История лесного дела

ИСТОРИЯ 

ЛЕСНОГО ДЕЛА

А.С. ТИХОНОВ

Москва

ИНФРА-М

202УЧЕБНИК

Рекомендовано в качестве учебника 

для студентов высших учебных заведений,

обучающихся по направлению подготовки 35.04.01 «Лесное дело»

 (квалификация (степень) «магистр»)

УДК 630(075.8)
ББК 43.4я73
 
Т46

Тихонов А.С.

Т46 
 
История лесного дела : учебник / А.С. Тихонов. — Москва : 

ИНФРА-М, 2023. — 357 с. — (Высшее образование: Магистратура). — 
DOI 10.12737/22369.

ISBN 978-5-16-012280-9 (print)
ISBN 978-5-16-105162-7 (online)
В учебнике в исчерпывающем виде представлена история развития лесоводства, 
начиная с периода его возникновения в античную эпоху и заканчивая 
нашим временем. Отражение получили лесное дело Западной 
Европы и Средневековой России, организация государственного лесного 
управления Петром I, опыт естествоиспытателей XVIII в. Подробно изложены 
исторические предпосылки создания научного лесоводства в России.

Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного 
стандарта высшего образования последнего поколения. В основу 
учебника положена рабочая программа СПбЛТУ, располагающего наиболее 
развитой базой подготовки специалистов лесного дела. 

Издание предназначено для студентов и преподавателей вузов, аспи-

рантов, а также специалистов и руководителей предприятий лесной отра-
сли.

УДК 630(075.8)

ББК 43.4я73

Р е ц е н з е н т ы:

С.А. Денисов — доктор сельскохозяйственных наук, профессор, за-

ведующий кафедрой лесоводства и лесоустройства Поволжского госу-
дарственного технологического университета; 

Е.В. Титов — доктор сельскохозяйственных наук, профессор Во-

ронежского государственного лесотехнического университета имени 
Г.Ф. Морозова

ISBN 978-5-16-012280-9 (print)
ISBN 978-5-16-105162-7 (online)
© Тихонов А.С., 2017

Предисловие

Лесное дело включает несколько отраслей: лесное хозяйство, 
лесозаготовительную и деревообрабатывающую промышленность. 
Вокруг лесного хозяйства исторически формировалась экономика 
многих стран, давая сырье другим отраслям промышленности. Воз-
рождение лесного хозяйства нашей страны позволит гарантировать 
подъем и других сфер экономики, связанных с переработкой лес-
ного сырья. Однако оно невозможно без подготовки квалифици-
рованных кадров в системе высшего профессионального образо-
вания.
Учебник предназначен для студентов, изучающих дисциплину 
«История лесного дела», входящую в цикл дисциплин направления 
специализированной магистерской подготовки. Выпуску учебника 
предшествовали издания «Истории лесного хозяйства» (1999, 2004), 
получившие высокую оценку научного и преподавательского сооб-
ществ и популярность у студентов. Поэтому издания были расши-
рены, и в 2007 г. вышло в свет учебное пособие «История лесного 
дела», написанное в соответствии с рабочей программой профес-
сора Г.И. Редько (СПбЛТУ), который, как рецензент, дал положи-
тельную оценку изданию. Настоящий учебник не только сохранил 
структуру учебного пособия, но и значительно дополнен с учетом 
современной динамики лесного хозяйства и развития лесной 
науки.
История лесного дела является базовой дисциплиной для сту-
дентов-магистрантов, обучающихся по направлению 35.04.01 — 
«Лесное дело». Для его изучения студенты должны освоить такие 
предметы, как физиология растений, дендрология, лесная метео-
рология, почвоведение, генетика, лесная селекция, таксация леса, 
лесные культуры, лесоведение, лесоводство, лесная пирология, 
фито- и энтомология.
Целями данной дисциплины являются ознакомление обуча-
ющихся с историей научных парадигм в лесном деле и выработка 
перспектив развития лесного хозяйства. Основной задачей явля-
ется получение теоретических знаний и практических навыков 
в освоении исторических аспектов развития лесного дела в России.
В результате изучения данной дисциплины магистр должен 
знать:
— историю зарождения и развития лесного дела в Древнем 
Риме, Средневековой Европе и Руси;

— основные этапы развития лесного образования в России;
— истоки лесоустройства и ученых, внесших вклад в его раз-
витие;
— принципы степного лесоразведения в России;
— принципы становления естественного лесовозобновления 
путем применения главных рубок;
— преимущества и недостатки частной и государственной соб-
ственности на леса;
— развитие лесокультурного дела в России;
— зарождение и совершенствование ухода за лесами и охраны 
леса;
— многовековое управление лесным хозяйством;
— достижения корифея лесоводства Г.Ф. Морозова.
Требования, обусловленные специализированной подготовкой 
магистра, включают умение:
— руководить коллективом в сфере своей профессиональной 
деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, 
конфессиональные и культурные различия (ОПК-2);
— использовать полученные исторические знания в совершен-
ствовании современных приемов лесного дела;
— отличать организацию лесного хозяйства от лесозаготови-
тельной отрасли;
— разрабатывать программы и методики проведения исследо-
ваний (ПК-17);
— составлять конспект лекции в соответствии с методическими 
требованиями;
— принимать участие в разработке районной системы лесного 
хозяйства;
— предотвращать трансформацию лесов;
— управлять объектами лесного и лесопаркового хозяйства 
(ПК-8);
— выявлять приоритеты решения задач проектирования 
с учетом нравственных аспектов деятельности и оптимизации 
состояния окружающей природной и урбанизированной среды 
(ПК-19);
— интерпретировать и представлять результаты научных ис-
следований в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных 
обсуждений, быть готовым составлять практические рекомендации 
по использованию результатов научных исследований (ПК-18);
— преподавать специальные предметы и дисциплины в органи-
зациях, осуществляющих образовательную деятельность (ПК-25).
Выпускник магистратуры обязан владеть:

— способностью понимать современные проблемы научно-
технического развития лесного и лесопаркового хозяйства (ПК-1);
— организацией лесных съездов по подобию отечественного 
опыта;
— пониманием необходимости проведения систематических 
рубок ухода;
— принципами назначения руководителей лесного хозяйства.
Федеральный образовательный стандарт «Магистратура» тре-
бует от выпускника обладания общекультурными компетенциями:
— способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу 
(ОК-1);
— готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести 
социальную и этическую ответственность за принятые решения 
(ОК-2);
— готовностью к саморазвитию, самореализации, использо-
ванию творческого потенциала (ОК-3);
— способностью в разработке проектов освоения лесов, в со-
ставлении лесохозяйственных регламентов с учетом экологических, 
экономических и других параметров, в проектировании отдельных 
объектов (питомников, плантаций, лесных культур, лесопарков 
и т.п.);
— приемами проведения технических расчетов по проектам 
прогнозирования последствий, нахождения компромиссных ре-
шений. 

Введение

Историю не осуждают, по ней учатся. Академик И.С. Мелехов 
заявил в отношении лесного хозяйства: «Чтобы знать настоящее 
и создавать будущее, надо изучать прошлое» [91, с. 5].
История человечества знает множество примеров возникно-
вения экологических катастроф по причине ненадлежащего от-
ношения человека к лесу. Например, древнейшая цивилизация 
культуры в Южной Америке — ольмекская с пирамидами народа 
майя — погибла в начале нашей эры из-за голода от засухи, воз-
никшей вследствие вырубки лесов для возделывания кукурузы.
Лесное дело понимается шире, чем лесное хозяйство, и имеет 
глубокую историю. Оно включает и лесную промышленность.
Лесное хозяйство занимается изучением, учетом, воспроизвод-
ством и охраной лесов, организацией рубок спелого леса на основе 
процессов лесовозобновления, регулированием многоцелевого ле-
сопользования, заготовкой и переработкой второстепенной лесной 
продукции. В отношении лесного хозяйства Лесной кодекс Рос-
сийской Федерации от 4 декабря 2006 г. № 200-ФЗ (ред. от 23 июня 
2016 г.) требует обеспечить сохранение и усиление средообразу-
ющих функций леса, многоцелевое неистощительное пользование 
для удовлетворения потребностей общества и отдельных граждан 
в древесине и других лесных ресурсах, их воспроизводство, улуч-
шение качества лесов, охрану и защиту на основе единой техни-
ческой политики, использование достижений науки, техники и пе-
редового опыта, сохранение биологического разнообразия и т.д.
Знания о лесе накапливались постепенно в результате осуще-
ствления на практике многочисленных идей и отбора результатов 
прогрессивных опытов естествоиспытателей и популяризаторов 
лесоводства. Однако в Россию идеи лесоводства пришли очень 
поздно: становление лесного хозяйства в нашей стране произошло 
только в XIX в. Отмена крепостного права, интенсивное развитие 
капитализма, войны, революции мешали поступательному раз-
витию лесного дела. Повсеместное злоупотребление сплошными 
рубками привело к началу XX в. к заметному истощению лесов.
И даже прогрессивное развитие лесной науки, последние дости-
жения которой позволяют для каждого лесохозяйственного района 
составлять собственную систему лесохозяйственных мероприятий, 
без поддержки общества и государства неспособно уберечь лесное 
богатство страны от тотального уничтожения. Несмотря на при-

нятие необходимых лесной отрасли программ, например, «Кон-
цепции развития лесного хозяйства РФ на 2003–2010 годы», оста-
новить гибель лесов все еще не получается. Но если обратиться 
к истории лесного дела нашей страны, легко можно убедиться, что 
лесное хозяйство уже сталкивалось с подобными вызовами и опыт 
противостояния деградации лесов уже наработан лесоводами про-
шлого, как теоретиками, так и практиками.
Следует указать на время перехода лесного хозяйства от опытов 
отдельных лесоводов-естествоиспытателей на научные основы. Те-
оретик и историк лесного дела Ф.К. Арнольд считал, что в первой 
половине XIX в. лесное хозяйство оставалось «простым искусством, 
опиравшимся на традиционные правила опытности. Теперь же, 
особенно в течение настоящего столетия, химия, ботаника, мине-
ралогия, физика, механика, политическая экономия постепенно 
внесли свои вклады в научную основу… лесного хозяйства, так что 
прежнее, эмпирическим путем сложившееся искусство… подчи-
няется ныне законам естественных, математических и политико-
экономических наук… Свойство искусства — изменять события; 
свойства науки — предвидеть их» [8, с. 4–5].
Основной материал взят из литературных первоисточников, ар-
хивных данных. Кроме указанного исторического обзора Ф.К. Ар-
нольда, использованы «История лесного законодательства Рос-
сийской империи» В. Врангеля (1841), «История русского лесного 
законодательства» Н.В. Шелгунова (1857), «Очерки истории совет-
ского лесного хозяйства» В.Я. Колданова (1992). Частные истори-
ческие факты взяты из книги А. Краузе «Народно-хозяйственное 
значение деятелей лесного производства» (1881), монографии 
Р.С. Троупа «Лесоводственные системы» (1931), обзора Р.В. Боб-
рова «Управление лесами отечества» (1993) и многочисленных 
работ Г.И. Редько. В качестве руководства принят «Очерк развития 
науки о лесе в России» И.С. Мелехова (1957). Общеизвестные 
данные из справочников, энциклопедий приведены без ссылок.

Глава 1. 
ЗАРОЖДЕНИЕ ЛЕСНОГО ДЕЛА В ЗАПАДНОЙ 
ЕВРОПЕ И РОССИИ

1.1. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ЛЕСОВОДСТВА В ЕВРОПЕ

«История лесов и лесного хозяйства, — писал Ф.К. Арнольд, — 
тесно связана с историей всего рода человеческого» [8, с. 3]. Наука 
утверждает, что несколько миллионов лет назад вулканическая 
и тектоническая активность Северо-Восточной Африки при-
вела к обнажению урановых руд, и у предков нынешних обезьян, 
обильно населявших эту территорию, появились мутанты — че-
ловекообразные обезьяны. В Германии обнаружены остатки обе-
зьяны-человека, жившего 47 млн лет назад. Один из последующих 
гоминидов (человек умелый) выжил благодаря систематическому 
использованию каменных орудий. Питекантропы (человек вы-
прямленный), обитавшие и в Европе, пользовались огнем, потре-
бляя в виде топлива древесину. Но на исторический облик наших 
лесов оказало влияние, главным образом, периодическое оледе-
нение суши, которое, в свою очередь, преобразовало первобытного 
человека разумного в неандертальца. С потеплением этот свидетель 
ледникового периода уступил (40–30 тыс. лет назад) место человеку 
вдвойне разумному (кроманьонцу).
Жизнь наших предков была невозможна без леса. Промыш-
ленное освоение лесов началось IV тыс. лет назад. Так, в стране 
Шумер (III тыс. лет до н.э.) возникло полезащитное лесоразве-
дение, в Хеттском царстве (XVIII–XII вв. до н.э.) одной из по-
винностей была систематическая посадка деревьев, а в Ассирии 
(XIV–IX вв. до н.э.) создавали дендросады. Но уничтожение лесов 
побежденных народов воспринималось, как и разрушение городов, 
фактом упадка той или иной страны Малой Азии. Лесистость 
уменьшалась.
В Древнем Египте для выплавки бронзы и меди были вырублены 
пальмовые рощи. Широкое использование прочнейшей древесины 
кедра (Cedrus libani A. Rich) для строительства зданий и кораблей 
привело к сведению кедровых лесов Ливана и опустошению его 
горных склонов. Сейчас рощи кедра ливанского строго охраняются, 
а изображение этого дерева появилось на флаге и гербе Ливана.
В Древней Греции леса занимали 65% территории, сейчас — 
15…20%. Эти леса имеют низкую производительность: годичный 

прирост в сомкнутых лесах твердолиственных пород колеблется 
от 2,0 до 2,8 м3 на 1 га, а на распространенных частично покрытых 
лесом землях урожай составляет менее 0,5 м3. Нерегулируемая 
рубка для строительства кораблей, выпас скота, лесные пожары 
привели к глубокой эрозии почвы, от которой сохранилось лишь 
2% ранее обрабатываемых сельхозугодий [209]. Тогда и возник гре-
ческий миф об алчном Эрисихтоне, наказанном за рубку дубравы 
богиней плодородия Деметрой неутолимым голодом.
Об этой катастрофе Ф. Энгельс писал: «Людям, которые в… 
Греции… и в других местах выкорчевывали леса, чтобы получить 
таким путем пахотную землю, и не снилось, что они этим поло-
жили начало нынешнему запустению этих стран, лишив их вместе 
с лесами центров скопления и сохранения влаги» [193, с. 496].
В этой связи было распространено обожествление деревьев: счи-
талось, что изгнанные при рубке лесов божества слали проклятия 
обезлесенной местности, проявляющиеся в сухости, наступлении 
пустынь или в опустошительных наводнениях. Для умиротворения 
бога Пана — покровителя природы — в центре египетской Алексан-
дрии насыпали холм, разбили парк и назвали «Гора Паней». Древ-
негреческий бог Пан лесными звуками пугал людей, вызывая па-
нический страх. Таким образом, мифологическое сознание людей 
реагировало на проблемы рационального лесопользования.
Сохранились сведения о лесоводстве и в Древнем Риме. Как 
указывает итальянский экономист Дж. Луццатто [86], имеется мало 
достоверных данных о лесоводстве до III в. до н.э., хотя известно, 
что леса покрывали значительное пространство Италии. Леса, яв-
лявшиеся государственной собственностью или находившиеся 
в общинном пользовании, занимая холмы и горы, оказывали бла-
готворное влияние на режим рек и земледелие. Долины же были 
почти безлесны, и крестьяне вынужденно высаживали отдельные 
деревья или создавали рощицы.
В переведенном на русский язык в 1950 г. «Земледелии» Марка 
Порция Катона (234–149 гг. до н.э.) сообщается, что в виноград-
никах, на сельскохозяйственных полях или в специально отво-
димых местах высаживали иву, тополь, кипарис, сосну и другие 
древесные породы, руководствуясь их требовательностью к почве. 
«Если где-нибудь в тех местах есть речной берег или сырое место, 
то посади там тополи — верхушками… Ивняк следует сажать в ме-
стах, обильных водой, болотных, тенистых, около рек. Вокруг места 
с тростником посади греческую иву» [53, с. 13, 15]. Было известно 
повышение плодородия почвы на огневищах, куда сеяли мак.

Катон дает описание работ в питомниках по выращиванию 
сеянцев кипариса и сосны итальянской (Р. pinea L.). Платан он 
рекомендует размножать отводками. Приводится любопытный 
способ. «Чтобы ветви на дереве пустили корни, возьми себе ды-
рявый горшок или плетушку; через нее просунь веточку; эту пле-
тушку наполни землей и землю умни; оставь ее на дереве. Через 
два года перережь внизу молодую ветку; сажай с плетушкой. Таким 
образом ты можешь заставить дерево любой породы хорошо укоре-
ниться» [там же, с. 62]. Это ли не прообраз современной посадки 
с закрытой корневой системой?
Листья тополя, вяза срезали для подкормки овец и волов в за-
сушливое лето или сушили на зиму. Иву разводили для изгото-
вления подпорок винограда, плетения корзин, укрепления осуши-
тельных каналов и т.п.
Лесоматериалы заготавливали из дуба, бука, падуба, лавра, вяза 
и других пород, пользовались пилой. Комментаторы «Земледелия» 
Катона — М.Е. Сергеенко и С.И. Протасова [53] подчеркивают до-
роговизну лесных материалов в Древней Греции и Риме. Поэтому, 
по свидетельству древнегреческого естествоиспытателя Теофраста 
(372–287 гг. до н.э.), древесину экспортировали из скифских портов 
Северного Причерноморья в страны Средиземноморья.
Лесоводственные рекомендации описаны в книге Марка Те-
ренция Варрона (116–27 гг. до н.э.) «Сельское хозяйство» (37 г. 
до н.э.). Луций Юний Модерат Колумелла в трактате о сельском 
хозяйстве в 55 г. н.э. излагает способы посадки леса подробнее, 
расширяя знания о лесоводственных свойствах древесных пород. 
Труды этого и других авторов обобщил Плиний Старший (23–79). 
Например, у Колумеллы о кипарисе: «Любит тощую землю и осо-
бенно красную глинистую… на очень сырой почве он не взойдет». 
У Плиния: «Он требует преимущественно сухих и песчанистых 
мест, из плотных больше всего любит красную глинистую; очень 
сырые ненавидит и на них не всходит» [53, с. 166]. Если у Катона 
мы находим отрывочные сведения о шишках-двугодках сосны, ко-
торые «начинают созревать во времена сева и зреют месяцев во-
семь с лишним», то через два столетия у Плиния плодоношение 
связывается с лесовозобновлением. «Нет дерева, которое с большей 
страстью стремилось бы продолжить себя… Большинство научила 
сажать сама природа — и прежде всего семенами: они падают, при-
нятые землей, дают побеги» [там же, с. 127, 152].
Плиний писал: «Деревья могут убивать друг друга тенью или тес-
нотой и отнимая питание» [36, с. 37]. Поэтому, замечает советский 
профессор А.В. Давыдов, во времена Плиния деревья высаживали