Морфемный и словообразовательный анализ слова. Теория и практика анализа языковых единиц

Янченкова
Ирина Сергеевна

МОРФЕМНЫЙ 
И СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ 

АНАЛИЗ СЛОВА:

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА 
АНАЛИЗА ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Москва
2020

/ / / / / / / 

/ / / / / / / 

УДК 81 (075.8)
ББК 81.411.2
 
Я66

Автор:
Янченкова Ирина Сергеевна,
кандидат филологических наук, доцент кафедры русской филологии 
Камчатского государственного университета имени Витуса Беринга.

Рецензенты:
Ильинская Н.Г., 
доктор филологических наук, профессор, Заслуженный работник высшей школы 
Российской Федерации, член-корреспондент Международной академии наук педагогического 
образования, Почётный профессор Камчатского государственного университета 
имени Витуса Беринга;

Профатилова Е.С., 
кандидат филологических наук, доцент кафедры общего и профессионального образования 
КГАУ ДПО «Камчатский институт развития образования».

Я66

Янченкова, Ирина Сергеевна.
Морфемный и словообразовательный анализ слова: теория и практика 
анализа языковых единиц : учебное пособие / И.С. Янченкова. – Москва : 
Знание-М, 2020. – 88 с.

 
ISBN  978-5-907345-23-2

Учебное пособие представляет собой системное теоретическое описание и практический 
анализ единиц морфемики и словообразования.
В книге рассмотрены классификации морфем, способы синхронного словообразования, основные понятия и явления дериватологии с учётом традиций и современных лингвистических исследований, предложены схемы и образцы морфемного и словообразовательного анализа с лингвометодическими комментариями.
Учебное пособие адресовано студентам-филологам, а также может быть использовано магистрантами, аспирантами, учителями-словесниками, учащимися профильных классов в общеобразовательных учреждениях и всеми, кто интересуется проблемами современной морфемики 
и словообразования.
Учебное пособие рекомендовано учебно-методическим советом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Камчатский университет 
имени Витуса Беринга» к использованию в учебном процессе.

 
УДК 81 (075.8)
 
ББК 81.411.2

ISBN  978-5-907345-23-2
© Янченкова И.С., 2020
© Издательство «Знание-М», 2020

Морфемный и словообразовательный анализ слова:  
теория и практика анализа языковых единиц

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––  3

Содержание

Предисловие ................................................................................................................ 4
Введение ....................................................................................................................... 5

Глава 1. Морфемный анализ слова......................................................................... 7
§1.1. Морфема и её отличительные признаки ........................................................... 7
§1.2. Типы морфем в современном русском языке ................................................... 9
§1.3. Морф и морфема. Алломорфы и варианты морфем ...................................... 15
§1.4. Асемантические элементы в структуре слова ................................................ 16
§1.5. Типы основ в современном русском языке..................................................... 18
§1.6. Морфонологические явления в составе слова ............................................... 22
§1.7. Трудные случаи морфемного анализа ............................................................. 24
§1.8. Порядок морфемного анализа  ........................................................................ 29
§1.9. Образец морфемного анализа  ......................................................................... 30
Вопросы для самопроверки ...................................................................................... 33
Упражнения ................................................................................................................ 34

Глава 2. Словообразовательный анализ слова ................................................... 41
§2.1. Морфологические способы словообразования .............................................. 41
§2.2. Сложение и его разновидности ....................................................................... 46
§2.3. Аббревиация и её разновидности .................................................................... 47
§2.4. Неморфологические способы словообразования .......................................... 48
§2.5. Комплексные единицы словообразования ...................................................... 51
§2.6. Трудные вопросы словообразовательного анализа ........................................ 53
§2.7. Порядок словообразовательного анализа ....................................................... 56
§2.8. Образец словообразовательного анализа ........................................................ 57
Вопросы для самопроверки ...................................................................................... 58
Упражнения ................................................................................................................ 59

Тест итогового контроля ......................................................................................... 67
Терминологический словарь ................................................................................. 77
Заключение ................................................................................................................ 85
Рекомендуемая литература .................................................................................... 86

Янченкова 
Ирина Сергеевна

4   ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Предисловие

Учебное пособие «Морфемный и словообразовательный анализ слова: теория и практика анализа языковых единиц» адресовано бакалаврам направления 
подготовки «Филология» с целью системного описания современной проблематики морфемики и словообразования в соответствии с вузовскими требованиями 
на основе разнообразного языкового материала. В данном пособии отражены достижения как классической, так и синхронной лингвистики.
Структура учебного пособия содержит две главы, что обусловлено его наименованием, и представляет собой синтез теоретического описания современных 
явлений морфемики и словообразования и практического исследования языкового 
материала, который способствует усвоению теории и развитию умений и навыков 
осуществления морфемного и словообразовательного анализа слова. 
Как теоретический, так и практический материал учебного пособия предложен по принципу от простого к более сложному. Основой рассмотрения материала является структурно-семантическая концепция описания явлений и понятий 
морфемики и словообразования.
Основная задача данного пособия - научить студентов-филологов теоретическому осмыслению описываемых явлений и синхронному анализу единиц 
морфемики и словообразования. В конце каждой главы даётся система вопросов 
для самопроверки, комплекс закрепляющих и контрольных упражнений, а также в качестве вспомогательного материала, позволяющего студенту-бакалавру 
осуществить самоконтроль, предлагается итоговый тест. Тренировочный и тестовый языковой материал разнообразен в фонетическом, лексическом, морфемном, 
словообразовательном и морфологическом плане: в упражнениях встречаются 
не только исходные (начальные) формы анализируемых слов, но и их словоформы, что способствует повышению уровня умений и навыков студентов-филологов 
в осуществлении морфемного и словообразовательного анализа слова и его словоформ. 
Кроме того, в помощь студенту-бакалавру автором учебного пособия составлен терминологический словарь, отражающий важные явления и понятия морфемики и словообразования, а предложенный список литературы, словарей и справочников может быть использован как материал для более глубокого изучения 
проблематики дериватологии.
Автор с благодарностью примет теоретические, практические и методические 
пожелания, которые помогут ему усовершенствовать данное учебное пособие.

Морфемный и словообразовательный анализ слова:  
теория и практика анализа языковых единиц

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––  5

Введение

Современный русский язык является профилирующей дисциплиной 
в подготовке студента-филолога, дисциплина в учебном процессе представлена 
в виде разделов, изучаемых последовательно, согласно логике языковой системы. 
Так, после изучения фонетики в лекционном и практическом курсе освещаются 
проблемы морфемики и словообразования. Такие разделы как отдельные области 
лингвистического знания и самостоятельные дисциплины были сформированы 
сравнительно недавно, в 70-е годы 20 века. В связи с активным изучением 
современной дериватологии, с одной стороны, и пополнением разными способами 
лексической базы языка новыми словами, с другой стороны, возникают разные 
подходы к вопросам членения слова на морфемы (структурный, семантический, 
структурно-семантический) и определения его статуса в словообразовательной 
системе языка. В результате возникают сложности у студента-бакалавра 
в самостоятельном восприятии и осмыслении ряда спорных вопросов или явлений, 
трактуемых по-разному и последующем языковом анализе единиц на уровне 
морфемики и словообразования.
Цель учебного пособия - дать системное описание теоретических положений 
современной морфемики и словообразования, осветить синхронные процессы 
в области морфемного состава и словообразовательной структуры слова, предложить 
в свете современных лингвистических исследований подходы к решению трудных 
вопросов в разборе слова по составу и синхронного производства лексем. 
Объектом исследования является структурно-семантическое описание 
морфемного состава и словообразовательной структуры синхронного слова.
Предметом анализа является репертуар корневых и служебных морфем 
как компонентов морфологической структуры слова и как элементов современной 
деривационной системы языка.
Теоретическая значимость учебного пособия заключается в систематизации 
сведений современной морфемики и словообразования, в описании структурносемантических свойств корневых и служебных морфем, в выявлении 
функциональных особенностей синхронного словопроизводства.
Методологической базой данного пособия являются лингвистические 
исследования Земской Е.А., Немченко Н.В., Николиной Н.А., Тихонова А.Н., 
Скорняковой М.Ф., Щеболевой И.И. и других.

Янченкова 
Ирина Сергеевна

6   ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Практическая значимость настоящего пособия заключается в анализе 
единиц морфемного и словообразовательного уровней языка, в акцентировании 
внимания на трудностях разбора слова по составу и его словообразовательной 
структуры, в демонстрации морфемного и словообразовательного анализа в вузе, 
дополненного лингвометодическими комментариями, в подборе комплекса 
упражнений для практического изучения единиц морфемики и словообразования.
В процессе описания и анализа теоретического и практического 
материала использовались следующие методы исследования: метод обобщения 
и систематизации языковых явлений, описательно-аналитический метод, 
сравнительно-сопоставительный 
метод, 
метод 
компонентного 
анализа, 
дистрибутивный метод, метод лингвистического анализа (фонетического, 
лексического, 
морфологического 
анализа 
– 
частично, 
морфемного, 
словообразовательного анализа - комплексно). Применение перечисленных 
методов позволило обеспечить объективность в изложении теоретического 
материала и лингвистического анализа языковых примеров.

 

Морфемный и словообразовательный анализ слова:  
теория и практика анализа языковых единиц

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––  7

Глава 1. Морфемный анализ слова

Раздел языкознания, изучающий систему минимальных, далее неделимых 
значимых единиц языка, – морфем, а также морфемную структуру слов 
и их грамматических разновидностей (словоформ) называют морфемикой  [13, 
180].
Описание морфемного строя языка осуществляется с учётом следующих 
факторов: 1) функции морфем, 2) значение морфем, 3) формальная структура 
морфем, 4) закономерности сочетаемости морфем в составе слова, 5) морфемное 
строение слова.
Одной из основных задач морфемики является применение её теоретических 
положений при изучении принципов морфемного анализа слова (в школе – 
разбор слова по составу) – это языковой анализ слова, цель которого заключается 
в выявлении всех имеющихся в составе слова морфем, живых с точки зрения 
современного русского языка. 

§1.1. Морфема и её отличительные признаки

Основной единицей морфемики и морфемного анализа слова является 
морфема. Морфема (с греческого morhpe – форма) – минимальная значимая 
единица языка, характеризующаяся по сравнению со словом как общими для них 
(интегральными), так и различительными (дифференциальными) признаками [10, 
442-443].
Интегральные признаки морфемы:
1) материальность, 2) значимость, 3) воспроизводимость. 
Морфема, как и слово, являясь двусторонней единицей языка, представляет 
собой совокупность формы и содержания (морфема = план выражения + план 
содержания). 
Материальность как интегральный признак определяет важное свойство 
морфемы как двусторонней единицы языка – наличие звуковой оболочки. 
Например, в слове перелесок префикс пере-, корень лес-, суффикс –ок- имеют 
звуковое оформление. 
Однако план выражения у морфемы может отсутствовать при сохранении её 
смысловой целостности. Так, в слове перелесок – Ø выделяем нулевую флексию, 

Янченкова 
Ирина Сергеевна

8   ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

реализующую грамматические значения словоформы – именительный падеж, 
единственное число, мужской род, или в словоформе высох – Ø – Ø вычленяем 
нулевые суффикс и флексию, нулевой суффикс со значением прошедшего 
времени глагола, нулевая флексия с семантикой единственного числа, мужского 
рода. Таким образом, нулевые морфемы представляют собой значащее отсутствие 
звукового отрезка [10, 443], тогда как для слова наличие звуковой оформленности 
обязательно.
Значимость как интегральный признак предполагает наличие значения 
у морфемы. Морфема, как и слово, имеет содержание. Например, слово перелесок 
имеет лексическое значение «небольшой лес, отделенный полянами от других 
лесных участков, или редкий лес, соединяющий лесные массивы» [16, 496] 
и грамматическое значение именительного падежа, единственного числа, 
мужского рода. Так и морфемы выражают семантику: значение именительного 
падежа, единственного числа, мужского рода имеет пространственное значение, 
корень –лес- – «множество деревьев, растущих на большом пространстве 
с сомкнутыми кронами» [16, 317], суффикс –ок- – уменьшительное значение, 
нулевая флексия -Ø – со значением именительного падежа, единственного числа, 
мужского рода.
Однако производное слово (например, перелесок) является носителем 
одновременно трёх значений – лексического, грамматического и деривационного 
(словообразовательного) значений. Те же типы значений по-разному распределяются 
между разными типами морфем: для служебных (аффиксальных) морфем 
характерны словообразовательное (префикс пере-, суффикс –ок) и грамматическое 
значение (нулевая флексия), а для корневой морфемы – лексическое значение 
(корень –лес-).
Воспроизводимость как интегральный признак заключается в способности 
морфемы (как и слова) существовать в системе языка в готовом виде, в качестве 
целостной единицы, то есть морфемы в процессе коммуникации говорящий 
не создает, а воспроизводит.
Однако слово в отдельных речевых ситуациях обладает свойством 
«творимость», например, окказиональные слова – Процвесть и умереть 
(С.Есенин). Морфема же никогда не создаётся заново в процессе коммуникации. 
Кроме того, воспроизводимость морфемы носит «связанный» характер, 
поскольку их восприятие и узнавание говорящим осуществляется в сочетании 

Морфемный и словообразовательный анализ слова:  
теория и практика анализа языковых единиц

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––  9

с другими морфемами в составе слова. Слово же в этом смысле свободно, 
так как процесс его воспроизведения и употребления необязательно зависит 
от использования других слов.
Дифференциальные признаки морфемы:
1) минимальность, 2) выделяемость, 3) повторяемость.
Минимальность 
как 
дифференциальный 
признак 
проявляется 
в невозможности дальнейшего членения морфемы на более мелкие части 
без нарушения её смысловой целостности. Иначе образуются незначимые единицы 
низшего уровня – фонемы, или сегментные единицы речевого потока – слоги. 
Выделяемость как дифференциальный признак заключается в способности 
морфемы вычленяться (или выделяться) в составе слова, например, пере-лес-ок-Ø.
Повторяемость как дифференциальный признак представляет собой 
свойство морфем употребляться минимум в двух словах одного и того же 
словообразовательного типа, сравните: перелесок, перекресток, переулок.

§1.2. Типы морфем в современном русском языке

Выделяют разные классификации и типы морфем в зависимости от признака, 
положенного в основу их классифицирования: 1) классификация морфем по роли 
в строении слова и месту в нём, 2) классификация морфем по выполняемой 
функции, 3) классификация морфем по способу их выражения.
По роли в строении слова и месту в нём выделяют корневые и служебные, 
или аффиксальные, морфемы. 
Корень, или корневая морфема, – главная, центральная или основная часть 
слова, выражающая его основное лексическое значение, являющаяся обязательной 
для каждого слова морфемой, повторяющаяся в составе однокоренных слов 
(лес, лесистый, лесник) или встречающаяся в одном слове (какаду, какао, фрау), 
не имеющая закреплённого места в слове (лес, лесной, перелесок). 
В лингвистической литературе принято различать морфологический 
корень, выделяемый с учётом современной (или синхронной) точки зрения 
(варежк-а, дач-а, басн-я), и этимологический корень, устанавливаемый с учётом 
исторических изменений в составе слова (вареж-к-а, да-ч-а, ба-сн-я).
Корни могут быть свободные, используемые вне связи со служебными 
морфемами (дом, стол, книг-а, пе-ть), и связанные (или радиксоиды), 

Янченкова 
Ирина Сергеевна

10   –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

не встречающиеся в современном русском языке в чистом виде, а всегда 
употребляющиеся в окружении служебных морфем (а-те-ист, а-те-изм; о-де-ть, 
на-де-ть; до-бав-и-ть, при-бав-и-ть).
От связанных корней следует отличать алломорфы – позиционно 
обусловленные видоизменения морфем (про-ул-ок <‒ улиц-а, боч-ар  <‒ бочк-а). 
В приведённых словах не связанные, а усечённые разновидности свободных 
корней улиц-, бочк-. Элементы конца корневой морфемы типа –иц, -к, которые 
ассоциируются с суффиксами, но не реализуют семантики, свойственной 
суффиксальной морфеме, называются асемантическими элементами конца 
основы (сравните: лавк-а, огурец-Ø).
С точки зрения места в составе слова, по отношению к корню, служебные, 
или 
аффиксальные, 
морфемы 
классифицируются 
на 
префиксальные 
и постфиксальные морфемы. 
Префиксальная морфема, или префикс, – аффиксальная морфема, 
располагающаяся перед корнем или другой префиксальной морфемой (за-петь, 
пре-милый, по-на-вы-писывать).
 Постфиксальные морфемы располагаются после корня или другой 
постфиксальной морфемы, среди которых различают суффикс – аффиксальная 
морфема, располагающаяся в слове после корня или другого суффикса, служащая 
для образования словоформ или новых слов (дела-л-Ø, прочита-в, красивʼ-ее 
или дом-ик-Ø, сапож-ок-Ø, кирпич-н-ый); постфикс – аффиксальная морфема, 
располагающаяся в слове после суффикса или флексии, служащая для образования 
словоформ или новых слов (строить-ся, встань-те или гордить-ся, какой-то,); 
флексию – аффиксальная морфема, располагающаяся в абсолютном конце слова, 
или перед постфиксом, служащая средством выражения грамматических значений 
слов и словоформ (дом-Ø, стран-а, красив-ый, веселил-а-сь, одел-Ø-ся).
Наряду 
с 
аффиксальными 
морфемами 
выделяют 
особый 
тип 
– 
аффиксоид – корневая морфема, приобретающая в составе производного слова 
признаки служебной морфемы, аффикса. Среди аффиксоидов по позиции в составе 
слова различают префиксоид – морфема, совмещающая свойства корня и префикса 
(полдень, полумрак) и суффиксоид – корневая морфема, приобретающая в составе 
производного слова признаки суффикса (нитевидный, шарообразный).
Между корневыми и между аффиксальными морфемами, как и между 
лексемами, могут возникать структурно-семантические отношения:

Морфемный и словообразовательный анализ слова:  
теория и практика анализа языковых единиц

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––  11

1) омонимичные отношения – отношения морфем, основанные на сходстве 
в имеющемся звучании и различии в выражаемом значении, например, горʼ-еть – горʼева-ть или жемчуж-ин-а – папʼ-ин-а;
2) синонимичные отношения – отношения морфем, основанные на их 
звуковом различии и одновременно семантической близости, например, работ-ать – трудʼ-и-ть-ся или лист-ок-Ø – домʼ-ик-Ø;
3) антонимичные отношения – отношения морфем, основанные на их 
противоположном значении, например, чёрн-ый – бел-ый или за-облач-н-ый – 
под-облач-н-ый.
По 
выполняемой 
функции 
в 
слове 
аффиксальные 
морфемы 
классифицируются на формообразующие, словообразующие и синкретичные 
морфемы.
Формообразующие, 
или 
грамматические, 
словоизменительные, 
реляционные, морфемы – это тип аффиксальных морфем, используемых 
для образования грамматических форм слов и являющихся носителями тех 
или иных грамматических значений знаменательных слов.
К формообразующим морфемам относятся следующие аффиксы:
1) формообразующий суффикс неспрягаемой формы глагола – инфинитива 
(чита-ть, ходи-ть, нес-ти, вез-ти, печь-Ø, мочь-Ø);
2) формообразующий суффикс формы прошедшего времени глагола (чита-л, 
ходи-л, нёс-Ø, пёк-Ø);
3) видообразующий суффикс глагола (рассказ-ыва-ть, реш-а-ть, созда-вать);
4) видообразующий префикс глагола (с-шить, на-писать, по-строить);
5) формообразующие суффикс и постфикс формы повелительного наклонения глагола (ходʼ-и, ходʼ-и-те, читай-Ø, читай-Ø-те, кинь-Ø, кинь-Ø-те);
6) залогообразующий постфикс глагола (одевать-ся, наряжать-ся, бодаться);
7) формообразующие суффиксы неспрягаемых форм глагола – действительных 
и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени (ид-ущ-ий, лежащ-ий, ходи-вш-ий, нёс-ш-ий, любʼ-им-ый, вед-ом-ый, прочита-нн-ый, брош-енный, мы-т-ый);
8) формообразующие суффиксы неспрягаемых форм глагола – деепричастий 
несовершенного и совершенного вида (дыш-а, идʼ-я, прочита-в, оде-вши-сь, буд-учи);