Экономическая теория: вводный курс

О.В. Корниенко

Экономическая теория:

вводный курс

Учебное пособие
для бакалавров

Москва

Издательство «ФЛИНТА»

2019

УДК 330.8(075.8)
ББК  65.01я73

К67

Корниенко О.В.

К67
Экономическая теория: вводный курс [Электронный ресурс] : учеб. 

пособие для бакалавров / О.В. Корниенко. — М. : ФЛИНТА, 2019. —
249 с.

ISBN 978-5-9765-4242-6

Учебное пособие подготовлено в соответствии с действующим 

Государственным образовательным стандартом по курсу экономической 
теории. 
Дана 
характеристика 
экономической 
системы 
общества, 

рассматриваются 
классические 
проблемы 
микроэкономической 
и 

макроэкономической теорий, изложены отдельные аспекты курса мировой 
экономики.

Учебное пособие предназначено для изучающих экономическую 

теорию 
студентов
младших 
курсов
бакалавриата 
экономических 

специальностей высших учебных заведений. Также учебное пособие может 
быть использовано в качестве курса «Введения в рыночную экономику» для 
студентов неэкономических специальностей вузов.

УДК 330.8(075.8)
ББК 65.01я73

ISBN 978-5-9765-4242-6
© Корниенко О.В., 2019
© Издательство «ФЛИНТА», 2019

Содержание

Предисловие ................................................................................................. 6
I. Общая экономическая теория .............................................................. 7
1.Структурная организация экономической науки ................................... 7
1.1. Экономическая теория и экономическая практика ............................ 7
1.2. Предмет и функции экономической теории........................................ 10
1.3. Методы экономической науки.............................................................. 14
1.4. Система экономических наук ............................................................... 20
1.5. Структура экономической науки.......................................................... 22
Краткие выводы.................................................................................................................24
Термины и понятия ...........................................................................................................25
Тесты...................................................................................................................................25
2. Основы организации экономической системы общества............... 27
2.1. Собственность и ее формы.................................................................... 27
2.2. Социально-экономические классы общества...................................... 31
2.3. Типы экономических систем ................................................................ 34
2.4. Определение и структура рынка........................................................... 43
2.5. Разделение и кооперация труда............................................................ 46
2.6. Благо и товар........................................................................................... 48
Краткие выводы.................................................................................................................56
Термины и понятия ...........................................................................................................57
Тесты...................................................................................................................................57
3. Теория денег............................................................................................. 59
3.1. Деньги: типы, формы и свойства.......................................................... 59
3.2. Эволюция денег...................................................................................... 62
3.3. Функции денег........................................................................................ 65
3.4. Электронные деньги .............................................................................. 69
3.5. Суррогатные деньги............................................................................... 72
3.6. Криптовалюта......................................................................................... 78
3.7. Теории денег и денежного обращения................................................. 80
Краткие выводы.................................................................................................................86
Термины и понятия ...........................................................................................................86
Тесты...................................................................................................................................87
II. Микроэкономика ................................................................................... 89
4. Спрос, предложение и потребительское поведение ......................... 89
4.1. Закон спроса............................................................................................ 89
4.2. Неценовые факторы спроса .................................................................. 90
4.3. Индивидуальный и рыночный спрос. Потребительский избыток.... 91
4.4. Закон предложения ................................................................................ 92
4.5. Неценовые факторы предложения ....................................................... 94
4.6. Взаимодействие спроса и предложения .............................................. 95
4.7. Экономическое потребление................................................................. 96
4.8. Потребности и их классификация ........................................................ 98
4.9. Выбор в экономике ................................................................................ 101

Краткие выводы.................................................................................................................104
Термины и понятия ...........................................................................................................104
Тесты...................................................................................................................................104
5. Факторы производства .......................................................................... 106
5.1. Производительные силы и факторы производства ............................ 106
5.2. Земля как фактор производства............................................................ 108
5.3. Труд как фактор производства.............................................................. 110
5.4. Капитал как фактор производства........................................................ 115
5.5. Предпринимательство как фактор производства................................ 117
5.6. Нравственность как фактор производства........................................... 119
5.7. Мобильность факторов производства.................................................. 122
Краткие выводы.................................................................................................................123
Термины и понятия ...........................................................................................................124
Тесты...................................................................................................................................125
III. Макроэкономика .................................................................................. 127
6. Национальное богатство и макроэкономические показатели....... 127
6.1. Структура национального богатства.................................................... 127
6.2. Система национальных счетов ............................................................. 129
6.3. Валовой внутренний продукт ............................................................... 131
6.4. ВНП и другие макроэкономические показатели ................................ 133
Краткие выводы.................................................................................................................134
Термины и понятия ...........................................................................................................134
Тесты...................................................................................................................................134
7. Социально-экономические проблемы ................................................ 136
7.1. Распределение и дифференциация доходов........................................ 136
7.2. Уровень жизни населения ..................................................................... 142
7.3. Социальная защита населения.............................................................. 143
7.4. Элементы экономической безопасности государства 

и ее обеспечение.................................................................................... 144

7.5. Комплекс угроз экономической безопасности государства.............. 146
Краткие выводы.................................................................................................................152
Термины и понятия ...........................................................................................................152
Тесты...................................................................................................................................152
8. Денежное обращение и денежная система ......................................... 155
8.1. Структура денежной массы................................................................... 155
8.2. Типы денежных систем ......................................................................... 156
8.3. Реформирование денежной системы ................................................... 159
8.4. Спрос и предложение денег.................................................................. 162
8.5. Равновесие на денежном рынке............................................................ 164
8.6. Эмиссия денег......................................................................................... 166
8.7. Безналичный денежный оборот............................................................ 170
8.8. Денежные переводы............................................................................... 172
Краткие выводы.................................................................................................................173
Термины и понятия ...........................................................................................................173
Тесты...................................................................................................................................174
IV. Мировая экономика............................................................................. 176
9. Основные черты и особенности мировой экономики ..................... 176

9.1. Этапы развития мирового хозяйства.................................................... 176
9.2. Классификация стран, входящих в мировую 

экономическую систему....................................................................... 180

9.3. Этапы интеграции .................................................................................. 186
9.4. Крупнейшие интеграционные объединения мира.............................. 188
Краткие выводы.................................................................................................................199
Термины и понятия ...........................................................................................................200
Тесты...................................................................................................................................200
10. Международное разделение труда и международная торговля... 201
10.1. Формы международного разделения труда....................................... 201
10.2. Эволюция международного разделения труда ................................. 204
10.3. Формы международной торговли....................................................... 206
10.4. Эволюция международной торговли ................................................. 212
Краткие выводы.................................................................................................................221
Термины и понятия ...........................................................................................................221
Тесты...................................................................................................................................221

Приложение: Просеминар по экономической теории ......................... 224

Ответы на тесты.......................................................................................... 234
Ответы на вопросы на засыпку ............................................................... 235
Список иллюстраций.................................................................................. 238
Указатель цитируемой литературы........................................................ 239
Рекомендуемая литература....................................................................... 245
Интернет-ресурсы ....................................................................................... 248

Предисловие

Данное учебное пособие является первым в серии из трех книг (в серию 

входят 
также 
«Экономическая 
теория: 
промежуточный 
курс» 
и 

«Экономическая теория: продвинутый курс»), в рамках которой учебный 
материал упорядочен по степени усложнения. Например, в первой книге 
серии всего 14 графиков, тогда как во второй – 69. «Вводный» и 
«Промежуточный» курсы предназначены для студентов бакалавриата; 
каждая глава в них сопровождается своеобразным «дидактическим 
подвалом», в который входят «Краткие выводы», «Термины и понятия», а 
также «Тесты» (всего по 100 тестов в обеих книгах). В «Продвинутом курсе», 
рассчитанном на студентов магистратуры, дидактические материалы в конце 
глав отсутствуют. В каждом из трех учебников можно обнаружить по 
двадцать т.н. «Вопросов на засыпку», представляющих собой реальные 
вопросы студентов, заданные автору в ходе практических и лекционных 
занятий.

Завершает «Вводный курс» программа просеминара по экономической 

теории, задачей которого, по замыслу автора, должно стать знакомство 
студентов младших курсов с технологией выполнения научной работы, а 
также подготовка их к восприятию и пониманию более сложных курсов в 
блоке экономических дисциплин.

I. Общая экономическая теория

1.Структурная организация экономической науки

1.1. Экономическая теория и экономическая практика

Экономической следует считать всякую деятельность человека, связанную 

с удовлетворением своих безграничных потребностей при помощи 
ограниченных ресурсов. Человек попадает в «поле притяжения» экономики, 
когда занимается трудовой деятельностью, когда обменивает товары на 
рынке, когда получает заработанный доход  или пособия от государства, 
когда занимается безжалостным потреблением созданных им самим или 
купленных продуктов.

Сам термин «экономика» (означающий в переводе с древнегреческого 

примерно «искусство управления домашним хозяйством», «домоводство») 
впервые использовал в названии одного из своих трактатов («Экономикос») 
древнегреческий философ Ксенофонт Афинский.

В экономической науке существует понятие «homo economicus» (лат. 

«человек экономический»), означающее некоего абстрактного человека, 
который в любой ситуации старается увеличить свой доход и уменьшить 
расходы.
К 
счастью, 
в 
природе 
подобные 
существа 
встречаются 

сравнительно 
редко, 
и 
большинство 
людей, 
кроме 
экономической 

деятельности, интересуются культурой, религией, политикой, искусством, 
т.е. сферами, где экономическая максимизация дохода вытесняется (иногда) 
другими приоритетами: «даже те, кто убежден, что экономический подход 
приложим ко всем сферам человеческой деятельности, признают, что многие 
неэкономические факторы также имеют важное значение»1. Концепция 
экономического человека оторвана от других гуманитарных наук: «как 
показывает 
современная 
литература, 
классическая 
модель 
человека 

экономического, который выпадает из понятий социологии, создает (как и в 
синтезе с психологией) значительные методологические трудности»2.

Настоящий человек, по мнению российского экономиста Е. В. де Роберти 

(1843-1915),
не 
похож 
на 
экономическое 
существо, 
изучаемое 

политэкономией; богатство не составляет для него конечную цель, а является 
средством для других, более высоких целей.

Как отмечает нобелевский лауреат К. Эрроу (Kenneth Joseph Arrow; 1921
2017), «гипотезы рациональности с самого момента их появления в 
экономической науке начали подвергаться нападкам за их эмпирическую 
несостоятельность.
Уже у американского ученого Торстейна Веблена

(Thorstein Bunde Veblen; 1857-1929) встречается целый ряд саркастических 
пассажей о необыкновенных вычислительных способностях, которые 

1 Г. Беккер. Человеческое поведение: экономический подход. М.: ГУ ВШЭ, 2003. С. 45.
2 Наумов С.В. Потенциал и перспективы понятия «экономический человек» в развитии 
современной экономической теории // Вопросы политической экономии, 2018, #3. С. 146.

ученые-экономисты приписывают среднестатистическому индивиду в его 
повседневной деятельности»3.

Современными экономистами был проведен ряд экспериментов, которые 

показали, что «поведение людей может не соответствовать предпосылке об
эгоизме, лежащей в основе классического представления о рациональности»4.

Новозеландский экономист А.Фишер (Allan George Barnard Fisher; 1905
1976) в статье «Продукция: первичная, вторичная и третичная» (Production, 
primary, secondary and tertiary, 1939) разработал т.н. трехсекторную модель
экономики (англ. three-sector model), где: 

•
первичный сектор — это добыча сырья, сельское хозяйство, рыбная и 
лесная промышленность.

•
вторичный сектор — промышленное производство и строительство.

•
третичный сектор— сфера услуг, образование и туризм.

Австралийский ученый К. Кларк (Colin Grant Clark; 1905-1989) в книге 

«Условия экономического прогресса» (Conditions of Economic Progress, 1940) 
показал, что в результате развития экономики и роста доходов спрос на 
продукцию первичного сектора постоянно снижается; вторичного — сначала 
увеличивается, а затем сокращается; третичного — постоянно растёт. 

В настоящее время выделяется пять основных секторов экономики:
•
первичный сектор экономики (англ. primary sector of industry) –
сфера хозяйства, в рамках которой происходит преобразование 
природного продукта.
Большая часть продуктов, произведенных 

данным сектором является сырьем для других производств. Основные 
отрасли, действующие в этом секторе: сельское хозяйство; агробизнес, 
рыболовство, лесное хозяйство и добывающие отрасли. Благодаря 
совершенствованию технологий в развитых странах количество 
занятых в данном секторе постоянно сокращается, что позволяет 
высвобождать рабочие руки для вторичного и третичного секторов.

•
вторичный сектор экономики (англ. secondary sector хозяйства, в 
которой происходит переработка продуктов, созданных в первичной 
секторе. Среди отраслей данного сектора: энергетика, электроника, 
металлургия, 
автомобильная 
промышленность, 
авиастроение, 

текстильная промышленность и др.

•
третичный сектор экономики (англ. tertiary sector of industry) – сфера 
услуг. Основные отрасли третичной сферы: туризм, здравоохранение, 
транспорт, связь, торговля, индустрия развлечений (в т.ч. радио, 
телевидение, кино, звукозапись и др.), медиабизнес.

•
четвертичный сектор экономики (англ. quaternary sector of industry) –
отрасли хозяйства, связанные с производством интеллектуальной 

3 К. Эрроу. Восприятие риска в психологии и экономической науке // THESIS, 1994, вып. 
5. С. 81.
4 Паниди К.А. Нобелевская премия по экономике – 2017: вклад Ричарда Талера // 
Экономический журнал ВШЭ, 2017, #4. С. 707.

продукции, 
научными 
исследованиями, 
сбором 
и 
обработкой 

информации.

•
пятеричный сектор экономики (англ. quinary sector of industry) –
сферы хозяйства, связанные с высшим уровнем принятия решений в 
экономике. 
Сектор 
включает 
высших 
исполнительных 
лиц, 

принимающих 
решения
в 
правительстве, 
науке, 
образовании, 

здравоохранении. Согласно другому подходу, данный сектор включает 
производство в сфере домашних хозяйств. Наконец, существует 
мнение, 
что 
пятеричный 
сектор 
охватывает 
здравоохранение, 

образование и культуру.

Изучением 
экономической 
деятельности 
человечества 
занимается 

экономическая наука, имеющая несколько синонимических названий: 
«политическая экономия», «экономика», «экономикс», «экономическая 
теория».

Термин «политическая экономия» впервые проявился в 1615 г. в 

названии книги французского ученого А. де Монкретьена (Antoine de 
Montchrestien; 
1576-1621) 
«Трактат 
политической 
экономии» 
(Traite 

d’economie politique). Это название стало настолько удачным, что являлось 
общепризнанным обозначением экономической науки вплоть до начала ХХ 
века (в России – до ХХI). Данный термин в то время достаточно точно 
отражал характер экономических исследований, поскольку экономика в 
странах Европы, государственным строем которых являлась абсолютная 
монархия, была очень тесно связана с политикой. До сих пор в названиях 
отдельных научных изданий можно встретить данный термин (например, 
журнал Чикагского университета именуется «Journal of Political Economy»); 
термины «политическая экономия» и «экономикс» могут «рассматриваться 
как синонимы, так как в своем порой прерывистом развитии экономическая 
наука никогда не оказывалась полностью от своих прежних взглядов»5.

Однако, в конце концов большинство экономистов отказалось от 

подобного обозначения экономической науки. Научные исследования, 
согласно английскому экономисту А. Маршаллу (Alfred Marshall; 1842-1924) 
должны строиться не в расчете на практические цели, достижению которых 
они способствуют, а в соответствии с содержанием самого предмета, 
которому они посвящены. Экономическая наука должна остерегаться 
касаться многих политических вопросов, которые практик
не может 

игнорировать. 
Поэтому 
ее 
лучше 
обозначать 
широким 
термином 

«экономическая 
наука» 
(economics), 
чем 
более 
узким 
термином 

«политическая экономия».

Таким образом в англоязычной научной литературе ныне используется 

термин «экономикс». Русский эквивалент данной категории «экономика» 
лучше всего не использовать в качестве обозначения науки, прежде всего изза его многозначности. «Экономика» означает не только науку о хозяйстве, 

5 П. Груневеген. Политическая экономия или экономическая наука? В кн.: Экономическая 
теория (под ред Дж. Итуэлла и др.). М.: Инфра – М, 2004. с. 685.

но и само хозяйство: производство, торговлю, фабрики и т.п. Поэтому 
наиболее приемлемым в русском языке термином для обозначения 
экономической науки является «экономическая теория».

Экономическая теория является сравнительно молодой наукой. Условно 

датой ее возникновения считается 1776 год, когда вышла в свет книга 
шотландского экономиста А.Смита (Adam Smith; 1723-1790) «Исследование о 
природе и причинах богатства народов» (An Inquiry into the Nature and Causes
of the Wealth of Nations). 

Относительно позднее возникновения экономической науки объясняется в 

тем, что «пытливый человеческий ум предпочитает отдаленное – близкому, 
совершенно неизвестное – тому, что постоянно находится перед глазами»6.

Это не означает, что экономические исследования не проводились прежде. 

В самых ранних из сохранившихся письменных документов цивилизаций 
Месопотамии, 
Египта, 
Индии, 
Китая 
можно 
найти 
свидетельства 

экономической деятельности. Другое дело, что назвать эти записи 
свидетельством научных размышлений нельзя. 

Серьезный экономический анализ, с определением многих экономических 

категорий провели античные ученые. Однако они не отождествляли свои 
размышления с особой наукой, проводя их в рамках общих философских 
исследований. То же самое можно сказать и о средневековых схоластах, чьи 
занятия экономикой укладывались в русле их теологических опусов.

Можно сказать, что экономическая теория зародилась, сформировалась в 

недрах философии, а затем отделилась в нее в рамках общего процесса 
дифференциации наук и специализации ученых, вызываемом непрерывным 
накоплением знаний и невозможностью охвата всего их массива отдельными 
исследователями.

В ХIX столетии экономическая теория возникает в форме отдельных 

курсов на юридических факультетах университетов, в ХХ веке появляются 
особые экономические факультеты, специализированные экономические 
высшие и средние специальные учебные заведения, экономику начинают 
изучать в средних школах, лицеях, гимназиях, колледжах, формируется круг 
профессиональных экономистов.

1.2. Предмет и функции экономической теории

Первым определением предмета экономической науки можно считать 

название книги А. Смита «Исследование о природе и причинах богатства 
народов», т.е. экономическая наука изучает все, что связано с материальным 
и нематериальным богатством, которое может быть измерено в денежной 
форме.

Согласно определению предмета экономической науки А. Маршалла, 

экономика предполагает анализ богатства, а также является частью изучения 

6 Вернадский В.И. Критико-историческое исследование об итальянской политикоэкономической литературе до начала XIX века. СПб., 1849. с. 2.

человека. Таким образом, с одной стороны, А. Маршалл согласен с А. 
Смитом в отношении исследования богатства, с другой – отмечает, что 
экономическая теория наряду с другими дисциплинами (такими как 
биология, социология, политология, психология и т.д.) изучает человека, 
причем  претендует не на целостный, а лишь на частичный анализ его 
поведения, в той области, где поступки человека объясняются его 
денежными интересами.

Общепринятым
в наши дни 
определением предмета
является 

следующее высказывание английского экономиста Л. Роббинса
(Lionel 

Robbins; 1898-1984) : «экономическая наукаэто наука, изучающая 

человеческое поведение с точки зрения соотношения между целями и 
ограниченными 
средствами, 
которые 
могут 
иметь 
различные 

употребления»7.

Предметом 
экономической 
теории 
российский 
экономист 
И.В. 

Вернадский (1921-1884) считал ценность (при этом потребление, по его 
мнению, ни в коем случае не может войти в предмет науки о ценности), 
предметом практики – народное благосостояние (в т.ч. распределение 
ценностей и потребление).

Среди функций (т.е. роли, назначения) экономической науки выделим 

основные:
•
этическую;

•
идеологическую;

•
познавательную;

•
прагматическую, или практическую;

•
прогностическую;

•
эстетическую.
Что касается этической функции, то многие экономисты считают  ее 

излишней, заявляя о своеобразной моральной нейтральности экономической 
науки в отношении к нравственной сфере. С этой точки зрения легальная и 
теневая сферы экономики заслуживают одинакового внимания и изучения, 
что ставит экономику в статус нравственно-индифферентной науки. Такая 
позиция является крайне ошибочной: «неоклассический тезис об этической 
нейтральности 
экономической
науки 
противоречит 
логике 
развития 

экономики»8.

Например, homo economicus в современной экономической науке «не 

имеет 
никаких 
внутренних
оценок, 
возникающих 
из 
социальной 

взаимозависимости: чувства стыда и страдания чужды ему. Мораль – фетиш, 
проповедуемый 
философами; 
этика 
–
ограничение, 
налагаемое 
на 

7 Л. Роббинс. Предмет экономической науки // THESIS, 1993, #1. с. 18.
8 Корнейчук Б.В. Этическая экономия М. И. Туган-Барановского и вызовы глобального 
развития // Вопросы экономики, 2014, #12. С. 124.

простофиль; социализация в детстве – осталась в далеком прошлом; мир –
огромный универмаг»9.

В результате недооценки этической функции, по мнению нобелевского 

лауреата индийского ученого А. Сена (Amartya Sen), «сущность современной 
экономической науки была значительно обеднена из-за возникшей дистанции 
между экономикой и этикой»10.

И все же в произведениях крупнейших экономистов можно найти 

осуждение нечестной конкуренции, эксплуатации, коррупции. В настоящее 
время возникло новое научное направление – этическая экономика (или 
хозяйственная этика), чье появление обусловлено тем, что «в современном 
мире нравственное и хозяйственное настолько тесно переплетены, что
«вычленение» чистой экономической проблематики вряд ли возможно»11.

Современные ученые признают, что «мораль влияет на результаты 

экономической деятельности. Мораль, принятая экономическими агентами, 
влияет на их поведение. Она находится в числе факторов, которые должны 
исследоваться экономистами…экономисты могут продвинуться в своей 
работе, если будут оценивать моральное поведение людей и их идеи, а также 
прослеживать их последствия»12.

Для современного хозяйственного мира характерно, что «материальные 

результаты экономической активности сильно зависят от нематериальных 
мотивов, от обстоятельств морального, нравственного порядка»13.

В свою очередь, нравственность во многом является результатом 

достатка: «только человек, живущий в довольстве, может уделять свое время  
интеллектуальным и нравственным занятиям. Материально выгоднее 
обеспеченные народы всегда почти бывают и нравственно, и политически  
развитые; чистота и опрятность — это необходимые условия нравственного 
развития, а их встречаем мы только у хозяйственно высокоразвитых  
народов»14.

В советской экономической мысли идеологическая функция считалась 

едва ли не основной. Политэкономы полагали, что существует особая 
буржуазная и отдельная пролетарская экономическая науки с особыми
целями и предметом. После крушения социалистической системы многие 
посчитали, что идеологическая функция больше не играет значительной 
роли. На самом деле все далеко не так просто. Свято место пусто не бывает и 

9 П. Вайзе. Homo economicus и homo sociologicus: монстры социальных наук // THESIS, 
1993, вып. 3. С. 120.
10 А. Сен. Об этике и экономике. М.: Наука, 1996. С. 23.
11 Макашева Н.А. Этика и экономическая теория // Общественные науки и современность, 
2012, #3. с. 25.
12 Д. Хаусман, М. Макферсон Серьезное отношение к этике: экономическая теория и 
современная моральная философия. В кн.: Истоки: социокультурная среда экономической 
деятельности и экономического познания. М.: ГУ ВШЭ, 2011. С. 116, 117.
13 Рудакова И.Е. Экономическая теория перед новыми вызовами: методологический 
аспект // Вестник МГУ. Серия 6: Экономика, 2014, #4. С.72. 
14 Бабст И.К. О некоторых условиях, способствующих умножению народного капитала. В 
кн.: Мировая экономическая мысль: сквозь призму веков. М.: Мысль, 2004. Т. I. С. 685.

на место коммунистической идеологии в нашей стране пришла новая система 
взглядов, которую можно назвать идеологией гламура. В ее основе лежит 
принцип
богатства, молодости и красоты. Кто не обладает этими 

достоинствами, тот не достоин гламурного общества. К этому набору 
примыкают показуха и хвастовство. Под каток гламурной идеологии в нашей 
стране попала значительная часть населения страны, особенно младшие 
поколения, в которых гламуризм разжигается его главным орудием, наукой и 
искусством – рекламой. Задачей экономической науки должна стать борьба с 
этой ложной идеологией, ее клеймление и развенчивание. По мнению 
американского экономиста Дж. К. Гэлбрейта (John Kenneth Galbraith; 19082006), «не нужно запрещать рекламу; нужно сопротивляться тому, что она 
пытается навязать»15.

Об 
опасностях 
гламуризации 
предупреждал 
первый 
российский 

экономист И.Т. Посошков (1652-1726): «о всенародном обогащении подобает 
пещися…дабы и они даром и напрасно ничего не тратили, но жили бы от 
пьянственного питья воздержнее, а и во одеждах не весьма тщеславно, но 
посредственно, чтобы от излишняго украшения своего, наипаче же жен своих 
и детей, в скудость не приходили»16.

Также важно отметить, что «идеология, определяя точку зрения ученого, с 

одной стороны, помогает выбирать задачи и формулировать исходные 
гипотезы, а с другой –
порождает тенденциозный отбор фактов, 

игнорирование 
достижений 
оппонентов,
обвинения 
их 
в 

некомпетентности»17.

Значение познавательной функции можно объяснить, прибегнув к 

аналогии 
из 
области 
литературы. 
Например, 
читая 
литературное 

произведение, человек узнает о способах общения между людьми, о мотивах 
их поведения, приобретает знание об отраженных в произведении 
материальных и духовных предметах, городах и странах и т.п. Изучающий 
экономическую науку индивид также обретает подобное знание, причем 
несколько одностороннее, связанное с хозяйственной деятельностью 
человечества.

Накопленные в экономической теории знания вполне возможно, хотя бы 

частично, использовать на практике – в этом состоит прагматическая 
функция; данная функция проявляется в широком спектре «исследований, 
связанных с диагностикой реальных экономик, их подсистем и элементов;
разработкой экономико-политических стратегий и программ, вариантов 
реформирования экономических институтов»18; «экономисты призваны 
вносить вклад в улучшение
отраслевого, финансового, банковского 

регулирования, способствовать охране окружающей среды и права на 

15 Дж.К. Гэлбрейт. Экономические теории и цели общества. М.: Прогресс, 1976. С. 290.
16 Посошков И.Т. Книга о скудости и богатстве. М.: Гос. соц.- экономическое изд-во, 1937. 
С. 99. 
17 Полтерович В.М. Разработка стратегий социально-экономического развития: наука vs 
идеология // Вопросы теоретической экономики, 2017, #1. С. 56. 
18 Ананьин О.И. Экономика: наука и/или искусство. М.: Институт экономики, 2007. С. 26.