Обучение через развлечение: Edutainment лагерь как технология современного образования

ОБУЧЕНИЕ 
ЧЕРЕЗ 
РАЗВЛЕЧЕНИЕ 

Edutainment лагерь 
как технология 
современного образования

Москва • 2021

УДК 374
ББК 77.56
 
О-26

О-26 
Обучение через развлечение: Edutainment лагерь как технология современного образования / Голышев Г., Поплавская 
К., Ерошина Ю., Михеева Е, Мытарев И., Котова Т., Сахарова Д., 
Ромодина Т. ; М. : Альпина Паблишер, 2021. — 351 с.

 
ISBN 978-5-9614-4074-4
 
Концепция Edutainment —  это технология современного 
образования, которая может использоваться в разных проектах. И лагерь — именно то образовательное пространство, 
в котором участники имеют возможность не только отдохнуть 
и пообщаться, но и получить новые знания, умения и навыки. 
Концепция Edutainment делает этот процесс сбалансированным.
 
Организовать такой лагерь с нуля вам поможет эта книга. 
В ней детально разобран весь путь: от запроса на создание 
лагеря до вариантов сопровождения участников после программы. Книга будет полезна не только разработчикам лагеря 
или заказчикам программы, но и организаторам других образовательных проектов, которые хотят больше узнать о концепции 
Edutainment и ее реализации.
 
Авторы книги —  специалисты Творческого Объединения 
#Шашники: директора лагерей и руководители образовательных программ, психологи, методологи, разработчики, тренеры, 
режиссеры.
УДК 374
ББК 77.56

Все права защищены. Никакая часть этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме 
и какими бы то ни было средствами, включая размещение 
в сети интернет и в корпоративных сетях, а также запись 
в память ЭВМ для частного или публичного использования, 
без письменного разрешения владельца авторских прав. 
По вопросу организации доступа к электронной библиотеке издательства обращайтесь по адресу mylib@alpina.ru

©  Голышев Г., Поплавская К., Ерошина Ю., Михеева Е, 
Мытарев И., Котова Т., Сахарова Д., Ромодина Т., 2021
© ООО «Альпина Паблишер», 2021
ISBN 978-5-9614-4074-4

ВВЕДЕНИЕ

У вас в руках книга —  шаблон для разработки программы 
лагеря, который поможет специалистам-организаторам 
самостоятельно создать программу лагеря, а заказчикам 
(HR-директорам, руководителям турфирм, образовательных центров и других организаций) глубже понять, что 
такое качественная программа, и оценить привлекательность подхода Edutainment.

Книга сочетает в себе теоретические концепции и практи-
ческие примеры из опыта работы Творческого Объединения #Шашники. Всё это мы уложили в один путь, который 
проходит через десять глав к Edutainment лагерю.

Этот путь —  пошаговое руководство по разработке программы лагеря в концепции Edutainment, которое дополняют таблицы, шаблоны, чек-листы, инфографики, кейсы, 
видео и статьи. Чтобы ничего не пропустить на пути, возьмите с собой дополнительный гаджет —  например, телефон, который поможет вам считывать QR-коды, сохранять 
нужные материалы и выполнять задания. Всё это будет реальной помощью в разработке!

С каждым, кто будет читать книгу, мы хотим искренне поделиться своим опытом, рассказать о своих удачах и сложностях, общаться, обмениваться идеями, чтобы вместе работать в концепции Edutainment и реализовать Edutainment 
лагеря.

Коллектив авторов 
Творческого Объединения #Шашники

УСПЕХОВ НА ВАШЕМ ПУТИ!

3

Концепция Edutainment

Концепция
программы

План-сетка
программы

Содержание
программы

Запрос на создание
программы лагеря

1

2

3

5

4

EDUTAINMENT ЛАГЕРЬ

с. 
9

с. 
21

с. 
131

с. 
89

с. 
51

СОДЕРЖАНИЕ

Подготовка команды

Подготовка
к реализации программы

Итоги разработки
программы лагеря

Программа
online-лагеря

Постсопровождение
участников как
продолжение концепции
программы

6

7

8

10

9

с. 
187

с. 
239

с. 
297

с. 
315

с. 
343

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

Отсчет до начала программы

На каждом этапе очень важно знать, сколько времени осталось до старта программы. Ищите песочные часы в начале каждой 
главы!

Срочные видеообращения

Этот элемент —  обращение авторов к вам, 
читателям нашей книги. Они встречаются 
в начале каждой главы, а также в самом 
конце. Их важно смотреть по ходу книги, 
даже если смотреть видео вам нравится 
больше, чем читать!

Комментарии

Благодаря нашим героям чтение книги станет веселее. Не пропускайте их —  и добавляйте наши стикеры в Telegram!

Ценные мысли

Под этим знаком вы найдете действительно 
важные мысли. Авторы книги поняли это 
в процессе работы —  а вы можете зафиксировать уже сейчас!

Рекомендации

Это советы авторов глав для вас. Не упускайте их из виду и будьте уверены, что 
они вам пригодятся!

Таблицы и графики

Этими материалами мы хотим «подкрепить» 
текст главы. Часть таблиц вы найдете внутри книги, часть — на внешних ресурсах.

6

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

Образцы и шаблоны

Это наши «подарки» для вас —  в них содержатся личные наработки авторов, которые 
можно использовать в своей работе.

Чек-листы

Это ваш способ «сохраниться», проверить, 
насколько вы усвоили прочитанный материал, и забрать его с собой для использования в жизни.

Статьи • Видеоролики

Эти элементы — результаты работы команды Творческого Объединения #Шашники. 
Надеемся, что они вас вдохновят, покажут, 
как надо, и станут дополнительными материалами к изучению.

Кейсы

Это примеры проектов и мероприятий 
из опыта Творческого Объединения #Шашники, иллюстрирующие теорию в книге.

Копилка идей

Это место сбора опыта наших читателей. 
Делитесь вашими идеями —  и изучите мысли других!

Упражнения

Это интерактивный формат взаимодействия 
вас, читателей, и нас, авторов книги. Выполняя их, можно получить дополнительные идеи и разнообразить вашу программу лагеря.

7

Г Л А В А  1
КОНЦЕПЦИЯ 
EDUTAINMENT 

К А К  С Д Е Л А Т Ь  П Р О Г Р А М М У  Л А Г Е Р Я  Н О В О Й 

О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н О Й  П Л О Щ А Д К О Й ?

Концепция Edutainment
1

КОНЦЕПЦИЯ EDUTAINMENT

Будьте внимательны! 
Не упустите ничего на вашем пути!

Создавая эту книгу, мы ставили для себя цель —  помочь 
повысить качество организации лагерей любого типа: образовательных, развивающих, развлекательных. Мы знаем, 
что лагерь —  отличное место для реализации возрастных 
и учебных задач детей, подростков, молодежи, взрослых 
и семей. Это пространство, где с помощью специально созданных, а иногда и случайно возникающих ситуаций участники получают незабываемый уникальный опыт, который 
с удовольствием вспоминают и применяют в дальнейшем.

Концептуальный подход к разработке программ лагерей 
лежит в основе всех наших программ, мы воплощаем его 
во всех проектах Творческого Объединения #Шашники. 
Это подход, ценностное зерно которого —  создать лагерь 
как макромир развития и расширения возможностей.

Чем неповторима именно наша книга? Есть разные материалы для организаторов лагерей, большинство из них сосредоточены или на методах работы (игры, мероприятия, 
коллективно-творческие дела и т. п.), или на общих схемах 
построения лагерных смен (периоды развития лагеря, групповая динамика, организационные моменты). В нашей книге мы рассказываем, как сделать программу лагеря целостным продуктом, как образовательная и игровая концепции 
могут создавать незабываемые впечатления и эмоции для 
участников, как концепция Edutainment помогает вовлечь 
участников в процесс получения новых навыков и знаний.

Конечно, к формулировке «Edutainment
лагерь» мы пришли далеко не сразу. 
Про  ходите по ссылке и послушайте о пре  имуществах и силе этого понятия. Вдохновение обеспечено!

11

КОНЦЕПЦИЯ EDUTAINMENT

В самом начале книги хочется коснуться реалий лагерной действительности в настоящее время. Посмотрим, как 
трансформировались представления о том, какой должна 
быть программа лагеря, у организаторов и пользователей 
лагерей —  детей и родителей.

Лагеря давно заняли значительную нишу в детском и молодежном отдыхе —  пионерия, молодежные движения, 
отдых на каникулах. В начале 2000-х годов стали появляться тематические и образовательные лагеря. Например, танцевальные и спортивные, лагеря по математике 
и шахматам и так далее. По большому счету они состояли из тренировок и уроков, совмещенных с походами 
на море, экскурсиями по интересным местам, вечерними 
дискотеками и прочими мероприятиями.

Со временем стали появляться альтернативные лагеря, 
которые предлагали совершенно другую структуру организации досуга. Например, такие, где участники сами 
выбирали, чем им заниматься, лагеря с тренингами личностного роста для детей и подростков или лагеря, где 
основным становилось игровое погружение в процесс, —  
сюжетно-ролевые лагеря.

С началом 2010-х годов появился тренд на лагерь как летние 
(или осенние, весенние, зимние) каникулы с альтернативным образовательным компонентом. МДЦ «Артек» 
организовал форум «Лагерь —  новое образовательное 
пространство», Министерство образования РФ активно 
транслировало важность продолжения образования в период каникул. Появился формат частных семейных лагерей для разных возрастов —  в лагеря приехали родители, 
дети, старшее поколение семей.

В последние пять лет весомое конкурентное преимущество получают лагеря, которым удается соединить два 
компонента: образовательную и игровую цели. В главе 
«Концепция программы» мы очень подробно расскажем 
об этом и продемонстрируем этапы разработки программ 
лагерей подобного типа. Сейчас же хотим обратить ваше 
внимание, что именно умелое сочетание образователь
12