Учебная геологосъемочная практика (Южное Предуралье): Учебное пособие

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ 

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
 
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ  
НЕФТИ И ГАЗА ИМ. И.М. ГУБКИНА 
 
КАФЕДРА ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ОСНОВ  
ПОИСКОВ И РАЗВЕДКИ НЕФТИ И ГАЗА 
 
 
Л.В. Милосердова  
 
 
Учебная геологосъемочная практика  
(Южное Предуралье) 
 
Учебное пособие  
 
под редакцией  
д.г.-м.н. проф. В.Ю. Керимова 
 
 
 
 
Допущено Ученым советом факультета «Геологии 
и геофизики нефти и газа» РГУ нефти и газа имени 
И.М. Губкина в качестве учебного пособия для 
студентов, обучающихся по специальностям «Прикладная геология» специализация «Геология нефти 
и газа» и «Технологии геологической разведки» 
специализация «Сейсморазведка»  
 
 
 
 
 
 
Москва, 2011 

К

А

Ф

Е

Д

Р

А

 

Т

Е

О

Р

Е

Т

И

Ч

Е

С

К

И

Х

 

О

С

Н

О

В

 

П

О

И

С

К

О

В

 

И

 

Р

А

З

В

Е

Д

К

И

 

Н

Е

Ф

Т

И

 

И

 

ГА

З

А

УДК 378(075.8):550.8:528 
ББК 26ю34я73 
         М60 
Под редакцией  
д.г.-м.н. проф. В.Ю. Керимова 
 
Рецензенты: 
д.г.-м.н., проф. Ю.М. Малиновский  
(Российский университет дружбы народов, ГИН РАН),  
Альметьевский нефтяной институт 
 
 
Милосердова Л.В. 
М60 Учебная геологосъемочная практика (Южное Предуралье): 
/ Учебное пособие под редакцией д.г.-м.н. проф. В.Ю. Керимова. – М. : ВНИИгеосистем, 2011. – 212 с. : ил.  
 
ISBN 978-5-8481-0063-1 
 
 
Предназначено для студентов, проходящих геолого-съемочную 
практику на западном склоне Южного Урала – в Предуральской нефтегазоносной провинции. Может быть использовано при организации 
геолого-съемочной практики вузов. 
Показаны цели и задачи геолого-съемочной практики. Описаны методика и порядок её проведения в Южном Предуралье. Рассмотрены 
методы изучения геологического строения района и основы геологического картирования, комплекс полевых и камеральных работ, виды полевой документации. Приведены примерные вопросы к коллоквиумам 
и зачету. Изложены требования к отчету – графическим материалам и 
тексту.  
УДК 378(075.8):550.8:528 
ББК 26ю34я73 
 
 
 
 
 
 
© Л.В. Милосердова, 2011 
 
© РГУ нефти и газа им. И.М.Губкина, 2011 
ISBN 978-5-8481-0063-1 
© Оформление. ВНИИгеосистем, 2011 
 

П Р Е Д И С Л О В И Е  
 
 
Великое есть дело странствовать 
размышлениями в преисподней,  
проникать рассуждением сквозь 
 тесные расселины, и вечной ночью 
помраченные вещи и деяния выводить 
на солнечный свет.  
М.В. Ломоносов 
 
Геологосъемочной практике принадлежит важная роль в 
подготовке геологов любых специальностей, и особенно – геологов-нефтяников, у которых это может оказаться единственной 
возможностью знакомства с реальными соотношениями геологических границ в природе, с их изменчивостью по латерали, 
строением складок и разломов, с масштабной иерархией геологических тел.  
Практика призвана закрепить знания, полученные в теоретических курсах, научить применять их к природным объектам 
и явлениям. Поэтому главнейшая задача практики – обучение 
основным приемам полевых геологических исследований. Несомненно, от качества её постановки во многом зависит квалификация будущих геологов-нефтяников. 
Впервые учебная геолого-съемочная практика для студентов геологов и геофизиков РГУ нефти и газа (тогда МНИ) им. 
И.М. Губкина была проведена в 1950 г. в Бахчисарайском районе в окрестностях села Верхоречье, а с 1952 г. часть студентов 
проходила эту практику в Краснодарском крае в окрестностях 
ст. Хадыженская на р. Белая. Группы студентов по 15-20 человек под диктовку преподавателя записывали в полевую книжку 
характеристику разрезов отдельных обнажений. Лишь в конце 
сезона проводилось от двух до четырех бригадных маршрутов 
без сопровождения преподавателя. Этим и ограничивалась вся 
самостоятельная работа на практике. Никаких специальных помещений ни в с. Верхоречье, ни на ст. Хадыженская у Института не было. Все участники практики размещались на квартирах у 
колхозников; одну небольшую комнату занимали 10 человек и 
более. Здесь же проводили и камеральные работы. Еду готовили 

Предисловие 

4 

под открытым небом на самодельном очаге. На 150 человек на 
практике имелась одна бортовая автомашина. 
В 1965 г. по инициативе ректора МИНГ им. Губкина 
проф. В.Н. Виноградова и заведующего кафедрой теоретических 
основ поисков и разведки нефти и газа проф. А.А. Бакирова 
практику перебазировали на р. Большой Зеленчук на Северном 
Кавказе. Здесь, на ст. Исправная для проведения практики арендовали у местной школы большие помещения, в которых разместили общежитие для студентов, кухню, столовую и камеральные комнаты. Здесь начали обучение геолого-структурной 
съемке. Зеленчукский учебный полигон был интересен в геологическом отношении, но не удалось получить земельный участок для строительства базы. В связи с этим практику перенесли 
в сходные геологические условия на р. Подкумок.  
В 10 км от г. Кисловодска рядом с пос. Красный Курган 
Институту предоставили большой участок пустовавшей земли, 
где на средства и силами Министерства нефтяной промышленности был построен учебно-методический центр. На базе практики трудом поколений студентов и преподавателей во главе с 
тогдашним заведующим кафедрой проф. А.А. Бакировым, был 
заложен парк с голубыми елями, плакучими ивами и розами. 
Бытовые условия студентов были идеальны – они жили в двухместных номерах с лоджией, душем и санузлом в каждом. В лабораторном корпусе были оборудованы литологический и палеонтологический музеи, битуминологическая, химическая, 
гидрогеологическая, аэрокосмическая лаборатории.  
Однако, в 1997 году, в связи с трагическими событиями на 
Северном Кавказе практика на этой базе была отменена и в течение нескольких лет студенты проходили её по подмосковным 
карьерам, а с 2000 года – в районе с. Петровское – на западном 
склоне Южного Урала. Эта территория, расположенная на сочленении передовых складок Урала и Предуральского краевого 
прогиба, принадлежит Предуральской нефтегазоносной провинции и представляет собой великолепный полигон для обучения 
геологическому картированию студентов-нефтяников. Первым 
начальником практики был к.г.-м.н., доц. А.В. Мацера, а её научным руководителем – Л.В. Милосердова.  

Предисловие 

5 

Для практики были изготовлены топографические основы 
и аэрофотоснимки разных масштабов. Была отработана методика прохождения программы практики и подготовлено учебное 
пособие. В настоящее время в с. Петровское создается учебнометодическая база комплексной геологосъемочной практики 
РГУ нефти и газа. По инициативе кафедры ей присвоено имя 
Э.А. Бакирова. База должна стать опорным плацдармом для вузов, готовящих специалистов нефтегазового профиля. 
Структура пособия. Работа состоит из трех частей, которые можно рассматривать как три оси. В первой – в хронологическом порядке описывается ход практики – это ось времени. 
Вторая часть посвящена методике выполнения работ, производимых на практике. Это – ось умений. В третьей части актуализируются и адаптируются к условиям полигона сведения, на которые должны опираться студенты в процессе работы. Это – ось 
знаний. В результате информация, содержащаяся в пособии, 
оказывается не просто последовательным изложением необходимых сведений, а приобретает «объем». 
 
 

 
База учебно-методического центра. Проект 
 

В В Е Д Е Н И Е  
 
…Листаем книгу с титулом «Земля». 
Глава пермь и карбон.  
Параграф Предуралье... 
А в книге той – за миллионы лет 
Измяты и истрепаны страницы,  
Разорван, перепутан переплет,  
И нелегко до истины добиться. 
 
Цель практики – обученные студенты, а не геологические карта и отчет. Главная задача – усвоить принципы геологического картирования. Вы должны понять, как изменяются 
горные породы по площади и разрезу, что такое геологические 
границы, разрывы и складки, на каких данных строят геологи 
свои умозаключения, которые затем представляются в виде 
геологической карты и разреза. Картировочные понятия входят 
неотъемлемым элементом в любые геологические реконструкции, выводы, теории. Каждое геологическое обобщение начинается с того, что авторы их идут в производственные геологические управления и собирают «исходный материал» – копируют карты и объяснительные записки к ним. Поэтому так 
важно осознать, откуда реально берется геологическая карта. 
Вы должны на собственном опыте убедиться, что полевые исследования позволяют получить обширную и разнообразную 
информацию, и в то же время – что нужных данных никогда не 
хватает. Обнаженность и доступность района всегда недостаточна, денудация уничтожает те элементы структуры, которые 
могли бы помочь понять её строение, а глубина эрозионного 
вреза слишком мала, чтобы увидеть более глубокие части. Поэтому любая карта представляет собой не банк фактического 
материала, а сплав из полевых наблюдений, обобщений и более, или менее обоснованных предположений. Такой сплав Вы 
и должны научиться создавать. 
Результатам прохождения практики должно явиться не 
просто знание геологического строения региона, а умение наблюдать и документировать геологические явления, строить 
геологические карты и геологические разрезы по собственным 

Введение 

7 

полевым данным. У Вас должно появиться, понимание того, что 
может означать с научной точки зрения то, или иное явление, 
увиденное в геологическом маршруте. Вы должны научиться 
обобщать разрозненные наблюдения, генерализовать их и создавать геологические графические документы. 
На полигоне картирования отчетливо видна иерархия рангов тектонических структур – крупные, дешифрирующиеся на 
космических снимках, и картируемые в масштабе 1:50 000, при 
маршрутном изучении разреза не видны, а распадаются на составные части, имеющие размер в сотни метров. Они, в свою 
очередь, оказываются осложненными еще более мелкими. 
Трудность картирования района обусловлена тем, что в обнажениях наблюдаются литологически сходные разновозрастные 
горные породы, смятые в разнообразные, часто опрокинутые 
складки, осложненные разломами. Следовательно, наблюдая 
обнажения горных пород, необходимо соизмерять их с геологическим строением региона. 
Природа богаче, чем ее опубликованные описания. Поэтому в маршрутах всегда необходимо быть готовым к «открытиям» – обнаружению явлений, не укладывающихся в имеющуюся модель геологического строения. Это наблюдение нужно 
выявить, зафиксировать, описать и истолковать. На основе собранных в маршрутах материалов необходимо создать свою собственную модель геологического строения района. Как писал 
В.Н. Вебер «…Геологические исследования не представляют 
собой механического сбора фактов … но являются работой 
творческой, одухотворенной долей фантазии, то есть индивидуальной; поэтому различные исследователи часто приходят к 
отличным выводам из одного и того же ряда фактов; даже 
сами факты, как это ни странно, описываются часто весьма 
различно…». 
Полигон практики, расположенный на листе карты номенклатуры М-40-12-А, имеет почти квадратную форму со стороной в 15 км, в юго-западном углу которого расположена база 
практики с. Петровское, на юго-востоке – с. Абзаново, на северо-востоке – с. Башкирская Чумаза, а на северо-западе – 
с. Андреевка. Все эти села соединены между собой дорогами 
(рис. в. 1).  

Введение 

8 

 
Рис. в. 1. Обзорная карта района практики 
 
При прохождении практики Вы должны быть готовы к 
постоянным проверкам Ваших знаний. Сюда входят: 
─ текущий контроль преподавателя и проверка полевых 
дневников; 
─ рубежный контроль в виде коллоквиумов. Коллоквиумы 
отмечают переход от одной стадии работы к другой. Отряд допускается к сдаче коллоквиума своим научным руководителем. Коллоквиумы принимает комиссия из преподавателей, возглавляемая начальником практики или её 
научным руководителем; 
─ итоговый контроль – защита отчета. По его результатам 
студенты получают зачет с оценкой, которая идет в диплом. 
Организационная структура практики имитирует производственную геологическая экспедицию, основными единицами 
которой являются съемочные партии, разделенные на отряды. 
Общий порядок работ также соответствует порядку, принятому 
на геологической съемке. И так же, как на производстве, работа 
завершается защитой отчета и ликвидационной стадией. 
 

Ч а с т ь  I .  
ПОРЯДОК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ  
(что делать) 
 
1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП 
 
Принимаясь за дело,  
соберись с духом 
Козьма Прутков 
 
1.1. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПОДГОТОВКА 
По приезде, после отдыха и завтрака, начальник и преподаватели практики проводят со студентами собрание. Именно 
они отвечают за безопасность работы, должный научный и методический уровень проведения практики, быт, питание и здо-
ровье всех, находящихся на полигоне. Студентам представляют 
преподавателей, обслуживающий и вспомогательный персонал. 
Практиканты разделяются на отдельные картировочные партии 
по 10-15 человек, и к каждой партии прикрепляется научный 
руководитель из числа преподавателей, обучающий студентов. 
Из студентов в отряде выбирается или назначается начальник 
партии, отвечающий за оборудование, организацию работы и 
порядок. Отряд разделяется на отряды по 5-7 человек, во главе 
с начальником отряда, назначаемым, или избираемым из числа 
студентов, и отвечающим за свой отряд. На практике существуют правила внутреннего распорядка и распорядок дня, которые 
необходимо неукоснительно соблюдать. Они вывешиваются на 
стене в камеральном помещении. 
Со студентами проводят предполевой инструктаж по технике безопасности (глава 5.1) и знакомят с правилами внутреннего распорядка. 
 
ПРИМЕРНЫЕ ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА 
1. «Сухой» закон. За нарушение – отчисление с практики. 
2. Покидать территорию базы разрешается только с разрешения 
преподавателя, начальника практики, или его заместителя. Ходить группами. Не конфликтовать с местным населением. 
3. После отбоя соблюдать тишину. 

Подготовительный этап 

10 

4. Мусор и окурки бросать в урны, в том числе и на территории 
поселка. 
5. Продукты у местных жителей и на рынке самостоятельно не 
покупать. 
 
ОСОБЫЕ ПРАВИЛА В МАРШРУТАХ 
1. Безоговорочно выполнять указания преподавателя, так как он 
отвечает за безопасность в маршрутах. 
2. Не отходить от группы за пределы видимости и слышимости. 
3. Не пить из незнакомых источников. 
4. На склонах следить за тем, чтобы: 
а – на тебя не свалил камень выше идущий, 
б – самому не свалиться на ниже идущего и не уронить на него ничего тяжелого. 
5. Придя на обнажение, прежде чем сесть на камень проверь – 
нет ли змей. Постучи молотком – они уползут. 
6. Уходя с обнажения, проверь – не забыл ли чего. 
 
ПРИМЕРНЫЙ РАСПОРЯДОК ДНЯ 
7 часов – подъём, физзарядка, линейка 
8 – завтрак 
830 – отъезд в маршрут 
15 – обед 
1530 – отдых 
19 – камеральные работы, спортивные мероприятия 
20 – ужин 
21 – свободное время, камеральные работы 
23 – отбой 
 
ПРИМЕРНЫЙ КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ПРАКТИКИ 
для геологов, срок практики – 1 месяц 
Дни 
Содержание работы 

1 
Приезд, обустройство быта, получение оборудования 

2 
Подготовка к работе топографических карт и аэрофотоснимков. Вводные лекции 

3-5 
Рекогносцировочные работы, изучение типового геологического разреза 

6 
Камеральные работы, 1 коллоквиум