Спортивно-оздоровительный туризм. Тесты

Бойко В. В.

СПОРТИВНООЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ 
ТУРИЗМ. ТЕСТЫ

Учебно-методическое пособие. Тесты

2/133

УДК 796.5(082)
ББК 75.81я43
Б77

Б77 Бойко В. В.

Спортивно-оздоровительный 
туризм. 
Тесты 
[Электронный 
ресурс]: 

учебно-методическое пособие / В. В. Бойко – Орел: МАБИВ, 2020. – 133 с.
– ISSN 2413-6379.

Настоящее пособие составлено в соответствии с программой специализации и 
с требованиями государственного образовательного стандарта. Данные тесты 
могут 
использоваться 
студентами 
других 
специализаций, 
изучающих 

дисциплину «Туризм».

© В. В. Бойко, 2020

© Межрегиональная Академия безопасности и выживания, 2020

© Сетевое издание «Наука-2020», 2020

3/133

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ТЕСТОВ В 
УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

3. ИСТОРИЯ ТУРИЗМА

Тестовый контроль знаний № 1
Тестовый контроль знаний № 2

4. ТУРИЗМ, ЕГО ВИДЫ, ФУНКЦИИ И ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ

Тестовый контроль знаний № 1

5. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ 
ТУРИСТСКИХ ПОХОДОВ

Тестовый контроль знаний № 1
Тестовый контроль знаний № 2

6. НАВЫКИ ТУРИСТА

Тестовый контроль знаний № 1
Тестовый контроль знаний № 2 
Тестовый контроль знаний № 3
Тестовый контроль знаний № 4

7. ОСНОВЫ ТОПОГРАФИИ И ОРИЕНТИРОВАНИЯ

Тестовый контроль знаний № 1
Тестовый контроль знаний № 2 

8. ГИГИЕНА ТУРИСТА. ПЕРВАЯ ДОВРАЧЕБНАЯ ПОМОЩЬ

Тестовый контроль знаний № 1
Тестовый контроль знаний № 2 
Тестовый контроль знаний № 3 

9. ПРАВИЛА СОРЕВНОВАНИЙ ПО СПОРТИВНОМУ ТУРИЗМУ

Тестовый контроль знаний № 1
Тестовый контроль знаний № 2 
Тестовый контроль знаний № 3

4/133

Тестовый контроль знаний № 4

10. ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

История туризма
Туризм, его виды, функции и факторы развития
Нормативные документы по организации и проведению 
туристских походов
Навыки туриста
Основы топографии и ориентирования
Гигиена туриста. Первая доврачебная помощь
Правила организации соревнований по спортивному туризму

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРА

5/133

ВВЕДЕНИЕ

Формирование европейского образовательного пространства - реальный 
процесс. Россия подписала Болонскую декларацию, которая сегодня 
объединяет 45 стран. Идет корректировка национальных образовательных 
систем с тем, чтобы реализовывать основные принципы Болонской 
декларации: интеграция, уровневый характер и мобильность, а также решать 
главную задачу образования - повышение качества обучения, его соответствие 
динамичным требованиям, тем изменениям, которые происходят в обществе.

Разработанные на кафедре «Теория и методика избранного вида спорта» ОГУ 
им. И.С. Тургенева учебные тесты соответствуют требованиям к обязательному 
минимуму содержания основной обязательной программы специалиста по 
специальности 49.03.03 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм. 

Учебные тесты могут использоваться студентами других специализаций для 
углубления знаний по базовому (общему курсу) «Туризм». Тестовые задания 
могут использоваться как обучающие, так и как проверочные.

Правильные ответы на тестовые вопросы приводятся в конце сборника, и ими 
рекомендуется пользоваться для самостоятельной работы студентов над 
ошибками. Все тесты по смыслу строго ориентированы на лекционный курс 
для студентов 1-2 курса высших учебных заведений по дисциплине «Основы 
спортивно-оздоровительного туризма». Поэтому методика контроля знаний в 
тестовой форме предполагает использование лекционного материала и 
учебника «Спортивно-оздоровительный туризм» (Ю.Н. Федотов, И.Е. Востоков) 
в качестве основной литературы по предмету изучения.

В качестве дополнительной литературы можно использовать другие 
литературные источники, туристские сайты, посвященные спортивнооздоровительному туризму и рекомендованные кафедрой «Теория и 
методика избранного вида спорта».

6/133

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ 
ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1. Для самостоятельной работы

Для самостоятельной работы учебные тестовые задания используются в 
промежуточном и итоговом контроле знаний совместно с материалами 
лекционного курса и соответствующих учебных материалов по Спортивнооздоровительному туризму, предлагаемых кафедрой «Теория методика 
избранного вида спорта».

Два варианта Тестовых заданий (32 вопроса) служат для контроля знаний по 
теме: «История развития туризма». В этих тестах содержатся вопросы, 
касающихся истории и развития туризма в мире и нашей стране. Прежде чем 
работать с тестами, необходимо изучить лекционный материал, материалы 
других источников и ответить на основные контрольные вопросы по темам:

1. Начало развития туризма – античный период. 

2. История развития туризма в средние века. Эпоха возрождения.

3. Особенности туристских путешествии в XVIII-XIX вв.

4. Зарождение организаций туристов в России. 

5. Просветительный период (до 90-х г. XIX в.) развития туризма в России.

6. Конец XVII в. Правление Петра I. Предпринимательский период (1890
1917 гг.). 

7. Туристско-экскурсионная работа в 1917-1930 гг.

8. Общество пролетарского туризма и экскурсий (ОПТЭ).
1929 г. 

Всесоюзное акционерное общество “Интурист” (ВАО “Интурист”). Передача 
туристско-экскурсионного дела в стране в ведение профсоюзов (ВЦСПС) и 
создание 
Туристско-экскурсионного 
Управления 
(ТЭУ) 
в 
1936 
году 

Постановление «О развитии туризма и экскурсий в стране». 

9. Основные недостатки развития туризма 30-х годов. 1937 г. Открытие 

первого в стране в Ростове-на-Дону Клуба туристов. Образование в стране 

7/133

Всесоюзной секции туризма и секций туризма в ДСО. Введение значка «Турист 
СССР» и звания «Инструктор туризма». 

10.Зарождение туризма как отрасли народного хозяйства. Возрождение 

туристского хозяйства в первые послевоенные годы. 1958 г. образовалось 
международное молодёжное бюро «Спутник».

11.Административно-нормативный период (1970-1990 гг.). Переходный 

период (с 1990 г.)

12.Общество пролетарского туризма и экскурсий (ОПТЭ).
1929 г. 

Всесоюзное акционерное общество “Интурист” (ВАО “Интурист”). Передача 
туристско-экскурсионного дела в стране в ведение профсоюзов (ВЦСПС) и 
создание 
Туристско-экскурсионного 
Управления 
(ТЭУ) 
в 
1936 
году 

Постановление «О развитии туризма и экскурсий в стране». 

13.Основные недостатки развития туризма 30-х годов. 1937 г. Открытие 

первого в стране в Ростове-на-Дону Клуба туристов. Образование в стране 
Всесоюзной секции туризма и секций туризма в ДСО. Введение значка «Турист 
СССР» и звания «Инструктор туризма». 

14.Зарождение туризма как отрасли народного хозяйства. Возрождение 

туристского хозяйства в первые послевоенные годы. 1958 г. образовалось 
международное молодёжное бюро «Спутник».

15.Административно-нормативный период (1970-1990 гг.). Переходный 

период (с 1990 г.)

Один вариант Тестового задания (20 вопросов) служит для контроля знаний 
по теме: «Туризм, его виды, функции и формы развития». В этих тестах 
содержатся вопросы, касающихся основных понятий, типов, видов, функций и 
форм туризма. Прежде чем работать с тестами, необходимо изучить 
лекционный материал, материалы других источников и ответить на основные 
контрольные вопросы по темам:

1. В чем выражается многогранность понятия «туризм».

2. На какой основе выделяют типы туризма?

3. Какие виды туризма можно выделить?

4. Какие отличительные признаки образуют различные формы туризма?

8/133

5. Какие функции туризма можно выделить?

Два варианта Тестовых заданий (40 вопросов) служат для контроля знаний по 
теме: «Нормативные документы по организации и проведению туристских 
походов». В этих тестах содержатся вопросы, касающихся программнонормативных основ спортивно-оздоровительного туризма. Прежде чем 
работать с тестами, необходимо изучить лекционный материал, материалы 
других источников и ответить на основные контрольные вопросы по темам:

1. 
Какие 
программно-нормативные 
документы 
в 
спортивно
оздоровительном туризме вы знаете?

2. Общие положения правил проведения туристских походов, спортивных 

туров и путешествий.

3. Кодекс путешественника

4. какие документы оформляются для участия в спортивных туристских 

походах?

4 варианта Тестового контроля знаний (75 вопросов) служат для проверки 
знаний по теме: «Навыки туриста». В этих тестах содержатся вопросы, 
касающихся основ ведения походной жизни туристкой группы. Прежде чем 
работать с этими тестами, необходимо изучить лекционный материал, 
материалы других источников и ответить на основные контрольные вопросы:

1.Определение туристской подготовки и тренировки; их основные задачи 

в приложении к спортивно-оздоровительному туризму. 

2.Техника туризма: определение и классификация.

3.Особенности применения туристской техники в рекреационных и 

спортивных походах.

4.Тактика туризма: определение и классификация. 

5.Понятие естественных препятствий в туризме и их классификация. 

6.Характерные естественные препятствия на маршрутах спортивных 

пеших и лыжных походов. Понятие классифицированных участков маршрута и 
принципы оценки их технической сложности в спортивном туризме. 

9/133

7.Туристская техника передвижения, применяемая для преодоления 

естественных препятствий в пеших и лыжных походах.

8.Понятие страховки на горных склонах и переправах через водные 

препятствия. Средства страховки. 

9.Классификация техники страховки с применением основной веревки. 

Страховочная цепь и ее элементы. 

10.Требования к обеспечению жизнедеятельности участников туристских 

походов. 

11.Понятие туристского бивака и техники бивачных работ. Классификация 

туристских биваков. 

12.Особенности техники организации ночлега и горячего питания 

туристской группы в зависимости от условий проведения похода.

Два варианта Тестовых заданий (40 вопросов) служат для контроля знаний по 
теме: «Основы топографии и ориентирования». В этих тестах содержатся 
вопросы, касающихся основ ориентирования в походе. Прежде чем работать с 
тестами, необходимо изучить лекционный материал, материалы других 
источников и ответить на основные контрольные вопросы по темам:

1.Понятие карты местности. Классификация карт местности. 

2.Условные знаки топографических карт и картографические способы 

изображения рельефа местности. Картографическая генерализация.

3.Туристские схемы. Особенности работы с топографическими картами в 

горно-пешеходном и лыжном туризме.

4.Понятие 
техники 
ориентирования 
и 
ориентиров 
местности. 

Классификация ориентиров местности. 

5.Техника ориентирования на местности с помощью карты и компаса. 

Определение 
направлений 
(сторон 
света) 
без 
технических 
средств 

ориентирования. 

6.Особенности техники ориентирования в пеших и лыжных походах.

Три варианта Тестовых заданий (49 вопросов) служат для контроля знаний по 
теме: «Гигиена туриста. Первая доврачебная помощь». В этих тестах 

10/133

содержатся вопросы, касающихся основ оказания первой доврачебной 
помощи пострадавшему в походе. Прежде чем работать с тестами, 
необходимо изучить лекционный материал, материалы других источников и 
ответить на основные контрольные вопросы по темам:

1. Принципы 
комплектования 
походной 
аптечки 
лекарственными 

средствами и порядок их упаковки.

2. Оказание первой помощи пострадавшим в походных условиях.

Три варианта Тестовых заданий (49 вопросов) служат для контроля знаний по 
теме: «Правила соревнований по спортивному туризму». В этих тестах 
содержатся вопросы, касающихся правил организации и проведения 
соревнований по спортивно-оздоровительному туризму. Прежде чем работать 
с тестами, необходимо изучить лекционный материал, материалы других 
источников и ответить на основные контрольные вопросы по темам:

1.Определение понятия «поход». Классификация туристских походов. 

2.Рекреационно-оздоровительные походы: требования к маршруту и 

порядок организации.

3.Спортивные походы: требования к маршруту и порядок организации.

4.Разрядные требования по спортивным походам. Разрядные требования 

по туристскому многоборью. 

5.Правила проведения соревнований, туристско-спортивных походов и 

организация спортивных туров.

2.Промежуточный и итоговый контроль

Тестовый контроль знаний состоит из 20 вопросов. Вопросы выбраны в 
определенном порядке из массива вопросов каждой из 7-ми тем. Это 
проводится для промежуточной проверки знаний студентов по дисциплине 
«Основы спортивно-оздоровительного труизма». На период изучения учебной 
дисциплины предусмотрено 7 тестовых заданий по каждой из тем. Студент 
может набрать в тесте по одной теме максимальное количество - 8 баллов. 
Расчет осуществляется по формуле: Р=8*Кпр.о/20, где Р –
результат 

тестирования; Кпр.о - кол-во правильных ответов; 20-кол-во вопросов в тесте.

11/133

Итоговый контроль может состоять из суммы баллов по итогам 7 тестов. Или 
тестового задания, в котором будут сгруппированы 20 вопросов в 
определенном порядке из массива вопросов всех 7 тем. 

Форму 
промежуточного 
контроля 
определяет 
ведущий 
дисциплину 

преподаватель. Формой текущего контроля, на зачете или экзамене может 
быть проверка знаний студентов с использованием данных тестов.

12/133

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА

Тестовый контроль знаний № 1

Фамилия, имя, тестируемого

Дата тестирования

Вам предлагается ответить на 20 вопросов, составленных в случайном 
порядке. 

Для этого в поле Ваш ответ вам необходимо поставить любой знак (X, V,+
т.д.). Если необходимо впишите ответ печатными буквами. Если 
написанный вами ответ сложно прочитать – это считается ошибкой. Если 
в тесте есть исправления – это считается ошибкой.

Если вы допустили 4 и более ошибок – тест, считается, не сдан.

Вопросы
Ваш 
ответ

ВОПРОС N 1. Какой способ передвижения 
путешественников в античности являлся основным?

Тип вопроса: 1. Выбор единственно правильного ответа
Вариантов ответов:

1. Морской
2. Воздушный
3. Сухопутный
4. Космический
ВОПРОС N 2. Выберите 4 фамилии путешественников, в 
честь которых были названы основные морские пути, 
соединяющие Новый свет и Европу...

Тип вопроса: 1. Выбор единственно правильного ответа
Вариантов ответов:

1. Эриксон, Колумб, Менданьи, Урданета
2. Магелан, Колумб, Менданьи, Сааверди
3. Магелан Урданета, Менданья, Сааверди
4. Колумб, Эриксон, Кук, Урданета
ВОПРОС N 3. В каком году Томас Кук организовал первую 
массовую поездку людей по железной дороге?