Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Сборник тестовых заданий по дисциплине «Биоэтика», направление подготовки (специальности): 31.05.03 - стоматология

Покупка
Артикул: 759248.01.99
Доступ онлайн
200 ₽
В корзину
Пособие «Сборник тестовых заданий» рекомендовано в качестве учебно-методического пособия для организации и контроля самостоятельной работы студентов медицинских вузов, направления подготовки (специальности): 31.05.03 - стоматология, изучающих в соответствии с учебным планом обязательный курс биоэтики.
Фирсова, О. А. Сборник тестовых заданий по дисциплине «Биоэтика», направление подготовки (специальности): 31.05.03 - стоматология : учебно-методическое пособие / О. А. Фирсова. - Орел : МАБИВ, 2020. - 197 с. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1510893 (дата обращения: 29.03.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
СБОРНИК ТЕСТОВЫХ 
ЗАДАНИЙ
по дисциплине
«Биоэтика»

2020

Направление подготовки (специальности): 
31.05.03 – стоматология

2/197

УДК 616
ББК 53
Ф62

Ф62 Фирсова О.А.

Сборник тестовых заданий по дисциплине «Биоэтика», направление 
подготовки (специальности): 31.05.03 – стоматология [Электронный 
ресурс]: учебно-методическое пособие / О. А. Фирсова – Орел: МАБИВ, 
2020. – 197 с. – ISSN 2413-6379.

Пособие «Сборник тестовых заданий» рекомендовано в качестве учебнометодического пособия для организации и контроля самостоятельной работы 
студентов медицинских вузов, направления подготовки (специальности): 
31.05.03 – стоматология, изучающих в соответствии с учебным планом 
обязательный курс биоэтики.

© О. А. Фирсова, 2020

© Межрегиональная Академия безопасности и выживания, 2020

© Сетевое издание «Наука-2020», 2020

3/197

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Вопросы тестов предполагают выбор только одного ответа в вопросе, 
ситуационные задачи - выбор ответа «да» или «нет».

001. Медицина относится к одному из следующих типов знания:

 естественнонаучному
 гуманитарному
 искусствоведческому
 +междисциплинарному
 инженерному
 территориальному

002. 
Фундаментальным 
основанием, 
формирующим 
медицинскую 

профессию, является:

 экономическое
 познавательное (гносеологическое)
 +моральное
 материальное (получение выгоды)

003. Главной целью профессиональной деятельности врача является:

 +спасение и сохранение жизни человека
 социальное доверие к профессии врача
 уважение коллег
 материальная выгода
 познание нового

004. Основным отличительным признаком профессиональной этики врача 
является:

 право на отклоняющееся поведение
 +осознанный выбор моральных принципов и правил поведения
 уголовная 
ответственность 
за 
несоблюдение 
профессиональных 

этических норм

 безусловная 
необходимость 
подчинять 
личные 
интересы 

корпоративным

4/197

 приоритет интересов медицинской науки над интересами конкретного 

больного

005. Медицину и этику объединяет:

 +человек как предмет изучения
 методы исследования
 овладение 
приемами 
преодоления 
конфликтов 
в 
человеческих 

взаимоотношениях

 стремление к знанию механизмов человеческого поведения и к 

управлению им

 ориентация на достижение финансового благосостояния человека

006. Правильным определением этики как науки является:

 этика -наука об отношении живых существ между собой
 +этика -наука о природе и смысле моральных взаимоотношений и 

нравственных принципов

 этика -наука о минимизировании зла в человеческих отношениях
 этика -наука об умении правильно себя вести в обществе
 этика –умение оценить своего собеседника

007. 
Соотношение 
общих 
этических 
учений 
и 
профессиональной 

биомедицинской этики имеет характер:

 +регулятивный
 Определяющий
 Информативный
 между ними нет связи
 юридический

008. Этикет -это форма поведения, означающая

 +признание значения особых правил поведения в социальных и 

профессиональных отношениях

 обычай
 наука о природе и смысле моральных взаимоотношений и нравственных 

принципов

 способность человека к социальной адаптации
 признание значения социальной субординации

5/197

009. Мораль –это:

 +отклассифицированные культурой по критерию “добро-зло” отношения 

и нравы людей

 совокупность научных фактов
 философское учение
 строгое соблюдение законов и конституции
 форма «коллективного бессознательного», которая указывает на 

должное

010. Понятие “право” включает все перечисленные смыслы, кроме:

 элемент системы государственной власти
 форма принуждения и наказания человека человеком явление 

социальной солидарности 

 и связности человека с человеком
 совокупность законов государства, относящихся к какой-либо форме 

деятельности (например, медицинское право)

 +индивидуальная воля карать и наказывать людей

 011. Моральное регулирование медицинской деятельности от правового 

отличает:

 +свобода выбора действия
 Произвольность мотива деятельности
 уголовная безнаказанность
 социальное одобрение
 наличие денежной заинтересованности

012. Биомедицинская этика и медицинское право в идеале должны 
находиться в состоянии:

 независимости
 медицинское право -приоритетно
 должен быть выдержан приоритет биомедицинской этики
 +биомедицинская этика -критерий корректности медицинского права
 медицинское право определяет корректность биомедицинской этики

013. Мораль и право по Канту находятся в соотношении:

 мораль подчиняется праву
 мораль и право не противостоят друг другу, ибо это –родственные сферы 

духа

6/197

 мораль противостоит праву
 +право подчинено этике
 мораль и право независимы

014 Немецкий психиатр и философ К. Ясперс под феноменом “преступной 
государственности” понимает:

 выраженные в законе права народа
 узаконенную свободу действия человека
 +принятие государством закона, противоречащего моральным нормам
 аппарат, принуждающий человека к соблюдению норм права
 любой авторитарный режим

015. Ценность человеческой жизни в биомедицинской этике определяется:
возрастом (количество прожитых лет)

 психической и физической полноценностью
 расовой и национальной принадлежностью
 финансовой состоятельностью
 +уникальностью и неповторимостью личности

016. Понятие “честь” человека включает в себя все перечисленное, кроме:

 +физиологические и психические особенности человека
 следование данному слову
 чувство ответственности за совершенный поступок
 социальное происхождение (аристократическое, дворянское)
 непричастность к греху

017 Понятие “достоинство” человека включает в себя все перечисленные 
смыслы, кроме: а) чистота помыслов и намерений, мотивов поступка; б) образ 
и подобие Божие; в) здоровье; г) физиологические характеристики 
человеческого организма; д) свобода; е) экономический и финансовый успех; 
ж) общественное признание, популярность; з) критическая самооценка, вера в 
себя; и) наличие способностей и талантов человека; к) осознание особого 
предназначения человека в жизни.

 б, д, ж, и
 +в, г, е
 б, е, и,
 а, б
 д

7/197

018. К верному определению справедливости относится:

 справедливость –
это преимущественно принцип распределения 

материальных благ и денежных средств

 справедливость – это равенство
 справедливость – это праведность, исполнение закона и ответ добром на 

зло

 +справедливость – это принцип, регулирующий отношения между 

людьми

 справедливость – это ситуационная польза, действие, результат

019. Добро это все перечисленное, кроме:

 умение и готовность помочь ближнему 
 благо, которое ценно и значимо само по себе
 индивидуальное здоровье
 +недостижимый идеал
 имущество и достаток

020. Зло - это то, что перечислено, кроме:

 Смерть 
 нарушение божественного порядка
 связанно с пороком и нравственным растлением
 что может приносить прибыль и выгоду
 +интеллектуальная фикция

021. Соотношение добра и зла заключается в том, что:

 +добро самодостаточно и самозначимо
 добро существует независимо и отдельно от зла
 зло самодостаточно
 зло есть отсутствие добра
 добро и зло имеют взаимную обусловленность

022. Долг -это то, что исполняется в силу:

 профессиональных обязанностей
 +требования совести и следствия морального идеала
 приказа начальника
 обоюдной выгоды
 требования близких людей

8/197

023. К совести человека относятся перечисленные свойства, кроме:

 внутреннее знание добра и зла
 нравственное чувство, побуждающее к добру и отвращающее от зла
 способность распознавать качество поступка
 вектор нравственной жизни, направленный на должное
 +симптом психического расстройства

024. Свобода отличается от произвола:

 +осознанием ответственности за совершенный поступок
 оправданием греховности человека
 признанием возможности человека делать все, что он хочет
 неспособностью человека подчинить волю требованию нравственного 

закона

 индифферентностью 
к 
способности 
человека 
к 
нравственному 

совершенствованию

025. Свобода является:

 способностью человека делать всё, что хочешь
 возможностью творчества
 законом общественной жизни
 +осознанной 
возможностью 
и 
способностью 
к 
нравственному 

совершенствованию

 полным раскрепощением низменных инстинктов человека

026. Определение понятия “удовольствие” связано со всем перечисленным, 
кроме: 

 удовлетворение потребностей
 избавление от страданий
 биологическая адаптационная функция
 выражение интереса социальной группы
 +болезнь

027. Выберите правильное определение справедливости:
а) чувственная и разумная; б) распределительная и воздающая; в) социальная 
и асоциальная; г) идеальная и реальная.

 а, в
 в
 г

9/197

 +б, г
 а

028. Нравственное совершенство человека предполагает наличие:
а) утопической веры; б) способностей человека; в) обладания высшей властью; 
г) богатства; д) интеллектуальных размышлений; е) знания о цели и смысле 
человеческого существования; ж) профессионализма.

 +б, е
 а, ж
 д
 г, д
 в, г

029. Нравственный идеал – это:

 +образ высшего совершенства и высшего блага
 образец профессионального мастерства
 герой, пожертвовавший собой ради спасения жизни другого человека
 президент великой страны
 лидер парламентской фракции

030. Благотворительность – это:

 +бескорыстная деятельность, посредством которой частные ресурсы 

добровольно распределяются их обладателями в целях содействия 
нуждающимся

 платоновская идея.
 результат равенства
 языческая добродетель
 удовлетворение корыстного чувства

031. Понятие “милосердие” включает в себя все, кроме:

 чувства и способности сострадания
 готовность оказать помощь тому, кто в ней нуждается
 +снисходительность
 готовность выполнить любую просьбу человека
 готовность на материальные жертвы

10/197

032. Профессиональная этика врача относится к одному из следующих типов 
этических теорий:

 антропоцентристскому (натуралистически-прагматическому) 
 +онтоцентристскому (идеалистическо-деонтологическому)
 занимает промежуточное положение
 кеационистскому (полностью исходит из религии)
 ни к одному из перечисленных

033. Согласно этическому антропоцентризму поведение и поступки человека 
определяются:

 интересами социальной группы
 +врожденными биологическими и материальными потребностями 

человека

 моральным долгом
 профессиональными обязательствами
 волей Бога

034. Согласно этическому онтоцентризму поведение и поступки человека 
определяются: а) интересами социальной группы; б) материальными 
потребностями человека; в) врожденными биологическими потребностями; г) 
моральным 
долгом; 
д) 
профессиональными 
обязательствами; 
е) 

национальными интересами; ж) волей Бога

 +г, д, ж
 а, д
 б, в
 е
 б

035. Консервативную этическую традицию в биомедицинской этике 
формируют два основных учения: 
а) гедонизм, б) традиционное христианское мировоззрение, в) прагматизм, г) 
этика Канта, д) фрейдизм.

 а
 +б, г
 в
 а, д
 д

Доступ онлайн
200 ₽
В корзину