Дендрология: методическое пособие к учебной практике

Н. Е. Серебрякова 
 
 
С. В. Мухаметова 

 
 
 
 

ДЕНДРОЛОГИЯ 

 
 
 

Методическое пособие  

к учебной практике  

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Йошкар-Ола 

2017 

УДК: 630*17 (07) 
ББК 43я7 
        С 32 

 

Рецензент: 

кандидат сельскохозяйственных наук, доцент кафедры лесоводства  

и лесоустройства, заместитель директора Института леса  
и природопользования Поволжского государственного  

технологического университета Т. А. Конюхова 

 

кандидат биологических наук, доцент кафедры экологии, почвоведения 

и природопользования Института леса и природопользования  
Поволжского государственного технологического университета  

И. И. Митякова 

 

Печатается по решению  

редакционно-издательского совета ПГТУ 

 
 

Серебрякова, Н. Е. 

Дендрология: методическое пособие к учебной практике / 

Н. Е. Серебрякова, С. В. Мухаметова. – Йошкар-Ола: Поволжский 
государственный технологический университет, 2017. – 72 с. 

ISBN 978-5-8158-1823-1 
 
Изложены цели и задачи, порядок проведения и содержание учебной 

практики, дана краткая характеристика изучаемых древесных растений по 
отделам ботанического сада, приведены методика самостоятельной работы 
студентов и форма отчётности, представлены необходимые справочные материалы. 

Для студентов направления прикладного бакалавриата 35.03.01 «Лес
ное дело» (профессия рабочего «замерщик на топографогеодезических и 
маркшейдерских работах») очной формы обучения. 

 

УДК: 630*17 (07) 

ББК 43я7 

 

ISBN 978-5-8158-1823-1
© Серебрякова Н. Е., 
Мухаметова С. В., 2017
© Поволжский государственный 
технологический университет, 2017

С 32

ВВЕДЕНИЕ 

 
Дендрология – наука о древесных растениях: их происхождении, 

эволюции, систематическом положении, морфологических признаках, биологических и экологических свойствах, географическом 
расположении и использовании. Свое название она получила от сочетания двух греческих слов – dendron (дерево) и logos (слово или 
учение, наука). 

Для студентов направления прикладного бакалавриата 35.03.01 

«Лесное дело» дендрология является не только базовой естественнонаучной, но и, во многом, профилирующей дисциплиной, представляя собой связующее звено между общеобразовательными и 
специальными дисциплинами. Дендрологические сведения необходимы для познания законов жизни леса, обоснованного выбора ассортимента древесных растений с целью обеспечения устойчивости 
и продуктивности лесных культур и биогеоценозов разного функционального назначения, высокоэкологичных и эстетичных зеленых 
насаждений. 

Учебная практика по дендрологии имеет важное значение при 

изучении данного курса. Она должна способствовать закреплению 
полученных теоретических знаний, носить творческий познавательный характер, в максимальной степени развивать у студентов трудолюбие, самостоятельность, наблюдательность, призвание к избранной профессии. 

Для проведения учебной практики по дендрологии используются 

территория Ботанического сада-института Поволжского государственного технологического университета с окрестными лесными 
массивами, обширная пойма реки Малая Кокшага и зелёные насаждения города Йошкар-Олы с богатым ассортиментом древесных растений-интродуцентов. 

 

П Р И Р О Д Н О - К Л И М А Т И Ч Е С К А Я   
Х А Р А К Т Е Р И С Т И К А  Р А Й О Н А   
П Р О Х О Ж Д Е Н И Я  П Р А К Т И К И  

 

 
 

По лесорастительному районированию С. Ф. Курнаева район про
хождения практики (Республики Марий Эл) относится к ВетлужскоПриуральскому округу смешанных лесов. По физико-географическому районированию Т. И. Исаченко по территории Республики Марий Эл проходит граница между южными подзонами таежной и подтаежной ландшафтных зон Восточно-Европейской (Русская равнина) 
ландшафтной страны. Республика входит в область Низкого Заволжья. По геоботаническому районированию территория отнесена к 
зоне южнотаежных и подтаежных лесов Североевропейской таежной 
провинции Евроазиатской таежной (хвойно-лесной) области. 

Республика Марий Эл входит в умеренный климатический пояс, район 

с умеренно холодной зимой, область недостаточного увлажнения. 

Среднегодовая температура воздуха составляет + 2,8 оС, сумма 

осадков 450-500 мм в год, абсолютный температурный минимум  
– 50 оС, абсолютный максимум + 38 оС. Продолжительность вегетационного периода составляет 120 дней. Поздние весенние заморозки 
бывают до десятых чисел июня, а ранние осенние – во второй декаде 
августа. Средние даты перехода температуры воздуха через + 5 оС 
приходятся весной на 20 апреля, осенью – на 8 октября; через + 10 оС 
– 7 мая и 17 сентября; через + 15 оС – 4 июня и 23 августа. Продолжительность периода с температурой воздуха выше + 5 оС составляет 
171 день, + 10 оС – 133 дня, + 15 оС – 80 дней. Сумма среднесуточных 
температур выше + 10 оС составляет 1600о, + 5 оС – 2200о. Чаще всего 
засушливыми бывают весна и начало лета, реже – конец лета и начало 
осени. В большинстве случаев осень влажная, зима снежная. Высота 
снегового покрова варьирует от 20 до 60 см. 

Основными лимитирующими климатическими факторами для ин
тродукции растений являются: низкие зимние температуры, поздние 
весенние и ранние осенние заморозки, довольно частые засухи и сравнительно низкая сумма эффективных температур. 

1

К Р А Т К А Я  Х А Р А К Т Е Р И С Т И К А   
У Ч Е Б Н Ы Х  О Б Ъ Е К Т О В  

 

 
 
Учебная практика по дисциплине «Дендрология» проходит на сле
дующих объектах: 

 Ботанический сад-институт ПГТУ с окрестными лесными мас
сивами; 

 пойма р. Малая Кокшага – городской лес «Сосновая роща»;  
 зелёные насаждения г. Йошкар-Олы. 

 
Ботанический сад-институт ПГТУ территориально относится 

к г. Йошкар-Оле – столице Республики Марий Эл (56о30' с. ш. и 
48о в. д.). Территория расположена в левобережной части р. Малая 
Кокшага – левого притока р. Волги в среднем ее течении. 

Почвы свежие слабоподзолистые средне- и тяжелосуглинистые на 

покровных глинах и суглинках, подстилаемых песчано-глинистыми 
пермскими породами. Высота над уровнем моря составляет 100 м. 

В составе естественных лесов преобладают Pinus sylvestris L., Picea 

abies (L.) Karst. и ее естественные гибриды с Picea obovata Ledeb., Betula 
pendula Roth, Populus tremula L., Tilia cordata Mill., Quercus robur L.  

В подлеске преобладают Corylus avellana L., Euonymus verrucosus 

Scop., Frangula alnus Mill., Lonicera xylosteum L., Sorbus aucuparia L.,  
Juniperus communis L., Rubus idaeus L., Rosa cinnamomea L., Padus avium 
Mill., Daphne mezereum L., Sambucus racemosa L., Viburnum opulus L., 
Chamaecytisus ruthenicus (Fish. ex Woloszcz.) Klask. и другие виды. 

По данным Комитета по земельным ресурсам и землеустройству 

г. Йошкар-Олы, площадь сада в настоящее время составляет 72,77 га.  

На сегодня в структуре БСИ работают три отдела. Учебно-научный 

отдел включает 5 лабораторий: интродукции и акклиматизации древесных растений, интродукции и акклиматизации травянистых растений, тропических и субтропических растений, орнаментальной флоры 
и садово-паркового строительства, биологии растений и семеноводства. Направление работы учебно-производственного отдела – массовое размножение растений, прошедших интродукционные испытания 

2

и перспективных для широкого внедрения в регионе. В его структуре 
функционирует тепличный комплекс, питомники БСИ, питомник по 
выращиванию лесных и декоративных древесных культур и площадки 
реализации. Хозяйственный отдел обеспечивает бесперебойное функционирование инженерных сетей, кроме того, он имеет два цеха по 
производству тротуарной плитки и изготовлению плетеных изделий 
из ивового прута. 

На территории выделено 22 участка, из которых 17 относятся к 

экспозициям растений (рис. 1). 

Учебная практика по дендрологии проходит преимущественно в 

экспозициях «Дендрарий», «Фрутицетум», «Ландшафтные группы», 
«Популетум». 

Экспозиция «Дендрарий», площадь которой составляет 9 га, фор
мируется на базе коллекционного отдела. Различные по величине 
участки естественного леса (дубняк елово-липовый) сохранены в нем 
с защитной и декоративной целью. Интродуценты размещены по географическому принципу в 3 отделах – Европа, Азия, Северная Америка. В настоящее время коллекции представлены 551 таксоном древесных и кустарниковых растений. 

Экспозиция декоративных кустарников «Фрутицетум», занимаю
щая площадь 2,0 га, расположена в центральной части сада. Большая 
часть фрутицетума спланирована в регулярном стиле, в основу положен систематический принцип. Экспозиция включает 4 участка: 1-й и 
2-й – таксоны кустарников, 3-й – сиренгарий, 4-й – лианарий. В настоящее время в экспозиции 518 таксонов растений, в том числе 16 видов 
и 63 сорта сирени, 8 видов и 27 сортов клематиса, 54 таксона спиреи, 
41 таксон чубушника. 

Экспозиция «Ландшафтные группы» занимает площадь 0,8 га и 

представлена 54 таксонами, в основном декоративными формами голосеменных. Они составляют озеленение административного корпуса, оранжереи и участков вдоль дороги по центральной части Ботанического сада-института. 

Экспозиция «Дикоплодовые» формируется на площади 2,5 га. В 

настоящее время коллекция насчитывает 152 таксона, в том числе сорта 
черемухи, рябины, калины, облепихи, лещины, вишни, актинидии и др. 

Рис. 1. Функциональное зонирование территории Ботаничского сада-института 

ПГТУ: 1 – защитная зона; 2 – клоны плюсовых деревьев; 3 – дендрарий;  

4 – дикоплодовые; 5 – розарий с элементами топиарного искусства; 6 – партер;  
7 – оранжерейно-тепличный комплекс; 8 – декоративные травянистые растения; 
9 – фрутицетум; 10 – декоративные травянистые растения; 11 – хозяйственный 
двор; 12 – редкие исчезающие виды, маточные растения; 13 – лекарственные 
растения; 14 – интродукционный питомник; 15 – парники; 16 – ландшафтные 
группы; 17 – пруды и водные растения; 18 – салицетум; 19 – производственный 

питомник; 20 – попелетум; 21 – вересковый сад; 22 – плодовый сад 

Особый интерес представляет экспозиция «Вересковый сад», зани
мающая площадь 0,09 га. В настоящее время здесь собрана коллекция 
видовых и сортовых рододендронов (66 таксонов), вересков (20 таксонов), эрик (8 таксонов), голубики (16 таксонов), брусники (8 таксонов), 
клюквы (4 таксона) и декоративных форм хвойных, всего 127 таксонов. 

Экспозиции «Салицетум» и «Популетум» находятся на началь
ном этапе формирования, но уже сегодня в популетуме высажено 11 
таксонов тополей, в салицетуме – 8 таксонов ив. 

Зелёные насаждения г. Йошкар-Олы достаточно богаты и разно
образны. В основной ассортимент включены виды дымо- и газостойкие, устойчивые к рекреационным нагрузкам, морозостойкие. Преимущественно его составляют аборигенные виды: лиственница сибирская, липа мелколистная, береза повислая, рябина обыкновенная. 
Кроме коренных видов, в него входят некоторые интродуценты: тополь бальзамический, ель колючая, туя западная, клен ясенелистный, 
сирень обыкновенная, яблоня ягодная и т.д. В дополнительный ассортимент входят, кроме коренных, малоустойчивых к условиям города 
видов (сосна обыкновенная, ель европейская, пихта сибирская, клён 
остролистный), некоторые устойчивые, но редкие интродуценты 
(конский каштан обыкновенный, черемуха Маака, вяз приземистый и 
т.д.). В целевой, или ассортимент ограниченного пользования, входят 
редкие виды, требующие дополнительных мер ухода (укрытия, поливов, подкормок): садовые розы, вейгелы, форзиции, гортензии и др. 

Городской лес «Сосновая роща» расположен в пойме р. Малая Кок
шага. Это наиболее крупный участок городских лесов, его площадь составляет 402 га. Сосновая роща занимает относительно богатые типы 
лесорастительных условий (С2, С4, Д2), преобладающими среди которых являются свежие сурамени (сложная суборь). В этих условиях формируются сомкнутые (средняя полнота 0,63) и сложные по видовой 
структуре насаждения: сосняки и ельники липовые, ельники дубоволещиновые, дубняки елово-липовые, березняки и осинники липовые, 
черноольшанники. Кроме того, имеются и типы леса ряда заболачивания – березняки и осинники приручейные и травяно-болотные. 

О Р Г А Н И З А Ц И Я  У Ч Е Б Н О Й  П Р А К Т И К И  

 

 
 
Полевая учебная практика по дендрологии проводится после 

окончания теоретического обучения (завершения курса и сдачи экзамена) в летний период.  

На учебную практику отводится 1,5 недели (81 час), продолжи
тельность – 9 дней. Время работы на объектах под руководством преподавателя составляет 54 часа (6 часов в день), на самостоятельную 
работу предусмотрено 27 часов. При выполнении всех поставленных 
задач, защиты гербария и отчета студенты получают зачет. 

Работа на практике ведется бригадами по 4-5 человек (разделение 

на бригады производится студентами самостоятельно, списки бригад 
предоставляются преподавателю). Каждая бригада должна иметь: 

а) тетрадь и ручку для полевых записей (на каждого человека); 
б) 20-сантиметровую линейку; 
в) бумагу для этикеток (формат А6); 
г) секатор для срезания образцов для гербария; 
д) гербарную сетку с необходимым количеством газетной бумаги 

для сушки образцов побегов в облиствленном состоянии; 

е) гербарную папку с необходимым количеством газетной бумаги 

для сбора гербария; 

ж) высотомер и рулетку; 
з) мерную вилку. 
Перед началом практики обсуждаются ее цель, задачи, программа, 

методика и форма отчётности. Производится инструктаж по технике 
безопасности. Внимание студентов обращается на бережное отношение к живым коллекциям растений, на охрану природы, а также соблюдение техники безопасности в лесу, на транспорте, при пользовании приборами и инструментами.  

Прохождение инструктажа по технике безопасности и наличие по
левой формы одежды (закрытая обувь, головной убор, ветровка, 
брюки) являются обязательным условием для допуска студента к 
учебной практике.  

3

Ц Е Л Ь ,  З А Д А Ч И  И  П Л А Н   
У Ч Е Б Н О Й  П Р А К Т И К И  

 

 
 
Цель учебной практики – закрепление, углубление и обобщение 

знаний и умений, полученных на лабораторных занятиях и в ходе изучения лекционного курса, а также приобретение навыков их практического применения в полевых условиях. 

В процессе учебной практики студентами должны быть достиг
нуты следующие результаты обучения (РО). 

Знания: 
на уровне представлений:  
- знать основные хвойные и лиственные лесообразующие породы; 
- знать географическое распространение основных лесообразую
щих пород; 

- знать лесоводственные, декоративные свойства и народно-хозяй
ственное значение основных лесообразующих пород; 

на уровне воспроизведения:  
- применять дендрологические знания при подборе древесно-ку
старниковых растений для естественного воспроизводства леса, создания лесных культур, озеленения населенных мест, полезащитных, 
водоохранных и других насаждений. 

Умения:  
теоретические: 
- определять систематическую принадлежность, названия основ
ных видов лесных и декоративных кустарниковых и древесных растений; 

- проводить оценку биологического соответствия видового со
става древесных растений в конкретных условиях произрастания; 

практические: 
- осуществлять подбор ассортимента растений с учетом их лесо
водственных, биологических, экологических и декоративных свойств 
и особенностей; 

4