Экономика семьи. 5 класс: тетрадь творческих заданий для учащихся 5 класса

ЭКОНОМИКА: МОЯ СЕМЬЯ

Учебное пособие соответствует требованиям
ФГОС  основного  общего   образования

12-е

2018

Новожилова, Н.В.
Экономика семьи. 5 класс: тетрадь творческих заданий  для
учащихся 5 класса / Н.В. Новожилова, Е.Н. Землянская;
под ред.  И.А. Сасовой.    12-е изд.    М.: ВИТА-ПРЕСС,  2018.     
       64 с.:ил. —  ISBN  978-5-7755-3838-5

Творческие задания, представленные в рабочей тетради,
помогут детям разобраться с основными проблемами ведения
семейного хозяйства, его планированием, учетом, контролем,
бюджетом, финансовой документацией.
Тетрадь 
можно 
использовать 
на 
уроках 
по
обществознанию, а также для организации проектной и
внеурочной деятельности учащихся. 

ПРОГРАММА

ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 1—11 КЛАССОВ
 
            (Научный руководитель 
и редактор программы И.А. Сасова)

В тетради использованы материалы: Т.Р. Сухановой,
Е.Н. Крохиной

ISBN 978 5 7755 3
© ООО Издательство «ВИТА-ПРЕСС»,
 
 
 
2005
©
 
Художественное
 
оформление.

Все права защищены

УДК 372.833
ББК.74.266.5

УДК 372.833
ББК.74.266.5

Н74

Н74

838-5

ЧТО ИЗУЧАЕТСЯ В КУРСЕ «ЭКОНОМИКА СЕМЬИ»

1. Кладовая  букв.
Составь  экономические  понятия  из  имеющихся  букв:
м, о, б, э, ь, х, я, к, а, з, т, н, и, щ, е, с, в, й.

2. Игра "Шифровальщик".
Расшифруй  написанные  ниже  слова  и  объясни  их  значение.

Освятхойз

Щеобство

Мясье

Аконз

Имакоэно

Отпьерботсн

Глава

Что изучается в курсе
«Экономика семьи»

1

2

ЧТО ИЗУЧАЕТСЯ В КУРСЕ «ЭКОНОМИКА СЕМЬИ»

3. К каждому понятию из левой колонки подбери определение из правой. Ответ запиши двузначным числом, где
первая цифра — номер слова из левой колонки, вторая —
номер определения из правой.

1.  ОБЩЕСТВО
1. Люди,   проживающие   вместе
и  имеющие  общее  хозяйство.

2.  ЗАКОН
2. Большая  совокупность  людей,   
объединенных  общими
интересами,  целями,
совместной   деятельностью.

3.  ПОТРЕБНОСТИ
3. Устойчивая  взаимосвязь      
явлений  в  природе  и  обществе,
общеобязательное
и  непреложное правило.

4.  СЕМЬЯ
4. Нужда  в чемлибо,  требующая    
удовлетворения.

Ответ:

4. Выпиши  из  учебного  пособия,  что  означает  слово
"семья".

СЕМЬЯ — ЭТО

5. Вспомни повесть Э. Успенского "Каникулы в Простоквашино". Дядя Федор, кот  Матроскин и пес Шарик
в своем хозяйстве имеют много разных вещей. Среди них

4

3

есть общее (семейное) имущество и личные вещи каждого.
Подумай, в чем между ними разница, а затем распредели
стрелками перечисленные ниже предметы на две группы:
семейная собственность, личная собственность.

6. Вспомни, какими показателями можно охарактеризовать каждую семью. На их основе составь рассказ о  семье
Дяди Федора или о своей семье. Напиши.

7. Отметь  знаком «+» правильные  (с точки  зрения  экономики) высказывания:
А. Петя,  Наташа, Коля, Рустам, кошка Агата, кот Агафон... Вместе играем, все мы родня. Нас называют семейка
одна.

5
ЧТО ИЗУЧАЕТСЯ В КУРСЕ «ЭКОНОМИКА СЕМЬИ»

телевизор
кеды Шарика
самовар
шарф Матроскина
валенки
стол
печь
зеркало
фоторужье
ранец Дяди Федора
холодильник

Семейная
собственность
Личная
собственность

6

Б. Члены нашей семьи живут по всей стране: брат  с женой и детьми — недалеко от Астрахани, тётя с детьми — в
Красноярске, а дедушка с бабушкой — в Оренбурге.
В. Наша семья большая и дружная. Мы живем в большом
доме на берегу реки и хорошо справляемся с домашним хозяйством. Мы — это мама, папа, брат, я и дедушка с бабушкой.

8. Помнишь ли ты, как называются родственники?
Обратись к табл. 2 учебного пособия и разгадай кроссворд. 
Ответь  на  вопросы.

6
ЧТО ИЗУЧАЕТСЯ В КУРСЕ «ЭКОНОМИКА СЕМЬИ»

4/3

2/1

5
6

8

7

1. Ячейка общества, состоящая из людей, находящихся
между собой в родственных отношениях, проживающих
вместе и ведущих совместное хозяйство.
2. Отец одного из супругов по отношению к родителям
другого супруга.
3. Отец деда или бабушки.
4. Сын брата или сестры.
5. Сын сына.
6. Жена сына.
7. Мать отца или матери.
8. Отец отца или матери.

Сколько членов в твоей семье?

Сколько  поколений?

Придумай рассказ о своей семье.

9. 
Приведи
примеры товаров 
и 
услуг, 
которыми
пользовались в Простоквашино и которые удовлетворяли
потребности членов семьи:
физиологические  потребности:

потребность  в  самосохранении:

социальные  потребности:

потребность  в  авторитете:

потребность  в  самовыражении:

7
ЧТО ИЗУЧАЕТСЯ В КУРСЕ «ЭКОНОМИКА СЕМЬИ»

9

8

10. Нарисуй самые важные предметы и продукты, без
которых не могли обойтись жители Простоквашино. Рядом с каждым напиши, какую потребность эти предметы
и продукты удовлетворяют. 

11. Вспомни роман Д. Дефо "Робинзон Крузо". Робинзон Крузо попал на необитаемый остров. Что он должен
делать, чтобы выжить? В чем природа острова помогает,
а в чем мешает Робинзону? Заполни пирамиду потребностей Робинзона. В основании пирамиды расположи самую важную жизненную потребность, а на вершине помести последнюю по мере удовлетворения потребность.

8
ЧТО ИЗУЧАЕТСЯ В КУРСЕ «ЭКОНОМИКА СЕМЬИ»

10

11

12. К терминам из одной колонки подбери определения из
другой колонки. Ответ запиши двузначным числом, где первая цифра — номер понятия, вторая — номер определения.

13. Отгадай загадки. О каких видах ресурсов идет речь в
загадках? Какие способы их бережного, экономного использования тебе известны? Напиши. 

Земли  кормилец,
Солнцем  налитой, —
Он  и  знакомым,
И  нечаянным  прохожим
Приветливо кивает  головой,
Что  серебра  и  золота  дороже.

Без  нее  не  побежит
Ни  такси,  ни  мотоцикл,
Не  поднимется  ракета.
Отгадайте,  что  же  это?

Росли  на  болоте  растения…
Теперь  это  топливо  и удобрение.

9
ЧТО ИЗУЧАЕТСЯ В КУРСЕ «ЭКОНОМИКА СЕМЬИ»

12
1 ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ
РЕСУРСЫ

2 ФИНАНСОВЫЕ
РЕСУРСЫ
3 ТРУДОВЫЕ
РЕСУРСЫ
4 МАТЕРИАЛЬНЫЕ
РЕСУРСЫ

Ответ:

1. Сырьё,  материалы, 
все  вещественное  в  семейном
хозяйстве
2. Газ,  тепло,  электричество,  вода

3. Деньги

4.Люди  в  трудоспособном
возрасте

13

14. Допиши  определение  понятия  «Ресурсы».
Ресурсы — это  ценности,  запасы,

15. Приведи  примеры  каждой  группы  ресурсов.

Природные:

Трудовые:

Финансовые:

Материальные:

Энергетические:

Информационные:

16. Заполни  таблицу "Ресурсы в моей  жизни".
В графе "Событие" запиши какиелибо события твоей
жизни (например, обед, выполнение домашнего задания,
поход в магазин, кино, театр, гости и т.п.). 

10
ЧТО ИЗУЧАЕТСЯ В КУРСЕ «ЭКОНОМИКА СЕМЬИ»

15

14