Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Микроэкономика (с элементами промежуточного уровня)

Покупка
Основная коллекция
Артикул: 765929.01.99
Освещены базовые разделы современной микроэкономической теории, отдельные темы промежуточного уровня, представлены решения типовых задач, ответы на некоторые задачи. Традиционные аналитические задания дополнены задачами, содержащими элементы промежуточного уровня, направленными на развитие экономического мышления учащихся. Это позволяет использовать пособие как в процессе прохождения курса микроэкономики, так и при подготовке студентов к олимпиадам по микроэкономике и экономической теории («Я-профессионал» (НИУ ВШЭ), «Фундаментальная экономика» (МГУ) и другие). Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика».
Микроэкономика (с элементами промежуточного уровня) : учебное пособие / Е. П. Севастьянова, Т. П. Малинова, Н. Н. Кузьмина [и др.]. - Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2020. - 208 с. - ISBN 978-5-7638-4075-9. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1819319 (дата обращения: 29.03.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Сибирский федеральный университет

МИКРОЭКОНОМИКА

Учебное пособие

Красноярск

СФУ
2020

УДК 330.101.542(07)
ББК 65.012.1я73

М597

Р е ц е н з е н т ы: Н.М. Ибрагимов, кандидат экономических наук, 

доцент кафедры применения математических методов в экономике и планировании, заместитель декана экономического факультета Новосибирского государственного университета;

Т.А. Рудзитис, кандидат экономических наук, доцент кафедры эко
номики и менеджмента Красноярского государственного педагогического 
университета им. В.П. Астафьева

А в т о р ы: Е.П. Севастьянова, Т.П. Малинова, Н.Н. Кузьмина, 

Д.И. Кузьмин, Е.Н. Таненкова

М597
Микроэкономика : учеб. пособие / Е.П. Севастьянова, Т.П. Ма
линова, Н.Н. Кузьмина [и др.]. – Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 
2020. – 208 с.

ISBN 978-5-7638-4075-9

Освещены базовые разделы современной микроэкономической теории, 

отдельные темы промежуточного уровня, представлены решения типовых 
задач, ответы на некоторые задачи. Традиционные аналитические задания 
дополнены задачами, содержащими элементы промежуточного уровня, направленными на развитие экономического мышления учащихся. Это позволяет использовать пособие как в процессе прохождения курса микроэкономики, так и при подготовке студентов к олимпиадам по микроэкономике 
и экономической теории («Я-профессионал» (НИУ ВШЭ), «Фундаментальная экономика» (МГУ) и другие).

Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготов
ки 38.03.01 «Экономика».

Электронный вариант издания см.:

http://catalog.sfu-kras.ru

УДК 330.101.542(07)
ББК 65.012.1я73

ISBN 978-5-7638-4075-9
© Сибирский федеральный университет, 2020

Оглавление

Введение ..............................................................................................................5

Глава 1. Базовые концепции маржинализма  
и анализ рыночного механизма......................................................................6

1.1. Ограниченность ресурсов и проблема выбора  в экономике. 
Граница производственных  возможностей общества................................6
1.2. Спрос и предложение как категории рынка.  
Рыночное равновесие и механизм его достижения.  
Методы государственного воздействия на рынок  и его последствия ....16

Глава 2. Теория потребительского выбора................................................43

2.1. Основные положения и этапы развития теории  
потребительского выбора. Система предпочтений  и равновесие 
потребителя в кардиналистском варианте. Концепция кривых 
безразличия. Бюджетная линия  и оптимальный выбор потребителя 
в ординалистском варианте. Эффект замещения и эффект дохода  
по Хиксу и Слуцкому....................................................................................43
2.2. Индивидуальный и рыночный спрос.  
Эластичность рыночного спроса.................................................................70

Глава 3. Теория производства, издержек, прибыли  
и рыночное предложение...............................................................................84

3.1. Модель поведения фирмы в рыночной экономике. 
Производственная функция в краткосрочном периоде. Природа 
и экономический смысл издержек производства. 
Функция издержек и ее анализ в краткосрочном периоде .......................84

3.2. Производство в долгосрочном периоде.  Выбор оптимальной 
комбинации факторов  производства. Эффект масштаба.........................99

Глава 4. Типы рыночных структур...........................................................110

4.1. Рыночная структура: понятие,  критерии классификации. 
Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции. 
Условия максимизации  прибыли. Равновесие совершенного 
конкурента  в коротком и длительном периодах.....................................110
4.2. Несовершенная конкуренция. Монополия и ее виды. 
Максимизация прибыли в условиях монополии.  Ценовая 
дискриминация. Особенности поведения фирм на рынке 
олигополии и монополистической  конкуренции....................................125

Глава 5. Рынки факторов производства ..................................................146

Глава 6. Общее равновесие  и общественное благосостояние .............160

6.1. Общее равновесие и эффективность..................................................160

6.2. Провалы рынка:  теория внешних эффектов (экстерналий)  
и государственное регулирование.............................................................170
6.3. Производство общественных благ.  Роль государства 
в обеспечении предложения  общественных благ...................................182

Методические рекомендации  по выполнению курсовой работы ......195

Ответы на некоторые задачи......................................................................198

Библиографический список........................................................................202

Приложения....................................................................................................204

Введение

Экономическая наука, зародившись в трудах древнегреческих 

мыслителей, прошла долгий путь развития от синкретического состояния (невыделенности в отдельную отрасль знаний) до появления 
многочисленных ее отраслей к началу XX века. Одной из базовых 
экономических наук в настоящее время является микроэкономика.
Это наука о поведении экономических субъектов: отдельных индивидов, домашних хозяйств (семей), фирм, действующих в условиях ограниченности ресурсов. Выделение микроэкономики в отдельную отрасль экономических знаний обусловлено важностью и объемностью 
проблем, которые подвергаются анализу. Это, прежде всего, вопросы, 
связанные с выбором потребителей и производителей как субъектов 
рынка. От того, сколько и почему готов покупать потребитель 
и сколько и почему готов производить производитель, зависят цены 
ресурсов и конечных благ, их количество и качество и, в конечном 
итоге, благосостояние населения. 

На основе неизменных базовых концепций, лежащих в основе 

методологии современной экономической теории, таких как идея ограниченности ресурсов и вытекающая из нее неизбежность выбора, 
микроэкономика продолжает развиваться, решая главные задачи: изучение рыночного ценообразования, особенности отраслевых рынков. 
Целью современных исследований в области микроанализа выступают, прежде всего, методы измерения и оценки изменения уровня благосостояния населения. Именно этим сюжетам посвящаются темы 
данного пособия, предполагающие углубленное изучение дисциплины.

Глава 1 

Базовые концепции маржинализма 

и анализ рыночного механизма

1.1. Ограниченность ресурсов и проблема выбора 

в экономике. Граница производственных 

возможностей общества

Современная экономическая теория основным противоречием, 

лежащим в основе всех экономических проблем, считает противоречие между безграничностью потребностей и ограниченностью возможностей их удовлетворения. Потребность – нужда в чем-либо –
может быть физиологической, социальной, духовной. Если физиологические потребности могут быть ограничены – например, потребность в еде ограничена размерами нашего желудка, то социальные, 
духовные потребности безграничны. 

Ограниченность ресурсов – это данность, на основе которой 

строятся модели поведения людей – потребителей и производителей. 
Ограниченность ресурсов проявляется на всех уровнях экономической жизни, во всех ее сферах: на уровне отдельного индивида, 
на уровне семьи, района, города, региона страны, государства, региона мира и на уровне планеты Земля в целом. Ограниченность ресурсов может проявляться не только в недостатке какого-то сырья или 
материалов, денег, но и в недостатке трудовых ресурсов, пространства, времени. 

Разумеется, ограниченность ресурсов надо воспринимать как от
носительное явление. Во-первых, она всегда рассматривается относительно потребностей человека, которые все время растут. Во-вторых, 
она относительна в том смысле, что может ощущаться в разной степени субъектами с разным уровнем достатка. Выражение сатирика 

«в Греции все есть», слетевшее когда-то с экранов телевизоров, стало 
шутливым обозначением дефицита в нашей стране по сравнению 
с другими странами.

Ограниченность ресурсов неизбежно порождает необходимость 

выбора. Отдельный индивид, сталкиваясь с недостатком денег или, 
к примеру, времени, вынужден выбирать, что необходимо сделать 
в первую очередь, а от чего придется отказаться. Местные и федеральные власти испытывают большие трудности, распределяя бюджеты, выбирая приоритетные направления расходов, поскольку удовлетворить все нужды страны оказывается невозможным, и т. д. 

Предполагается, что экономические субъекты ведут себя рацио
нально: они выбирают такой вариант, при котором дополнительные 
выгоды максимально превышают дополнительные затраты. Предположение о том, что люди, делая выбор, сравнивают не общие, а дополнительные затраты и выгоды, делает ключевым понятием «дополнительные», или, как их принято называть, «предельные» величины. 
Поэтому при описании поведения потребителя мы будем сталкиваться с понятием «предельная полезность», то есть «дополнительная», 
полученная от потребления последней единицы блага, а при описании 
поведения фирмы – с понятиями «предельные издержки», «предельный доход», что означает соответственно издержки, связанные с производством последней единицы блага, и доход, полученный от реализации последней единицы выпуска.

Универсальной моделью, отражающей ограниченность ресурсов 

и необходимость выбора, является модель, которую называют «граница производственных возможностей». Как любая модель, граница 
производственных возможностей (или кривая производственных возможностей, или линия PPF) – это абстрактное представление действительности, отражающее какую-то одну, особо важную с точки зрения 
изучаемого предмета, сторону явления (рис. 1.1).

Модель «граница производственных возможностей» строится 

графически в двух осях координат, и в ее основе лежит идея о том, 
что в экономике создается всего два блага. Такая идея будет выглядеть более реалистичной, если эти блага представить высоко агрегированными, то есть обобщенными.

Например, если взять такие блага, как апельсины и сапоги, 

и представить, что все ресурсы используются либо для производства 
только апельсинов, либо только сапог, либо в каком-то сочетании 
и того и другого, картина будет малореалистичной.

Количество 
средств 
производства

С

B

M

N

0

А

Количество 
предметов 
потребления

D

L

K

F

E

\

Рис. 1.1. Кривая производственных возможностей

Если же мы возьмем два агрегированных блага, например пред
меты потребления и средства производства, модель окажется весьма 
жизненной.

На рис. 1.1 в точке А все ресурсы расходуются на производство 

средств производства (станков, машин, оборудования и т. п.) и их количество соответствует отрезку 0А. При этом на предметы потребления ресурсы не расходуются совсем, и их количество равно нулю. 
В точке D экономика, наоборот, производит только предметы потребления, расходуя на них все ресурсы. Эти позиции являются иррациональными и используются лишь для создания модели. Если экономика находится в точке B, это означает, что имеющиеся ресурсы расходуются на обе группы товаров, при этом производимое количество 
предметов потребления иллюстрируется отрезком 0M, а производимое количество средств производства – отрезком 0N. Если экономика 
находится в точке С, количество производимых предметов потребления увеличивается и отражается отрезком 0L, следовательно, количество производимых средств производства приходится уменьшить так, 
что оно будет соответствовать отрезку 0K. 

Следует обратить внимание на то, что уменьшать производство 

одного блага для увеличения производства другого приходится 
не всегда, а лишь тогда, когда ресурсы используются полностью.
Кривая производственных возможностей – это и есть место точек, которые отражают производство благ при полном использовании 

имеющихся ресурсов. Если в экономике есть безработные, если не все 
освоенные земли засеяны, а заводы работают не на полную мощность, 
ее положение отражается точкой Е, находящейся внутри границы 
производственных возможностей. Это означает, что можно увеличивать производство средств производства, не уменьшая при этом производства предметов потребления. 

Обозначенная на рис. 1.1 точка F – это недостижимый уровень 

производства благ при имеющихся ресурсах. Он может быть достигнут, если граница производственных возможностей расширится либо 
за счет вовлечения дополнительных ресурсов (например, освоение 
новых земель или приток рабочей силы из-за границы и т. п.), либо 
за счет внедрения технологий, заметно повышающих производительность труда в ключевых отраслях производства. 

Вогнутая относительно начала осей координат траектория кри
вой производственных возможностей неслучайна. Чем больше ресурсов будут вовлекаться в производство одной группы товаров, тем 
от большего количества товаров другой группы придется отказываться. Модель границы производственных возможностей позволяет иллюстрировать так называемую альтернативную стоимость – то количество блага, от которого приходится отказываться ради производства 
одной дополнительной единицы другого блага. На рис. 1.1 изображен 
переход экономики из точки B в точку С – увеличение производства 
предметов потребления на количество, выраженное отрезком ML сопровождается уменьшением производства средств производства 
на количество, обозначенное отрезком KN. Если эти отрезки равны, 
значит, альтернативная стоимость блага равна единице. 

Альтернативная стоимость может выражаться не только в еди
ницах произведенной продукции. С альтернативной стоимостью мы 
сталкиваемся в повседневной жизни, выбирая, например, между воскресной загородной прогулкой и уборкой квартиры. Выбирая уборку 
квартиры, мы утрачиваем удовольствие и пользу от прогулки на свежем воздухе. Это и будет альтернативной стоимостью нашего выбора. 
Если же мы выберем прогулку, то альтернативной стоимостью будет 
утраченное удовольствие от чистоты и порядка в доме. В таком случае будет правильнее определить альтернативную стоимость как утраченную выгоду, которая утрачена из-за того, что был выбран альтернативный вариант использования ограниченного ресурса. В нашем 
примере ограниченным ресурсом является воскресенье, иначе говоря – свободное время. Свободное время ощущается как ограниченный 
ресурс нисколько не меньше, чем деньги, которых всегда не хватает 

в кошельке или на карточке. Очень часто альтернативная стоимость 
воплощается в утраченном денежном доходе, но не потому, что мы 
потеряли кошелек, а потому, что, например, пошли учиться и были 
вынуждены оставить мысль устроиться на работу с окладом 
25 тыс. руб. В данном случае утраченный заработок и будет являться 
альтернативной стоимостью учебы: если обучение рассчитано 
на 4 года, то, чтобы подсчитать утраченный доход, надо 25 тыс. руб.
умножить на количество месяцев:

25 тыс. руб. ‧ 48 = 1 200 тыс. руб.

Таким образом, ограниченность ресурсов порождает необходи
мость выбора. Выбор означает, что от чего-то приходится отказываться. То, от чего мы отказываемся, представляется альтернативной 
стоимостью. Важно отметить, что если у нас было несколько вариантов расходовать ограниченный ресурс, то альтернативной стоимостью 
будет выступать наилучший из отвергнутых вариантов. 

Примеры задач с решениями

Задача 1
Молодая мама получает 6 тыс. руб. как пособие на двоих детей 

и не работает. Максимально возможный заработок, который она могла бы получать, устроившись на работу, составляет 20 тыс. руб., 
но тогда ей пришлось бы отдать детей в садик и платить за них 
12 тыс. руб. в месяц. Чему равна в этом случае альтернативная стоимость статуса домохозяйки, воспитывающей детей?

Решение 
Выделяем альтернативный вариант и определяем его выгоду: 

мама устаивается на работу и, получая 20 тыс. руб. в месяц, оплачивает садик. В результате выгода данного варианта равна 20 – 12 = 
= 8 тыс. руб. Эта сумма и будет альтернативной стоимостью статуса 
домохозяйки, воспитывающей детей.

Задача 2
Мебельные фабрики «Биг» и «Нильс» производят только два ви
да мебели: шкафы и кровати. Их производственные возможности показаны в таблице:

Товар
Фабрика «Биг»
Фабрика «Нильс»

Кровати, шт.
0
4
7
9
10
0
10
18
23
25

Шкафы, шт.
20
19
15
9
0
10
9
8
5
0

а) Постройте кривые производственных возможностей для фаб
рик «Биг» и «Нильс». Имеет ли фабрика «Нильс» абсолютное преимущество перед фабрикой «Биг»? Почему?

б) Чему равна альтернативная стоимость производства 9-го 

шкафа для фабрики «Биг»? Для фабрики «Нильс»?

в) Объясните, на чем следует специализироваться каждой фаб
рике, используя понятие альтернативной стоимости.

Рис. 1.2. Кривые производственных возможностей 

для фабрик «Биг» и «Нильс»

Решение
а) Да, фабрика «Нильс» имеет абсолютное преимущество перед 

фабрикой «Биг», поскольку ее производственное множество больше: 
при одинаковом выпуске одного товара (10 шкафов и 10 кроватей) 
другого товара фабрика «Нильс» выпускает больше (25 кроватей против 20 шкафов).

б) Альтернативная стоимость производства 9-го шкафа для фаб
рики «Биг» – одна девятая часть кровати, поскольку, когда эта фабрика производила 10 кроватей, шкафов не выпускалось вообще, а произведя 9 шкафов, она отказалась от выпуска всего лишь одной кровати. Следовательно, 9-й шкаф стоил одной девятой кровати. 

Для фабрики «Нильс» альтернативная стоимость девятого шка
фа – 8 кроватей, поскольку, когда эта фабрика выпускала 8 шкафов, 
кроватей производилось 18, а когда выпустила на 1 шкаф больше, ей 
пришлось отказаться от производства восьми кроватей.

в) Несмотря на абсолютное преимущество фабрики «Нильс», ей 

стоит специализироваться на кроватях, поскольку альтернативная 
стоимость шкафов у нее больше, чем у фабрики «Биг». А фабрике 
«Биг» стоит специализироваться на шкафах, поскольку их альтернативная стоимость меньше, чем у фабрики «Нильс».

шкафы

кровати

20

10

10
25

Биг

Нильс

Задачи
1. У студента есть несколько часов свободного времени, которое 

может быть потрачено либо на подготовку к занятиям, либо на просмотр фильма, либо на уборку квартиры. Студент считает, что важнее 
всего сейчас подготовиться к занятиям, менее важно – посмотреть 
фильм и еще менее важно – сделать уборку.

а) Найдите альтернативную стоимость: подготовки к занятиям; 

просмотра фильма; уборки квартиры.

б) Изменится ли альтернативная стоимость подготовки к заняти
ям, просмотра фильма и уборки квартиры, если у студента станет 
больше свободного времени? Объясните ответ.

2. Полицейский в отставке ищет работу. Если он выбирает место 

в охранном агентстве, где зарплата 25 тыс. руб., а в двух других
агентствах обещанный заработок составляет 20 и 18 тыс. руб. соответственно, то чему будет равна альтернативная стоимость выбранного варианта?

3. Для того чтобы добраться из пункта А в пункт В на самолете, 

требуется 1 ч, а на поезде 5 ч. Предположим, что цена авиабилета составляет 100 долл., а железнодорожного билета – 60 долл. Какое 
средство передвижения выберет человек, который зарабатывает:

а) 5 долл. в час;
б) 10 долл. в час;
в) 12 долл. в час.
Поясните свой ответ.
4. Американский менеджер получает 50 долл. за каждый час ра
боты. Допустим, что ему необходимо покрасить собственный дом. Он 
может сделать это либо сам, затратив на покраску 30 ч рабочего времени, либо нанять маляра, который затратит 40 ч на покраску этого 
дома и возьмет за работу 15 долл/час.

а) Используя понятие альтернативной стоимости, объясните, 

следует ли менеджеру нанимать маляра. Проведите необходимые 
расчеты.

б) При каких ценах на услуги маляра ему следует красить свой 

дом самому?

5. Андрей Николаевич снимает квартиру за 150 тыс. руб. в год, 

храня свои сбережения в размере 1,5 млн руб. в банке, что приносит 
ему 12 % годовых. Стоимость квартиры составляет 1,5 млн руб. Следует ли Андрею Николаевичу купить эту квартиру? Почему? Объясните с помощью расчетов. Как изменится его выбор, если ставка процента снизится до 10 %?