговорка

6. Укажи концовки сказок.
 
F 1)  «Стали они жить-поживать и добра наживать…»
 
F 2)  «Я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот 
не попало…»
 
F 3)  «За тридевять земель, в тридесятом царстве…»
 
F 4)  «Вот вам сказка, а мне кринка масла…»

Тест 2. Поэтическая тетрадь 1 
(часть 1)

Вариант 1

1. Кто автор стихотворения «Встреча зимы»?
 
F 1)  И.З. Суриков
 
F 2)  А.А. Фет
 
F 3)  И.С. Никитин
 
F 4)  Ф.И. Тютчев

2. Как звали поэта Никитина?
 
F 1)  Иван Саввич
 
F 2)  Иван Сергеевич
 
F 3)  Савва Иванович
 
F 4)  Сергей Иванович

3. Укажи стихотворение И.З. Сурикова.
 
F 1)  «Осень»
 
F 2)  «Весенние воды»
 
F 3)  «Зима»
 
F 4)  «Встреча зимы»

4. Узнай произведение по опорным словам.

Деревня, дом, сугроб, хохочут, перезябнешь.

 
F 1)  «Зима»
 
F 2)  «Листья»
 
F 3)  «Детство»
 
F 4)  «Встреча зимы»

5. Найди подходящее созвучное слово.

И, что белый пушок, – начал падать … .

 
F 1)  листок
 
F 2)  цветок
 
F 3)  снежок
 
F 4)  башмачок

6. Укажи строки из стихотворений И.З. Сурикова.
 
F 1)  Вот моя деревня, 
Вот мой дом родной…
 
F 2)  Идёт – по деревьям шагает, 
Трещит по замёрзлой воде…
 
F 3)  Здравствуй, гостья-зима! 
Просим милости к нам…
 
F 4)  Белый снег, пушистый 
В воздухе кружится…

Тест 2. Поэтическая тетрадь 1 
(часть 1)

Вариант 2

1. Кто автор стихотворения «Листья»?
 
F 1)  А.А. Фет
 
F 2)  И.З. Суриков
 
F 3)  Ф.И. Тютчев
 
F 4)  И.С. Никитин

2. Как звали поэта Сурикова?
 
F 1)  Иван Захарович
 
F 2)  Илья Захарович
 
F 3)  Захар Иванович
 
F 4)  Захар Ильич

3. Укажи стихотворение И.С. Никитина.
 
F 1)  «Зима»
 
F 2)  «Листья»
 
F 3)  «Детство»
 
F 4)  «Встреча зимы»

4. Узнай произведение по опорным словам.

Зима, гостья, гуляй, расстилай, песни севера.

 
F 1)  «Листья»
 
F 2)  «Детство»
 
F 3)  «Встреча зимы»
 
F 4)  «Зима»

5. Найди подходящее созвучное слово.

Мы ждать не хотим – мы с вами … !

 
F 1)  летим
 
F 2)  бежим
 
F 3)  сидим
 
F 4)  гостим

6. Укажи строки из стихотворения Н.А. Некрасова.
 
F 1)  Пушисты ли сосен вершины, 
Красив ли узор на дубах?
 
F 2)  Идёт – по деревьям шагает, 
Трещит по замёрзлой воде…
 
F 3)  Поутру вчера дождь 
В стёкла окон стучал…
 
F 4)  Белый снег, пушистый 
В воздухе кружится…

Тест 3. Великие русские писатели 
(А.С. Пушкин)

Вариант 1

1. В каком городе родился А.С. Пушкин?
 
F 1)  в Петербурге
 
F 2)  в Москве
 
F 3)  в Новгороде
 
F 4)  в Париже

2. На каком языке было написано первое стихотворение 
поэта?
 
F 1)  на русском
 
F 2)  на немецком
 
F 3)  на французском
 
F 4)  на английском

3. С чем А.С. Пушкин сравнивает речку, покрытую льдом?
 
F 1)  с зеркалом
 
F 2)  со стеклом
 
F 3)  с полотном
 
F 4)  с паркетом

4. В каком произведении поэт вспоминает о зимней 
вьюге?
 
F 1)  «Зимнее утро»
 
F 2)  «В тот год осенняя погода…»
 
F 3)  «Уж небо осенью дышало…»
 
F 4)  «Опрятней модного паркета…»

5. Что такое Аврора?
 
F 1)  вечерняя звезда
 
F 2)  планета
 
F 3)  утренняя звезда
 
F 4)  спутник

6. Укажи признаки волшебной сказки в произведении 
«Сказка о царе Салтане…».
 
F 1)  в нём есть зачин и концовка
 
F 2)  в нём есть волшебные существа
 
F 3)  в нём добро побеждает зло
 
F 4)  оно написано в стихотворной форме

Тест 3. Великие русские писатели 
(А.С. Пушкин)

Вариант 2

1. Почему в день рождения А.С. Пушкина по всей России 
звонили колокола?
 
F 1)  в честь дня рождения будущего поэта
 
F 2)  в честь дня города Москвы
 
F 3)  в честь рождения внучки императора Павла I
 
F 4)  в честь праздника Пасхи

2. На каком языке говорили в семье поэта?
 
F 1)  на французском
 
F 2)  на английском
 
F 3)  на русском
 
F 4)  на немецком

3. Какое стихотворение А.С. Пушкин посвятил няне?
 
F 1)  «Зимнее утро»
 
F 2)  «В тот год осенняя погода…»
 
F 3)  «Опрятней модного паркета…»
 
F 4)  «Зимний вечер»

4. О зимней буре рассказывается в стихотворении:
 
F 1)  «Зимний вечер»
 
F 2)  «Зимнее утро»
 
F 3)  «Опрятней модного паркета…»
 
F 4)  «В тот год осенняя погода…»

5. Что означает слово куртины?
 
F 1)  картины
 
F 2)  кровля и забор
 
F 3)  цветочные грядки
 
F 4)  заснеженные поля

6. Чему учит «Сказка о царе Салтане…»?
 
F 1)  доброте, терпению, мужеству
 
F 2)  умению прощать и любить близких
 
F 3)  не завидовать другим
 
F 4)  быть сильным

Тест 4. Великие русские писатели 
(И.А. Крылов, М.Ю. Лермонтов)

Вариант 1

1. Кто воспитывал маленького Лермонтова?
 
F 1)  бабушка
 
F 2)  мама
 
F 3)  отец
 
F 4)  мама и папа

2. Как звали Крылова?
 
F 1)  Илья Андреевич
 
F 2)  Андрей Иванович
 
F 3)  Иван Андреевич
 
F 4)  Андрей Ильич

3. Как баснописец относится к Вороне?
 
F 1)  с завистью
 
F 2)  с юмором
 
F 3)  с восхищением
 
F 4)  с любовью

4. К какому произведению подходит пословица?
В душу лезет, а в карман глядит.
 
F 1)  «Мартышка и Очки»
 
F 2)  «Лебедь, Щука и Рак»
 
F 3)  «Ворона и Лисица»
 
F 4)  «Стрекоза и Муравей»

5. Укажи значение слова невежа.
 
F 1)  неуклюжий человек
 
F 2)  умный человек
 
F 3)  невоспитанный человек
 
F 4)  неприятный человек

6. Укажи стихотворения М.Ю. Лермонтова.
 
F 1)  «Утёс»
 
F 2)  «Зимний вечер»
 
F 3)  «На севере диком…»
 
F 4)  «Уж небо осенью дышало…»