Русский язык без преград / اللغة الروسية بطريقة سهلة

РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ 

О. М. Щербакова 
М. А. Брагина 

РУССКИЙ ЯЗЫК БЕЗ ПРЕГРАД 

ةغللا ةيسورلا ةقيرطب ةلھس 

А1–А2 

Учебное пособие  
с переводом на арабский язык 

Москва 
Издательство «ФЛИНТА» 
2021 

УДК 811.161.1(0.054.6) 
ББК 81.411.2-99я73 
        Щ61 

Пособие подготовлено на кафедре русского языка № 1  
факультета русского языка и общеобразовательных дисциплин 
Российского университета дружбы народов 

Р е ц е н з е н т 
д-р пед. наук, проф. А. Н. Щукин 

Щ61         

Щербакова О. М. 
Русский язык без преград  =  ﺳﻘﻳﺮﻄﺑ ﺔﻠﻬﺳوﺮﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻴﺔ 
[Электронный ресурс] : учеб. пособие с переводом на арабский 
язык / О. М. Щербакова,  М. А. Брагина. – Москва : ФЛИНТА, 2021. 
– 324 с. : ил. – (Русский язык как иностранный.) 

ISBN 978-5-9765-4527-4 

Учебный комплекс «Русский язык без преград / ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻴﺳوﺮﻟا ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ 

ﺔﻠﻬﺳ» включает учебное пособие и рабочую тетрадь, содержащие 
материал 
элементарного 
уровня 
владения 
русским 
языком 
как 
иностранным (А1). В учебном пособии особая нестандартная организация 
учебного материала, позволяющая в сжатые сроки усвоить лексический и 
грамматический материал и способствующая активизации речевой 
деятельности учащихся. В пособии реализованы современные подходы к 
обучению русскому языку иностранцев: интенсивность, коммуникативность, 
практическая направленность и учёт родного языка. Грамматические 
комментарии, диалоги, упражнения сопровождаются переводом на 
арабский язык. По пособию можно работать как с преподавателем, так и 
самостоятельно.  
Для 
студентов, 
говорящих 
на 
арабском 
языке 
и 
впервые 
приступающих к изучению русского языка. 
УДК 811.161.1(0.054.6) 
ББК 81.411.2-99я73 

ISBN 978-5-9765-4527-4        
© Щербакова О. М., Брагина М. А., 2021 
© Издательство «ФЛИНТА», 2021 

СОДЕРЖАНИЕ / تايوتحملا 

Предисловие ....................................................................................................... 7 

Урок 1 /  سردلا1 ...................................................................................................... 
1. Русский алфавит / ﺔﻴﺳوﺮﻟا ﺔﻳﺪﺠﺑﻷا 
2. Правила чтения / ةءارﻘﻟا دﻋاوﻗ 

3. Речевой этикет / مﻼﻛﻟا بادآ  / Приветствие / 
 ﺔﻴﺤﺘﻟا; Знакомство / فرﺎﻌﺘﻟا 
4. Ситуации общения / ﻞﺻاﻮﺘﻟا تﻻﺎﺣ: Ориентация в городе / ﺔﻨﻳﺪﻤﻟا ﻲﻓ ﻪﺟﻮﺘﻟا; 
В супермаркете / تﻛرﺎﻣ رﺑوﺳﻟا ﻲﻓ; В кафе / ﻰﻬﻘﻣﻟا ﻲﻓ 
Грамматика / ﺪﻋاﻮﻗ ﺔﻐﻠﻟا  
Количественные числительные / (10–1)
 ﺔﻴﻤﻜﻟا مﺎﻗرﻷا

9 

Урок 2 /  سردلا2 ...................................................................................................... 
Грамматика / ﺔﻐﻠﻟا ﺪﻋاﻮﻗ 
1. Количественные числительные / 
)
1
–
100
(
  ﺔﻴﻤﻜﻟا مﺎﻗرﻷا 
2. Именительный падеж (И. п.) / ﻹا ﺔﻟﺎﺤﻟا(ﻊﻓﺮﻟا ﺔﻟﺎﺣ) ﺔﻴﻤﺳ 
3. Род имён существительных. / ءﺎﻤﺳﻷا ﺲﻨﺟ 
4. Личные местоимения И. п. / 
 ،ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا ﺮﺋﺎﻤﻀﻟاﻹا ﺔﻟﺎﺤﻟا(ﻊﻓﺮﻟا ﺔﻟﺎﺣ) ﺔﻴﻤﺳ 
5. Предложный падеж (П. п.) /ﺮﺠﻟا ﺔﻟﺎﺣ  
6. Предлог В / 
 
( ﻰﻟإ / ﻲﻓ ) В ﺮﺠﻟا فﺮﺣ 
7. Обозначение времени по часам / ﺔﻋﺎﺴﻟا راﺪﻣ ﻰﻠﻋ ﺖﻗﻮﻟا ﻦﻴﻴﻌﺗ 
Ситуации общения / لصاوتلا تلااح: В Макдоналдсе / زﺪﻟﺎﻧوﺪآﺎﻤﻟا ﻲﻓ;  
В супермаркете / ﺖآرﺎﻣ ﺮﺑﻮﺴﻟا ﻲﻓ 
Тема / عوضوم «Мой день» / «ﻲﻣﻮﻳ» 
Глагол / لعفلا: быть (будущее время) / نوكي (ﻞﺒﻘﺘﺴﻤﻟا ﻦﻣﺰﻟا), есть / دجوي 

24 

Урок 3 /  سردلا3 ...................................................................................................... 
Грамматика / ةغللا دعاوق  
1. Количественные числительные /ﺔﻴﻤﻜﻟا مﺎﻗرﻷا )1–1000(  
2. Предложный падеж (П. п.) / ﺮﺠﻟا ﺔﻟﺎﺣ. Предлоги В и НА / В , НА ﺮﺠﻟا فوﺮﺣ  
3. Союзы А и И / И  و А فﺮﺣﻷا تﺎﻋﻮﻤﺠﻣ 
4. Должен / نَأ ﺐﺠﻳ... 
Ситуации общения /لصاوتلا تلااح: В супермаркете / تكرام ربوسلا يف 
Тема / عﻮﺿﻮﻣ: «Расписание на неделю» / «
 عوبسأ ةدمل ينمزلا لودجلا» 
Глагол / لعفلا: быть (прошедшее время) / نوكي (ﻲﺿﺎﻤﻟا ﻦﻣﺰﻟا) 

41 

Урок 4
4
 / 
 سردلا ..................................................................................................... 
Грамматика /ةغللا   دعاوق
1 Предложный падеж (П. п.) / رجلا ةلاح. Предлоги В и НА / В, НА ﺮﺠﻟا فوﺮﺣ  
2. Родительный падеж / ﻪﻴﻟإ فﺎﻀﻤﻟا ﺔﻟﺎﺣ 
3. Предлоги ИЗ и ОКОЛО / ИЗ, ОКОЛО ﺮﺠﻟا فوﺮﺣ 
Темы / ﻊﻴﺿاﻮﻣ: «Профессия, статус» / «ﺔﻨﻬﻣ,  وأ ﺔﻟﺎﺣﻊﺿو». 
«Местоположение объекта» / «
 
 ﻊﻗﻮﻣءﻲﺸﻟا». 
Глаголы / لاعفلأا: находиться / ﻳﻊﻘ, называться / ﻰﻤﺴﺗ, приехать (ﻲﺿﺎﻤﻟا ﻦﻣﺰﻟا) 
ﻞﺼﻳ وأ ﻲﺗﺄﻳ. 

56 

Урок 5 / سردلا 5 ...................................................................................................... 
Грамматика / ةغللا دعاوق 
1. Именительный падеж, множественное число существительных / 
( عمجلا ةغيص  لإا ةلاحلاعفرلا ةلاح) ةيمس 
2. Родительный падеж / (у меня нет) ﻪﻴﻟإ فﺎﻀﻤﻟا ﺔﻟﺎﺣ  
3. Занят / لﻮﻐﺸﻣ 
Тема / عﻮﺿﻮﻣ: «Время и место рождения» / «ةدﻻﻮﻟا (ﺖﻗو) ﺦﻳرﺎﺗ و نﺎﻜﻣ» 
Глаголы / لاعفلأا: быть / نوكي, родиться / ﻳ(ﻞﻌﻓ) ﺪﻟﻮ 

68 

 
Урок 6 / سردلا 6 ...................................................................................................... 
Грамматика / ةغللا دعاوق 
Числительные / 1, 2, 3, 4.ماقرلأا  
Тема / عﻮﺿﻮﻣ: «Рассказ о себе и своей семье» / 
«ﻚﺘﻠﺋﺎﻋ ﻦﻋ و ﻚﺴﻔﻧ ﻦﻋ ﺔﺼﻗ» 
Глаголы / لاعفلأا: работать / ﻳﻞﻤﻌ, отдыхать / ﻲﺧﺮﺘﺴﻳ / ﺢﻳﺮﺘﺴﻳ, жить / ﻳﺶﻴﻌ 

 
80 

 
Урок 7 / سردلا 7 ...................................................................................................... 
Грамматика / ةغللا دعاوق 
1. Родительный падеж / ﻪﻴﻟإ فﺎﻀﻤﻟا ﺔﻟﺎﺣ 
2. Временные конструкции с предлогами / إﺮﺠﻟا فوﺮﺣ ﻊﻣ ﺔﺘﻗﺆﻣ تاءﺎﺸﻧ 
ОКОЛО لﻮﺣ, ДО ﻰﻟإ, / С ﻦﻣ ...  ﻰﺘﺣДО, ПОСЛЕ ﺪﻌﺑ, С ﻊﻣ 
3. Предлог У / У ﺮﺠﻟا فﺮﺣ 
Тема / عﻮﺿﻮﻣ: «Любимые занятия» / «طشنلأاةلضفملا ة» 
Глаголы / لاعفلأا: гулять / لﻮﺠﺘﻳ, делать / ﻞﻌﻔﻳ, играть / ﺐﻌﻠﻳ. 

 
90 

 
Урок 8 / سردلا 8 ...................................................................................................... 
Грамматика / ةغللا دعاوق 
1. Творительный падеж / (ﺔﻤﺨﻔﻣ ﺔﻳﺎﻬﻧ) ﺔﻴﻟﻵا ﺔﻟﺎﺤﻟا 
2. Дательный падеж / دﻮﺼﻘﻤﻟا ﺔﻟﺎﺣ. Предлог / ПО
   ﺮﺠﻟا فﺮﺣ    
3. Вопросительное местоимение / ؟КАКОЙ
 ﻹا ﺮﻴﻤﺿ مﺎﻬﻔﺘﺳ 
Тема / عﻮﺿﻮﻣ: «В ресторане» / «ﻢﻌﻄﻤﻟا ﻲﻓ» 
Глаголы / لاعفلأا: есть / ﻞآﺄﻳ , знать / فﺮﻌﻳ, пить / بﺮﺸﻳ 

 
102 

 
Урок 9 / سردلا 9 ...................................................................................................... 
Грамматика / ةغللا دعاوق 
Родительный падеж. / ﻪﻴﻟإ فﺎﻀﻤﻟا ﺔﻟﺎﺣ  
Предлог БЕЗ / БЕЗ ﺮﺠﻟا فﺮﺣ 
Тема / عﻮﺿﻮﻣ: «В ресторане» / «ﻢﻌﻄﻤﻟا ﻲﻓ». 
Глаголы / لاعفلأا: завтракать / رﻮﻄﻔﻟا لوﺎﻨﺘﻳ, обедать / ءاﺪﻐﻟا لوﺎﻨﺘﻳ, ужинать / لوﺎﻨﺘﻳ
ءﺎﺸﻌﻟا 

 
114 

 
Урок 10 / سردلا 10 .................................................................................................. 
Грамматика / ةغللا دعاوق 
1. Притяжательные местоимения. /  ﺔﻴﻜﻠﻤﻟا ﺮﺋﺎﻤﺿ 
2. Указательное местоимение /  ةرﺎﺷﻹا ﺮﻴﻤﺿ 
3. Личные местоимения. / ةيصخشلا رئامضلا. 
Винительный падеж (В. п.) / ﺐﺼﻨﻟا ﺔﻟﺎﺣ 
Тема / عﻮﺿﻮﻣ: «Моя семья» / «ﻲﺘﻠﺋﺎﻋ». 
Глаголы / لاعفلأا: забыть / (لعف) ىسني, сказать / عف)  ربخي / لوقي(ل (ﻲﺿﺎﻤﻟا ﻦﻣﺰﻟا) 

 
120 

  

Урок 11 / سردلا 11 .................................................................................................. 
Грамматика / ةغللا دعاوق 
II спряжение глаголов / لﺎﻌﻓﻷا ﻒﻳﺮﺼﺗ 
Речевой этикет /  مﻼﻜﻟا بادﺁ: 
Как выразить несогласие / ( ﺾﻓﺮﻟا) ﺔﻘﻓاﻮﻤﻟا مﺪﻋ ﻦﻋ ﺮﻴﺒﻌﺘﻟا ﺔﻴﻔﻴآ 
Тема / عﻮﺿﻮﻣ: «Учёба» / «ﻢﻠﻌﺘﻟا». 
Глаголы / لاعفلأا: говорить / ثﺪﺤﺘﻳ, стать / ﺢﺒﺼﻳ, учить / ﻢﻠﻌﺘﻳ , учиться /  ﻢﻠﻌﺘﻳ . 

132 

 
Урок 12 / سردلا 12 .................................................................................................. 
Грамматика / ةغللا دعاوق 
1. Порядковые числительные /  يدﺪﻌﻟا ﺐﻴﺗﺮﺘﻟا 
2. Предложный падеж (П. п.) / ﺮﺠﻟا ﺔﻟﺎﺣ 
2.1. Предлоги / О/ОБ ﺮﺠﻟا فوﺮﺣ  
2.2. Личные местоимения. / ةيصخشلا رئامضلا 
3. Творительный падеж / ( ﺔﻔﻔﺨﻣ ﺔﻳﺎﻬﻧ ) ﺔﻴﻟﻵا ﺔﻟﺎﺤﻟا  
Речевой этикет / مﻼﻜﻟا بادﺁ: Как выразить своё мнение / ﻚﻳأر ﻦﻋ ﺮّﺒﻌﺗ ﻒﻴآ 
Тема / عﻮﺿﻮﻣ: «Учёба» / «ﻢﻠﻌﺘﻟا» 
Глаголы / لاعفلأا: думать / ﺪﻘﺘﻌﻳ / ﺮﻜﻔﻳ, заниматься / سرﺎﻤﻳ, 
понимать – понять / ﻢﻬﻔﻳ. 

 
140 

 
Урок 13 / سردلا 13 .................................................................................................. 
Грамматика / ةغللا دعاوق 
1. Творительный падеж /  ﺔﻴﻟﻵا ﺔﻟﺎﺤﻟا 
Предлоги / ЗА, ПЕРЕД, ПОД, РЯДОМ С, МЕЖДУ /  ﺮﺠﻟا فوﺮﺣ 
2. Прилагательные /   تﺎﻔﺼﻟا. Именительный падеж / 
 الإا ةلاحل(عفرلا ةلاح) ةيمس 
3. Предложный падеж (П. п.) -У /   رجلا ةلاح.(-У).  
Тема / عﻮﺿﻮﻣ: «Моя комната» / «
 
 ﻲﺘﻓﺮﻏ». 

Глаголы / لاعفلأا: висеть / ﻖﻠﻌﻳ, лежать / ﻲﻘﻠﺘﺴﻳ, сидеть / ﺲﻠﺠﻳ, стоять / ﻒﻘﻳ. 

 
154 

 
Урок 14 / سردلا 14 .................................................................................................. 
Грамматика / ةغللا دعاوق 
1. Винительный падеж (В. п.) / ﺐﺼﻨﻟا ﺔﻟﺎﺣ 
2. Глаголы движения / ﺔآﺮﺤﻟا لﺎﻌﻓأ 
Тема / عﻮﺿﻮﻣ «Мой день» / «ﻲﻣﻮﻳ»  
Глаголы /  لاعفلأا: идти / ﺐهﺬﻳ,  пойти / ﺐهﺬﻳ, ходить / ﺐهﺬﻳ. 

 
169 

 
Урок 15 / سردلا 15 .................................................................................................. 
Грамматика / ةغللا دعاوق 
1. Употребление глаголов идти, пойти, ходить после слов /  
 
: تﺎﻤﻠﻜﻟا ﺪﻌﺑ  
идти, пойти, ходить
  
 لﺎﻌﻓﻷا مﺪﺨﺘﺴﺗ 
хотеть, мочь, должен, надо, нужно 
2. Дательный падеж / دﻮﺼﻘﻤﻟا ﺔﻟﺎﺣ Личные местоимения / ةيصخشلا رئامضلا 
Тема / عﻮﺿﻮﻣ: «Мой день» / «ﻲﻣﻮﻳ» 
Глаголы / لاعفلأا: мочь / ﻊﻴﻄﺘﺴﻳ, хотеть / ﺪﻳﺮﻳ 

 
179 

 
Урок 16 / سردلا 16 .................................................................................................. 
Грамматика / ةغللا دعاوق 
1. Винительный падеж (В. п.) / ﺐﺼﻨﻟا ﺔﻟﺎﺣ  
Одушевленные существительные, мужской род / 
ركذملا ، (ةكرحتملا ) ةيحلا ماسجلأا 

 
186 

2. Дательный падеж / دﻮﺼﻘﻤﻟا ﺔﻟﺎﺣ Обозначение возраста / ﺮﻤﻌﻟا ﺪﻳﺪﺤﺗ 
Тема / عﻮﺿﻮﻣ: «Я учусь в университете» / «
 
 ﺔﻌﻣﺎﺠﻟا ﻲﻓ سردأ ﺎﻧأ» 

Глаголы / لاعفلأا: изучать / سرﺪﻳ, слушать / ﻊﻤﺘﺴﻳ, смотреть / ﺪهﺎﺸﻳ. 
 
Урок 17 / سردلا 17 .................................................................................................. 
Грамматика / ةغللا دعاوق 
1. Виды глагола / ﻞﻌﻔﻟا عاﻮﻧأ  
2. Виды глагола в императиве / ﺮﻣﻷا ﺔﻐﻴﺻ ﻲﻓ ﻞﻌﻔﻟا عاﻮﻧأ 
Тема / عﻮﺿﻮﻣ: «Я учусь в университете» / «
 
 ﺔﻌﻣﺎﺠﻟا ﻲﻓ سردأ ﺎﻧأ». 

Глаголы / لاعفلأا: писать – написать / ﺐﺘﻜﻳ , читать – прочитать / أﺮﻘﻳ,  
пить – выпить, есть – съесть, учить – выучить,  
завтракать – позавтракать, обедать – пообедать,  
ужинать – поужинать, смотреть – посмотреть, слушать – послушать 

 
199 

 
Урок 18 / سردلا 18 .................................................................................................. 
Грамматика / ةغللا دعاوق 
Виды глагола. /  ﻞﻌﻔﻟا عاﻮﻧأ  
Тема / عﻮﺿﻮﻣ «На уроке» / «سرﺪﻟا ﻲﻓ» 
Глаголы / لاعفلأا: опаздывать – опоздать / ﺮﺧﺄﺘﻳ , отвечать – ответить / 
دﺮﻳ /ﺐﻴﺠﻳ, спрашивать – спросить / لﺄﺴﻳ, уставать – устать / ﺐﻌﺘﻳ. 

 
216 

 
Рабочая тетрадь 
Урок 1 / سردلا 1 ...................................................................................................... 

 
 
227 
Урок 2 / سردلا 2 ...................................................................................................... 231 
Урок 3 / سردلا 3 ...................................................................................................... 236 
Урок 4 / سردلا 4 ...................................................................................................... 241 
Урок 5 / سردلا 5 ...................................................................................................... 244 
Урок 6 / سردلا 6 ...................................................................................................... 249 
Урок 7 / سردلا 7 ...................................................................................................... 255 
Урок 8 / سردلا 8 ...................................................................................................... 259 
Урок 9 / سردلا 9 ...................................................................................................... 263 
Урок 10 / سردلا 10 .................................................................................................. 269 
Урок 11 / سردلا 11 .................................................................................................. 275 
Урок 12 / سردلا 12 .................................................................................................. 281 
Урок 13 / سردلا 13 .................................................................................................. 287 
Урок 14 / سردلا 14 .................................................................................................. 293 
Урок 15 / سردلا 15 .................................................................................................. 297 
Урок 16 / سردلا 16 .................................................................................................. 304 
Урок 17 / سردلا 17 .................................................................................................. 309 
Урок 18 / سردلا 18 .................................................................................................. 315 
 
Приложение /  ﻖﺤﻠﻤﻟا ............................................................................................. 
Падежная система имён существительных / ماظن لا ةيبارعلإا) ةيوحنلا تلااح 

 
322 

 
  

Предисловие 
 
В настоящее время в условиях сокращения количества учебных 
часов и увеличения студентов в группе разработка эффективных 
технологий обучения русскому языку как иностранному приобретает 
особую актуальность. 
В 
учебном 
пособии 
предлагается 
особая 
нестандартная 
организация учебного материала, позволяющая в сжатые сроки усвоить 
лексический и грамматический материал и способствующая активизации 
речевой деятельности учащихся, начиная с первого урока. 

Учебный комплекс «Русский язык без преград / ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻴﺳوﺮﻟا ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ 

ﺔﻠﻬﺳ» состоит из двух частей и предназначен для студентов, говорящих 
на арабском языке. 
Первая часть комплекса включает учебное пособие и рабочую 
тетрадь, которые содержат материал элементарного уровня владения 
русским языком (А1). Учебное пособие состоит из 18 уроков. Каждый урок 
посвящён актуальной для речевого общения теме: «В магазине», «В 
кафе», «Моя семья», «Моя комната», «На уроке» и др. Выбор тем 
осуществлялся с учетом ментальных особенностей обучаемых и 
информативной 
культурной 
значимости. 
При 
отборе 
лексикограмматического материала и определении его последовательности 
учитывались особенности системы русского языка и потребности речевой 
практики студентов.  
В пособии содержатся устные тренировочные упражнения, задачей 
которых является автоматизация изучаемого языкового явления на 
коммуникативной основе. Задания к упражнениям, грамматические 
комментарии, диалоги, сопровождаются переводом на арабский язык. 
Рабочая тетрадь включена в учебное пособие. В ней содержатся 
поурочные задания для самостоятельной работы дома и в классе. 
Задания направлены на закрепление полученных знаний и развитие 
навыков письменной речи.  
В приложение пособия включена общая грамматическая таблица 
падежных окончаний. 

В учебном комплексе «Русский язык без преград / ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻴﺳوﺮﻟا 

ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ ﺔﻠﻬﺳ» обобщены и систематизированы современные достижения 
лингводидактики, методики и накопленный опыт преподавания РКИ в 
РУДН. 
Реализованная в учебнике методическая система в течение 10 лет 
проходила апробацию в группах иностранных студентов, говорящих на 
арабском 
языке. 
Результаты 
апробирования 
продемонстрировали 
эффективность 
предложенного 
метода, 
обеспечивающего 
формирование 
системных 
знаний 
о 
русском 
языке, 
имеющих 
коммуникативное значение. 

Автор выражает большую благодарность А. Н. Щукину за его ценные 
замечания и предложения, которые сделаны при рецензировании 
учебного комплекса.  
 
 
Сокращённые термины / ةﺮﺼﺘﺨﻣ ( ﺮﻴﺑﺎﻌﺗ ) تﺎﺤﻠﻄﺼﻣ  
 
М. р. (ركذملا) – мужской род 
С. р. (يدﺎﻴﺤﻟا) – средний род 
Ж. р. (ﺚﻧﺆﻤﻟا) – женский род 
мн. ч. (ﻊﻤﺠﻟا ﺔﻐﻴﺻ) – множественное число 
ед. ч. (دﺮﻔﻤﻟا ﺔﻐﻴﺻ) – единственное число 
мн. ч. (ﻊﻤﺠﻟا ﺔﻐﻴﺻ) – множественное число 
И. п. / ﻹا ﺔﻟﺎﺤﻟا(ﻊﻓﺮﻟا ﺔﻟﺎﺣ) ﺔﻴﻤﺳ – Именительный падеж № 1 
Р. п. / ﻪﻴﻟإ فﺎﻀﻤﻟا ﺔﻟﺎﺣ – Родительный падеж № 2 
Д. п. / دﻮﺼﻘﻤﻟا ﺔﻟﺎﺣ – Дательный падеж № 3 
В. п. / ﺐﺼﻨﻟا ﺔﻟﺎﺣ – Винительный падеж № 4 
Т. п. / اﺔﻴﻟﻵا ﺔﻟﺎﺤﻟ (ﺔﻤﺨﻔﻣ ﺔﻳﺎﻬﻧ)  – Творительный падеж № 5 
П. п. / ﺮﺠﻟا ﺔﻟﺎﺣ – Предложный падеж № 6 
 
 
 
 

Урок 1 / 
 
 سردلا1 
 
Русский алфавит 
ةيسورلا ةيدجبلأا 
.ﺔﻠﺛﻣﻷا ﻊﻣ ةدﻳدﺟﻟا تاوﺻﻷاو فورﺣﻟا ﻩذﻫ ﻰﻠﻋ بردﺗ .  ﻲﺳورﻟا يدﺟﺑﻷا بﻳﺗرﺗﻟﺎﺑ  ﺎﻬﻠﻣﻛﺄﺑ  ﺔﻳﺳورﻟا ﺔﻳدﺟﺑﻷا ﺎﻧﻫ 
 
Печатная 
буква  
 فوﺮﺤﻟا
ﺔﻋﻮﺒﻄﻤﻟا 

Название буквы  
ﻖﻄﻨﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ 
Печатная 
буква  
فوﺮﺤﻟا 
ﺔﻋﻮﺒﻄﻤﻟا 
 

Название буквы 
ﻖﻄﻨﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ 

Аа 
Бб 
Вв 
Гг 
Дд 
Ее 
Её 
Жж 
Зз 
Ии 
Йй 
Кк 
Лл 
Мм 
Нн 
Оо 
Пп 
Рр 

أ 
ب 
ف 
ماﺮﻏ" ﻲﻓ ﺎﻤآ (غ) ﻆﻔﻠﺗ  ج 
  د 
ﻲﻳ 
وﻮﻳ 
ج 
ز 
ي 
ﺎﻬﻧ ﻲﻓ ﻲﺗﺄﺗ ﺎﻣ ًﺎﺒﻟﺎﻏ ﺔﻨآﺎﺳ ءﺎﻳﺔﻤﻠﻜﻟا ﺔﻳ  
ك 
ل 
م 
ن 
ووا 
 ﺔﻘﻗﺮﻣ “ب” 
ر 
 

Сс 
Тт 
Уу 
Фф 
Хх 
Цц 
Чч 
Шш 
Щщ 
Ъ 
 
Ы* 
Ь 
 
Ээ 
Юю 
Яя 

س  
ت  
” وا” 
ف 
خ  
ﺲﺗ 
ﺶﺗ 
 ﺔﻘّﻗﺮﻣ ش 
 ﺔﻤّﺨﻔﻣ ش 
ﻢﻴﺨﻔﺗ ﺔﻣﻼﻋ 
 
ّيا 
ﻖﻴﻗﺮﺗ ﺔﻣﻼﻋ  
 
 ي 
ﻮﻳ 
ﺎﻳ 

  
Все звуки в русском языке делятся на гласные и согласные .  
ﻟﺎﺑ تاﻮﺻﻷا ﻊﻴﻤﺟ ﺔﻴﺳوﺮﻟا ﺔﻐﻠ فوﺮﺣ ﻰﻟإ ﻢﺴﻘﻨﺗ ﺔﻴﺗﻮﺻ  فوﺮﺣوﺔﻨآﺎﺳ . 
Гласные буквы / 
 
 ﺔﻴﺗﻮﺼﻟا فﺮﺣﻷا: а  э  о  у  ы я  е  ё  ю  и 
Согласные буквы /
 
  ﺔﻨآﺎﺴﻟا فﺮﺣﻷا: б, в, г, д, з, ж, м, н, р, л, й, п, ф, к, т, с, 
ш, х, щ, ц, ч 
 
Задание 1. / 1 نيرمتلا. Подчеркните гласные. 
 ﺘﺧا ﺮﻟا فوﺮﺤﻟا ﺔﻴﺗﻮﺼ 
 
б,  а,  г,  д,  в,  е,  ж,  з,  ё,  к,  л,  и,  м,  э,  н,  й,  о,  п,  р,  с,  у,  т,  ф,  х,  ы,  
ь,  ч,  ю,  ш,  ц,  я. 
 
Задание 2. / نيرمتلا 2.   А) Прочитайте слова. 
  
 أﺮﻗا  تﺎﻤﻠﻜﻟا 
 

Б) Назовите слова, соответствующие темам: Продукты, Город   , Семья. 
 ﻊﻴﺿاﻮﻤﻟﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﻤﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟا ّﻢﺳ 
 
Бар, суп, тост, банк, парк, тест, факс, текст, кекс, центр, дочь, сын, 
крем, брат, лифт. 
 
В) Прочитайте слова. Назовите слова, соответствующие темам 
Напитки, Семья. 
   
     ﻤﻟﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﻤﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟا ّﻢﺳ . تﺎﻤﻠﻜﻟا أﺮﻗاﻊﻴﺿاﻮ 
 
Мама – ма-ма, папа, кола, виза, кафе, кофе, пицца;  
банан – ба-нан, салат, пакет, сахар, лимон, тоник, музей, пудинг; 
какао – ка-ка-о, копия; 
казино – ка-зи-но, минута, гитара. 
 
Г) Прочитайте слова.  Назовите слова, соответствующие теме 
Продукты.  
 تﺎﺠﺘﻨﻤﻟا. ﻲﻟﺎﺘﻟا عﻮﺿﻮﻤﻟﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﻤﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟا ّﻢﺳ . تﺎﻤﻠﻜﻟا أﺮﻗا 
 
Фанта – фан-та, лампа, маркер;  
паста – пас-та, мандарин, доллар, диплом, диктант, мюсли, гамбургер.  
 
«А» ﻞﺜﻣ «О» 
 ﻖﻄﻧ ﻢﺘﻳفﺮﺣ 
 
Москва [Maskva] 

 
Задание 3. / 3نيرمتلا .   A) Прочитайте слова. 
  تﺎﻤﻠﻜﻟا أﺮﻗا 
 
Б) Назовите слова, соответствующие темам  
 ﺔﻴﻟﺎﺘﻟا ﻊﻴﺿاﻮﻤﻟﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﻤﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟا ّﻢﺳ  
 
Профессия /  ﺔﻨﻬﻣ  ,       Cтатус /  
 
 وأ ﺔﻟﺎﺣﻊﺿو  ,        Фрукты / 
  ﺔﻬآﺎﻓ 
 
Манго, доктор, коридор, омлет, авокадо, окулист, документ, лектор. 
 
."и"ﻢﺘﻳ ﻻ ﻞﺜﻣ ﺎﺣﻮﺿو ﺎﻬﻴﻠﻋ ﺪﻴآﺄﺘﻟا "е"  ،"э"  ،"я"  فوﺮﺤﻟا 
 
Задание 4. / 4
 نيرمتلا . А) Прочитайте слова. 
 تﺎﻤﻠﻜﻟا أﺮﻗا 
 
Б) Назовите слова, соответствующие темам Университет, Кафе. 
Университет 
 ﺔﻌﻣﺎﺟ, Кафе ﻰﻬﻘﻣ     ﺔﻴﻟﺎﺘﻟا ﻊﻴﺿاﻮﻤﻟﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﻤﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟا ّﻢﺳ 

Десерт, метро, меню, бекон, сестра, семинар, университет, 
телефон. 
 
     Звонкие согласные б, в, г, д, ж, з произносятся без голоса и имеют следующие 
соответствия: б/п, в/ф, г/к, д/т, з/с. / 
: ﺔﻴﻟﺎﺘﻟا تﺎﻘﺑﺎﻄﺘﻤﻟا ﺎﻬﻟو  (ﻦﻴﻧر)  تﻮﺻ نوﺪﺑ  «б», «в», «г», «д», «ж», «з» ﺘﻳﺔﻨآﺎﺴﻟا فوﺮﺤﻟا ﻖﻄﻧ ﻢ 
б/п, в/ф, г/к, д/т, з/с. 
1. перед глухими согласными / ﺔﻨآﺎﺴﻟا فوﺮﺤﻟا ﻞﺒﻗ  
п,ф,к,т,ш,с,х,ц,ч,щ 
блузка [bluska] 

2. в конце слова / ﺔﻤﻠﻜﻟا ﺔﻳﺎﻬﻧ ﻲﻓ 
газ [gas] 

 
Если глухой согласный стоит перед звонким согласным, глухой согласный 
произносится как звонкий. /  
ﻦآﺎﺴﻟا فﺮﺤﻟا نﺎآ اذإ  ﻢﺻﻷا)  ،تﻮﺻ ﻼﺑ( ﻦآﺎﺴﻟا فﺮﺤﻟا ﻖﺒﺴﻳ )رلانﺎﻧ( نﺈﻓ ، فﺮﺤﻟا ﻪﻟ تﻮﺻ ﻻ يﺬﻟا ﻦآﺎﺴﻟا ﻢﺻﻷا 
ﻞﺜﻣ أﺮﻘﻳ  فﺮﺤﻟا  ﻦآﺎﺴﻟاﻟانﺎﻧﺮ . 
 
،  نﺎﻧﺮﻟا   b –  ﻖﺒﺴﻳ،  ﻢﺻﻷا т   ،футбол [fudbol]  ﺔﻤﻠآ ﻲﻓ ًﻼﺜﻣ 

تﻮﺼﺑ т
 ﻚﻟﺬﻟﺗﻖﻄﻨ   
 

 
Задание 5. / 5نيرمتلا .  А) Прочитайте слова. 
  تﺎﻤﻠﻜﻟا أﺮﻗا 
 
Б) Назовите слова, соответствующие темам Напитки, Продукты.  
Напитки / 
 تﺎﺑوﺮﺸﻣ, Продукты /
 
 تﺎﺠﺘﻨﻤﻟا  ﻊﻴﺿاﻮﻤﻟﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﻤﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟا ّﻢﺳ 
 
Клуб, краб, багаж, ноутбук, шоколад, водка, вторник, лимонад, 

майонез, экзамен. 
 
Буква ё всегда под ударением. / ددﺷﻣًﺎﻣﺋاد  «ё»
   فرﺣﻟا   

 
Актёр, ликёр. 
 
Ь смягчает предшествующую согласную.
 
 هقبسي يذلا  ّيلين  فرحلانكاسلا  Ь 

 
Задание 6. / 6نيرمتلا .  А) Прочитайте слова. 
  تﺎﻤﻠﻜﻟا أﺮﻗا 
 
Б) Назовите слова, соответствующие теме Косметические изделия  
ﻲﻟﺎﺘﻟا عﻮﺿﻮﻤﻟﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﻤﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟا ّﻢﺳ  
Косметические изделия / 
 ﻞﻴﻤﺠﺘﻟا تاﺮﻀﺤﺘﺴﻣ 
 

Гель, отель, рубль, контроль, Кремль, календарь, факультет, 
шампунь, калькулятор. 
 
Задание 7. / 7نيرمتلا . Заполните таблицу. Сгруппируйте слова по 
темам. 
 
 
 .  لودجلا لأمااعوضوملا بسح تاملكلا عمج  
 
Город 
ﺔﻨﻳﺪﻣ 
Продукты 
تﺎﺠﺘﻨﻤﻟا 
Семья 
ةﺮﺳﻷا 
Напитки 
تﺎﺑوﺮﺸﻣ 
Профессия, статус 
، ﺔﻨﻬﻤﻟاﺔﺒﺗﺮﻤﻟا 

 
Слова для справок /ﻊﺟارملل تﺎﻤﻠآ: бар, суп, сын, тост, банк, кекс, центр, дочь, 
кола, пицца, кафе, мама, банан, казино, краб, брат, кофе, музей, пудинг, 
папа, сахар, тоник, метро, фанта, мюсли, какао, окулист, сестра, клуб, 
лимон, лимонад, лектор, отель, манго, шоколад, водка, майонез, фонтан, 
мандарин, доктор, омлет, актёр, парк, лимонад, гамбургер, Кремль, 
авокадо, университет, ликёр, бекон, паста. 
 
 
ЗДРАВСТВУЙТЕ! / !  ًﺎﺑﺣرﻣ 
 
Задание 8. / 8نيرمتلا .  А) Запомните! 
 
 ركذت ! 
 
Здравствуйте!  

Привет!  

Доброе утро!  

Добрый день!  

Добрый вечер!  

До свидания!  

Пока!  

! ًﺎﺑﺣرﻣ 

 ! ًﺎﺑﺣرﻣ  

!رﻳﺧﻟا حﺎﺑﺻ 

!ﺧﻟا ءﺎﺳﻣ(رﻬﺿﻟا تﻗو)رﻳ  

!رﻳﺧﻟا ءﺎﺳﻣ 

!  ﻰﻟإ ءﺎﻘﻠﻟا 

 ! ًﺎﻋادو 

 
Б) Выучите диалог. 
 
 
  ﻲﻟﺎﺘﻟا راﻮﺤﻟا سردا 
 
1. – Здравствуйте!  
2. – Здравствуйте! 
1. – Как дела? 
2. – Хорошо. Как вы? 

1. – !ًﺎﺒﺣﺮﻣ 
2. – !   ًﺎﺒﺣﺮﻣ 
1. – ؟ﻚﻟﺎﺣ ﻒﻴآ 
2. – ؟ﺖﻧأ ﻚﻟﺎﺣ ﻒﻴآ .ﺪﻴﺟ 

1. – Нормально. 
2. – До свидания! 
1. – До свидания! 

1. – ماﺮﻳ ﺎﻣ ﻰﻠﻋ  
2. – !ءﺎﻘﻠﻟا ﻰﻟإ 
1. – !ءﺎﻘﻠﻟا ﻰﻟإ 
 
 
ЗНАКОМСТВО / فرﺎﻌﺘﻟا 
 
Задание 9. / 9نيرمتلا    Выучите диалог. 
   ﻲﻟﺎﺘﻟا راﻮﺤﻟا سردا 
 
1. – Доброе утро! (Добрый день! 
Добрый вечер!) 
2. – Доброе утро! (Добрый день! 
Добрый вечер!) 
1. – Как вас зовут? 
2. – Меня зовут Ольга. Как вас 
зовут? 
1. – Меня зовут Виктор. 
2. – Как дела, Виктор? 
1. – Хорошо. Как вы? 
2. – Нормально. 
1. – До свидания! 
2. – До свидания! 

1. – (!ﺮﻴﺨﻟا ءﺎﺴﻣ) ﺮﻴﺨﻟا حﺎﺒﺻ 
2. –  ﺮﻴﺨﻟا حﺎﺒﺻ(!ﺮﻴﺨﻟا ءﺎﺴﻣ) 
 
1. – كمسا ام? 
2. – ﺖﻧأ ؟ ﻚﻤﺳا ﺎﻣ .ااغلوأ يمس 
 
1. – رﻮﺘﻜﻴﻓ ﻲﻤﺳا.  
2. – ؟رﻮﺘﻜﻴﻓ ﺎﻳ ﻚﻟﺎﺣ ﻒﻴآ 
1. – ﻚﻟﺎﺣ ﻒﻴآ  .ﺪﻴﺟ ﺖﻧأ ؟ 
2. – ماﺮﻳ ﺎﻣ ﻰﻠﻋ. 
1. – !ءﺎﻘﻠﻟا ﻰﻟإ 
2. – !ءﺎﻘﻠﻟا ﻰﻟإ 

 
Задание 10. / 10نيرمتلا   А) Выучите диалог. 
  ﻲﻟﺎﺘﻟا راﻮﺤﻟا سردا 
 
Образец / جذﻮﻤﻧ: 
 
1. – Это Марина?* 
 
2. – Да, это Марина. 
– Нет, это не* Марина.  
Это Лена. 

1. – ﺬه ﻞهﻩ ؟ﺎﻨﻳرﺎﻣ * 
 
2. – ﺬه ، ﻢﻌﻧﻩ ﺎﻨﻳرﺎﻣ. 
– ﺬه ، ﻻﻩ ﺴﻴﻟﺖ ﺎﻨﻳرﺎﻣ *. 
ﺬهﻩ ﺎﻨﻴﻟ. 

 
*Для отрицания частица не ставится перед главным словом предложения. /  ﻻ ، ﻲﻔﻨﻠﻟ
ﺘﻳﺔﻤﻠآ ﻊﺿو ﻢ  )لا(   ﺔﻠﻤﺠﻠﻟ ﺔﻴﺴﻴﺋﺮﻟا ﺔﻤﻠﻜﻟا ﻞﺒﻗ 
 
Б) Составьте диалоги по образцу. 
 
 يف امك تاراوح أشنأجذومنلا 
 
1) Виктор – Антон 
2) Ольга – Маша 
3) Марк – Саша 
4) Люда – Катя 

СЕМЬЯ / اةرسلأ 
 
Задание 11. / 11نيرمتلا   Читайте, слушайте, повторяйте. 
ا ، أرقارّرك ، عمتس 
 
брат  خأ  
дочь ﺔﻨﺑا 
кузен ﻢﻋ ﻦﺑا 
кузина ﻨﺑاﺔ ﻢﻋ 

мама مأ 
папа بأ 
сестра (ﺖﺧأ) ﺔﻘﻴﻘﺷ 
сын ﻦﺑا 

 
Запомните! / !ركذت 
 
Е + Г + О = ЕГО [ ﻪﻟ ] 

Его – ﻪﻟ 
Eё – ﺎﻬﻟ 

 
Задание 12. / 12نيرمتلا   Прочитайте предложения, заполните пропуски 
словами в скобках.  
.نيسوق نيب ةدوجوملا تاملكلاب تاغارفلا لأما ، لمجلا أرقا 
 
1) Это ... (ﻪﻟ) сестра. 2) Это ... (ﺎﻬﻟ) брат. 3) Это ... (ﻪﻟ) мама. 4) Это ... 
(ﺎﻬﻟ) папа. 5) Это ... (ﻪﻟ) сын. 6) Это ... (ﺎﻬﻟ) дочь. 7) Это ...( ﻪﻟ) кузина. 8) Это 
... (ﺎﻬﻟ) кузен. 
 
Запомните! / !ركذت 
 
Кто это? / اﺬه ﻦﻣ؟ 

 
Задание 13. / 13نيرمتلا  А) Прочитайте диалог. 
 راوحلا أرقا  
 
Образец / :جذومن 
 
Папа Антон. Дочь Лена. 
 
 

1. – Кто это? 
2. – Это папа. 
1. – Как его зовут? 
2. – Его зовут Антон. 
1. – Кто это? 
2. – Это его дочь. 
1. – Как её зовут? 
2. – Её зовут Лена.