Поурочные разработки по технологии (вариант для мальчиков). 7 класс

(ВАРИАНТ ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ)

К. Л. ДЕРЕНДЯЕВ

ПО ТЕХНОЛОГИИ

ПОУРОЧНЫЕ 
РАЗРАБОТКИ

7 класс

2-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

МОСКВА 
 2020

ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

К УМК В.Д. Симоненко  
(М.: Вентана-Граф)

© ООО «ВАКО», 2011
ISBN 978-5-408-05165-6

Дерендяев К.Л.

Поурочные разработки по технологии (вариант для 

мальчиков). 7 класс : пособие для учителя / К.Л. Дерендяев. – 2-е изд., эл. – 1 файл pdf : 288 с. – Москва : ВАКО, 
2020. – (В помощь школьному учителю). – Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10″. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-05165-6

Пособие содержит подробные поурочные планы, ориентированные 

на учителей технологии, работающих по учебному комплекту под редакцией В.Д. Симоненко (М.: Вентана-Граф). Планы уроков составлены 
в соответствии с программой образовательной области «Технология» 
для 7 класса. Включены необходимые для проведения занятий методические указания и рекомендации, наглядные примеры и дополнительные материалы.

Пособие будет полезно как преподавателям со стажем, так и на
чинающим педагогам, окажет помощь руководителям технических 
кружков внешкольных учреждений и педагогам дополнительного образования.

Д36

УДК  37.035.3
ББК  74.202.5
 
Д36

Электронное издание на основе печатного издания: Поурочные разработки по 
технологии (вариант для мальчиков). 7 класс : пособие для учителя / К.Л. Дерендяев. – Москва : ВАКО, 2011. – 288 с. – (В помощь школьному учителю). – 
ISBN 978-5-408-00367-9. – Текст : непосредственный.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты 
компенсации.

УДК 37.035.3
ББК 74.202.5

Введение

Пособие содержит подробные разработки уроков по технологии, которые будут полезны учителям, работающим по учебному 
комплекту под редакцией В.Д. Симоненко (М.: Вентана-Граф). 
Курс рассчитан на два часа в неделю (продолжительность каждого урока – два часа), 68 часов в год. Этапы некоторых уроков 
представлены в вариантах; учитель может выбирать вид урока 
в зависимости от материально-технической базы мастерских, 
уровня первоначальных знаний и умений учащихся. Особенностью данных поурочных разработок является наличие переходного 
этапа – от повторения пройденного к изучению нового материала; 
на этом этапе учитель формулирует проблему, над которой класс 
будет работать в течение урока.
Курс образовательной области «Технология» в 7 классе в системе общего образования призван продолжить знакомство учащихся 
с основами обработки конструкционных материалов и овладение 
приемами работы на металло- и деревообрабатывающих станках, способствовать включению учащихся в разнообразные виды 
трудовой деятельности. У школьников формируются общетрудовые и специальные навыки, умение находить и использовать 
технологическую информацию, создавать различные изделия, 
помогать взрослым в ведении домашнего хозяйства. Уроки технологии позволяют им усвоить безопасные приемы работы, развивают у них познавательные интересы, техническое мышление, 
пространственное воображение, интеллектуальные и творческие 
способности, творческую самостоятельность, а также повышают 
их самооценку, воспитывают трудолюбие, бережливость, аккуратность, целеустремленность, предприимчивость, ответственность 

Тематическое планирование 

за результаты своей деятельности, уважительное отношение к людям различных профессий и к их труду.
Поурочные разработки дают учителю возможность четко 
планировать все этапы урока, объем домашнего задания и выбор 
объектов труда. С помощью тестов, имеющихся в конце пособия, 
можно контролировать уровень знаний и умений учащихся. Дополнительные материалы (чертежи, эскизы, таблицы, схемы, технические рисунки, технологические карты) расширят содержание 
урока, облегчат выбор объектов труда для выполнения творческих 
проектов. При правильном выборе объектов труда учащиеся могут основательно закрепить на практике приобретенные знания 
и умения.

Тематическое планирование (68 ч)

№
урока
Тема
Содержание учебного материала

1
2
3
Технология обработки древесины (20 ч)
1
Введение. Физико-механические 
свойства древесины

Правила безопасной работы ручными инструментами и на технологических машинах. Физические и механические свойства 
древесины. Сушка древесины. Определение 
влажности и плотности древесины
2
Конструкторская 
и технологическая 
документация

Изображение соединений деталей на чертежах. Общие сведения о сборочных чертежах. Спецификация составных частей 
и материалов. Конструктивные элементы 
деталей и изделий. Последовательность выполнения чертежей деталей. Технологическая операция и технологический переход
3
Заточка деревообрабатывающих 
инструментов

Заточка стамески, долота и ножа для струга. 
Доводка и правка лезвия. Заточка зубьев 
пил для продольной и поперечной распиловки. Развод зубьев пилы
4
Настройка рубанков, фуганков 
и шерхебелей

Расположение режущей кромки относительно подошвы струга. Настройка и крепление ножа струга с деревянной и металлической колодкой. Правила безопасной 
работы
5
Отклонения и допуски на размеры 
деталей

Номинальный размер. Верхнее и нижнее 
отклонения. Допуск.
Образование зазора и натяга в соединяемых 
деталях

Тематическое планирование

1
2
3
6
Шиповые столярные соединения
Виды и способы соединений деталей в изделиях из древесины. Угловые, серединные и ящичные шиповые соединения, их 
элементы и конструктивные особенности. 
Расчет количества и размеров шипов; разметка и запиливание шипов и проушин; 
долбление гнезд и проушин долотами; 
подгонка соединяемых деталей стамесками 
и напильниками; склеивание шиповых соединений
7
Соединение деталей шкантами, шурупами в нагель

Назначение шканта и нагеля. Соединение 
деталей шкантами, сверление отверстий 
для шкантов. Крепление деталей шурупами 
в нагель
8
Точение конических и фасонных 
деталей

Приемы точения конических и фасонных 
деталей. Фасонные резцы. Контроль профиля фасонной поверхности
9
Художественное 
точение изделий 
из древесины

Выполнение чертежа. Технология точения 
внутренних поверхностей. Отделка точеных 
изделий
10
Мозаика на изделиях из древесины
Инструменты для выполнения мозаики. 
Создание изделий с мозаикой
Технология обработки металла (26 ч)
11
Классификация 
сталей. Термическая обработка 
сталей

Отличие углеродистых сталей от легированных. Обозначение и применение углеродистых и легированных сталей. Виды термической обработки стали. Изменение свойств 
стали после термической обработки
12
Чертежи деталей, 
изготовленных 
на токарном и фрезерном станках

Графическая документация. Разрезы и сечения, различие между ними. Тело вращения. Обозначение фаски на чертеже. Профиль резьбы
13
Назначение и устройство токарновинторезного станка ТВ-6

Назначение и устройство токарновинторезного станка. Современные технологические машины

14
Виды и назначение 
токарных резцов
Виды и назначение токарных резцов. Устройство токарного резца
15
Работа на токарновинторезном 
станке

Подготовка станка к работе. Закрепление 
заготовки, установка резца в резцедержателе. Приемы и правила безопасной работы
16
Назначение 
и устройство 
горизонтальнофрезерного станка

Назначение и устройство станка. Фрезерование. Крепление заготовки и инструмента 
на станке. Приемы и правила безопасной 
работы

Тематическое планирование 

1
2
3
17
Нарезание резьбы
Резьбовое соединение. Нарезание наружной и внутренней резьбы. Инструменты 
и приспособления для нарезания резьбы
18
Художественная 
обработка металла: 
тиснение по фольге

Рельефное тиснение по фольге. Инструменты для выполнения рельефа на фольге. 
Приемы тиснения по фольге

19
Художественная 
обработка металла: 
ажурная скульптура

Ажурная скульптура из металла. Инструменты для работы с проволокой. Соединение элементов ажурной скульптуры. Отделка изделий
20
Художественная 
обработка металла: 
мозаика с металлическим контуром

Мозаика с металлическим контуром. Последовательность выполнения работы

21
Художественная 
обработка металла: 
басма

Басма. Басменная доска. Последовательность выполнения работы

22
Художественная 
обработка металла: пропильный 
металл

Пропильный металл. Последовательность 
выполнения изделий из пропильного металла. Инструменты для работы. Приемы 
пиления тонкого металла. Отделка изделий
23
Художественная 
обработка металла: 
чеканка на резиновой подкладке

Чеканка. Листовые материалы для чеканки. 
Чеканы и их виды. Приемы выполнения 
чеканки на резиновой подкладке

Культура дома (6 ч)
24
Основы технологии оклейки помещений обоями

Виды обоев. Отделка в один и два колера. 
Филенка. Бордюр. Фриз. Гобелен. Подготовка стен к оклейке обоями. Последовательность оклейки стен обоями
25
Основы технологии малярных 
работ

Малярные работы. Олифа и ее использование. Эмаль и лак. Подготовка поверхности 
к покраске. Инструменты для выполнения 
малярных работ
26
Основы технологии плиточных 
работ

Плиточные работы. Плитка для внутренней 
отделки помещений. Материалы и инструменты для плиточных работ. Резка плитки
Творческие проекты (16 ч)
27
Требования к проектированию изделий. Принципы 
стандартизации 
изделий

Стандартизация и ее осуществление. Эвристические методы поиска новых решений. 
Формулирование требований к изделию. 
Этапы выполнения творческого проекта

Тематическое планирование

1
2
3
28
29
30
31
32

Выполнение творческого проекта
Обоснование. Развитие идеи. Технологическое планирование. Реклама изделия. Подготовка документации

33
Экономические 
расчеты при выполнении проекта. 
Затраты на оплату 
труда

Экономическое обоснование. Экономические расчеты при выполнении проекта. Затраты на оплату труда. Способы проведения 
презентации проектов

34
Защита творческого проекта
Представление учащимися своих проектов 
и их оценка членами жюри

ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАБОТКИ 
ДРЕВЕСИНЫ

Урок 1. Введение. Физико-механические 
свойства древесины

Цели: сообщить учащимся основные программные требования по технологии в 7 классе; восстановить знания по правилам 
техники безопасности при работе в столярной мастерской; познакомить с физико-механическими свойствами древесины; научить 
измерять плотность различных пород древесины; способствовать 
формированию и развитию нравственных, эстетических качеств 
личности.
Инструменты и оборудование: учебный комплект (М.: ВентанаГраф, 2008) – учебник (П.С. Самородский, А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко. Технология. Технический труд: 7 класс, 3-е издание, 
переработанное) под редакцией В.Д. Симоненко: далее – Сим.; 
рабочая тетрадь (П.С. Самородский и др. Технология: 7 класс): 
далее – РТ; таблица «Техника безопасности при выполнении столярных работ» (здесь и далее используется комплект учебных таблиц по техническому труду для 5–9 классов); столярный верстак; 
комплект столярных инструментов; коллекция древесных пород; 
линейка; штангенциркуль; лабораторные весы.
Оформление доски: тема урока; новые слова и словосочетания 
(физические свойства, сушка естественная, сушка искусственная, 
штабель, коробление); домашнее задание.
Информация для учителя
Учащиеся знакомы с назначением и устройством штангенциркуля. Но нельзя с полной уверенностью считать, что все они 
могут свободно пользоваться штангенциркулем. Успешное освоение техники измерения штангенциркулем достигается частым, 
а не эпизодическим его использованием.

Урок 1. Введение. Физико-механические свойства древесины

Х о д  у р о к а

I.  Организационный момент
Приветствие учащихся.
Проверка присутствующих.
Назначение дежурных.
Объявление темы и целей урока.
Запись даты и темы урока в тетрадь.

II.  Переход к изучению новой темы
Курс технологии в 7 классе призван продолжить знакомство 
учащихся с основами обработки конструкционных материалов, способствовать их включению в разнообразные виды трудовой деятельности. Цель курса – помочь учащимся овладеть 
общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми 
для поиска и использования технологической информации, 
ведения домашнего хозяйства, обработки древесины и металлов. Школьники должны приобрести опыт применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической 
деятельности.
План
1. Знакомство с учебником.
2. Организация рабочего места. Безопасность труда.
3. Физико-механические свойства древесины.
4. Сушка древесины.
5. Измерение плотности и влажности древесины.

III.  Изучение новой темы
1. Знакомство с учебником

 
– Назовите учебник, по которому мы будем учиться в этом 
году. (Учебник под редакцией В.Д. Симоненко).

 
– Найдите в конце учебника Содержание и скажите, какие 
разделы мы будем изучать. (Примерный ответ. Технология создания изделий из древесины; Создание декоративных изделий из древесины; Технология создания изделий 
из металлов; Создание декоративно-прикладных изделий; 
Технология ведения дома/Культура дома; Творческие проекты.)
2. Беседа по правилам поведения в кабинете технологии
Правила поведения
1.  Соблюдать порядок и режим работы в кабинете (в учебных 
мастерских).
2.  Входить в кабинет организованно, только с разрешения 
учителя.

Технология обработки древесины

3.  Являться на занятия в спецодежде (фартук и нарукавники 
или халат).
4.  Выходить из кабинета во время перемены.
5.  Бережно относиться к оборудованию и инструментам.
6.  Не работать на станках без разрешения учителя.
7.  Пользоваться только тем оборудованием, устройство которого уже известно (т. е. изучено на уроке).
8.  Строго соблюдать правила техники безопасности.
9.  Обо всех нарушениях правил техники безопасности и ранениях незамедлительно сообщить учителю.
10.  По окончании работы навести порядок на своем рабочем 
месте.
Учащиеся записывают правила в тетрадь.
3. Рассказ учителя
Древесина, как и любой конструкционный материал, обладает 
определенными свойствами. Знание этих свойств позволяет правильно выбрать для выполнения изделия нужную породу древесины. Породу древесины, которая по своим свойствам соответствовала бы требованиям, предъявляемым к изделию. Только в этом 
случае изделие может получиться качественным и надежным.
Термины физический и механический происходят от греческих 
слов, означающих соответственно «природа» и «орудие, машина».
Физические свойства – свойства древесины, которые проявляются при взаимодействии с окружающей средой. К физическим 
свойствам относятся цвет, запах, влажность, плотность.
Механические свойства – свойства древесины, которые проявляются в способности сопротивляться воздействию внешних 
механических усилий. К механическим свойствам относятся твердость, прочность, упругость.
4. Работа с учебником
Прочитать § 1 (Сим., с. 5–9) и выписать определения свойств 
древесины.
5. Рассказ учителя о способах сушки древесины
(В объеме учебника: Сим., с. 5–9, § 1.)

IV.  Практическая работа
Вариант I.  Определение плотности древесины  
(лабораторная работа)
Цель: познакомить учащихся со способами определения плотности древесины.
Оборудование: лабораторные весы с разновесами; 2–3 образца 
древесины различных пород; штангенциркуль.