Текстовые фрагменты публикации
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
Министерство транспорта Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА (МИИТ)»
Кафедра «Международный финансовый и управленческий учет»
Е.З. МАКЕЕВА, М.А. КАЛАЧЕВ
НАЛОГОВЫЙ УЧЕТ
Учебно-методическое пособие
по курсовой работе
Москва – 2018
Министерство транспорта Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА (МИИТ)»
Кафедра «Международный финансовый и управленческий учет»
Е.З. МАКЕЕВА, М.А. КАЛАЧЕВ
НАЛОГОВЫЙ УЧЕТ
Учебно-методическое пособие для бакалавров
направления 38.03.01 «Экономика»
Москва – 2018
УДК 657.1
М 17
Макеева Е.З., Калачев М.А. Налоговый учет:
Учебно-методическое пособие по курсовой работе. – М.:
РУТ (МИИТ), 2018. – 38 с.
В учебно-методическом пособии описан порядок
выполнения студентом курсовой работы по дисциплине
«Налоговый учет», а также приведен конкретный порядок
действий необходимых для правильного оформления
курсовой работы и её успешной защиты.
Учебно-методическое пособие рекомендуется для
изучения
студентами
бакалавриата
направления
«Экономика»
при
написании
курсовой
работы
по
дисциплине «Налоговый учет».
Рецензент:
Доцент
кафедры
«Экономика
строительного бизнеса и управление собственностью» РУТ
(МИИТ), к.э.н., доцент Ступникова Елена Анатольевна.
© РУТ (МИИТ), 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ ............................................................. 4
1. ВЫБОР ТЕМЫ .................................................................... 7
2. САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ ПОДБОР И ОЗНАКОМЛЕНИЕ
С ЛИТЕРАТУРОЙ ПО ИЗБРАННОЙ ТЕМЕ ....................... 7
3. СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО ПЛАНА ....... 8
4. ИЗУЧЕНИЕ ОТОБРАННЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ
ИСТОЧНИКОВ И ПОДБОР ФАКТИЧЕСКОГО
МАТЕРИАЛА .......................................................................... 9
5. СОСТАВЛЕНИЕ ОКОНЧАТЕЛЬНОГО ПЛАНА ......... 11
6. НАПИСАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ........................... 11
7. СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ ............................. 15
8. ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ......................... 20
9. ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ.................................... 23
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 .................................................................. 26
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 .................................................................. 28
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 .................................................................. 30
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 .................................................................. 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 .................................................................. 33
ПРИЛОЖЕНИЕ 6 .................................................................. 34
ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ
Эффективное и оперативное управление рыночной
экономикой
требует
от
специалистов
высшей
квалификации исследовательских навыков, творческого
мышления, развитие которых у студентов в процессе
обучения является одной из задач высшей школы.
В
соответствии
с
требованиями
Федерального
государственного образовательного стандарта высшего
образования
по
подготовке
бакалавров
38.03.01
«Экономика», и рабочим учебным планом обучения
студентов по данному направлению курсовая работа по
дисциплине является одним из основных видов учебных
занятий и формой контроля учебной работы студентов.
Курсовая работа по дисциплине «Налоговый учет» является
составным элементом учебного процесса, и важнейшей
частью самостоятельной работы студентов.
Выполнение
студентом
курсовой
работы
осуществляется
на
в
процессе
изучения
учебной
дисциплины, в ходе которого осуществляется обучение
применению полученных знаний и умений при решении
комплексных
задач,
связанных
со
сферой
профессиональной деятельности будущих специалистов.
Выполнение
студентом
курсовой
работы
по
дисциплине проводится в целях:
-систематизации
и
закрепления
полученных
теоретических
знаний
и
практических
умений
по
общепрофессиональным и специальным дисциплинам;
-углубления теоретических знаний в соответствии с
заданной темой;
-формирования умений в использовании справочной,
нормативной и правовой документации;
-развития
самостоятельности,
ответственности
и
организованности;
-подготовки к итоговой государственной аттестации.
В процессе выполнения курсовой работы студент не
только закрепляет, но и расширяет теоретические и
практические знания по выбранной теме, способствует
самостоятельному исследованию отдельных проблем по
данному курсу, приобретает профессиональные навыки.
Выполнение курсовой работы требует от студента не
только знаний общей и специальной литературы по теме, но
и умения проводить научные исследования, связывать
вопросы теории с практикой, делать обобщения, выводы,
вносить предложения.
Курсовая работа позволяет судить о том, насколько
студент усвоил теоретический курс и каковы его
возможности применения полученных знаний для их
обобщения по избранной теме. Она является важной частью
самостоятельной работы студента. Опыт и знания,
полученные студентом на этом этапе обучения, во многом
могут быть использованы для написания курсовой работы.
К
курсовой
работе
предъявляются
следующие
требования:
1. Работа должна быть написана самостоятельно под
руководством научного руководителя с использованием
литературы
и
периодических
изданий,
основных
нормативных документов касающихся данной темы;
2. По
мере
возможности
теоретические
и
практические выводы в работе должны быть основаны на
фактических цифровых данных, заимствованных из
литературных источников, статистических сборников и
отчетных данных предприятий, объединений, финансовых
органов и др. учреждений. Эти данные следует приводить в
виде таблиц, схем, графиков, диаграмм со ссылкой на
источник и сопровождать необходимым анализом и
обобщением.
3. Операции, указанные в курсовой работе должны
быть оформлены типовыми формами первичной учетной
документации, которые необходимо приложить к курсовой
работе.
4. Работа должна быть напечатана с правильным
использованием
экономической
терминологии,
с
соблюдением общепринятых требований в отношении
стиля,
четкости
формулировок,
последовательности
расположения материалов, внешнего его оформления.
Подготовка курсовой работы включает следующие
этапы:
1. Выбор темы из списка тематики, рекомендованной
кафедрой;
2. Самостоятельный подбор и первоначальное
ознакомление с литературой по избранной теме;
3. Составление предварительного варианта плана;
4. Изучение отобранных литературных источников
подбор фактического материала;
5. Составление окончательного варианта плана;
6. Написание текста курсовой работы;
7. Оформление и структурирование курсовой работы;
8. Защита курсовой работы.
1. ВЫБОР ТЕМЫ
Кафедра закрепляет общую тему курсовой работы для
всех студентов и варианты тематик для выбора. Тематика
курсовой работы разрабатывается, рассматривается и
утверждается кафедрой ежегодно. Необходимо, чтобы
каждый студент ознакомился с вариантами курсовых работ
ещё в начале учебного семестра, когда приступает к
изучению дисциплины «Налоговый учет». Студенту
предоставляется право выбора любого варианта тематики
утвержденной темы, но два студента одной учебной группы
не могут выбрать одну и ту же тему.
Помощь в выборе темы могут оказать заведующий
кафедрой и преподаватели соответствующих дисциплин.
Примерную тематику курсовых работ см. в Приложении 1.
Научным руководителем курсовой работы по дисциплине
является, преподаватель, ведущий данную дисциплину.
Каждый
студент
при
выборе
темы
должен
руководствоваться научным практическим интересом к той
или иной теме, учитывать знакомство со специальной
литературой, опыт прошлой работы и т.д.
2. САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ ПОДБОР И
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ЛИТЕРАТУРОЙ ПО
ИЗБРАННОЙ ТЕМЕ
После выбора темы и согласования ее с научным
руководителем студент должен самостоятельно подбирать
соответствующую литературу. Подбирать литературу,
нужно освещающую как теоретическую сторону проблемы,
так и действующую практику налогообложения прибыли.
Особое внимание при подборе литературы, студент должен
обратить на законы и нормативные документы по налогу на
прибыль
организаций.
Инструктивные
материалы
используются только последних изданий. При выборе
литературы
студент
может
систематически
консультироваться с руководителем курсовой работы.
Подбор литературы - самостоятельная работа студента,
которая
должна
начинаться
с
изучения
каталогов
библиотеки
и
библиографических
справочников.
Наибольшую помощь в этом может оказать предметно-
алфавитный каталог, группирующий литературу по определенным
отраслям знаний. При подборе литературы следует
отбирать более поздние издания (последних 3-4 лет). Этот
этап необходим, главным образом, для составления плана
курсовой работы и общего представления о круге ее
вопросов. План курсовой работы должен отражать ее
направление, характер и содержание. Поэтому студент
обязан
перед
составлением
плана
ознакомиться
с
основными литературными источниками, позволяющими
разобраться в важнейших вопросах темы.
3. СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО
ПЛАНА
На
основе
предварительного
ознакомления
с
литературой, студент должен продумать первоначальный
вариант плана курсовой работы.
План должен состоять из введения, двух-трех глав и
заключения. Количество глав во многом зависит от
характера и сложности темы. В каждом параграфе должен
быть
определен
круг
вопросов,
последовательное
раскрытие которых и будет составлять содержание
параграфа. Однако в окончательном варианте плана
курсовой работы, эти вопросы не должны быть указаны.
Они предназначены для так называемого рабочего плана.
Тема курсовой работы может быть раскрыта по-
разному. Однако план работы должен отражать основную
идею темы, основные направления ее исследования, ее
содержание и характер. Именно в плане должны быть
выделены наиболее актуальные вопросы темы.
После составления предварительного (рабочего) плана
он должен быть согласован с руководителем курсовой
работы. Примерный план курсовой работы смотрите в
приложении 2.
4. ИЗУЧЕНИЕ ОТОБРАННЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ
ИСТОЧНИКОВ И ПОДБОР ФАКТИЧЕСКОГО
МАТЕРИАЛА
После того, как план составлен и согласован с
руководителем, необходимо приступить к изучению
литературы,
которое
должно
проходить
путем
ее
конспектирования. Главное в этом процессе заключается не
только в том, чтобы всесторонне и глубоко изучить данную
тему, но и в том, чтобы сгруппировать и систематизировать
необходимые
сведения
в
соответствии
с
планом,
расположить
их
так,
чтобы
потом
легко
было
проанализировать и сопоставить позиции отдельных
авторов потому или иному вопросу, извлечь из прочитанного
все то, что может быть использовано при дальнейшей
работе над темой. Прочитав ту или иную главу
литературного произведения, студент должен продумать
вопрос о том, в какой главе он должен использовать
