Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Сборник тестовых заданий по дисциплине «Биоэтика», направление подготовки (специальности): 33.05.01 - фармация

Покупка
Артикул: 759249.01.99
Доступ онлайн
150 ₽
В корзину
Пособие «Сборник тестовых заданий» рекомендовано в качестве учебно-методического пособия для организации и контроля самостоятельной работы студентов медицинских вузов, направления подготовки (специальности): 33.05.01 - фармация, изучающих в соответствии с учебным планом обязательный курс биоэтики.
Фирсова, О. А. Сборник тестовых заданий по дисциплине «Биоэтика», направление подготовки (специальности): 33.05.01 - фармация : учебно-методическое пособие / О. А. Фирсова. - Орел : МАБИВ, 2020. - 149 с. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1510895 (дата обращения: 18.04.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
СБОРНИК ТЕСТОВЫХ 
ЗАДАНИЙ
по дисциплине
«Биоэтика»

2020

Направление подготовки (специальности): 
33.05.01 – фармация

2/149

УДК 616
ББК 53
Ф62

Ф62 Фирсова О.А.

Сборник тестовых заданий по дисциплине «Биоэтика», направление 
подготовки (специальности): 33.05.01 – фармация [Электронный ресурс]:
учебно-методическое пособие / О. А. Фирсова – Орел: МАБИВ, 2020. – 149
с. – ISSN 2413-6379.

Пособие «Сборник тестовых заданий» рекомендовано в качестве учебнометодического пособия для организации и контроля самостоятельной работы 
студентов медицинских вузов, направления подготовки (специальности): 
33.05.01
–
фармация, изучающих в соответствии с учебным
планом 

обязательный курс биоэтики.

© О. А. Фирсова, 2020

© Межрегиональная Академия безопасности и выживания, 2020

© Сетевое издание «Наука-2020», 2020

3/149

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Вопросы тестов предполагают выбор только одного ответа в вопросе, 
ситуационные задачи - выбор ответа «да» или «нет».

1. Фармацевтический работник должен оказывать фармацевтическую 
помощь:

 только гражданину одного с ним государства;
 любому человеку одно с ним социального статуса;
 +любому человеку независимо от национальности, политических и 

религиозных убеждений, имущественного положения, пола, возраста, 
социального статуса;

 любому гражданину одного с ним политических и религиозных 

убеждений.

2. Нужного больному медикамента нет в аптеке, но больной требует, угрожает. 
Каковы действия провизора? 

 провизор отправляет больного без лекарства; 
 провизор просит больного пройти в другую аптеку, где оно есть;
 провизор просит больного подождать, пока из другой аптеки принесут в 

его аптеку нужный больному препарат; 

 провизор просит больного прийти завтра - послезавтра до получения 

медикамента из аптечного склада; 

 +провизор просит больного оставить открытку с адресом для сообщения 

о получении аптекой медикамента.

3. Предположим, что хирург обещает пациенту, что только он будет делать 
операцию, затем разрешает хорошо подготовленному врачу-стажеру 
выполнить часть этой операции. Данный поступок можно оправдать

 кантианской теорией
 +утилитаризмом действия
 теорией моральных обязательств prima facie
 утилитаризмом правила.

4. На рецепте написано «cito». Вы просите больного подождать 5 минут для его 
приготовления. Он подождал 7 минут. Лекарство не готово. Больной 
возмущается. Следует ли провизору объяснить ситуацию больному? 

4/149

 +провизору не следует вообще конкретизировать минуты (время) 

приготовления; 

 провизору следует сказать больному, что и так ему готовят лекарство вне 

очереди, что нечего ему возмущаться; 

 провизору вообще не следует отвечать больному.

5.Специальное фармацевтическое образование дает фармацевтическому 
работнику право отвечать за рациональное использование лекарственных 
средств, проявляя исключительную бдительность:

 +при отпуске лекарственных средств для престарелых и детей;
 при отпуске лекарственных средств для престарелых;
 при отпуске лекарственных средств для детей;
 при отпуске лекарственных средств для животных, престарелых и детей.

6. Представитель какой профессии должен способствовать внедрению 
последних достижений фармацевтической науки в практику:

 ученый-химик;
 врач;
 +генетик;
 фармацевтический работник.

7. Фармацевтический работник не имеет права:

 +использовать свои знания и навыки при незаконном производстве и 

отпуске лекарственных средств, особенно тех, которые могут привести к 
ущербу здоровья, физической или психической целостности человека;

 отпускать лекарственные средства, разрешенные к медицинскому 

применению, и в качестве которых он сомневается;

 оказывать влияние на свободу и независимость профессионального 

решения, которое должно приниматься исключительно в интересах 
фирмы-производителя.

8. Фармацевтический работник должен:

 ходатайствовать 
перед 
руководством 
об 
оплате 
повышения 

квалификации;

 в свободное о работы время читать профессиональную литературу;
 за счет собственных средств посещать профессиональные форумы и 

конгрессы;

 +поддерживать престиж своей работы и приоритетность своих знаний.

5/149

9.Вступая в сотрудничество с производителями фармацевтической продукции 
и посредниками, фармацевтический работник должен:

 быть 
в 
курсе 
последних 
разработок 
и 
внедрений 
данной 

фармацевтической фирмы;

 +быть беспристрастен, самостоятелен и свободен от экономического 

влияния со стороны не фармацевтов;

 быть беспристрастен, самостоятелен и свободен от экономического 

влияния со стороны фармацевтов.

10. Врач, который рекомендовал урографию своему компетентному 68летнему пациенту мужского пола, пытается принять решение, сообщать ли о 
маловероятном риске (1 к 10,000) смертельной реакции.
Предпочитая не сообщать, поскольку приходит к выводу, что было бы не в 
лучших интересах пациента беспокоить его такими небольшими рисками, он 
руководствуется принципом:

 благодеяния, а не «не навреди»;
 «не навреди», а не благодеяния;
 +и благодеяния и «не навреди»;
 справедливости.

11.Исходя из положений Корана и основываясь на предании о пророке 
Мухаммеде, согласно которому Бог вдохнул душу в зародыш, определите 
период, в течение которого зародыш приобретает форму человека:

 с момента зачатия;
 начиная с 1-ой недели 2-го месяца;
 +на сотый день беременности;
 с момента рождения.

12. У мёртвых взрослых особей основным условием прекращения 
искусственного поддержания дыхания, кровообращения и последующего 
забора органов для пересадки является констатация

 физической смерти;
 +биологической смерти;
 клинической смерти;
 смерти мозга.

6/149

13.Фармацевтический работник не вправе:

 информировать пациентов о новых видах лекарств;
 навязывать пациентам свои услуги в случае необходимости оказания им 

первой доврачебной помощи;

 +навязывать пациентам свои политические, религиозные и философские 

взгляды.

14. Неортодоксальные иудеи склонны признавать смерть

 физическую;
 биологическую;
 +мозговую;
 церебральную.

15. При обстоятельствах только нескольких встреч врача и пациента для очень 
специфической цели наиболее приемлемой является следующая модель 
отношения врач-пациент

 патерналистская;
 техническая;
 контрактная;
 +договорная.

16.При осуществлении фармацевтической деятельности фармацевтический 
работник должен всегда придерживаться:

 +принципов этичной конкуренции, этичного маркетинга и рекламы;
 принципов маркетинга взаимодействия;
 принципов социальной рекламы.

17. При общении с пациентом недопустимы:

 незнание латинского названия препарата;
 отсутствие белого халата и шапочки;
 +раздражительность, 
обида, 
спешка, 
нетерпение, 
заносчивость, 

безразличие.

18. Косвенные аборт означает

 умышленное изгнание эмбриона или плода из матки на таком сроке 

беременности, когда он еще не способен к самостоятельному 
выживанию;

7/149

 самопроизвольный аборт (выкидыш), происходящий на поздних сроках 

беременности;

 +непреднамеренный побочный эффект, которым или рискуют, или его 

допускают, когда выполняют некоторые действия;

 аборт, который является необходимым, (а) чтобы спасти жизнь матери, 

или (b) на основе других медицинских показаний.

19.Смерть мозга определяют как

 необратимую потерю способности к социальному взаимодействию;
 обширное и необратимое повреждение мозговых полушарий;
 необратимую остановку кровообращения и дыхания;
 +необратимое прекращение всех функций всего мозга, включая ствол 

мозга.

20.Источником морального авторитета является чистый разум, утверждает

 Ролз;
 Милль;
 +Кант;
 Росс.


21. Справедливость распределения обеспечивается результатами свободных и 
честных обменов на рынке, считает

 Милль;
 Ролз;
 +Кант;
 Нозик.

22. Правильное действие максимизирует хорошие последствия, полагает

 Милль;
 Ролз;
 Росс;
 Нозик.

23. В ситуациях морального конфликта следует взвесить два или больше 
моральных обязательств prima facie, утверждает

 Кант;
 +Милль;
 Росс;

8/149

 Нозик.

24. В справедливом обществе различия в богатстве и общественном 
положении могут быть терпимыми только в том случае, если может быть 
доказано, что они приносят выгоду всем, и прежде всего выгодны тем, кто 
имеет преимуществ меньше всего, полагает

 Кант;
 Милль;
 +Ролз;
 Нозик.

25. Гиппократов взгляд на отношение врач-пациент лучше характеризуется как

 уважающий автономию пациента;
 испытывающий преобладающее влияние принципа «не навреди»;
 +патерналистский;
 определяемый принципами справедливости.

26.Пациент полагает, что повышенная дозировка особого наркотического 
аналгетика была бы эффективным средством облегчения страдания, в то 
время как онколог убежден в том, что аналгетик вызвал бы еще более 
страдание, обусловленное побочным эффектом данного наркотика.
В таком случае данное разногласие

 относится к конфликту ценностей или принципов;
 относится к конфликту в оценке приоритета ценности или принципа;
 относится к конфликту по поводу индивидуального понимания ценности 

или принципа;

 +не является этическим конфликтом.

27. Паллиативное лечение включает в себя

 экстракорпоральный диализ с помощью аппарата «искусственная 

почка»;

 +болеутоляющие терапии, не устраняющие причину болезни, но 

стремящиеся смягчить или устранить ощущение боли;

 лечение язв;
 искусственную вентиляцию легких.

9/149

28. 
Различие 
между 
ординарным 
и 
экстраординарным 
лечением 

используется, чтобы обозначить различие

 между статистически обычным или необычным лечением;
 между видами лечения, которые являются неинвазивными или 

чрезвычайно инвазивными;

 +между видами лечения, которые используют вмешательства с низкой 

или высокой технологией;

 между лечением, которое является полезным, и лечением, которое 

является чрезмерно обременительным (и бесполезным) пациенту.

29. Как поступит провизор в следующей ситуации: в аптеку пришла старушка и 
принесла все рецепты, которые нашла в доме, подала их провизору? 

 +провизор отбирает те рецепты, срок годности которых еще не истек и 

выдает по ним лекарства; 

 провизор звонит участковому лечащему врачу и согласует с ним 

количество выданных лекарств; 

 провизор расспрашивает старушку о болезнях и на оснований этого 

выдает лекарства. 

30. Фармацевтический работник должен:

 говорить ясно, конкретно, достаточно громко;
 +следить за своей речью, жестами, цветом лица и мимикой;
 внимательно смотреть на пациента.

31.Пациент имеет право на следующую информацию от провизора:

 +информацию о лекарственных средствах (способ, время и частота 

приёма, хранение в домашних условиях;

 информацию о врачах, назначающих данный препарат;
 информацию о всех фирмах-производителях данного препарата.

32. Выберите верное высказывание:
Фармацевтический работник:

 +обязан сохранять в тайне всю медицинскую и доверенную ему 

пациентом личную информацию;

 не должен сохранять в тайне всю медицинскую и доверенную ему 

пациентом личную информацию – это обязанность врача;

 не должен сохранять в тайне информацию о финансовом положении 

фирмы-производителя запрашиваемого препарата.

10/149

33. Выберите верное высказывание:
Фармацевтический работник:

 +должен всегда оказывать первую доврачебную помощь;
 не должен оказывать первую доврачебную помощь – он не врач;
 должен вызвать скорую помощь.

34. Выберите верное высказывание:

 +у фармацевтического работника и врача общая задача: возвращение 

здоровья пациенту;

 у фармацевтического работника и врача общая задача: назначение и 

продажа пациенту наиболее эффективных лекарственных средств;

 у фармацевтического работника и врача общая разные задачи: продажа 

лекарств и постановка диагноза пациенту.

35.Целью работы этического комитета не является

 защита прав испытуемых и исследователей;
 беспристрастная оценка клинических и доклинических исследований;
 +обеспечение экономических интересов исследователей;
 обеспечение проведения качественных клинических и доклинических 

исследований;

 обеспечение 
уверенности 
общественности 
в 
том, 
что 
будут 

гарантированы и соблюдены все этические принципы.

36.Для проведения оценки рисков и ожидаемой пользы исследований с 
участием человека этический комитет должен убедиться, что

 проект экономически выгоден;
 +необходимые знания не могут быть получены без привлечения людей;
 проект представляет только научный интерес;
 существуют альтернативные методы исследования, сопоставимые по 

своей эффективности;

 уже получены необходимые данные без привлечения людей.

37.Достоверность результатов клинических испытаний гарантирована

 Факультетским обещанием;
 Лиссабонской декларацией о правах пациента;
 Клятвой Гиппократа;
 +Правилами проведения качественных клинических испытаний в 

Российской Федерации (1998 г.);

Доступ онлайн
150 ₽
В корзину