Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц
Доступ онлайн
400 ₽
В корзину
Представлена история создания лесных питомников в России и более подробно - в Среднем Поволжье, приведены сведения о расчете площади питомника, организации севооборота, агротехнике выращивания сеянцев и саженцев основных лесообразуюшнх пород. Большое внимание уделено выращиванию сеянцев с закрытой корневой системой. Для студентов бакалавриата и магистратуры очной и заочной форм обучения направления подготовки «Лесное дело». Может быть полезно студентам, обучающимся по направлению «Ландшафтная архитектура» (профиль «Садово-парковое и ландшафтное строительство»), а также специалистам, занимающимся выращиванием посадочного материала.
Лесной питомник : учебное пособие / М. А. Карасева, Т. В. Нуреева, А. В. Ушнурцев, Е. М. Романов. - Йошкар-Ола : Поволжский государственный технологический университет, 2017. - 160 с. - ISBN 978-5-8158-1782-1. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1875552 (дата обращения: 28.03.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
ЛЕСНОЙ ПИТОМНИК 

 

Учебное пособие 

 

 

 

 

 

 

 

Йошкар-Ола 

2017 
 

УДК 630*232.32(07) 
ББК  43.4я7 

Л 50 
 

 

Рецензенты:  

кандидат биологических наук, доцент кафедры экологии, почвоведения 

и природопользования ПГТУ И. И. Митякова; 

кандидат биологических наук, доцент кафедры экологии, почвоведения 

и природопользования ПГТУ Н. Н. Гаврицкова 

 
 
 

Печатается по решению 

редакционно-издательского совета ПГТУ 

 
 
 
 
 

Лесной питомник: учебное пособие / М. А. Карасева,  

Т. В. Нуреева, А. В. Ушнурцев, Е. М. Романов. – Йошкар-Ола: Поволжский государственный технологический университет, 2017. – 
160 с. 
IBSN 978-5-8158-1782-1 

 

Представлена история создания лесных питомников в России и более подроб
но – в Среднем Поволжье, приведены сведения о расчете площади питомника, организации севооборота, агротехнике выращивания сеянцев и саженцев основных 
лесообразующих пород. Большое внимание уделено выращиванию сеянцев с закрытой корневой системой. 

Для студентов бакалавриата и магистратуры очной и заочной форм обучения 

направления подготовки «Лесное дело». Может быть полезно студентам,  обучающимся по направлению «Ландшафтная архитектура» (профиль «Садово-парковое и 
ландшафтное строительство»), а также специалистам, занимающимся выращиванием посадочного материала.  

 

УДК 630*232.32(07) 

ББК  43.4я7 

 
IBSN  978-5-8158-1782-1 
© Карасева М. А., Нуреева Т. В.,  

 
Ушнурцев А. В., Романов Е. М., 2017 
© Поволжский государственный  
технологический университет, 2017 

Л 50

ОГЛАВЛЕНИЕ 

 
 
Предисловие .................................................................................................. 6 
 
Введение ........................................................................................................ 8 
 
1. Краткая история формирования питомников ................................ 10 

Контрольные вопросы .......................................................................... 20 

 
2. Лесные питомники ............................................................................... 21 

2.1. Виды лесных питомников ............................................................. 22 

2.2. Структура лесного питомника ...................................................... 23 

2.3. Расчет площади питомника ........................................................... 25 

2.4. Выбор места под питомник ........................................................... 28 

2.5. Организация территории лесного питомника.............................. 31 

2.6. Севообороты в лесных питомниках ............................................. 32 

Контрольные вопросы .......................................................................... 35 

 
3. Обработка почвы в лесных питомниках .......................................... 36 

3.1. Цели и задачи обработки почвы ................................................... 36 

3.2. Системы обработки почвы ............................................................ 39 

3.3. Предпосевная и предпосадочная обработка почвы ..................... 42 

Контрольные вопросы .......................................................................... 43 

 
4. Применение удобрений в питомниках .............................................. 44 

4.1. Эффективность применения удобрений ...................................... 44 

4.2. Минеральные и органические удобрения .................................... 48 

4.3. Визуальная диагностика питания растений ................................. 52 

4.4. Система удобрений в посевном и школьном отделениях  
питомников ............................................................................................ 54 

Контрольные вопросы .......................................................................... 63 

 
 

5. Посевы .................................................................................................... 64 

5.1. Виды и схемы посевов ................................................................... 64 

5.2. Сроки посевов ................................................................................. 66 

5.3. Нормы высева семян ...................................................................... 67 

5.4. Способы посева и уход за посевами ............................................. 68 

5.5. Поливы посевов .............................................................................. 69 

5.6. Отенение и побелка посевов, подрезка корней сеянцев ............. 71 

5.7. Выкопка сеянцев ............................................................................ 72 

5.8. Хранение сеянцев ........................................................................... 73 

5.9. Особенности выращивания сеянцев основных  
лесообразующих пород......................................................................... 74 

Контрольные вопросы .......................................................................... 86 

 
6. Общая характеристика и размещение питомников  
в Среднем Поволжье ................................................................................ 87 

6.1. Почвенно-экологические условия питомников ........................... 87 

6.2. Выращивание посадочного материала в лесных питомниках ... 88 

6.3. Выращивание крупномерных сеянцев в лесных питомниках .... 93 

Контрольные вопросы ....................................................................... 100 

 
7. Выращивание  саженцев в школьном отделении питомника ... 101 

Контрольные вопросы ....................................................................... 105 

 
8. Выращивание сеянцев древесных пород в теплицах  
с полиэтиленовым покрытием ............................................................ 106 

8.1. Организация тепличного хозяйства. Требования,  
предъявляемые к отделениям закрытого грунта ............................. 107 

8.2. Агротехника выращивания посадочного материала  
с открытой корневой системой ......................................................... 111 

8.3. Агротехника выращивания посадочного материала  
с закрытой корневой системой.......................................................... 117 

Контрольные вопросы ....................................................................... 125 

 
 

9. Проектирование, техническая приемка и инвентаризация  
работ по выращиванию посадочного материала в лесных  
питомниках ............................................................................................. 126 

9.1. Проектирование выращивания посадочного материала .......... 126 

9.2. Техническая приемка работ по выращиванию посадочного  
материала ............................................................................................ 131 

9.3. Инвентаризация лесопосадочного материала в лесных  
питомниках ......................................................................................... 132 

Контрольные вопросы ....................................................................... 135 

 
Заключение ............................................................................................... 136 
 
Библиографический список .................................................................... 137 
 
Приложения .............................................................................................. 139 
 
 
 
 
 

ПРЕДИСЛОВИЕ 

Важной проблемой лесного хозяйства России является воспроиз
водство лесных ресурсов хозяйственно ценными породами и повышение продуктивности древостоев. 

Создание искусственных насаждений позволяет выращивать 

лесные культуры высокой продуктивности, необходимого видового 
состава и определенного целевого назначения. Основным и наиболее 
эффективным методом создания искусственных насаждений (лесных 
культур) является посадка. Посадочный материал для создания лесных культур защитных, озеленительных насаждений выращивают в 
питомниках или теплично-питомнических комплексах, предназначенных выращивать высококачественный посадочный материал с 
улучшенной наследственностью, при этом используют различные 
агротехнические приемы и технологические операции в зависимости 
от биоэкологических особенностей древесной породы, вида посадочного материала, целевого назначения выращиваемых сеянцев и 
саженцев. 

Данное учебное пособие разработано в соответствии с действу
ющих федеральным государственным образовательным стандартом 
высшего профессионального образования для студентов бакалавриата и магистратуры очной и заочной форм обучения направления 
подготовки 35.02.01 «Лесное дело», а также может быть полезно 
студентам, обучающимся по направлению подготовки 35.03.10 
«Ландшафтная архитектура» (профиль подготовки «Садово-парковое и ландшафтное строительство»), и специалистам, занимающимся выращиванием посадочного материала. 

Изложенный в пособии материал позволит студентам усвоить 

основные технологии и новые современные агротехнические приемы выращивания высококачественного посадочного материала. 

Учебное пособие содержит материалы, характеризующие вопро
сы истории развития питомнического дела, этапы его становления, в 
нем рассмотрены вопросы организации лесных питомников, обработки почвы в паровых полях, применения удобрений, агротехники 

выращивания посадочного материала основных лесообразующих 
пород в открытом грунте. 

Большое внимание в данном пособии уделено описанию техно
логий выращивания крупномерного посадочного материала в 
школьном отделении питомника, особенностям выращивания сеянцев в тепличных комплексах и технологии производства посадочного материала с закрытой корневой системой. 

Процесс выращивания сеянцев с закрытой корневой системой 

предусматривает комплекс определенного оборудования, определенный субстрат, различные типы контейнеров, посевные линии, 
описание которых приведено в соответствующем разделе. 

Отдельный раздел посвящен вопросам проектирования и веде
ния технической документации на питомниках, что необходимо в 
практической деятельности будущих специалистов. 

В целом в пособии приведены сведения, отражающие новые со
временные достижения в области выращивания посадочного материала, дается перечень вопросов, на которые нужно обратить внимание, что способствует лучшему усвоению материала и более углубленному изучению данной дисциплины. 

Авторы выражают благодарность сотрудникам отдела использо
вания и воспроизводства лесов и ведения государственного лесного 
реестра Министерства лесного и охотничьего хозяйства Республики 
Марий Эл и особенно В. М. Михееву, главному специалисту-эксперту, за предоставленные сведения, которые были использованы при 
написании пособия. 
 

 
 

ВВЕДЕНИЕ 

 

Качество посадочного материала, его наследственные свойства 

во многом определяют качество будущих лесов и их продуктивность. Вырастить качественный посадочный материал – не простое 
дело. Для этого необходимы знания биоэкологических особенностей 
древесных и кустарниковых пород каждого вида, почвенноэкологические условия в питомниках. Нужно правильно обработать 
почву, обеспечив улучшение ее структуры, повышение запасов влаги, элементов питания, выбрать сроки посева семян каждой породы 
в соответствии с ее биологическими особенностями. Необходио 
предусмотреть обеспечение благоприятного водного, воздушного 
режимов в течение всего периода выращивания, наметить меры ухода за сеянцами, провести мероприятия по ликвидации сорняков, 
формированию корневой системы и т.д. Своевременная выкопка, 
выборка посадочного материала также важные условия формирования лесных культур. 

Полномочия по выращиванию посадочного материала переда
ны субъектам Российской Федерации. На землях лесного фонда 
питомники передаются в аренду и постоянное бессрочное пользование учреждениями, которые занимаются выращиванием посадочного материала. В настоящее время в ряде регионов создаются 
крупные теплично-лесопитомнические комплексы. Один из крупнейших в стране находится в Семеновском лесничестве Нижегородской области. Кроме того, тепличные комплексы созданы и 
функционируют в Архангельской, Вологодской, Иркутской, Ленинградской, Псковской областях, республиках Татарстан, Коми, 
Карелия, Алтайском крае и других регионах Российской Федерации. Наряду с крупными предприятиями по выращиванию посадочного материала в лесничествах и на переданных в аренду лесных участках функционируют небольшие питомники как открытого, так и закрытого грунта.  

Первоочередными задачами в области развития лесопитомниче
ского дела в Российской Федерации являются: 1) развитие сети спе
циализированных лесосеменных учреждений, питомников и лесных 
селекционно-семеноводческих центров; 2) повышение разнообразия 
видов посадочного материала (с закрытой корневой системой, саженцы) и ассортимента пород. Кроме того, выращиванием посадочного материала для обеспечения собственных потребностей и проведения лесовосстановительных работ занимаются арендаторы лесных участков.  

Учитывая современные тенденции развития лесопитомнического 

дела и используя знание всех приемов выращивания сеянцев и саженцев, лесоводы страны способны в ближайшей перспективе обеспечить лесовосстановление, в том числе плантационное лесовыращивание различными видами посадочного материала. Помочь будущим специалистам овладеть этими знаниями и научиться применять их в практической деятельности призвано данное учебное пособие.  
 

1. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ 

ПИТОМНИКОВ

 

 
 
Выращивание и восстановление лесов, создание садов, парков и 

других зеленых насаждений невозможно без качественного посадочного материала. Создавать питомники для выращивания саженцев люди начали в глубокой древности, еще до нашей эры [1]. 

Марк Порций Катон (III-II вв. до н.э.) давал такие рекомендации: 

«Если хочешь посеять семена кипариса, то сначала перекопай землю, посев произведи в начале весны. Подготовь участок шириной 5 
ступней, возьми размельченный навоз и перемешай с землей». Он же 
рекомендовал над грядами делать защитную крышу из хвороста или 
ветвей для защиты растений от холода и жары, выпалывать сорняки 
при первом их появлении. 

Марк Тернеций Варрон (116-27 гг. до н. э.) считал лед ядом для 

теплых корней, советовал закрывать растения листвой или соломой. 

Кай Плиний Второй, или Плиний Старший (1 в. н.э.), писал: 

«Земля, на которой произрастают высокоствольные мощные деревья, не обязательно будет пригодна и для других деревьев». Он рекомендовал понаблюдать, «какое, например, дерево может достигнуть большей высоты, чем ель, какое другое дерево могло бы также 
расти на ее месте». Он предупреждал, что «пышный травяной покров не всегда признак плодородия почв». 

В Киеве ранние посадки проводились уже в IX в. Во Владимиро
Суздальской Руси широко известен был сад Андрея Боголюбского, 
заложенный в г. Боголюбове близ Владимира во второй половине 
XII в. За год до пересадки у деревьев подрубали корни, а затем их 
выкапывали с большим комом. 

Историю лесокультурного дела в России условно можно разде
лить на пять этапов. 

Первый этап длительностью почти в полтораста лет охватывает 

1698-1843 годы. Начало его связано с лесным законодательством и 
деятельностью Петра I по искусственному восстановлению и созданию корабельных лесов. Для строительства садов и парков в новой 
российской столице – Санкт-Петербурге требовалось огромное количество посадочного материала. Были созданы два первых питомника декоративных деревьев, кустарников и цветов. Один в «Канцах», на пустующей территории бывшей шведской крепости (устье 
реки Охтенки), а другой – на правом берегу Невы. Сохранился план 
второго древесного питомника, составленный мастером садовопаркового искусства А. Леблоном. 

При Петре I были открыты архитектурные школы и школы 

паркостроителей. Окончившие курс садоводы умели рисовать, проектировать сады и парки, выращивать необходимый посадочный 
материал. 

В книге форстмейстера Ф. Г. Фокеля «Описание естественного со
стояния растущих в северных российских странах лесов с различными 
примечаниями и наставлениями, как оные разводить» (1766 г.), написанной на основании его 25-летнего опыта работы в России, приведены общие биологические свойства 20 древесных пород (дуб, ясень, 
клен, ильм, вяз, береза, ольха, рябина, черемуха, липа, осина, осокорь, 
лиственница, сосна, кедр сибирский, ель, пихта и можжевельник) и 6 
кустарниковых пород (орешник, калина, крушина, жимолость, шиповник, смородина). Впервые даны полезные советы по сбору, хранению лесосеменного сырья, посеву, посадке леса и выращиванию для 
посадок леса сеянцев, которые называют «рассадой». Рекомендовал к 
переводу эту книгу М.В. Ломоносов. 

А.Т.  Болотов (1738-1833 гг.) впервые предложил испытанное им 

зеленое удобрение почвы – запахивание гречихи. 

В Трудах Вольного экономического общества (1766-1767 гг.) 

А.Т.  Болотов отмечал, что «лучше леса заводить на всех местах созданием готовых уже деревьев, преуготовляя оные к тому посредством посева совсем в особливом месте», для чего «необходимо бы 
надлежало заводить такой же запасной магазин или, как приличнее 

называть, питомник, т.е. древесный рассадник, как для содержания, 
размножения и возобновления садов заводятся». 

Он дает 10 правил по выращиванию сеянцев: 
• «Гряды делать шире и так, чтобы только с обеих сторон вы
палывая рукой, до середины доставать можно было... 

• Семена древесные сеять осенью..., подражая натуре (приро
де)..., когда они сами сеются. 

• Сеять каждый раз на особых грядах, не перемешивая друг с 

другом, и в случае назначения, как они всходят, класть в одном месте кучкою почаще и втыкать палочку, весной примечать, как всходить будут, а потом уже полоть всю грядку. 

• При посеве подражать самой натуре и сеять по самой поверх
ности земли, заборанивая очень немного частыми граблями, дубовые желуди и орехи сажать вершка на полтора в землю. 

• Почаще весною смотреть, как всходить станут, и не давать за
растать негодною травой, и чтобы земля рыхлее была, по сошествию 
снега бережно граблями верхнюю землю взборонить можно. 

• Ясеневые семена сеять с хлебом, они целые полтора года ле
жат в земле и не всходят, догоняя сеянные с ними растения в 2 или 3 
года, и к высадке вместе с ними поспеют. 

• Все семена на грядах сеять надобно как возможно чаще – так 

как не все они всходят, от густоты будут расти прямо. Желуди и 
орехи, чтобы не пересаживать, сажать далее 2-х вершков друг от 
друга. 

• С самого начала не допускать расти боковым побегам, для 

этого раза 2 или 3 летом осматривать и общипывать ногтем или подчищать бережно ножиком. 

• Всегда содержать питомник в чистоте и прилежно наблюдать, 

чтобы травою он не зарос. 

• Определять место такое, которое бы зимою большими сугро
бами не заносило и через это молодые деревца поломаны не были». 

Для посадки леса он рекомендовал использовать сеянцы дуба  

3-4-летние, клена – 1-4-летки, ясеня и орешника – 2-3-летки, липы, 

березы, осины и ольхи – 4-6-летки. Иногда он пересаживал и  
6-8-летки. 

Все рекомендации А.Т. Болотова по выбору места под питомник, 

организации его территории и агротехники выращивания сеянцев не 
вызывают принципиальных возражений и сегодня. 

В 1798 г. был учрежден Лесной департамент. Первые выпускники 

Санкт-Петербургского лесного института назывались «плантерами» и 
должны были заниматься лесовосстановлением и лесоразведением. 

В 1801-1803 гг. было издано переведенное с немецкого на рус
ский язык студентами Московского университета под руководством 
М. П. Бакунина двухтомное «Руководство к надежному воспитанию 
и насаждению иностранных и домашних деревьев, которые в Германии, в средней и южной полосе части России, на свободе произрастать не могут», автором которого был Бургсдорф. Многие его рекомендации широко использовали при закладке питомников в России. 

Второй этап лесокультурного дела, охватывающий почти 50 лет 

(1843-1892 гг.) связан с началом массивного степного лесоразведения и повышенным вниманием к нему. 

В 1843 г. было учреждено первое степное Велико-Анадольское 

лесничество, в 1846 г. – второе  – Бердянское  – в 14 верстах от Мелитополя. В.Е. Графф в Велико-Анадольском лесничестве на возвышенном месте с тяжело-суглинистым черноземом мощностью  
2767 мм заложил лесной питомник площадью 2,2 га. Семена в открытой степи выдувались ветром, или гибли от поздневесенних заморозков, или засыхали от суховея и зноя. Всего были созданы два 
постоянных питомника, в которых выращивали сеянцы 100 древесных и кустарниковых пород, школы лесных деревьев. В.Е. Графф на 
протяжении всей 23-летней работы выращивал и использовал крупномерные саженцы. 

По предписанию Лесного департамента в 1853 г. был основан 

лесной питомник в Хреновом бору Воронежской губернии. В 1872 г. 
для облесения степей устроено 5 питомников в Ставропольской губернии. В 1891 г. в Самарской губернии создан питомник на площади 328 га, в Ставропольской – на 116 га. 

Доступ онлайн
400 ₽
В корзину