Управление сельскохозяйственной техникой
Покупка
Основная коллекция
Издательство:
НИЦ ИНФРА-М
Год издания: 2022
Кол-во страниц: 164
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN-онлайн: 978-5-16-111089-8
Артикул: 782042.01.99
Доступ онлайн
В корзину
Учебное пособие включает два основных раздела, в которых изложены программа подготовки тракториста-машиниста (тракториста), правила приема теоретиче ского и практического экзаменов на право управления самоходными машина ми. Приведены тестовые задания для закрепления изложенного материала.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 35.03.06 «Агроинженерия», профиль «Технические системы в агробизнесе».
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ — БАКАЛАВРИАТ В.Н. ЗАПРУДСКИЙ Ю.Н. МАКЕЕВА Н.В. КУЗЬМИН УПРАВЛЕНИЕ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКОЙ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Рекомендовано учебно-методическим советом федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Красноярский государственный аграрный университет» для внутривузовского использования в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлению подготовки 35.03.06 «Агроинженерия», профиль «Технические системы в агробизнесе» Москва ИНФРА-М 2022
УДК 631.5(075.8) ББК 40.72я73 З33 ФЗ № 436-ФЗ Издание не подлежит маркировке в соответствии с п. 1 ч. 4 ст. 11 Р е ц е н з е н т ы: В.А. Зеер, кандидат технических наук, доцент кафедры транспортных и технологических машин Политехнического института Сибирского федерального университета; Ю.А. Демидов, руководитель службы по надзору за техническим состоянием самоходных машин и других видов техники Красноярского края Запрудский В.Н. З33 Управление сельскохозяйственной техникой : учебное посо- бие / В.Н. Запрудский, Ю.Н. Макеева, Н.В. Кузьмин ; Красноярский государственный аграрный университет. — Москва : ИНФРА-М, 2022. — 164 с. — (Высшее образование: Бакалавриат). ISBN 978-5-16-111089-8 (online) Учебное пособие включает два основных раздела, в которых изложены программа подготовки тракториста-машиниста (тракториста), правила приема теоретического и практического экзаменов на право управления самоходными машинами. Приведены тестовые задания для закрепления изложенного материала. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 35.03.06 «Агроинженерия», профиль «Технические системы в агробизнесе». УДК 631.5(075.8) ББК 40.72я73 ISBN 978-5-16-111089-8 (online) © Красноярский государственный аграрный университет, 2022
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ................................................................................................. 4 1 ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ ТРАКТОРИСТА-МАШИНИСТА (ТРАКТОРИСТА) ....................................................................................... 5 1.1 Требования к учебной практике ....................................................... 5 1.2 Профессиональная характеристика тракториста-машиниста....... 7 1.2.1 Назначение профессии и квалификация .................................... 7 1.2.2 Содержательные параметры профессиональной деятельности ........... 8 1.2.3 Специфические требования ........................................................ 9 1.3 Методические рекомендации к проведению занятий по управлению сельскохозяйственной техникой .................................... 10 1.3.1 Тематический план и программа практических занятий по техническому обслуживанию, устранению неисправностей тракторов и комплектованию агрегатов ........................................... 11 1.3.2 Тематический план и программа практических занятий по устройству, техническому обслуживанию и устранению неисправностей зерноуборочных и специальных комбайнов........ 14 1.3.3 Тематический план и программа практических занятий по правилам дорожного движения ......................................................... 16 1.3.4 Тематический план и программа практических занятий по основам управления и безопасности движения ............................... 22 1.3.5 Тематический план и программа практических занятий по доврачебной помощи .......................................................................... 26 1.3.6 Программа индивидуального вождения тракторов и комбайнов............................................................................................. 28 1.4 Банк тестовых заданий .................................................................... 35 2 ПРОВЕДЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ............ 111 2.1 Общие положения .......................................................................... 111 2.2 Организация и проведение теоретического экзамена ............... 113 2.3 Организация и проведение практического экзамена ................. 115 2.3.1 Первый этап практического экзамена на закрытой от движения площадке .......................................................................... 118 2.3.2 Второй этап практического экзамена в условиях реального дорожного движения (кроме категорий «AI», «AII», «AIII», «AIV», «E», «F») ............................................................................................. 123 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ...................................................................................... 130 ЛИТЕРАТУРА ........................................................................................ 131 ПРИЛОЖЕНИЯ ...................................................................................... 132
ВВЕДЕНИЕ В последние годы отечественный машинно-тракторный парк интенсивно пополняется последними моделями как российских, так и зарубежных производителей. Это создало ряд проблем в подготовке инженерных кадров для АПК. Высококвалифицированные специалисты агропромышленного комплекса должны знать передовой отечественный и зарубежный опыт применения машинных технологий и средств механизации в растениеводстве; принципы работы, назначение, устройство, техно- логические и рабочие процессы, регулировки сельскохозяйственных машин, их достоинства и недостатки; особенности механизации про- цессов растениеводства в условиях рыночной экономики. Уметь об- наруживать и устранять неисправности в работе машин и орудий; са- мостоятельно осваивать конструкции и рабочие процессы новых сельскохозяйственных машин и технологических комплексов; вы- полнять технологические операции возделывания сельскохозяйст- венных культур. Владеть навыками работы, регулировок, испытаний сельскохозяйственных машин, агрегатов и комплексов. Выпускники аграрных вузов должны быть готовы воспринять любые технические новшества и легко адаптироваться к ним. В связи с этим процесс обучения необходимо базировать на подробном и глубоком изучении современных моделей сельскохозяйственных ма- шин. Учебное пособие написано в соответствии с программой учеб- ной эксплуатационной практики, методическими рекомендациями по приему экзаменов на право управления самоходными машинами и правилами дорожного движения. Издание включает два основных раздела, в которых изложены программа подготовки тракториста-машиниста (тракториста), прави- ла приема теоретического и практического экзаменов на право управ- ления самоходными машинами. Тематика тестовых заданий позволяет на конкретных примерах проанализировать и закрепить изложенный материал.
1 ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ ТРАКТОРИСТА-МАШИНИСТА (ТРАКТОРИСТА) 1.1 Требования к учебной практике Внешние и внутренние требования Учебная эксплуатационная практика относится к части, форми- руемой участниками образовательных отношений (Блок 2. Практики Б2.В.01.03 (У)). Процесс прохождения практики направлен на формирование элементов профессиональных компетенций (ПК-9 и ПК-13) в соот- ветствии с ФГОС ВО и ОПОП по направлению подготовки 35.03.06 «Агроинженерия»: ПК-9 – способен обеспечивать эффективное использование сельскохозяйственной техники и технологического оборудования для производства; ПК-13 – способен обеспечить эффективное использование ма- шин и оборудования для хранения и переработки сельскохозяйствен- ной продукции. Место учебной практики в учебном процессе Учебная эксплуатационная практика призвана обеспечить функ- цию связующего звена между теоретическими знаниями, полученны- ми при усвоении образовательной программы, и практической дея- тельностью по внедрению этих знаний в реальный учебный процесс. Проведение учебной практики позволяет закрепить знания по полу- чению первичных профессиональных умений и навыков и применять их в последующем для изучения дисциплин. Учебная практика базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях, приобретенных обучающимися в процессе получения высшего образования (бакалавр) по направлению подготовки «Агроинженерия» по дисциплинам: «Детали машин и основы конструирования», «Тракторы и автомобили», «Введение в специальность»; на самообразовании и самоподготовке по вопросам механизации сельскохозяйственного производства. Дисциплинами и практиками, для которых учебная практика необходима как предшествующая, являются: производственные практики (на сельскохозяйственных предприятиях, технологическая, научно-исследовательская работа, эксплуатационная, преддипломная), «Сельскохозяйственные машины», «Земледелие с основами растение-
водства», «Безопасность жизнедеятельности», «Надежность и ремонт машин», «Эксплуатация машинно-тракторного парка», государст- венная итоговая аттестация. Основная цель практических занятий по техническому обслужи- ванию самоходных машин – углубление и закрепление теоретических знаний, а также приобретение первоначальных умений и навыков вы- полнять разборочно-сборочные работы и основные эксплуатацион- ные регулировки. Задачи: 1) освоить правила технического обслуживания и хранения тракторов, комбайнов и агрегатируемых с ними сельскохозяйствен- ных машин, приемы устранения неисправностей в их работе; 2) освоить технику и приемы вождения тракторов и самоход- ных сельскохозяйственных машин на основе изучения и овладения правилами техники безопасности и правилами дорожного движения при эксплуатации машин; 3) приобрести навыки по оценке технического состояния и го- товности машин к выполнению предстоящих работ; 4) приобрести практические навыки по подготовке тракторов и самоходных машин к работе; 5) изучить организацию проведения механизированных и сель- скохозяйственных работ на основе современных агротехнологий и передового опыта. При организации и проведении практических занятий следует соблюдать следующий порядок выполнения заданий: 1) ознакомление с организацией рабочего места, правилами безопасности, оборудованием и инструментами, подъемно-транс- портными устройствами, инструкционно-технологическими картами; 2) полная или частичная разборка машины или сборочной еди- ницы; 3) изучение взаимодействия деталей, их смазывание; 4) изучение возможных дефектов деталей и их влияния на рабо- ту сборочной единицы; 5) изучение технологических и эксплуатационных регулировок, обеспечивающих надежную работу сборочных единиц в процессе их эксплуатации; 6) сборка составных частей и машины в целом, проверка пра- вильности сборки; 7) уборка и сдача рабочего места.
Степень полноты разборки учебных сборочных единиц в каж- дом задании определяется необходимостью создания оптимальных условий достижения учебных целей и должна быть отражена в инст- рукционно-технологических картах. В тех случаях, когда разборочно- сборочные работы трудоемки и учебного времени занятия для вы- полнения задания недостаточно, рекомендуется иметь на рабочих местах частично разобранные и подготовленные для изучения сбо- рочные единицы. В результате прохождения практики обучающийся должен знать: особенности сельскохозяйственной техники разных марок; уметь: управлять сельскохозяйственными тракторами основных марок, зерноуборочными и специальными комбайнами, машинно- тракторными агрегатами (МТА); владеть: навыками проведения регулировок основных агрегатов колесных и гусеничных тракторов, зерноуборочных и специальных комбайнов, МТА, проведения операций диагностики, технического обслуживания и ремонта. 1.2 Профессиональная характеристика тракториста-машиниста 1.2.1 Назначение профессии и квалификация Водитель внедорожного мототранспортного средства категории «А» управляет мотонартами, снегоходами, мотосанями и другими мототранспортными средствами с соблюдением правил дорожного движения. Должен проводить проверку технического состояния и прием мототранспортных средств перед выездом на линию, сдачу их и постановку на отведенное место по возвращении с работы; заправку мототранспортных средств топливом, смазочными материалами; подачу мототранспортных средств под погрузку и разгрузку грузов или посадку и высадку пассажиров, контроль за правильностью погрузки и крепления груза; устранение возникших во время работы на линии мелких эксплуатационных неисправностей. Трактористы категорий «В», «С», «D», «Е» управляют колесными и гусеничными тракторами при транспортировке различных грузов разной массы и габаритов с применением прицепных приспособлений или устройств. Наблюдают за погрузкой, креплением и разгрузкой транспортируемых грузов.
Профессиональные знания и навыки тракториста категорий «В», «С», «D», «Е» позволяют ему выявлять и устранять неисправности в работе тракторов, производить текущий ремонт, участвовать во всех видах ремонта обслуживаемых тракторов и прицепных устройств. Тракторист-машинист категории «F» выполняет работы на зерноуборочных и специальных машинах, подготавливает машины к работе, выполняет работы по техническому обслуживанию и ремонту машин, подготавливает и устанавливает машины на хранение. В системе непрерывного образования профессии тракторист категорий « В», «С», «D», «Е» и тракторист-машинист категории «F» относятся к первой ступени квалификации. 1.2.2 Содержательные параметры профессиональной деятельности В ходе профессиональной деятельности водитель внедорожного мототранспортного средства должен осуществлять: - обслуживание мототранспортных средств, устранение последствий неисправностей, возникающих в процессе эксплуатации мототранспортных средств; - выполнение правил дорожного движения, учитывая влияние погодных условий на безопасность вождения мототранспортных средств; - первую доврачебную помощь при несчастных случаях; - порядок заполнения первичных документов по учету работы мототранспортных средств. В ходе профессиональной деятельности тракторист-машинист должен осуществлять: управление тракторами для производства работ с навесными и прицепными орудиями и приспособлениями, а также самоходными сельскохозяйственными машинами с соблюдением правил дорожного движения; первую медицинскую помощь; выявление и устранение неисправностей в работе трактора, самоходных сельскохозяйственных машин; производство технического обслуживания, текущего ремонта и участие во всех видах ремонта обслуживаемого трактора, прицепных устройств и самоходных сельскохозяйственных машин;
наблюдение за погрузкой, креплением и разгрузкой транспортируемых грузов; выполнение работ по уборке сельскохозяйственных культур с соблюдением агротехнических требований; подготовку и постановку самоходных сельскохозяйственных машин на хранение. Качественное осуществление профессиональной деятельности трактористов-машинистов базируется на теоретических знаниях: основ безопасного управления тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами; правил дорожного движения и оказания первой медицинской помощи; устройства, технического обслуживания и ремонта тракторов, прицепных приспособлений, самоходных сельскохозяйственных машин; технологий уборки сельскохозяйственных культур; правил производства работ при погрузке, креплении и разгрузке; правил постановки самоходных сельскохозяйственных машин на хранение. 1.2.3 Специфические требования Возраст для получения права на управление самоходными машинами: 16 лет – для самоходных машин категории «АI»; 17 лет – для самоходных машин категорий «В», «С», «Е», «F»; 18 лет – для самоходных машин категории «D»; 19 лет – для самоходных машин категорий «АII», «АIII»; 22 года – для самоходных машин категории «AIV». К обучению допускаются лица, прошедшие медицинское освидетельствование и имеющие медицинское заключение установленного образца о допуске к управлению самоходными машинами соответствующей категории. Медицинские ограничения регламентированы перечнем противопоказаний Министерства здравоохранения РФ.
1.3 Методические рекомендации к проведению занятий по управлению сельскохозяйственной техникой Общая трудоемкость учебной эксплуатационной практики составляет 6 зачетных единиц (216 часов), в том числе 144 часа контактной работы и 72 часа самостоятельной. В таблице 1.1 представлен тематический план учебной практики. Таблица 1.1 – Тематический план Раздел учебной практики Кол-во часов Итоговая форма контроля Всего Практические занятия СРС Модуль 1.Тракторы. Техническое обслу- живание, возможные неисправности и комплектование агрегатов 60 45 15 Тестирование Модуль 2. Зерноуборочные и специаль- ные комбайны. Общее устройство, тех- ническое обслуживание и возможные не- исправности 60 45 15 Тестирование Модуль 3. Правила дорожного движения 42 27 15 Тестирование Модуль 4. Основы управления и безопас- ности движения 24 9 15 Тестирование Модуль 5. Оказание первой медицинской помощи 15 3 12 Тестирование Модуль 6. Индивидуальное вождение тракторов и комбайнов 15 15 - Квалификаци- онный экзамен Итого 216 144 72
1.3.1 Тематический план и программа практических занятий по техническому обслуживанию, устранению неисправностей тракторов и комплектованию агрегатов Таблица 1.2 – Тематический план и программа практических занятий к модулю 1 Наименование и содержание темы Кол-во часов 1 2 Модульная единица 1.1. Техническое обслуживание и устране- ние неисправностей кривошипно-шатунного и газораспреде- лительного механизмов дизеля Определить условия нормальной работы, комплектования сборки и установки КШМ и ГРМ. Выполнить комплектование шатунно- поршневой группы двигателя. Проверить правильность установки гильзы цилиндра в блок-картере и уравновешивающего механиз- ма. Выполнить регулировки клапанов и декомпрессионного ме- ханизма. Установить возможные неисправности КШМ и ГРМ, их причины и способы устранения 6 Модульная единица 1.2. Техническое обслуживание и устране- ние неисправностей систем смазки и охлаждения двигателя Определить условия нормальной работы систем охлаждения и смазки. Установить периодичность и последовательность выпол- нения операций ЕТО, ТО-1 и ТО-2 систем охлаждения и смазки. Выполнить разборку, очистку и сборку масляных фильтров, ре- дукционного, перепускного и сливного клапанов системы смазки, клапана-термостата и паровоздушного клапана системы охлажде- ния. Проверить и отрегулировать натяжение ремней вентилятора. Установить основные неисправности систем охлаждения и смаз- ки, их причины и способы устранения 6 Модульная единица 1.3. Техническое обслуживание и устране- ние неисправностей системы питания тракторных дизелей Определить условия нормальной работы системы питания топли- вом и воздухом. Установить периодичность и последовательность выполнения операций ежесменного технического обслужива- ния, ТО-1 и ТО-2 системы питания. Выполнить разборку, очистку и установку на двигатель воздухоочистителя и топ- ливных фильтров. Проверить герметичность топливной и воздушной системы питания. Определить работоспособность форсунок на двигателе. Установить и устранить неисправ- ность форсунки, провести ее регулировку. Выяснить возмож- ные неисправности системы питания, их причины и способы устранения 6
Доступ онлайн
В корзину