Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение высшего образования

«Казанский национальный исследовательский

технологический университет»

А. Е. Астафьева

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 
ДЛЯ БАКАЛАВРОВ

Учебное пособие

Казань

Издательство КНИТУ

2020

УДК 811.111(075)
ББК Ш143.21–923

А91

Печатается по решению редакционно-издательского совета 

Казанского национального исследовательского технологического университета

Рецензенты:

канд. филол. наук, доц. Е. А. Смирнова 
канд. филол. наук, доц. Ю. Ю. Липатова

А91

Астафьева А. Е.
Английский язык для бакалавров : учебное пособие / А. Е. Астафьева; 
Минобрнауки России, Казан. нац. исслед. технол. ун-т. – Казань : 
Изд-во КНИТУ, 2020. – 156 с.

ISBN 978-5-7882-2890-7

Пособие представляет собой комплекс лексико-грамматических 

упражнений, нацеленных на формирование базовых навыков устной речи, 
письма и чтения текстов на английском языке в сфере бытовой и профессиональной 
коммуникации. 

Предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 
подготовки 18.03.01 «Химическая технология», для студентов, получающих 
дополнительную квалификацию «Переводчик в сфере профессиональной 
коммуникации», а также может быть использовано всеми желающими 
самостоятельно изучать английский язык.

Подготовлено на кафедре иностранных языков в профессиональной 

коммуникации.

ISBN 978-5-7882-2890-7
© Астафьева А. Е., 2020
© Казанский национальный исследовательский 

технологический университет, 2020

УДК 811.111(075)
ББК Ш143.21–923

П Р Е Д И С Л О В И Е

100-летию

образования Татарской АССР

посвящается

2020 год ознаменован ярким и очень значимым юбилеем –

100-летием образования ТАССР. Мы сопричастны к истории нашего 
народа, всей страны, к истории, которую мы создаем. Мы размышляем 
о пути, пройденном республикой за минувшее столетие, о предназначении 
и самобытности Татарстана как месте силы, точки притяжения 
энергий, людей, стыка цивилизаций, содружества наций, конфессий 
и культур и находим ответы в духовности, величии души, высокой 
нравственности и достоинстве нашего народа. Эти лучшие человеческие 
качества позволяют нам расти, находить в себе силы подниматься 
выше и созидать, быть счастливыми от того, что наш труд, 
наше стремление к развитию помогают этому миру обновляться 
и становиться совершеннее день ото дня.

Преображать мир вокруг себя на благо родной земли, на благо 

своего народа, ради счастливого будущего следующих поколений –
это и есть наша главная цель и предназначение!

Бережно сохраняя духовное наследие народа, мы укрепляем 

славные традиции прошлого своими сегодняшними делами. Нам 
и дальше необходимо не останавливаться на достигнутом, а постоянно 
расти, активно двигаться вперед к новым вершинам и достижениям.

2020 was marked by a bright and very significant anniversary – the 

100th anniversary of the TASSR. We are involved in the history of our 
people and the entire country, in the history we are creating together. We 
are thinking about the long way the Republic has gone over the past centu-
ry, about the destiny and identity of Tatarstan as a place of power, a point 
of attraction of energies, people, the junction of civilizations, and a com-
monwealth of nations, confessions and cultures. And we find the answer in 
spirituality, nobility of soul, high morality and dignity of our people. These 
best human qualities enable us to grow, to find inner strength in order to 
conquer new heights and create, as well as to be happy that our work and 
drive for development help this world rejuvenate and pursue perfection day 
by day.

Transforming the world around us for the benefit of our native land 

and our people and for the sake of a happy future for the next generations is 
our main objective and mission!

Carefully preserving the spiritual heritage of the people, we are 

strengthening the glorious traditions of the past through our deeds today. 
We need to continue not to rest on our laurels, but to grow constantly, ac-
tively move forward to new heights and achievements.

4

В В Е Д Е Н И Е

Рекомендации преподавателю
Учебное пособие предназначено для бакалавров I–II курсов, которые 
продолжают изучать английский язык в вузе, поэтому основная 
задача пособия – это повторение лексического и грамматического минимума 
средней школы.

Объемы уроков варьируются в зависимости от темы урока, 

уровня сложности грамматических явлений, количества новой лексики. 
Каждый урок включает в себя материалы для работы в аудитории 
и для самостоятельной работы студентов. Один урок пособия рассчитан 
на 6 академических часов (2–3 практических занятия в аудитории). 
На усмотрение преподавателя для групп студентов с более слабой 
школьной подготовкой можно увеличить количество часов на 
изучение материалов некоторых уроков за счет упражнений из раздела 
для СРС, а также изменять задания некоторых упражнений. Речевые 
упражнения из СРС выполняются в аудитории.

Уроки пособия включают в себя следующие разделы: словообразование, 
расширяющий словарный запас учащихся, лексический 
и грамматический разделы, тексты с упражнениями до и после текстов. 
Многие предложения в различных упражнениях имеют познавательную 
ценность.

Рекомендации студентам
Чтобы вам было легко и интересно заниматься английским языком 
по нашему пособию, мы советуем следующее:

– ведите словарик для лучшего усвоения новой лексики, записывая 
в него как новые слова, данные до текста, так и незнакомые вам 
слова из текста. Запомните их произношение и написание, составьте 
с ними словосочетания и предложения;

– работая с текстом, прочитайте его несколько раз для общего 

понимания содержания, разбивайте предложения на смысловые группы 
и обязательно выполняйте все задания по тексту;

– заучивайте незнакомый материал;
– чтобы усвоить материал урока, систематически и последовательно 
выполняйте все задания урока. Если вам хорошо знаком предлагаемый 
грамматический и лексический материал, вы сможете си-

стематизировать имеющиеся школьные знания, а остальные легко 
усвоят материал пособия.

Автор выражает благодарность рецензентам рукописи за ценные 

советы и рекомендации, авторам текстов (урок 6) Sophia Shwartz, 
Deanna Urquhar, Julia Demidova за предоставленные материалы, а также 
студентам факультета наноматериалов и нанотехнологий за помощь 
при подготовке пособия.

6

B A S I C C O U R S E

U n i t  1 .  N I C E  T O  M E E T  Y O U !

G to be, pronouns, types of 

questions, English sentence

V introducing yourself, 

getting to know each other, family

____________________________________________________________

«East or West – home is best»

1. Language material

Word-building

Суффиксы существительных

1. Суффиксы -ance, -ence образуют существительные от основы 

глагола и обозначают действие, состояние или качество, например: 
depend – dependence, signify – significance.

2. Суффиксы -ant, -ent образуют прилагательные, обозначающие 
состояние или качество, например: dependent, significant.

Exercise 1. Form the nouns and adjectives using the following 

suffixes: -ance, -ence, -ant, -ent
assist-
importance-

differ-
absence-

acquaint-
intelligence-

appear-
distance-

resist-
silence-

correspond-
guide-

exist-
clear-

perform-
tolerate-

prefer-
resemble-

ignore-
accept-

please-
insure-

What do you do?
Where do you live?

Exercise 2. Translate word-collocations into English: гугл- ассистент, 
отсутствующие студенты, тихие игры, интеллигентный человек, 
цирковое представление, важная корреспонденция, страхование 
жизни, День независимости, внешний вид, научное руководство, значительные 
изменения, удаленное обучение, толерантное поведение, 
устойчивые инфекции, приятное знакомство, бедное существование, 
разные люди.

Vocabulary

1
acquaintance / to get acquainted with 
smb.

знакомство / познакомиться 
с кем-либо

2
age / to be of age
возраст / быть в возрасте

3
birthday / birthplace
день рождения / место
рождения

4
first name / name / surname
имя / фамилия

5
introduce smb. to smb.
представить кого-либо 

6
to meet smb. / meeting
встретить кого-то / 
встреча

7
occupation / profession
род деятельности / профессия


8
partner
партнер, коллега, супруг
напарник

9
personal
личный

10
pleasant / pleasure / to be pleased to 
see, know you

приятный / удовольствие 
/ рад встрече, знакомству 

11
to address smb.
обращаться к кому-то

12
to be from (country, city)
приехать из …, происходить 
из …

13
to greet each other
поприветствовать друг 
друга

14
to look forward
с нетерпением ждать чего-
либо

15
to shake hands
пожать руки

16
to spell one`s name
произнести имя по буквам

17
welcome
добро пожаловать

18
adoptive parents / foster parents
приемные родители

19
adult
взрослый

20
ancestor
предок

21
aunt / uncle
тетя / дядя

22
cousin
кузен, кузина

23
daughter / daughter-in-law
дочь, невестка, сноха

24
divorced
разведенный

25
fiancé / fiancee
жених / невеста

26
grandchildren / grandparents
grandparents

внуки / бабушка и дедушка


27
honey-moon
медовый месяц

28
marital status
семейное положение

29
marriage / married / to get married / 
to marry smb.

брак, женитьба, замужество / 
жениться на ком-то

30
middle-aged person
человек среднего возраста

31
nephew/ niece
племянник / племянница

32
nickname
прозвище, кличка

33
new-born baby
новорожденный

43
one-parent family / single parent 
семья с одним родителем

35
orphan
сирота

36
parents
родители

37
relative
родственник 

38
single
не замужем / не женат

39
son / son-in-law
сын / зять

40
spouse
супруг

41
step-father / step-mother
отчим / мачеха

42
teenager
подросток

43
the only child
единственный ребенок

44
to be under / over twenty
быть младше / старше …

45
to bring up
воспитывать

46
to die
умирать

47
to fall in love
влюбиться

48
to propose to smb.
сделать предложение

49
to respect
уважать

50
to take after smb.
быть похожим на кого-то 
в семье

51
twin
близнец

52
wedding
свадьба

53
widow
вдова

54
wife / husband
жена / муж

Exercise 3. This is your first year at university and there are a lot 

of new people around you. Learn the following phrases how to get ac-
quainted with them:

Hi! / Good morning!
Привет! / Доброе утро!

How are you?
I haven`t seen you for ages.
How is it going? (How are you 
going? How are you doing? How 
are you getting on?)
Let me introduce myself (my 
colleague, fellow-student).
May I introduce my friend?

Have we met before?

Hope to see you again.
Happy to have met you.
Nice to meet you.
I hope to see you soon.

Как поживаешь? Как дела?
Сколько лет, сколько зим!
Как дела?

Позвольте представиться.

Позвольте 
представить 
моего 

друга.
Мы встречались?

Надеюсь вновь увидеться.
Счастлив встрече.
Рад встрече.
Надеюсь, скоро увидимся.

Give him (her) my best regards.
Best regards to Mr Green.
Good bye.

Мои наилучшие пожелания.
Наилучшие пожелания.
До свидания.

See you.
Увидимся.

So long.
Пока.