Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Развитие исследовательской культуры современных студентов в вузе

Покупка
Основная коллекция
Артикул: 665757.03.01
К покупке доступен более свежий выпуск Перейти
Монография посвящена социокультурному анализу развития исследовательской культуры студентов. Выделены факторы ее дифференциации и расширения в образовательном пространстве вуза, показано их противоречивое влияние на культуру присвоения норм познания в студенческой среде. Предложены аспекты, по которым в современном вузе желательно различать исследовательскую и научную культуру. Теоретические и практические результаты исследований могут представлять интерес для студентов, аспирантов, преподавателей и организаторов научно-исследовательской работы студентов.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
ГРНТИ:
Шихова, О. Н. Развитие исследовательской культуры современных студентов в вузе : монография / О.Н. Шихова. — Москва : ИНФРА-М, 2022. — 126 с. — (Научная мысль). — DOI 10.12737/monography_59ddbc078ca854.92207792. - ISBN 978-5-16-013186-3. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1836585 (дата обращения: 19.04.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
Москва
ИНФРА-М
2022

РАЗВИТИЕ 
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ 
СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ

Î.Í. ØÈÕÎÂÀ

МОНОГРАФИЯ

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Уральский государственный педагогический университет»

Шихова О.Н.
Ш65  
Развитие исследовательской культуры современных студентов 
в вузе : монография / О.Н. Шихова. — Москва : ИНФРА-М, 
2022. — 126 с. — (Научная мысль). — DOI 10.12737/monography_
59ddbc078ca854.92207792.

ISBN 978-5-16-013186-3 (print)
ISBN 978-5-16-105956-2 (online)

Монография посвящена социокультурному анализу развития исследовательской культуры студентов. Выделены факторы ее дифференциации 
и расширения в образовательном пространстве вуза, показано их противоречивое влияние на культуру присвоения норм познания в студенческой 
среде. Предложены аспекты, по которым в современном вузе желательно 
различать исследовательскую и научную культуру. 
Теоретические и практические результаты исследований могут представлять интерес для студентов, аспирантов, преподавателей и организаторов научно-исследовательской работы студентов.

УДК 378+001.891(075.4)
ББК 74.58

УДК 378+001.891(075.4)
ББК 74.58
 
Ш65

©  Шихова О.Н., 2018
ISBN 978-5-16-013186-3 (print)
ISBN 978-5-16-105956-2 (online)

Р е ц е н з е н т ы: 
Рубина Л.Я., доктор философских наук, профессор; 
Прямикова Е.В., доктор социологических наук, доцент 

Рекомендовано Ученым советом федерального государственного 
бюджетного образовательного учреждения высшего образования 
«Уральский государственный педагогический университет» 
в качестве научного издания (Решение № 616 от 09.01.2017)

........................................................................................................4 

1. -

.......................................................................................................7 
1.1. ......7 
1.2. 
...................................................26 
1.3.  
...............................................................40 

2. 
......................58 
2.1. 
......................................................................................................58 
2.2. .................84 
2.3. 
...............................................................................98 

...............................................................................................109 

...................................................................112 

. , , . – , .
, , , 
, , . , . 
, , , . 
, , , 1. , . , , , -, 2. , , 
, , , . 
, . 1 : . .: -«». . 20. 2014. . 39. 
2 .., .. // . 
2012. 3 (41). . 290–296.  

. , , , 
, , . 
– , , , . 
, -. 
. , , , , , , . : 
•
; 
•
; 
•
, , . 
, , , , , , . 
, . , 
. – , , , . – , «» 
. 
: -– «», 2013 . (95 ); (, ) 2007 2013 . (40 ); , 2012–2013 . (20 , ); . -, 2012–2013 . (, 
30 ); , 2012 . (757 . . , 398 . , 20 ). 
.. , .. ; , . 

1.  
-
1.1. 
. , . , 
, «» (. ). , . , «, 
»1. «, , »2. 
, , , , , , . () 
. 
. 
. , -, , , 
. 
, , , . () . , , 1 . : . . / . .. . 
.: , 2008. . 125. 
2 . 

-. , 
1. , ()2. , , ()3. ()4. , ()5. 
, , . , -, , , , . , , , , , .  . 
, , . 1 .. // . 2010. 4(25). 
. 102–106.  
2 . // . 2006. 1. . 236–244. 
3 ..  // . 2006. 7. . 123–127. 
4 .. // . 
2009. 1. . 112–119.  
5 .., .. // . 2009. 1. . 38–41. 

, , . 
«» . , . 1, -. – . , , , . 
. , . , «, , , 
»2. , , , , . . 
, «» . «, , -»3. – , 
. . -. 
1 .. // : . 2008. . 3. . 209–214.  
2 . : . . – .: , 2000. . 414. 
3 .. // . 2006. 7. . 123–126. 

(), «» 1. , , , . 2. . , , 
«, , , , »3. 
, 4: 
•
. , . , . , , . , . , . , . , , ; 
•
, . , , . , ; 
•
. , , . , 1 .. : -. I. 
: / . .. . .: «», 2007. . 262–268. 
2 .. . .: «», , 2006. . 8.  
3 . . ., 1972. . 256.  
4 . . 261–269. 

. . 
(, ), (), ()1. 
(), 
(), (, )2. , , .. . . , , . , (, , , , , .). – , . 
, , , . , . , , . , 3. , 1 : : 2 . . 1. II . «. » / . ., 
., ., .; . . . . . . .: «», 2002. : Scheler M. Probleme einer Soziologie des Wissens // Die Wissensformen und die Gesellschaft / Max Scheler. Gesammelte Werke. 
Bd. 8. A. Franke AG Verlag, Bern, 3, durchgesehene Auflage, 1980. 
2 . . ., 1972. . 256. 
3 . «» --// . ., 1990. . 348–349. 

К покупке доступен более свежий выпуск Перейти