Обо всем понемножку. Песенки-крошки для детей хороших : В 3 ч. Ч. 1. Распевки

В. Ю. Чапурина

Обо всём понемножку.
Песенки-крошки 
для детей хороших

Музыкально-игровой материал 
для организаций дополнительного образования 
детей и дошкольных образовательных организаций

 
В трех частях

Часть 1. РАСПЕВКИ

Москва

2021

ФГОС НОО
ФГОС НОО
ФГОС ДО

УДК 372.367: 78.083.35
ББК 
74.100.5 /85.94я438
 
Ч-19

 

 
© Чапурина В.Ю, 2021
 
© Иллюстрации. Чапурина В.Ю., 2021
 
© ООО «Издательство ВЛАДОС», 2021
 
© Художественное оформление.
 
 
ООО «Издательство ВЛАДОС», 2021
 
© Оригинал-макет.
 
 
ООО «Издательство ВЛАДОС», 2021

Чапурина В.Ю.
Ч-19   
Обо всем понемножку. Песенки-крошки для детей хороших: 
музыкально-игровой материал для организаций дополнительного 
образования детей и дошкольных образовательных организаций. 
В 3 ч./В.Ю. Чапурина. – Ч. 1. Распевки. – М.: Издательство 
ВЛАДОС, 2021. – 47 с. : ноты.

ISMN 979-0-9003395-4-6
ISMN 979-0-9003395-5-3(ч. 1)

В сборник включены 43 вокальные миниатюры для распевания  на 
музыкальных занятиях с детьми. Эти песенки предназначены для детей 
от двух лет. Сборник разработан в соответствии с требованиями ФГОС ДО. 
Сборник предназначен для  музыкальных руководителей и учителей 
музыки образовательных организаций, педагогов дополнительного образования, а также для родителей  детей дошкольного и младшего школьного возраста.  
УДК 372.367: 78.083.35
ББК 74.100.5 /85.94я438

В оформлении использованы иллюстрации В.Ю. Чапуриной.

Р е ц е н з е н т ы:
М.П.Файзулаева, кандидат искусствоведения, 
профессор Казанского государственного института культуры, 
заслуженный деятель искусств России и Татарстана, 
член Союза композиторов России и Татарстана;
Абдуллина А.А., преподаватель, концертмейстер 
Казанского государственного института культуры, 
лауреат международного и всероссийского конкурсов, композитор, 
член Союза композиторов Татарстана;
Шаехова Р.К., зав. отделом дошкольного и начального образования 
МПЦ ПК и ППРО ИПиО КФУ, кандидат педагогических наук, доцент

ISMN 979-0-9003395-4-6
ISMN 979-0-9003395-5-3(ч. 1)

Содержание

Расшифровка аккордов   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .   6

Раздел 1. Приветствия .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .   7
Подружитесь с музыкой .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .   8
Ребятки – 1  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .   8
Ребятки – 2  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .   9
Ребятки – 3  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .   9
Шагают ребятишки  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 10
Это ребятки .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 11
Здравствуй, садик! .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 12
Здравствуйте! .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 13
Голос музыки .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 14
Просыпайтесь!  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 15

Раздел 2. Природные явления, календарные праздники  .  .  .  .  .  .  .  . 17
Лето прошло   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 18
Вот и осень   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 19
Грибок .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 19
Осень наступает   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 20
Унылая пора   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 21
Снежинки .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 22
Одевайся потеплей .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 23
С горки   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 23
Зима  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 24
У ёлочки .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 25
Зиму провожаем  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 26
Скоро весна .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 27
Пекись, блинок .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 28
Масленка  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 28
Как тепло! .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 29
Идёт  весна   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 30
В родном краю  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 31
Весна .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 32
Мамочка .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 33
Дождик  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 33
Горный ручеёк  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 34
Прилёт птиц   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 35
Летнее время  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 36
Каравон  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 37
Матрёшка .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 38
Ягоды  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 39

Раздел 3. Обитатели природы .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 41
Птицы .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 42
Грачи   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 43
Петушок .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 44
Пчёлка .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 44
Лягушонок  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 45
Кузнечик  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 46
Котёнок  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 47

Сочиняю песенки я крошки.
В них поётся обо всём понемножку:
Что нас в мире большом окружает,
И о том, что в природе бывает,
Что мы любим, чего мы боимся,
Как мы дружим, грустим, веселимся.
Звуки музыки нас вдохновляют, 
Детский хор голосов распевает.
Через музыку жизнь познаём,
Обо всём понемножку поём.
В.Ю. Чапурина

Уважаемые коллеги и родители!

Перед вами один из трёх сборников 
комплекта «Обо всём понемножку». Два 
других – это «Песенки» и «Игры» (музыкально-подвижные игры и музыкально-ритмические модели).
Вокальные миниатюры данного сборника привлекут вас своей лаконичностью, 
удобной тесситурой, оригинальной, но доступной  ритмо-интонационной основой, 
и вы сможете использовать их в качестве 
упражнений-распевок 
перед 
основной 
вокальной работой. Их пропевание в нескольких тональностях занимает совсем 
не много времени и целесообразно в работе даже с самыми младшими дошкольниками. Такое пение выполняет важную 
роль в структуре музыкальной деятельности с малышами: содержит организующий момент в начале занятия, разогревает голосовые связки детей, формирует 
навыки певческого дыхания, звукообразования, чистоты интонирования, дикции, и к тому же кратко, но ёмко и образно затрагивает широкий спектр общеразвивающего тематизма. Поэтому сборник и 
назван «Обо всём понемножку». Особенно 
ценно это для музыкальных руководителей, работающих по программам с тематическим недельным планированием, где 
в музыкальном общении с детьми требуется затронуть определённые ознакомительные и развивающие темы, помогающие 
познанию окружающего мира. Вокальные 
минутки становятся основой для кратких, 
но содержательных бесед о многом: детский сад, дружба, природа, времена года, 
традиционные праздники, музыка. 

Маленькие песенки содержат разнообразные, яркие, обусловленные образно-эмоциональным содержанием интонационные ходы, интересные гармонические обороты, чёткие ритмические, 
жанровые элементы, что способствует 
очень быстрому и лёгкому восприятию 
детским слухом, непринуждённому заучиванию и запоминанию, а это особенно 
актуально в формате распевок. Учитывая 
неширокий детский вокальный диапазон, 
транспонирование производится в минимальное количество тональностей (2-5). 
В конце каждой песенки дан вариант мелодико-гармонического перехода в следующую тональность. Темповые решения 
зависят от содержания песенки, возраста 
и возможностей юных вокалистов и от поставленных вами задач. Вы можете  придать ещё большую пользу этим рабочим 
моментам и сделать их интереснее путём 
изменения темпа, динамики, штрихов. 
Само собою, сочинения не все равноценны 
по интонационно-ритмической сложности. Но ваша музыкально-педагогическая 
чуткость, опыт, знание индивидуальных 
особенностей  ребёнка или группы детей 
позволят вам выбрать для каждого случая наиболее подходящие по целям и задачам музыкального развития и обучения. 
Уверена, что моя работа полезно дополнит  
вокальный репертуар образовательных организаций, а также поможет не равнодушным к музыкальному развитию своих детей 
родителям в домашнем музицировании.
Таким образом, применение в образовательной области «Художественно-эстети

ческое развитие» предлагаемых мини-песенок поможет вам, дорогие музыканты 
и родители, в решении многих задач: 
вовлечении детей в процесс обучения пению, формировании привычки бережного 
отношения к голосу, развитии вокальных 
навыков  на качественном, художественном, образно доступном и интересном детям материале, расширении их представления о бесконечном многообразии мира 
музыкальными 
средствами. 
Надеюсь, 
что эти сочинения, возникшие в процессе 
многолетней практики работы и общения 
с маленькими детьми, помогут и  вам не 

только в непосредственной вокальной работе, но и в воспитании доброжелательности, наблюдательности, способности любить, удивляться и восхищаться всем добрым, душевным и прекрасным в нашей 
жизни, формируя позитивное отношение 
к миру.
Сборник состоит из трёх частей, песенки-распевки в которых объединены общим 
тематизмом: 1) приветствия (с целесообразными сопутствующими движениями); 2) природные явления,  календарные 
праздники; 3) обитатели природы.

Желаю всем приятных, познавательных, развивающих  музыкальных минуток!

Чапурина Валерия Юрьевна,
 музыкальный руководитель МБДОУ Детский сад «Солнышко» 
посёлка имени 25 октября Лаишевского муниципального района 
республики Татарстан,  преподаватель высшей категории 
МБУДО «Детская школа искусств» г. Лаишево
email:   valeriya-chapurina@yandex.ru

Расшифровка аккордов

Раздел 1

ПРИВЕТСТВИЯ

ПОЗДОРОВАЙСЯ, ДРУЖОК,

РАЗОГРЕЙ СВОЙ ГОЛОСОК.

ТЫ ПОД МУЗЫКУ ШАГАЙ

И С ДРУЗЬЯМИ НАПЕВАЙ!

Распевки, которые могут исполняться и в начале, и в процессе занятий, в том числе в движении, при входе в зал, во 
время рассаживания детей на стульчики. Музыкальные интонации, темп, ритм этих песенок успокаивают, организуют, 
привлекая внимание детей и настраивая их на дальнейшую 
вокальную работу.

ПОДРУЖИТЕСЬ С МУЗЫКОЙ

Спокойно вы идите, 
На стульчики садитесь
И с музыкой хорошей 
Скорее подружитесь.

РЕБЯТКИ – 1

Вот идут ребятки 
Дружно, по порядку,
Не спешат и не бегут,
 Плавно песенку поют.

РЕБЯТКИ – 2

Вот пришли ребятки, сели по порядку, 
Не спешили, не бежали, ножками маршировали.
(«Добрый всем денёк» – сказали).

РЕБЯТКИ – 3

Вот идут ребятки, раз, два, три.
Сядут (сели) по порядку, посмотри!

ШАГАЮТ РЕБЯТИШКИ

Вот шагают (маршируют) ребятишки – 
Девочки, мальчишки.
Ножками все топают
И в ладоши хлопают.

ЭТО РЕБЯТКИ

Это не зверятки? – Это ребятки!
Это не зверюшки? – Мальчишки и девчушки!
Это ребятишки? – Девчонки и мальчишки!