О нефти по-русски. Книга для студентов

Е.В. ЕРМАКОВА, О.В. КОНСТАНТИНОВА, А.А. МУРАВЬЁВА

О НЕФТИ ПО-РУССКИ

Пособие для иностранных учащихся 
по обучению языку специальности
(нефтегазовый профиль)

Книга для студентов

Москва
2011

УДК 808.2(075.8)-054.6
ББК 81.2 Рус-96
 
Е11

Ермакова, Е.В.
Е11  
О нефти по-русски: пособие для иностранных учащихся по обучению языку 
специаль ности (неф тегазовый профиль). Книга для студентов / Е.В. Ермакова, 
О.В. Константинова, А.А. Муравьёва. – М.: Русский язык. Курсы, 2011. – 120 с.

ISBN 978-5-88337-240-6

Данное учебное пособие адресовано иностранным учащимся нефтегазового профиля, владеющим русским языком в объёме базового уровня.
Целью предлагаемого пособия является изучение подъязыка специальности, формирование коммуникативной компетенции учащихся для общения 
в профессиональной сфере.
В книге использованы тексты узкоспециального характера.
К пособию прилагается аудиодиск.

ISBN 978-5-88337-240-6 
© Издательство «Русский язык». Курсы, 2011
 
© Ермакова Е.В., Константинова О.В.,
 
 
Муравьёва А.А., 2011

Репродуцирование (воспроизведение) данного издания любым способом без договора с издатель ством 
запрещается.

Ïðåäèñëîâèå

Пособие адресовано иностранным учащимся, приступающим к обучению в России в вузах и на факультетах нефтегазового профиля, а также специалистам нефтегазовой отрасли, изучающим русский язык и владеющим 
им в объёме базового уровня. Основная цель пособия – изучение основ 
подъязыка специальности, формирование у учащихся коммуникативной 
компетенции, достаточной для адекватного общения в учебно-профессиональной и профессиональной сферах деятельности. Особое внимание уделяется комплексному развитию основных видов речевой деятельности.
Текстовым материалом пособия послужили специализированные интернет-ресурсы и учебник по дисциплине «Основы нефтегазового дела».

Óðîê 1

Предтекстовые задания

1. Определите значение слов и словосочетаний. Используйте словарь.

Горючий, ископаемые, капля (нефти), кровь, нефтепродукты, смесь, углеводороды, цивилизация. 
Химическое соединение, химический элемент.

2.  Обратите внимание на конструкции, употребляемые в тексте. Составьте 
предложения по образцу.

Конструкция
Образец

1. что известно кому
1.  Нефть известна человеку около 4 тысяч лет.

2. что – это что
2. Вода – это основа жизни.

3. что называют чем
3. Нефть называют «чёрным золотом».

4. что представляет собой что
4.  Нефть представляет собой сложную смесь углеводородов.

5. где содержится что
5.  В одной капле нефти содержится половина химических элементов таблицы Менделеева.

6. что относится к чему
6.  Нефть относится к горючим ископаемым.

7. что состоит из чего
7.  Нефть состоит в основном из углеводородов.

3. Подберите к данным словам однокоренные.

Соединение, современный, механизм, горючий, в основном, нефтепродукты.

Читаем текст

Что такое нефть?

Нефть известна человеку около 4 (четырёх) тысяч лет. В мире есть две 
жидкости: вода – основа жизни и всего живого и нефть (нефтепродукты) – 
основа «жизни» техники, машин, механизмов. Нефть называют «чёрным 
золотом», «кровью современной цивилизации».

Нефть представляет собой сложную смесь. В одной капле нефти содержится около 900 (девятисот) химических соединений, более половины химических элементов таблицы Менделеева.
Нефть относится к горючим ископаемым. Она состоит в основном из 
углеводородов. Углерод и водород – это основные химические элементы, из 
которых состоит нефть. В нефти встречаются сера, кислород и азот.

Послетекстовые задания

1. Употребите слова, стоящие в скобках, в нужном падеже с соответствующими предлогами.

1. Нефть представляет собой (сложная смесь). 2. Нефть относится (горючее ископаемое). 3. Нефть – это (сложная смесь). 4. Водород и углерод – 
это (основной химический элемент), из которых состоит нефть. 5. Нефть 
называют («кровь современной цивилизации»). 6. В одной капле нефти содержится более (половина) (химические элементы) таблицы Менделеева. 
7. Нефть известна (человек) около 4 тысяч лет. 8. Вода – основа (всё живое).

2. Вставьте вместо точек подходящий по смыслу глагол в нужной форме.

1. В одной капле нефти … около 900 химических соединений. 2. Нефть 
… к горючим ископаемым. 3. Нефть … «чёрным золотом», «кровью современной цивилизации». 4. Нефть … собой сложную смесь. 5. Она … в основном из углеводородов. 6. В нефти … сера, кислород и азот.

3. Выберите правильный вариант.

1. Нефть известна человеку … четырёх тысяч лет. 
2.  В одной капле нефти содержится … половины химических элементов таблицы Менделеева.

а) почти
б) более
в) около

3.  Нефть … сложной смесью химических
элементов.
а) представляет собой
б) относится
в) является
г) состоит

4. В нефти … около 900 химических соединений.
а) находится
б) состоит
в) содержит
г) содержится

5. Нефть … «чёрным золотом».
а) называет
б) называют
в) называется
г) называются

4. Восстановите текст.

Нефть ___________ человеку около 4 тысяч лет. В мире есть две ________ : 
вода — основа _____ и всего живого и нефть (_________) – основа «жизни» 
________ , машин, механизмов. Нефть _________ «чёрным золотом», «кровью _________ цивилизации».
Нефть представляет __________ сложную ___________ . В одной 
_________ нефти содержится около 900 химических _________ , более половины химических элементов _________ Менделеева.
Нефть относится к горючим _________ . Она состоит в __________ из углеводородов. ________ и __________ – это основные химические элементы, 
из _____ состоит нефть. В нефти __________ сера, кислород и _________ .

5. Ответьте на вопросы.

1. Как давно нефть известна человеку?
2. Почему нефть называют «чёрным золотом»?
3. Что представляет собой нефть?
4. Что содержится в одной капле нефти?
5. Из чего в основном состоит нефть?
6. Какие ещё химические элементы содержатся в нефти?

6.  Перескажите текст. Объясните, почему нефть называют основой «жизни» 
техники.

 
Аудирование

1. Слушайте и повторяйте слова и сочетания слов из текста.

2. Слушайте и записывайте слова и сочетания слов из задания 1.

3. Слушайте предложения текста и в паузы повторяйте их за диктором.

4. Слушайте и записывайте предложения текста.

5.  Слушайте начало предложения, повторите и закончите его, используя информацию текста. Сравните свой ответ с правильным вариантом.

6.  Слушайте ответ на поставленный вопрос. Сформулируйте и запишите вопрос, соответствующий данному ответу. 

7.  Выразите согласие или несогласие со следующими высказываниями.

Çàäàíèÿ ê àóäèîòåêñòó

1. Постарайтесь понять основное содержание текста.

2.  Прослушайте текст ещё раз. Посчитайте, сколько в нём предложений.

3. Слушайте вопросы и отвечайте на них («да» или «нет»).

1. В тексте говорится о том, как давно люди знают нефть?
2. В тексте называют все элементы, которые входят в состав нефти?
3. В тексте говорится, что нефть — основа всего живого на Земле?
4. В тексте говорится, что нефть обладает способностью к горению?
5. В тексте говорится о том, что такое горючее вещество?
6. Текст можно разделить на две смысловые части?
7. Текст можно разделить на три смысловые части?

4. Слушайте предложения из текста. Восстановите эти предложения.

1.  Как всё __________________ на _______________ _____________ без 
_____________  , так и техника не ________________ _______________
__________ нефти.
2.  Так как нефть ________________ в основном _______ _____________ , 
_______ относится к __________________ _________________ .
3.  «Кровь _______________ _________________» — так _______________ 
____________ нефть.
4.  Но ______________ элементами, которые _______________ ____ ____
__________ нефти, являются _________________ и ________________ .
5.  Нефть _______________ к горючим _____________, то есть к веществам, 
______________ __________________ 
способностью 
к 
________________ .

Сравните текст «Что такое нефть?» и аудиотекст.

5. Ответьте на вопросы.

1)  Какая информация в тексте «Что такое нефть?» отсутствует в аудиотексте? 
2)  Есть ли в аудиотексте новая информация? Где она находится (в начале, в середине, в конце аудиотекста)? 

6.  Прослушайте фразы и найдите в тексте предложения, синонимичные им. 
Запишите номера этих предложений.

7.  Прослушайте четыре предложения. Запишите вопросы к этим предложениям. Когда напишете вопросы, слушайте дальше. Проверьте себя.

8. Запишите аудиотекст.

Óðîê 2

Предтекстовые задания

1. Определите по словарю значение слов.

Вариант, добыча, нафтеновый, основание, парафиновый, промежуточный, утяжелённый.

2.  Обратите внимание на конструкции, употребляемые в тексте. Составьте 
предложения по образцу.

Конструкция
Образец

1.  что является чем (чем 
является что)
1.  Основными химическими элементами, которые 
входят в состав нефти, являются углерод и водород.

2. что входит в состав чего
2.  Углерод и водород входят в состав  нефти.

3.  что различается по чему 
(по какому признаку)
3.  Нефти различаются по составу и свойствам.

3. Подберите к данным словам однокоренные.

Химический, зависимость, различаться, состав, плотность, промежуточный, утяжелённый.

4.  Определите по словарю разницу в значении слов. Составьте с ними предложения.

Делить – делиться, различать – различаться.

5.  Определите по словарю значение глаголов с разными префиксами. Составьте предложения с этими глаголами.

Делить, разделить, выделить, отделить.

Читаем текст

Классификация нефтей

Нефть – сложное вещество. Основными химическими элементами, которые входят в состав нефти, являются углерод и водород.

Нефти в зависимости от места добычи различаются по составу и свойствам. Существует несколько вариантов классификации нефтей.
По плотности нефти делятся на лёгкие, утяжелённые и тяжёлые.
По химическому составу нефти можно разделить на парафиновые, нафтеновые и промежуточные (на нефти парафинового, нафтенового (беспарафинового) и промежуточного основания). 

Послетекстовые задания

1. Употребите слова, стоящие в скобках, в нужном падеже с соответствующими предлогами.

1. Нефть – это (сложное вещество). 2. Нефть является (сложное вещество). 3. Нефть относится (сложное вещество). 4. Водород и углерод – это 
(основной химический элемент), которые входят в состав нефти. 5. Водород 
и углерод являются (основной химический элемент), которые входят в состав нефти. 6. Водород и углерод – это основные вещества, (который) содержатся (нефть). 7. Водород и углерод – это основные вещества, (который) 
содержит (нефть). 8. Водород и углерод – это основные вещества, (который) 
состоит (нефть). 9. Нефти различаются (состав и свойства) в зависимости 
(место) добычи. 10. Нефти делятся на легкие и тяжелые (плотность). 11. Нефти делятся на парафиновые и нафтеновые (химический состав).

2. Выберите нужный глагол.

1) Нефть … сложным веществом.
2) Нефть … сложным веществам. 
а) называется
б) является
в) относится к

3)  Нефть в основном … углерода и водорода. 
4)  Нефть … углерода, водорода и других  химических элементов.

а) входит в состав
б) делится на
в) состоит из

5) Углерод и водород … нефти. 
6)  Нефти … лёгкие, утяжелённые и тяжёлые.
а) входят в состав
б) делятся на
в) состоят из

7)  Углерод и водород – это основные химические элементы, 
из  которых … нефть.
а) входит в состав
б) является
в) состоит

8) Нефти можно … на лёгкие, утяжелённые и тяжёлые.
а) делить
б) разделить
в) выделить
г) отделить

9) Нефти … по составу и свойствам.
а) разделяют
б) разделяется
в) различает
г) различаются

3. Закончите предложения.

1. Состав и свойства нефти зависят … . 2. Нефть является … . 3. Водород 
и углерод входят … . 4. По плотности нефти можно разделить … . 5. Нефть 
представляет собой … . 6. По химическому составу нефти делят … . 

4. Восстановите текст.

Нефть – сложное _______ . Основными химическими _______ , которые 
входят в _______ нефти, _______ углерод и водород.
 Нефти в _______ от места _______ различаются по _______ и свойствам. 
_______ несколько вариантов _______ нефтей. По плотности нефти _______ 
на лёгкие, утяжелённые и _______ . По химическому _______ нефти можно 
разделить _______ парафиновые, нафтеновые (…) и промежуточные. 

5. Ответьте на вопросы.

1. Какие основные элементы входят в состав нефти?
2.  По каким признакам различаются нефти в зависимости  от места добычи?
3.  По какому признаку нефти делятся на легкие, утяжелённые, тяжёлые?
4.  По какому признаку нефти делятся на парафиновые, нафтеновые и 
промежуточные?

6.  Используя вопросы задания 5, составьте и запишите назывной план текста.

7. Перескажите текст, используя составленный план.

 
Аудирование

1.  Слушайте и повторяйте слова и сочетания слов из текста. Обращайте внимание на ударение и слитное произношение словосочетаний.

2. Слушайте и записывайте слова и сочетания слов из задания 1.

3. Слушайте предложения текста и в паузы повторяйте их за диктором.

4. Слушайте и записывайте предложения текста.

5.  Слушайте начало предложения, повторите и закончите его, используя информацию текста. Сравните свой ответ с правильным вариантом.

6.  Слушайте ответ на поставленный вопрос. Сформулируйте и запишите вопрос, соответствующий данному ответу.

7. Выразите согласие или несогласие со следующими высказываниями.