Контрольно-измерительные материалы. Английский язык. 10 класс

класс

АНГЛИЙСКИЙ 
ЯЗЫК

3-е  и з д а н и е ,  э л е к т р о н н о е

МОСКВА 
 2021

Р е ц е н з е н т  – канд. филол. наук, доцент кафедры англистики  
и межкультурной коммуникации Института иностранных языков  
Московского городского педагогического университета М.А. Молчанова.

6+

Издание допущено к использованию в образовательном процессе  
на основании приказа Министерства образования и науки РФ  
от 09.06.2016 № 699.

ISBN 978-5-408-05582-1

Контрольно-измерительные материалы. Английский язык. 
10 класс / сост. Е.В. Дзюина. – 3-е изд., эл. – 1 файл pdf : 
65 с. – Москва : ВАКО, 2021. – (Контрольно-измерительные 
материалы). – Систем. требования: Adobe Reader XI либо 
Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10″. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-05582-1

Контрольно-измерительные материалы (КИМы) разработаны для 
учеников 10 класса. В пособие вошли лексико-грамматические тесты, 
а также тематические контрольные работы, тесты по чтению и задания 
для проверки навыков устной и письменной речи. КИМы cоставлены 
в соответствии с требованиями ФГОС. Задания снабжены ключами.
Пособие адресовано учителям английского языка, школьникам, их 
родителям и предназначено как для работы на уроке, так и для самостоятельной работы обучающихся во внеурочное время.

К65

УДК 372.881.111.1
ББК 74.268.1Англ
 
К65

Электронное издание на основе печатного издания: Контрольно-измерительные материалы. Английский язык. 10 класс / сост. Е.В. Дзюина. – 
2-е изд., испр.  – Москва : ВАКО, 2017. – 64 с. – (Контрольно-измерительные 
материалы). – ISBN 978-5-408-03175-7. – Текст : непосредственный.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты 
компенсации.

УДК 372.881.111.1
ББК 74.268.1Англ

©  ООО «ВАКО», 2013,  
2017, с изменениями

От составителя

Контрольно-измерительные материалы, основанные 
на тестовых заданиях, обладают большими преимуществами перед традиционной формой проверки знаний. 
Во-первых, они дают возможность определить, насколько 
хорошо усвоен учебный материал по одной или нескольким темам, и соответствующим образом скорректировать 
учебный процесс. Во-вторых, позволяют отслеживать динамику успеваемости отдельного учащегося или группы. 
В-третьих, тесты позволяют ученикам старших классов 
успешно подготовиться к итоговой аттестации по английскому языку в форме Единого государственного экзамена. Кроме того, тестирование экономит время и силы как 
учащихся, так и учителей.
Предлагаемые контрольно-измерительные материалы 
составлены на основе материала учебника М.З. Биболетовой и др. «Enjoy English» (10 класс) и рабочих программ 
по английскому языку. Пособие подготовлено с учетом 
требований государственного образовательного стандарта.
Издание включает тематические тесты, задания для 
контроля навыков чтения, устной и письменной речи, 
а также тематические контрольные работы.
Использование КИМов для диагностики знаний учащихся позволит сформировать или усовершенствовать 
у школьников навыки работы с заданиями при подготовке 
к экзамену.

Комментарии для учителя  
по выполнению заданий и их оценке

Вопросы и задания каждого теста разделены на три 
уровня сложности: А (базовый), В (более сложный) 
и С (повышенной сложности).
Для работы по подведению результатов и оценке тестовых тематических заданий, заданий по чтению и контрольных работ предлагается использовать рейтинговую 
шкалу.
Для удобства выставления оценки используется балльная система подсчета. Она дает лучший дифференцирующий результат, пригодна для рейтинговой оценки успеваемости ученика, но требует перевода в традиционную 
5-балльную систему оценок.
Учитель вправе изменить количество заданий, а также 
установить свою систему оценки знаний, исходя из реального уровня подготовки учащихся.
Примечание. При частичном выполнении заданий В 
или С в зависимости от ошибок снимается 0,5–1 балл 
и отметка выставляется в пользу ученика.

Перевод результатов тестирования в 5‑балльную систему оценок

№ п/п
Баллы за задание, максимально
Соответствие баллов оценке
A
B
C
«2»
«3»
«4»
«5»
Test 1
5
4
6
< 5
5–8,5
9–12
12,5–15
Test 2
4
4
6
< 4
4–7,5
8–11
11,5–14
Test 3, 4, 5
4
4
3
< 4
4–7,5
8–9,5
10–11
Test 6
4
2
3
< 4
4–5,5
6–7,5
8–9
Test 7
4
4
6
< 4
4–7,5
8–11
11,5–14
Test 8
5
2
4
< 5
5–6,5
7–9
9,5–11
Written test 1
0,25 × 10 = 2,5
0,25 × 12 = 6
–
< 1,5
1,5–2,5
3–6
6,5–8,5
Written test 2
0,5 × 5 = 2,5
1 × 8 = 8
2 × 10 = 20
< 6,5
7–10,5
11–23,5
24-30,5
Written test 3
0,5 × 5 = 2,5
1 × 5 = 5
12
< 2,5
2,5–7
7,5–13,5
14–19
Written test 4
4
5
14
< 4
4–8
9–16
17–23
Written test 5
5
5
18
< 10
10–14
15–22
23–28
Written test 6
5
5
18
< 10
10–14
15–22
23-28

Test 1. The world of jobs

Variant 1

A1. Match the jobs with the definitions.
1) an electrician

2) a travel agent

3) a carpenter

4) a chemist

a.  a person skilled in woodwork, 
especially in buildings, ships
b.  a scientist trained in the study of 
chemistry
c.  a person whose job is to work with 
electricity
d.  a person who owns a travel agency 
or works there and whose business 
is to arrange travels
A2. Choose the appropriate word.
If she works hard, the company will give her … to a more 
responsible position.
 
F 1)  promotes
 
F 2)  promoted
 
F 3) promotion
 
F 4) promotional

A3. Match the verbs on the left and the prepositions on the right.
1)  pay … credit  
a. by
2)  pay … cash  
b. –
3)  pay … something  
c. for
4)  pay … monthly  
d. in
A4. Match the words and the translation.
1) full-time job 
a. ручной труд
2) part-time job 
b. работа на полной ставке
3) manual work 
c. квалифицированный труд
4) skilled work 
d. работа на полставки
B1. Open the brackets and fill in the appropriate form of the verb.
I  
 (to work) for this company 
for five years.

B2. Complete the sentence.
A  
 is a person who cuts, 
washes and styles women’s hair.

C1. Write the definitions.
1)  A vet  
2)  A teacher  

Test 1. The world of jobs

Variant 2

A1. Match the jobs with the definitions.
1) a dentist

2) a fireman

3) a plumber

4) a chef

a.  a person who is a highly trained, 
skilled professional cook who is 
proficient in all aspects of food 
preparation
b.  a person who mends or pulls out 
bad teeth
c.  a person whose job is to stop a fire
d.  a person who installs and repairs 
pipes, fixtures, etc.
A2. Choose the appropriate word.
In a different job he could get a higher salary and better 
conditions of … .
 
F 1)  employed
 
F 2)  employment
 
F 3) employer
 
F 4) employable

A3. Match the verbs on the left and the prepositions on the right.
1)  work … the university  
a. –
2)  work … a law firm  
b. at
3)  work … industry  
c. for
4)  work … part-time  
d. in
A4. Match the words and the translation.
1) to take on a job 
a. быть без работы
2) to be out of a job 
b. брать подработку
3) to take on extra work 
c. браться за работу
4) to take off the job 
d. отстранить от работы
B1. Open the brackets and fill in the appropriate form of the verb.
The building workers  
 (to pay) their 
wages every Friday.

B2. Complete the sentence.
A  
 is a person who can help 
people with the law or talk for them in a court.

C1. Write the definitions.
1)  A typist 
2)  A nurse  

Test 2. Sports

Variant 1

A1. The sport of swimming under water using special equipment 
to help you breathe.
 
F 1)  water polo
 
F 2)  rowing
 
F 3) cycling
 
F 4) diving
A2. The sport of fighting while wearing big leather gloves.
 
F 1)  aerobics
 
F 2)  rowing
 
F 3) boxing
 
F 4) archery
A3. Match the verbs on the left and the prepositions on the right.
1)  to participate  
a. of
2)  to be responsible  
b. to
3)  to have an advantage … doing smth  
c. in
4)  to be used  
d. for
A4. Choose the correct variant.

Athletics is the general name … to such kinds of sports 
as running, long jump, high jump and others.
 
F 1)  given
 
F 2)  giving
 
F 3) is given
 
F 4) was giving

B1. Underline the correct variant.

An / a (instructor / referee) is a person who teaches 
a sport or practical skill.

B2. Match the names of sports and games with the names of 
the things.
1)  basketball  
a. skates
2)  ice hockey  
b. a basketball and a ring
3)  figure skating  
c. a stick and a puck
4)  rowing  
d. a boat
5)  golf  
e. a club and a ball
C1. Describe the games.

1)  Chess  

 

2)  Softball  

 

Test 2. Sports

Variant 2

A1. The sport in which two people fight by holding each other 
and trying to make each other fall to the ground.
 
F 1)  cross-country skiing
 
F 2)  wrestling
 
F 3) swimming
 
F 4) draughts
A2. The sport of lifting specially shaped pieces of metal that 
weigh an exact amount.
 
F 1)  weightlifting
 
F 2)  yachting
 
F 3) fencing
 
F 4) climbing
A3. Match the verbs on the left and the prepositions on the right.
1)  to go in  
a. in
2)  to take part  
b. about
3)  to have an advantage … smb  
c. for
4)  to be certain  
d. over
A4. Choose the correct variant.
Field events are sports … jumping, or throwing things in 
an outdoor competition.
 
F 1)  was included
 
F 2)  including
 
F 3) is included
 
F 4) included

B1. Underline the correct variant.
A (coach / judge) is a person who decides on the result 
of a competition.

B2. Match the names of sports and games with the names of 
the things.
1)  tennis  
a. a yacht
2)  badminton  
b. a chessboard and chessmen
3)  chess  
c. boxing gloves
4)  sailing  
d. a shuttlecock and rackets
5)  boxing  
e. rackets and a ball
C1. Describe the games.
1)  Baseball  

 

2)  Football  

 

Test 3. Russia: historical facts, landmarks

Variant 1

A1. Choose the appropriate verb.

The October Revolution … place in 1917.
 
F 1) took
 
F 2) gave
 
F 3) started
 
F 4) brought
A2. Choose the correct form of the verb.

Yuri Gagarin … a space flight on the board of the 
spaceship “Vostok” in 1961.
 
F 1) has made
 
F 2) makes
 
F 3) made
 
F 4) will make
A3. Choose the appropriate word.

Peter the Great … St. Petersburg in 1703. 
 
F 1) founded
 
F 2) found
 
F 3) founder
 
F 4) foundation
A4. Choose the correct variant.

Napoleon tried … Russia in 1812.
 
F 1) conquer
 
F 2) to conquer
 
F 3) conquering
 
F 4) conquered

B1. Underline the correct variant.

1) (The Kremlin / St. Basil’s Cathedral) was built in 
1551–1561 after the victory over the Kazan Kingdom. The 
architects were Barma and Postnik.
2) (Lobnoye Mesto / The State Department Store) is 
a platform made of white stone. It was constructed in the 
16th century. Many years ago the tsar’s orders were read 
from it. It was also used as a place for executions.
C1. Describe Country Defendant’s Day.