Цель исследования заключается в выявлении потенциальных возможностей развития и путей формирования наглядно-действенного мышления умственно отсталых дошкольников и условиях специального обучении. Объектом исследовании явились дети в возрасте от 4 до 6 лет с диагнозом олигофрения в степени дебильности неосложнениой формы, воспитывающиеся и специальных дошкольных учреждениях для детей с нарушением интеллекта (умственно отсталых).

Стребелева, Е. А. Формирование наглядно-действенного мышления умственно отсталых дошкольников в процессе специального обучения : автореферат на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Е. А. Стребелева. - Москва, 1982. - 16 с. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/560808 (дата обращения: 08.07.2020). – Режим доступа: по подписке

• 1304: Образование особых групп лиц. Дефектология

• 743: Специальные школы. Деффектология (коррекционная педагогика)

• 376: Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы

• 44.04.03: Специальное (дефектологическое) образование

• 14.29: Специальные (коррекционные) школы. Дефектология

Стребелева Елена Антоновна

Институт коррекционной педагогики Российской академии образования

• Основная коллекция ЭБС