Экономика. 1 класс: тетрадь творческих заданий

ÈÇÄÀÒÅËÜÑÒÂÎ  
 ÌÎÑÊÂÀ•2021

19-е издание

Рекомендовано Методическим советом
Института содержания и методов обучения РАО

Учебное пособие для внеурочной деятельности
соответствует требованиям ФГОС начального
общего образования

УДК 372.833
ББК 74.266.5
       C 23

ПРОГРАММА
НЕПРЕРЫВНОЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ
УЧАЩИХСЯ 1—11 КЛАССОВ

(Научный руководитель и редактор программы
докт. пед. наук, член-корр. РАО И.А. Сасова)

 Экономика. 1 класс: тетрадь творческих заданий. — 19-е изд. —М.: ВИТА-ПРЕСС, 
2021. — 56 с.: ил. — ISBN 978-5-7755-4308-2

Творческие задания, представленные в тетради, позволят детям в весёлой и 
увлекательной форме разобраться в потребностях человека и возможностях их 
удовлетворения, научиться делать выбор, понять, что ресурсы для удовлетворения потребностей не безграничны.
Все задания распределены по условным урокам (пропущенные в тетради уроки — контрольные работы и деловые игры — подробно описаны в методическом 
пособии «Экономика для младших школьников. 1  класс»). 
Тетрадь может быть использована для организации внеурочной  и проектной 
деятельности младших школьников, а также как дополнительное пособие на уроках 
окружающего мира.

УДК 372.833
ББК 74.266.5

У ч е б н о е  и з д а н и е

САСОВА Ирина Абрамовна

ЭКОНОМИКА
1 класс
Тетрадь творческих заданий
19-е издание

Редактор  Т.А. Чамаева
Художники И.А. Сакуров, А.А. Селиванов, В.Х. Янаев
Макет и компьютерная верстка А.А. Рутмана
Корректор Л.М. Бахарева

Подписано в печать 28.07.2020г. 
Формат 60×90 1/8. Бумага офсетная. Гарнитура Букварная. Усл. печ. л. 7. 
Уч.-изд. л. 6,5. Тираж 2000 экз. Заказ            .

Издательство «ВИТА-ПРЕСС».
121087, Москва, ул. Барклая, д. 6, стр. 5.
Тел.: 8 (499) 709-70-57, 709-70-78.
E-mail: info@vita-press.ru       www.vita-press.ru

© ООО Издательство «ВИТА-ПРЕСС», 2000
© Художественное оформление.
ООО Издательство «ВИТА-ПРЕСС», 2000
Все права защищены

ISBN 978-5-7755-4308-2

C 23

Ñàñîâà, È.À.

В некотором царстве, в некотором государстве жилпоживал мальчик Емеля, ученик
первого класса.
Каждое утро его будила бабушка, чтобы он
не опоздал в школу. Но однажды Емелюшке
очень уж не хотелось вставать.
— Эх, бабушка, поймать бы мне волшебную щуку, которая, как в сказке, выполняла
бы все мои желания! Тем более, что и имя у
меня для такого случая подходящее — Емеля!
Уж я бы не стал просить у щуки красный
колпак, красные сапоги да красный кафтан.
— И о чём бы ты её попросил? — заинтересовалась бабушка.
— Чтоб сейчас же сделала она меня президентом!
— Президентами, Емелюшка, по щучьему
велению не становятся, — возразила бабушка, — президента народ избирает. Да такого,
который большинству людей по нраву придётся!
— За этим дело не станет! Я такие указы
издам, что весь народ на руках носить меня
станет! Вот послушай:

Всем детям являться в школу

 Всем детям во всех магазинах

 Все дети, сразу по окончании

не заботясь!

на часы. — Умывайся, завтракай и потороку, которую должны знать даже президенты.

Указ первый:
когда кто захочет!
Указ второй:
бесплатно выдавать мороженое, конфеты, видеомагнитофоны, кассеты с мультиками, жвачки и...
Указ третий:
школы, уходят на пенсию и живут, ни о чём

— Прекрасно! — улыбнулась бабушка. —
Дети, внучек, возможно, будут рады твоим
указам. Но вот наука ЭКОНОМИКА с ними не
согласится.
— Да кто она такая, чтобы мне перечить,
если я президент?! — возмутился Емелюшка.
— Законам экономики, внучек, подчиняются
все. Даже президенты. Ведь эта наука о том,
КАК НАДО ВЕСТИ ХОЗЯЙСТВО ПО ПРАВИЛАМ, ПО ЗАКОНАМ! Ну, вставай, вставай,
Емелюшка! — заторопилась бабушка, взглянув

пись в школу. Там ты узнаешь много интересного об этой самой науке. Она тебе без
волшебной щуки поможет и твои желания исполнять, и хозяйством, когда вырастешь, управлять.
А пока ты завтракаешь, я тебе немножко
расскажу про эту волшебную науку экономи

1

3

4

5

6

7

8

9

2

Если ты правильно разгадаешь слова, написанные по горизонтали, то по вертикали
прочтёшь название одной важной науки. Рассмотри рисунки. Они помогут тебе в работе.

1) Книга, в которой в алфавитном порядке
собраны сведения о разных событиях, городах и странах, учёных, писателях и многое
другое.
2) Информация в газетах, журналах, на улицах о товаре или услуге с целью их продажи.
3) Всё, что находится в пользовании вашей
семьи.
4) То, что нам необходимо для расчёта за
покупку.
5) То, что приобретает человек в магазине.
6) Место, где продаются товары.
7) Человек, занимающийся бизнесом, предприниматель.
8) Учреждение, осуществляющее расчёты
между гражданами, предприятиями, фирмами
и сохраняющее их деньги.
9) То, за что платят зарплату.

Разгадай кроссворд.

— Раз уж ты, дорогой внучек, решил
стать президентом, то тебе просто необходимо знать, что такое ЭКОНОМИКА. Наука эта
мудрая и всем нужная. Название её придумал
древнегреческий философ Аристотель. Погречески “ойкос” — дом, хозяйство, “номос”
— правило, закон.
Таким образом, ЭКОНОМИКА — ВЕДЕНИЕ
ХОЗЯЙСТВА ПО ПРАВИЛАМ.
— Что же это получается: даже президент
не может распорядиться, чтобы в стране
было много всеговсего?
— А разве хорошо, внучек, если товаров
будет больше, чем надо жителям страны?
Ведь они начнут портиться, приходить в негодность!
— Так что же надо сделать, бабушка, чтобы всем всего хватало, но и излишки не
портились?
— Изучением этих вопросов, дружок, и
занимается экономика. Она выясняет, что людям необходимо и в каком количестве. Затем
решает, где лучше производить эти товары,
чтобы людям удобно было их приобретать, а
потом выясняет, как производить эти товары
дёшево, быстро и качественно.
— Теперь, бабуля, я начинаю понимать, что
экономика отвечает на три главных вопроса:

ДЛЯ КОГО ПРОИЗВОДИТЬ?

ЧТО ПРОИЗВОДИТЬ?

СКОЛЬКО И КАК ПРОИЗВОДИТЬ?

1. Выпиши из кроссворда слово (смотри
страницу 5), которое ты прочёл по вертикали:
___________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Соедини стрелками слово “ЭКОНОМИКА” с
теми вопросами, которые она изучает.

Êàêîé
ýòî ãðèá?

×òî
ïðîèçâîäèòü?

×ÒÎ ÒÀÊÎÅ
ÇÀÐÏËÀÒÀ?

Êòî òàêîé
Áóðàòèíî?

Íóæíî ëè
ñîáèðàòü
íàëîãè?

Êàê ñëåäóåò
ïðîèçâîäèòü
èçäåëèÿ?

Ñêîëüêî
íóæíî
ïðîèçâîäèòü
ïðîäóêöèè?
ÝÊÎÍÎÌÈÊÀ

Çà÷åì
çàéöó
ñàïîãè?

3. Рассмотри рисунки. Отметь:
буквой “Л” то, что принадлежит твоему личному хозяйству,
буквой “С” — хозяйству семьи,
буквой “Г” — хозяйству государства.

0

— Ну как, выяснил, что изучает экономика? — спросила бабушка у возвратившегося
из школы Емелюшки.
— Выяснил! Всем ребятам урок экономики очень понравился, и они тоже захотели
стать президентами.
— Как ты думаешь, внучек, нужно ли знать
экономику каждому человеку или только тем,
кто собирается стать президентом?
— Бабулечка! Ты всё мне задаёшь вопросы. А вот теперь вопрос тебе задам я: нужно ли тебе, маме, нашим соседям знать
экономику?
— Ты надеешься, Емелюшка, что я скажу
“нет”. Вот и ошибся. Каждый человек должен уметь вести своё личное хозяйство по
правилам: знать, сколько денег он может
потратить на покупки, оплату жилья, электроэнергии; какие расходы предстоят в первую очередь...
А уж если человек руководит фабрикой,
заводом, фирмой, то без знания экономики
он непременно разорится.
— Потвоему, бабушка, выходит, что экономику должны знать все? Пойду в школу и
узнаю, что думают об этом ребята.

ЗАЧЕМ ИЗУЧАТЬ
ЭКОНОМИКУ?
ЗАЧЕМ ИЗУЧАТЬ

ЭКОНОМИКУ?