Поурочные разработки по изобразительному искусству. 1 класс

ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ 

ИСКУССТВУ

ПОУРОЧНЫЕ 
РАЗРАБОТКИ

Л. Ю. БУШКОВА

По программе Б.М. Неменского 
«Изобразительное искусство  
и художественный труд» 
(М.: Просвещение)

1 класс

5-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

МОСКВА 
 2020

ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

© ООО «ВАКО», 2016
ISBN 978-5-408-05113-7

Бушкова Л.Ю.

Поурочные разработки по изобразительному искус
ству. 1 класс : пособие для учителя / Л.Ю. Бушкова. – 
5-е изд., эл. – 1 файл pdf : 209 с. – Москва : ВАКО, 2020. – 
(В помощь школьному учителю). – Систем. требования: 
Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10″. – 
Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-05113-7

В пособии представлены подробные сценарии уроков изобрази
тельного искусства в 1 классе, составленные по программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд» (М.: Просвещение). При введении каждой темы выявляются ее связи с музыкой, 
литературой, историей, трудом, а ее изучение сопровождается сказками, 
стихотворениями, загадками, что очень увлекает детей и повышает интерес к предмету. Индивидуальная работа чередуется с коллективной, 
что способствует накоплению опыта творческого общения и сплочению 
коллектива класса.

Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и препо
давателям со стажем.

Б94

УДК  372.8
ББК  74.268.51
 
Б94

Электронное издание на основе печатного издания: Поурочные разработки 
по изобразительному искусству. 1 класс : пособие для учителя / Л.Ю. Бушкова. – 4-е изд. – Москва : ВАКО, 2019. – 208 с. – (В помощь школьному 
учителю). – ISBN 978-5-408-04429-0. – Текст : непосредственный.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты 
компенсации.

УДК 372.8
ББК 74.268.51

Введение

Ïðåäëàãàåìûå ðàçðàáîòêè óðîêîâ ñîñòàâëåíû ïî ïðîãðàììå Á.Ì. Íåìåíñêîãî «Èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî è õóäîæåñòâåííûé òðóä». Öåëüþ ïðåïîäàâàíèÿ ïî äàííîé ïðîãðàììå 
ÿâëÿåòñÿ ôîðìèðîâàíèå õóäîæåñòâåííîé êóëüòóðû ó÷àùèõñÿ 
êàê íåîòúåìëåìîé ÷àñòè êóëüòóðû äóõîâíîé.
 çàäà÷è ïðåïîäàâàíèÿ èçîáðàçèòåëüíîãî èñêóññòâà âõîäÿò:
– ôîðìèðîâàíèå ó ó÷àùèõñÿ íðàâñòâåííî-ýñòåòè÷åñêîé îòçûâ÷èâîñòè íà ïðåêðàñíîå è áåçîáðàçíîå â æèçíè è â èñêóññòâå;
– ôîðìèðîâàíèå õóäîæåñòâåííî-òâîð÷åñêîé àêòèâíîñòè øêîëü íèêà;
– îâëàäåíèå îáðàçíûì ÿçûêîì èçîáðàçèòåëüíîãî èñêóññòâà 
ïîñðåäñòâîì ôîðìèðîâàíèÿ õóäîæåñòâåííûõ çíàíèé, óìåíèé è íàâûêîâ.
Äàííàÿ ïðîãðàììà ÿâëÿåòñÿ öåëîñòíûì èíòåãðèðîâàííûì 
êóðñîì, êîòîðûé âêëþ÷àåò â ñåáÿ âñå îñíîâíûå âèäû èñêóññòâà: æèâîïèñü, ãðàôèêó, ñêóëüïòóðó, àðõèòåêòóðó è äèçàéí, 
íàðîäíîå è äåêîðàòèâíî-ïðèêëàäíîå èñêóññòâà, çðåëèùíûå è 
ýêðàííûå èñêóññòâà. Ñèñòåìàòèçèðóþùèì ìåòîäîì ÿâëÿåòñÿ 
âûäåëåíèå òðåõ îñíîâíûõ âèäîâ õóäîæåñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè – èçîáðàçèòåëüíîé, äåêîðàòèâíîé, êîíñòðóêòèâíîé, êîòîðûå â ïåðâîì êëàññå âûñòóïàþò äëÿ äåòåé â êà÷åñòâå õîðîøî 
èì ïîíÿòíûõ, èíòåðåñíûõ è äîñòóïíûõ ñïîñîáîâ õóäîæåñòâåííîãî îñâîåíèÿ äåéñòâèòåëüíîñòè. Ó÷àùèåñÿ íà óðîêàõ 
çíàêîìÿòñÿ ñ Áðàòüÿìè-Ìàñòåðàìè Èçîáðàæåíèÿ, Óêðàøåíèÿ è Ïîñòðîéêè. 
 ïåðâîì êëàññå ãëàâíûå çàäà÷è – ðàçâèâàòü íàáëþäàòåëüíîñòü äåòåé, ñïîñîáíîñòü æèâî îòêëèêàòüñÿ íà ñîáûòèÿ æèçíè è ïåðâè÷íîå îñâîåíèå õóäîæåñòâåííûõ ìàòåðèàëîâ, ïîýòîìó òåìà ãîäà òàê è íàçûâàåòñÿ: «Èñêóññòâî âèäåòü. Òû è ìèð 
âîêðóã òåáÿ».

Ôîðìèðîâàíèå íðàâñòâåííî-ýñòåòè÷åñêîé îòçûâ÷èâîñòè ðàññìàòðèâàåòñÿ êàê ïåäàãîãè÷åñêèé ïðîöåññ, íàïðàâëåííûé íà 

Введение

ðàçâèòèå îñîçíàííîãî îòíîøåíèÿ äåòåé ê îêðóæàþùåìó ìèðó 
è óìåíèÿ âûðàæàòü ñâîå îòíîøåíèå êàê â ñëîâåñíîé ôîðìå, 
òàê è õóäîæåñòâåííûìè ñðåäñòâàìè. Ó÷èòåëü ñòðîèò çàíÿòèÿ 
òàêèì îáðàçîì, ÷òîáû îò óðîêà ê óðîêó øêîëüíèêè ðàçâèâàëè 
óìåíèå âèäåòü â ïðèðîäå ìíîãîîáðàçèå ôîðìû è öâåòà, öåíèëè êðàñîòó ïðîñòûõ, îáûäåííûõ ÿâëåíèé.
Íàó÷èòüñÿ âèäåòü êðàñîòó âðåìåí ãîäà, îòêðûâàòü äëÿ ñåáÿ 
êîíòðàñòû öâåòîâûõ ïàëèòð îñåíè è çèìû, âåñíû è ëåòà, ÷óâñòâîâàòü ïîñòîÿííîå äâèæåíèå â æèâîé ïðèðîäå, ïåðåäàâàòü 
ýòî äâèæåíèå õóäîæåñòâåííûìè ñðåäñòâàìè (ãðàôè÷å ñêèìè, 
æèâîïèñíûìè, ïëàñòè÷åñêèìè), ñëûøàòü åãî â ïðåäëîæåííûõ ó÷èòåëåì ìóçûêàëüíûõ ôðàãìåíòàõ, ÷óâñòâîâàòü â ïîýçèè, ñîîòíîñÿ âñå ýòî ñ âïå÷àòëåíèÿìè ðåàëüíîãî ìèðà, – îñíîâíàÿ öåëü ïåðâîãî ãîäà îáó÷åíèÿ.
Ôîðìèðîâàíèå íðàâñòâåííî-ýñòåòè÷åñêîé îòçûâ÷èâîñòè 
ïðîèñõîäèò íå òîëüêî â ïðîöåññå âîñïðèÿòèÿ îêðóæàþùåé 
ïðèðîäû, íî è â õîäå ïðàêòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè, ïðè âîñïðèÿòèè ïðîèçâåäåíèé õóäîæíèêîâ (ïîäëèííèêè, ñëàéäû, 
ðåïðîäóêöèè), ïðè îáñóæäåíèè òâîð÷åñêèõ ðàáîò îäíîêëàññíèêîâ.  ðåçóëüòàòå ôîðìèðîâàíèÿ ýìîöèîíàëüíî-îöåíî÷íîãî îòíîøåíèÿ ê ðàáîòàì îäíîêëàññíèêîâ, ê ñîáñòâåííîìó 
òâîð÷åñòâó ïðèíèìàåò íîâûå ôîðìû è õóäîæåñòâåííî-òâîð÷åñêàÿ àêòèâíîñòü ó÷àùèõñÿ. Äåòè äîëæíû íàó÷èòüñÿ ýìîöèîíàëüíî îòêëèêàòüñÿ:
– íà êðàñîòó îñåíè, íà èíòåðåñíûå âîëíóþùèå ñîáûòèÿ 
ýòîãî âðåìåíè ãîäà;
– ÿâëåíèÿ çèìíåé ïðèðîäû, íà èíòåðåñíûå ñîáûòèÿ, ñâÿçàííûå ñ ýòèì âðåìåíåì ãîäà (èãðû, ðàáîòà, ïðàçäíèê), 
ïîìîãàòü â ïîäãîòîâêå íîâîãîäíåãî ïðàçäíèêà;
– êðàñîòó ïðîáóæäàþùåéñÿ âåñåííåé ïðèðîäû, ïûøíóþ 
êðàñîòó ëåòà;
– ÿâëåíèÿ îêðóæàþùåé æèçíè, âèäåòü êðàñîòó ëþäåé, èõ 
ïîñòóïêîâ è ò.ä.

Ôîðìèðîâàíèå òâîð÷åñêîé àêòèâíîñòè ó÷àùèõñÿ â îáëàñòè èçîáðàçèòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè ïîçâîëÿåò èì ðàñêðûòüñÿ, 
îâëàäåòü ðàçëè÷íûìè ïðèåìàìè òâîð÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè. 
 ýòîì âîçðàñòå äëÿ ðåáåíêà ÿâëÿåòñÿ ïðîáëåìîé îâëàäåíèå 
ýëåìåíòàìè ïèñüìà, è ïðåîäîëåòü ýòè òðóäíîñòè ïîìîæåò 
ãðàôè÷åñêàÿ ðàáîòà êàðàíäàøîì, ïàëî÷êîé è òóøüþ, óãëåì è 
ãðèôåëåì, ðàáîòà â ìåëêîé ïëàñòèêå, ðàçâèâàþùàÿ ïàëüöû. 

Введение

Æèâîïèñíîå æå îñâîåíèå ëèñòà áîëüøîãî ôîðìàòà ãóàøåâûìè êðàñêàìè è øèðîêîé êèñòüþ ïîìîãàåò ðàñêðåïîñòèòüñÿ è 
ó÷èò ëåãêî ðàáîòàòü êèñòüþ âî âñåõ íàïðàâëåíèÿõ, ñâîáîäíî 
êîîðäèíèðóÿ äâèæåíèÿ ðóêè.
Õóäîæåñòâåííî-òâîð÷åñêàÿ àêòèâíîñòü äåòåé íå òîëüêî íàïðàâëåíà íà ñîçäàíèå òâîð÷åñêîãî ïðîèçâåäåíèÿ, íî è íàõîäèò ïðîÿâëåíèå â ìîìåíò âûíàøèâàíèÿ çàìûñëà, â ïðîöåññå 
îáñóæäåíèÿ áóäóùåé ðàáîòû. ×àñòî ñàì ðàçãîâîð, íåïîñðåäñòâåííî ïðåäâàðÿþùèé ïðàêòè÷åñêóþ äåÿòåëüíîñòü, ÿâëÿåòñÿ òîë÷êîì, ðîæäàþùèì õóäîæåñòâåííûé îáðàç â äåòñêîì 
òâîð÷åñòâå. Ñòèìóëèðóþò ðîæäåíèå õóäîæåñòâåííîãî îáðàçà 
ìóçûêàëüíûé, ëèòåðàòóðíûé è âèçóàëüíûé ìàòåðèàëû. Äåòè 
äîëæíû íàó÷èòüñÿ:
– òâîð÷åñêè âêëþ÷àòüñÿ â íàáëþäåíèå ïðèìåò âðåìåí ãîäà;
– ïðîÿâëÿòü èíòåðåñ ê ïåðâûì òâîð÷åñêèì óñïåõàì òîâàðèùåé;
– òâîð÷åñêè îòêëèêàòüñÿ íà ñîáûòèÿ îêðóæàþùåé æèçíè;
– ïðîÿâëÿòü èíòåðåñ ê îáñóæäåíèþ âûñòàâîê ñîáñòâåííûõ 
ðàáîò, âûïîëíåííûõ â ÷åòâåðòè è â òå÷åíèå ãîäà.

Ôîðìèðîâàíèå çíàíèé, óìåíèé è íàâûêîâ õóäîæåñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè ïðîèñõîäèò íå òîëüêî â ïðîöåññå ïðàêòè÷å ñêîé 
äåÿòåëüíîñòè ðåáåíêà, íî è íà ïîäãîòîâèòåëüíîì ýòàïå, ñâÿçàííîì ñ âîñïðèÿòèåì îêðóæàþùåé äåéñòâèòåëüíîñòè, ïðîèçâåäåíèé èñêóññòâ, â ðåçóëüòàòå îáñóæäåíèÿ äåòñêèõ ðàáîò, 
à òàêæå â ïðîöåññå âîñïðèÿòèÿ ñïîñîáîâ ðàáîòû ðàçëè÷íûìè õóäîæåñòâåííûìè ìàòåðèàëàìè, äåìîíñòðèðóåìûìè ó÷èòåëåì íà óðîêå.  ðàáîòå ñ ó÷àùèìèñÿ 1 êëàññà íåîáõîäèìî 
èäòè îò îáðàçà, îò ýìîöèîíàëüíîãî íàñûùåíèÿ êàæäîé òåìû. 
Äàæå çàäàíèÿ, ñâÿçàííûå ñ ïîñòèæåíèåì öâåòà, õàðàêòåðà 
ãðàôè÷åñêîé ëèíèè, îñâîåíèåì òåõíè÷åñêèõ ïðèåìîâ ðàáîòû 
êèñòî÷êîé, ïàëî÷êîé, êàðàíäàøîì è ò.ä., â ïåðâóþ î÷åðåäü 
äîëæíû èìåòü íðàâñòâåííî-ýìîöèîíàëüíóþ íàãðóçêó. Äåòè 
äîëæíû ó÷èòüñÿ:
– âëàäåòü ãóàøåâûìè, àêâàðåëüíûìè êðàñêàìè, ãðàôè÷åñêèì ìàòåðèàëîì, ïëàñòèëèíîì, èñïîëüçîâàòü ïîäðó÷íûé ìàòåðèàë;
– èçîáðàæàòü îñîáåííîñòè ðàçíûõ âðåìåí ãîäà (âûáîð ñîîòâåòñòâóþùåé òåõíèêè, ñðåäñòâ âûðàæåíèÿ);
– èçîáðàæàòü ÷åëîâåêà âî âçàèìîäåéñòâèè ñ ïðèðîäîé;

Введение

– íàáëþäàòü è èçîáðàæàòü ÿâëåíèÿ îêðóæàþùåé æèçíè, 
ëåïèòü è êîíñòðóèðîâàòü, äåêîðàòèâíî îôîðìëÿòü ñâîé 
êëàññ.
Íà óðîêàõ ïî äàííîé ïðîãðàììå ââîäèòñÿ èãðîâàÿ äðàìàòóðãèÿ èçó÷àåìîé òåìû, ïðîñëåæèâàþòñÿ ñâÿçè ñ ìóçûêîé, 
ëèòåðàòóðîé, èñòîðèåé, òðóäîì. Ñ öåëüþ íàêîïëåíèÿ îïûòà 
òâîð÷åñêîãî îáùåíèÿ â ïðîãðàììó ââîäÿòñÿ êîëëåêòèâíûå 
çàíÿòèÿ. Î÷åíü âàæíî, ÷òîáû êîëëåêòèâíîå õóäîæåñòâåííîå 
òâîð÷åñòâî îáó÷àþùèõñÿ èñïîëüçîâàëîñü ïðè îôîðìëåíèè 
øêîëüíûõ èíòåðüåðîâ. 
Ïðåäñòàâëåííûå ðàçðàáîòêè óðîêîâ íà÷èíàþòñÿ ñ îðãàíèçàöèîííîãî ìîìåíòà – ïðîâåðêè ãîòîâíîñòè ê óðîêó, ÷òî äëÿ 
ïåðâîêëàññíèêîâ ÿâëÿåòñÿ ïðåäïîñûëêîé óñïåøíîé äåÿòåëüíîñòè íà ïðîòÿæåíèè âñåãî óðîêà. Ââåäåíèå â íîâóþ òåìó 
îáÿçàòåëüíî ñîïðîâîæäàåòñÿ êàêèìè-ëèáî ëèòåðàòóðíûìè 
ïðîèçâåäåíèÿìè: ñêàçêàìè, ñòèõîòâîðåíèÿìè, çàãàäêàìè è 
ìóçûêàëüíûì ñîïðîâîæäåíèåì, ÷òî î÷åíü óâëåêàåò äåòåé è 
ïîâûøàåò èíòåðåñ ê ïðåäìåòó.
Èíäèâèäóàëüíàÿ ðàáîòà ÷åðåäóåòñÿ ñ êîëëåêòèâíîé òâîð÷åñêîé äåÿòåëüíîñòüþ ó÷àùèõñÿ. Ïîñëå âûïîëíåíèÿ ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû ïðîõîäèò îáñóæäåíèå ðèñóíêîâ, ïàííî, 
îáúåìíûõ èçäåëèé, ãäå ó÷åíèêè âûñêàçûâàþò ñâîè ìíåíèÿ, 
äåëÿòñÿ âïå÷àòëåíèÿìè, ó÷àòñÿ äàâàòü îöåíêó ñ ïîçèöèè õóäîæåñòâåííî-ýñòåòè÷åñêîé öåííîñòè ðàáîò.
Çàäàíèÿ, êîòîðûå äàþòñÿ äåòÿì íà óðîêå, ìîæíî âèäîèçìåíÿòü, äîïîëíÿòü ïî óñìîòðåíèþ ó÷èòåëÿ è âûáîðà ó÷àùèõñÿ.
Ïîóðî÷íûå ðàçðàáîòêè ïîìîãóò çíàêîìñòâó äåòåé ñ òàêèìè 
õóäîæåñòâåííûìè ìàòåðèàëàìè è èíñòðóìåíòàìè, êàê àêâàðåëü, ãóàøü, öâåòíûå êàðàíäàøè, ôëîìàñòåðû, ìåëêè, ïëàñòèëèí, öâåòíàÿ áóìàãà; êèñòè, íîæíèöû, ñòåêè.

Ê êîíöó ó÷åáíîãî ãîäà â 1 êëàññå ó÷àùèåñÿ äîëæíû çíàòü:
– íàçâàíèÿ öâåòîâ è îòòåíêîâ, òðè îñíîâíûõ öâåòà;
– ïðàâèëà ñìåøåíèÿ êðàñîê è ïîëó÷åíèÿ ñîñòàâíûõ öâåòîâ;
– íà÷àëüíûå ñâåäåíèÿ î ãðàôèêå, æèâîïèñè, ñêóëüïòóðå, 
äåêîðàòèâíî-ïðèêëàäíîì èñêóññòâå.

Ó÷àùèåñÿ äîëæíû óìåòü:
– ïðàâèëüíî ñèäåòü çà ñòîëîì, ïðàâèëüíî äåðæàòü ëèñò áóìàãè, êàðàíäàø, êèñòî÷êó;

Введение

– ñâîáîäíî ðàáîòàòü êàðàíäàøîì, ïðîâîäèòü ëèíèè ðàçíîé òîëùèíû;
– ïðàâèëüíî ðàñïîëàãàòü ëèñò áóìàãè (ïî âåðòèêàëè èëè ãîðèçîíòàëè) â çàâèñèìîñòè îò õàðàêòåðà èçîáðàæàåìîãî;
– ìòàðàòüñÿ ïðàâèëüíî ïåðåäàâàòü ôîðìó, ïðîïîðöèè, ïîëîæåíèå ïðåäìåòîâ;
– ïðàâèëüíî îïðåäåëÿòü âåëè÷èíó èçîáðàæåíèÿ â çàâèñèìîñòè îò ðàçìåðà ëèñòà áóìàãè (íå ñëèøêîì áîëüøîå èëè 
ìàëåíüêîå èçîáðàæåíèå, ðàñïîëîæåííîå â öåíòðå ëèñòà);
– ïåðåäàâàòü â òåìàòè÷åñêèõ ðèñóíêàõ ïðîñòðàíñòâî (èçîáðàæàòü îñíîâàíèå áîëåå áëèçêèõ ïðåäìåòîâ íà áóìàãå 
íèæå, äàëüíèõ ïðåäìåòîâ – âûøå, êðóïíåå – áëèçêèõ, 
ìåëü÷å – äàëüíèõ); 
– âûïîëíÿòü óçîðû èç äåêîðàòèâíî ïåðåðàáîòàííûõ ôèãóð æèâîòíîãî è ðàñòèòåëüíîãî ìèðîâ, ãåîìåòðè÷åñêèõ 
ôîðì;
– ðèñîâàòü êèñòüþ ñàìîñòîÿòåëüíî, ïðèìåíÿÿ ïðîñòåéøèå 
ïðèåìû ðîñïèñè (øòðèõè, òî÷êè, âîëíèñòûå ëèíèè è 
ò.ä.). 

Тематическое планирование

Общая тема:
«Искусство видеть. Ты и мир вокруг тебя» 

I ÷åòâåðòü. «Íàáëþäàåì è èçîáðàæàåì îñåíü» 

¹ 
óðîêà
Íàçâàíèå òåìû
Âèä äåÿòåëüíîñòè

1
Ââåäåíèå â ïðåäìåò. Âñå 
äåòè ëþáÿò ðèñîâàòü
Ðàáîòà ôëîìàñòåðàìè; ðèñóíîê ïî 
æå ëàíèþ è âûáîðó ó÷àùèõñÿ

2
Ìû çíàêîìèìñÿ ñ âîëøåáíûìè êðàñêàìè
Ðàáîòà ãóàøüþ è ôëîìàñòåðàìè; 
èçîáðàæåíèå âîëøåáíûõ êðàñîê â 
îáðàçå ÷åëîâå÷êîâ

3
Êàêîãî öâåòà îñåííÿÿ ëèñòâà? Êîëëåêòèâíàÿ ðàáîòà «Äåðåâî â îñåííåì óáðàíñòâå»

Ðàáîòà ãóàøüþ; èçîáðàæåíèå ëèñòüåâ, 
ñîçäàíèå êîëëåêòèâíîé ðàáîòû

4
Îñåííèé áóêåò
Àïïëèêàöèÿ èç ïðèðîäíûõ ìàòåðèàëîâ

5
Âåòåð â îñåííåì ëåñó
Ðàáîòà ãðàôè÷åñêèìè ìàòåðèàëàìè; 
èçîáðàæåíèå äåðåâüåâ

6
Îñåíü – ïîðà ïëîäîðîäèÿ. 
Îâîùè
Ðàáîòà ãóàøüþ; èçîáðàæåíèå îâîùåé, 
ñîçäàíèå êíèãè çàãàäîê

7–8
Îñåíü – ïîðà ïëîäîðîäèÿ. 
Ôðóêòû
Àïïëèêàöèÿ èç ðàçíûõ âèäîâ áóìàãè; 
èçîáðàæåíèå íàòþðìîðòà èç àðáóçà è 
ôðóêòîâ

II ÷åòâåðòü. «Â ÷åì êðàñîòà çèìû?»

9
Ìû ãîòîâèìñÿ ê çèìå
Ðàáîòà ãóàøüþ ïî öâåòíîé áóìàãå; 
îôîðìëåíèå îðíàìåíòîì âàðåæêè

10
Êîëëåêòèâíàÿ ðàáîòà 
«Ïåðâûé ñíåã»
Ðàáîòà ãðàôè÷åñêèìè ìàòåðèàëàìè ñ 
èñïîëüçîâàíèåì áåëèë äëÿ íàáðûçãà; 
èçîáðàæåíèå çèìíåãî ëåñà

11–
12
Íàøè çèìíèå çàáàâû
Ðàáîòà ãóàøüþ; âûïîëíåíèå ôîíà â 
õîëîäíîé ãàììå, èçîáðàæåíèå äåòñêèõ 
èãð

Ìîðîçíûå óçîðû
Ðàáîòà àêâàðåëüþ è ïàðàôèíîì, èçîáðàæåíèå óçîðîâ íà îêíå

14– 
15
Ìû ãîòîâèìñÿ ê Íîâîìó 
ãîäó 
Ðàáîòà ñ ðàçíûìè ìàòåðèàëàìè; çíàêîìñòâî ñ íîâîãîäíèìè òðàäèöèÿìè 
ðàçíûõ ñòðàí, èçîáðàæåíèå ïîäàðêà, 
èçãîòîâëåíèå êîëïàêîâ

III ÷åòâåðòü. «Ìû è íàøè äðóçüÿ»

16
Ìû â öèðêå
Ðàáîòà ïëàñòèëèíîì; ëåïêà ôðàãìåíòà 
öèðêîâîãî ïðåäñòàâëåíèÿ

17
Ìèð íàøåãî àêâàðèóìà. 
Êðàñèâûå ðûáû
Ðàáîòà ðàçíûìè âèäàìè áóìàãè, èçîáðàæåíèå ðûáêè

18
Ìèð íàøåãî àêâàðèóìà. 
Ïîäâîäíûé ìèð
Ðàáîòà ðàçíûìè ìàòåðèàëàìè, èçîáðàæåíèå ïîäâîäíîãî ìèðà, äîïîëíåíèå 
ðàáîòîé ñ ïðîøëîãî óðîêà

19
Äîìèê äëÿ ñîáà÷êè
Ðàáîòà ãóàøüþ; èçîáðàæåíèå ñêàçî÷íîãî äîìèêà äëÿ ñîáà÷êè

20
Ó÷èìñÿ äåëàòü èç áóìàãè 
ñîáà÷êó
Ðàáîòà ñïîñîáîì ñêëàäûâàíèÿ áóìàãè 
(îðèãàìè, áóìàãîïëàñòèêà); èçãîòîâëåíèå ñîáà÷êè

21
Ñäåëàåì ïîäàðîê íàøèì 
ïàïàì
Ðàáîòà ñ áóìàãîé è òêàíüþ; èçãîòîâëåíèå àïïëèêàöèè «Ìîé ïàïà ñòàë 
ìàëûøîì»

22
Ðèñóåì äëÿ íàøèõ ìàì, 
áàáóøåê, ñåñòåð.
Ïîðòðåò «Ìàìèíà óëûáêà»

Ðàáîòà ãóàøüþ; èçîáðàæåíèå ïîðòðåòà 
ìàìû

23
Ðèñóåì äëÿ íàøèõ ìàì, 
áàáóøåê, ñåñòåð.
Êîëëåêòèâíàÿ ðàáîòà 
«×óäî-áóêåò»

Ðàáîòà ðàçíûìè âèäàìè áóìàãè; 
èçãîòîâëåíèå öâåòîâ è ëèñòüåâ äëÿ 
êîëëåêòèâíîé ðàáîòû «×óäî-áóêåò»

24
Ëåïèì ëþáèìûõ æèâîòíûõ. Îõ óæ ýòè êîøêè!
Ðàáîòà ïëàñòèëèíîì; ëåïêà êîøêè

25
Ìû ðèñóåì ñâîèõ äðóçåé
Ðàáîòà âîñêîâûìè ìåëêàìè; èçîáðàæåíèå ïîðòðåòà äðóãà

IV ÷åòâåðòü. «Êàêîãî öâåòà âåñíà è ëåòî?»

26
Êàêîãî öâåòà íåáî?
Ðàáîòà ãóàøüþ; èçîáðàæåíèå âåñåííåãî íåáà ñ îáëàêàìè

27
Äåðåâüÿ ïðîñíóëèñü
Ðàáîòà ñ æóðíàëüíîé áóìàãîé; èçîáðàæåíèå âåòêè äåðåâà íà ôîíå íåáà 
(ðàáîòà ïðåäûäóùåãî óðîêà)

28
Äåðåâüÿ ëþáóþòñÿ ñâîèì 
îòðàæåíèåì
Ðàáîòà àêâàðåëüþ; èçîáðàæåíèå 
äåðåâà ñ îòðàæåíèåì ñïîñîáîì ìîíîòèïèè

9
Тематическое планирование

Ïòèöû ïðèëåòåëè
Ðàáîòà ñ áóìàãîé; èçãîòîâëåíèå ïòèö

30
Ìû èçîáðàæàåì âåñåííèå 
öâåòû
Ðàáîòà ïëàñòèëèíîì; èçîáðàæåíèå 
âåñåííèõ öâåòîâ

31
Àïïëèêàöèÿ «Ðàçíîöâåòíûå áóêàøêè»
Ðàáîòà ñ áóìàãîé; èçîáðàæåíèå íàñåêîìûõ

32
Êîëëåêòèâíàÿ ðàáîòà «Òàíåö áàáî÷åê-êðàñàâèö»
Ðàáîòà ãóàøüþ; èçîáðàæåíèå áàáî÷åê 
ñïîñîáîì ìîíîòèïèè

33
Çäðàâñòâóé, ëåòî! Èòîãîâûé óðîê â ôîðìå èãðû-ïóòåøåñòâèÿ

Ïðîâåðêà çíàíèé è óìåíèé ó÷àùèõñÿ 
â ôîðìå èãðîâûõ çàäàíèé

10
Тематическое планирование