Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Математика. 4 класс. Тематические проверочные работы

Покупка
Артикул: 770559.01.99
Доступ онлайн
121 ₽
В корзину
Пособие «Тематические проверочные работы» предназначено для оценки уровня освоения планируемых результатов по учебному предмету «Математика» в 4 классе начальной школы. Материалы пособия сформированы с учётом требований ФГОС, содержат контролируемые элементы содержания стандарта по каждой теме. Учебные задания ориентированы не только на оценку освоения предметных результатов обучения, но и на подготовку к решению задач в формате международных исследований качества образования.
Волкова, Е. В. Математика. 4 класс. Тематические проверочные работы : методическое пособие / Е. В. Волкова, А. В. Тарасова, Н. Б. Фомина. - 2-е изд. - Москва : Издательство «Интеллект-Центр», 2021. - 48 с. - (Тематические проверочные работы). - ISBN 978-5-907431-23-2. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1850615 (дата обращения: 28.03.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
Е.В. Волкова, А.В. Тарасова, Н.Б. Фомина

МАТЕМАТИКА
4 класс

Тематические 
проверочные работы

Москва
Издательство «ИнтеллектЦентр»

2021

2-е издание, электронное 

УДК 373.167.1:512
ББК 22.14я721
В67

В67
Волкова, Е. В. 
Математика. 4 класс. Тематические проверочные работы / Е. В. Волкова, А. В. Тарасова, 
Н. Б. Фомина. — 2-е изд., эл. — 1 файл pdf : 48 с. — Москва : Издательство «Интеллект-Центр», 2021. — (Тематические проверочные работы). — Систем. требования: Adobe 
Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10". — Текст : электронный.
ISBN 978-5-907431-23-2
Пособие «Тематические проверочные работы» предназначено для оценки уровня 
освоения планируемых результатов по учебному предмету «Математика» в 4 классе начальной школы. Материалы пособия сформированы с учётом требований ФГОС, содержат 
контролируемые элементы содержания стандарта по каждой теме. Учебные задания 
ориентированы не только на оценку освоения предметных результатов обучения, но и 
на подготовку к решению задач в формате международных исследований качества образования.

УДК 373.167.1:512 
ББК 22.14я721

Электронное издание на основе печатного издания: Математика. 4 класс. Тематические проверочные работы / Е. В. Волкова, А. В. Тарасова, Н. Б. Фомина. — Москва : Издательство «Интеллект-Центр», 2020. — 48 с. — (Тематические проверочные работы). — ISBN 
978-5-907157-67-5. — Текст : непосредственный.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков 
или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-907431-23-2
© ООО «Издательство «Интеллект-Центр», 2020
© Е. В. Волкова, А. В. Тарасова, Н. Б. Фомина, 2019

ВВЕдЕНиЕ

Пособие «Математика. 4 класс. Тематические проверочные 
работы» предназначено для оценки результатов освоения об
разовательной программы по математике в 4 классе начальной 
школы. Предлагаемые тестовые задания позволяют оценить 
уровень освоения планируемых результатов обучения как по
сле изучения каждой темы (тематическая проверочная работа), 
так и по завершении учебного года (итоговая проверочная ра
бота). 
В пособии есть материалы для учителя, в которых содер
жится подробная характеристика каждого теста: планируемый 
результат обучения (в виде определённого кода)1, тип и уро
вень сложности каждого задания, а также примерное время 
его выполнения. Помогут учителю и верные ответы, которые 
находятся в этом плане. 
Задания каждого теста сформированы на основе УМК «Шко
ла России», но все задания соответствуют планируемым резуль
татам ФГОС, поэтому могут применяться и при работе с дру
гими УМК.
Особенностью этого пособия является ориентация не толь
ко на обновлённые государственные стандарты, но и на мето
дологию международных исследований качества подготовки об
учающихся (TIMSS).
Предлагаемое 
пособие 
позволит 
своевременно 
принять 
управленческие решения, провести корректировку образова
тельного процесса, а значит, решить проблему повышения ка
чества математического образования в школах России.

Желаем успехов!

Фомина Н.Б., кандидат педагогических наук,  
доцент кафедры ПТНО  
института непрерывного образования МГПУ,
научный руководитель Проекта  
«Тематические проверочные работы  для начальной школы» 

издательства «интеллект-Центр» 

1  Цифровое обозначение планируемого результата в новой редакции ФГОС 
начальной школы.

Пояснения для выполнения работ

При выборе верного ответа необходимо отметить значком  
в клетке ту букву, которая, по твоему мнению, соответствует 
верному ответу, как это сделано в примере 1. Если надо из
менить выбранный ответ, то зачеркни его и отметь новый вер
ный ответ, как это сделано в примере 2.

Пример 1

Сколько кубиков у Тани?

3
А 

4
Б

5
В

Пример 2

Сколько кубиков у Тани?

3
А 

4
Б 

5
В

ТЕМАТиЧЕСКАЯ РАБОТА № 1  
ЧиСлА ОТ 1 дО 1000.  
ЧЕТыРЕ АРиФМЕТиЧЕСКих дЕйСТВиЯ

1.
 Масса взрослого бурого медведя 480 кг. Масса малень
кого медвежонка в 8 раз меньше. Узнай массу медве
дицы, если вся медвежья семья весит 870 кг. Отметь 
 числовое выражение, отвечающее на вопрос задачи.

А
  480 : 8 + 870

Б
  (870 – 480) : 8

В
  870 – 480 – 480 : 8

Г
  870 – 480 : 8

2.
 На презентации мультфильма «Алладин» компания Уолта 
Диснея отправила в небо 1 592 744 воздушных шарика. 
За сколько секунд ветер унесёт эти шарики на 180 м, 
если скорость ветра равна 12 м/с? Отметь  верный 
ответ.

А
  1 ч 5 с

Б
  15 с

В
  150 с

Г
  30 с

3.
 В автобусном парке есть А автобусов и Б троллейбу
сов. Третья часть всех машин вышла в рейс. Сколько 
машин осталось в гараже? 

а
 В – Г = Д (м.)

б
 А + Б = В (м.)

в
 В : 3 = Г (м.)

Восстанови последовательность решения задачи.
Отметь  верный ответ.

А
 а б в     
Б
 б в а

В
 а в б     
Г
 б а в

4.
 Отметь  выражение, значение которого равно выра
жению
1140 – 1500 : 5

А
 300 : 3 : 2

Б
 500 – 104 ∙ 4

В
 8400 : 10 ∙ 1

Г
 800 : 40 + 700

5.
 Отметь  пример, в котором последнее действие де
ление.

А
 307 ∙ 42 – 813 : 22

Б
 974 – 17 ∙ 3 : 51

В
 524 : 1 + (12 ∙ 4)

Г
 140 ∙ (265 + 95) : 36

6.
 Фёдор установил соответствие между примером, отве
том и удобным способом вычисления. Отметь  не
верное соответствие.

389 – (57 + 189)
1
   а
498
 1  389 – 189 – 57

(416 + 198) – 116
2
   б
545
 2  213 + (189 – 89)

(213 + 189) – 89
3
   в
143
 3  2387 – 387 – 1455

2387 – (387 + 1455)
4    г
313
 4  416 – 116 + 198

А
 1 
 в 
 1     
Б
 3 
 г 
 2

В
 2 
 в 
 4     
Г
 4 
 б 
 3

7.
 Прочитай текст. 

Цена билетов в зоопарк: 

билет для взрослых – 500 рублей 
билет для школьников – 50 рублей 
билет для студентов – 150 рублей
На экскурсию пришли 30 учеников 4 класса «А», 10 
студентов, 4 взрослых. Внеси в таблицу данные из тек
ста. Вычисли стоимость билетов для каждой группы по
сетителей.

Цена  / 
рублей
Количество  /
чел.
Стоимость  / 
рублей
Школьники
Студенты
Взрослые

8.
 Отметь  свойство, которое не выполняется для по
следовательности чисел.

147      162     177     192       207

А
 Чередуются чётные и нечётные числа.

Б
 Числа расположены в порядке возрастания.

В
 Все числа трёхзначные.

Г
  Каждое следующее число на 15 единиц мень
ше.

9.
 Составь примеры (устно) по алгоритму, используя числа 
из таблицы. Запиши ответы в таблицу.

 

Начало 

Прочитай число

∙х 5

    : 10

Меньше 60

: 2
+ 103

Запиши результат

нет  
да

Число
20
80
120
140

Ответ:
113

10.  На диаграмме показано количество страниц, прочитан
ных учениками 4 класса за неделю. Проанализируй ин
формацию и выбери  неверное утверждение.

180

80

150

346

200

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Рома
Ира
Галя
Петя
Толя

А
   Из девочек больше всего прочитала страниц 
Галя.

Б
  Меньше других из мальчиков прочитал Рома.

В
   Девочки прочитали больше страниц, чем 
мальчики.

Г
   Мальчики прочитали 726 страниц.

ТЕМАТиЧЕСКАЯ РАБОТА № 2 
НУМЕРАЦиЯ. ЧиСлА КлАССОВ ТыСЯЧ и МиллиОНОВ

1.
 У Коли есть карточки, на которых написаны цифры:

9
1
4
2
7
5

Какое минимальное и максимальное четырёхзначное 
число может выложить Коля из этих карточек, исполь
зуя каждую из них только один раз. Отметь  верный 
ответ.

А
 914 275, 572 419

Б
 12 457, 75 421

В
 1245, 5421

Г
 1245, 9754

2.
 Олег установил соответствие. Найди ошибку. Отметь  
неверное соответствие.

30 002 
А
             
1   512 ед. класса тысяч 
763 ед. класса единиц

7 000 000 
Б
             
2  32 сотни

51 276 
В
             
3  3 дес. тысяч 2 ед.

3200 
Г
             
4  7 ед. третьего класса

Доступ онлайн
121 ₽
В корзину