Итоговая государственная аттестация

Москва 2019

МИНИС ТЕРС ТВО НАУКИ И ВЫСШ ЕГО О Б РА З О ВА Н И Я РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИСиС»

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННЫМИ ПРЕДПРИЯТИЯМИ

Кафедра промышленного менеджмента

ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ  
АТТЕСТАЦИЯ

Методические указания к выполнению  
выпускной квалификационной работы  
(научно-квалификационной работы, диссертации) 
аспирантов

Рекомендовано редакционно-издательским 
советом университета

№ 3662

УДК 35 
 
И93

Р е ц е н з е н т 
д-р экон. наук, проф. Д. Ю. Савон (ФГБОУ ВО РГАИС)

А в т о р ы: 
А. Ю. Анисимов, А. А. Гудилин, О. О. Скрябин, Д. Ю. Бобошко

И93  
Итоговая государственная аттестация : метод. указ. 
к выполнению выпускной квалификационной работы (научно-квалификационной работы, диссертации) аспиранта / А. Ю. Анисимов [и др.]. – М.: Издательский Дом НИТУ 
«МИСиС», 2019. – 36 с.

В методических указаниях изложены требования к выполнению 
и 
защите 
выпускной 
квалификационной 
работы 
(научноисследовательской работы, диссертации) аспирантов.
Предназначены для аспирантов, обучающихся по направлению 
подготовки 
38.06.01 
«Экономика», 
направленность 
(профиль) 
«Экономика и управление народным хозяйством».

УДК 35

 Коллектив авторов, 2019
 НИТУ «МИСиС», 2019

СОДЕРЖАНИЕ

1 Общие положения ........................................................... 4
2 Цель и задачи ВКР .......................................................... 6
3 Требования к содержанию выпускной квалификационной 
работы .............................................................................. 9
4 Структура выпускной квалификационной работы ............. 16
5 Требования к оформлению ВКР ...................................... 21
6 Порядок представления ВКР .......................................... 24
7 Рекомендации аспирантам по защите ВКР ....................... 27
8 Защита ВКР ................................................................. 29
9 Оценка результатов разработки и защиты ВКР ................. 30
ПРИЛОЖЕНИЕ А ............................................................ 32
ПРИЛОЖЕНИЕ Б ............................................................ 33
ПРИЛОЖЕНИЕ В ............................................................ 34

1 Общие положения

Выпускная квалификационная работа аспиранта (научноквалификационная работа, диссертация) – далее по тексту ВКР, 
разрабатывается и защищается в процессе государственной 
итоговой аттестации с целью выявления уровня теоретической 
подготовки 
(знаний), 
умений, 
навыков 
и 
компетенций 
аспирантов, 
позволяющих 
им 
успешно 
решать 
задачи 
в различных областях профессиональной деятельности.
Содержание, 
порядок 
выполнения 
и 
защиты 
ВКР 
разработаны в соответствии с требованиями Федерального 
государственного 
образовательного 
стандарта 
высшего 
образования по направлению подготовки 38.06.01 «Экономика», 
направленность 
(профиль) 
«Экономика 
и 
управление 
народным хозяйством» (уровень подготовки кадров высшей 
квалификации), 
Положения 
об 
итоговой 
государственной 
аттестации 
выпускников 
высших 
учебных 
заведений, 
Положения о выпускной квалификационной работе аспирантов 
НИТУ «МИСиС».
В 
соответствии 
с 
федеральными 
государственными 
образовательными стандартами высшего образования (ФГОС 
ВО) и стандартами НИТУ «МИСиС» написание и защита 
ВКР является завершающим этапом обучения аспирантов. 
ВКР 
является 
самостоятельным 
научным 
исследованием, 
позволяющим аспиранту реализовать свои знания, умения 
и навыки, полученные в процессе обучения в университете.
ВКР представляет собой творческую работу научнотеоретического 
или 
научно-практического 
характера, 
выполняемую 
выпускником 
аспирантуры 
университета 
под научным руководством для последующей публичной 
защиты. 
Выпускная 
квалификационная 
работа, 
являясь 
завершающим 
этапом 
обучения 
в 
университете, 
должна 
обеспечивать 
не 
только 
закрепление 
академической 
культуры, но и необходимую совокупность методологических 
представлений 
и 
навыков 
в 
избранной 
области 
профессиональной деятельности.
ВКР, 
как 
работа 
научного 
содержания, 
должна 
характеризоваться 
внутренним 
единством 
и 
отображать 

процесс и результаты разработки выбранной темы. ВКР, с одной 
стороны, имеет обобщающий характер, поскольку является 
своеобразным итогом подготовки аспиранта, с другой стороны, 
представляет собой самостоятельное, оригинальное научное 
исследование. Тематика ВКР, её научный уровень и результаты 
должны соответствовать образовательной программе обучения, 
а 
также 
решению 
профессиональных 
задач. 
Результаты 
работы над ВКР должны свидетельствовать о том, что её автор 
способен надлежащим образом вести научный поиск, видеть 
профессиональные проблемы, знать общие методы и приёмы 
их решения.
Успешная 
защита 
ВКР 
(наряду 
со 
сдачей 
государственного экзамена) является необходимым условием 
присвоения соответствующей квалификации «Исследователь. 
Преподаватель-исследователь» 
и 
выдачи 
государственного 
диплома об окончании аспирантуры.

2 Цель и задачи ВКР

Целью защиты ВКР является определение соответствия 
результатов освоения обучающимися основной образовательной 
программы 
подготовки 
научно-педагогических 
кадров 
требованиям Федерального государственного образовательного 
стандарта по направлению подготовки 38.06.01 «Экономика», 
направленность (профиль) «Экономика и управление народным 
хозяйством».
Задачами 
выпускной 
квалификационной 
работы 
являются:
  оценка 
соответствия 
универсальных, 
общепрофессиональных 
и 
профессиональных 
компетенций 
аспиранта 
требованиям 
федерального 
образовательного 
стандарта по направлению подготовки;
  оценка 
соответствия 
профессиональных 
знаний, 
умений и навыков профилю подготовки и квалификации 
«Исследователь. Преподаватель-исследователь»;
  оценка 
методологической 
грамотности 
аспиранта 
и его готовности к самостоятельному осуществлению научного 
исследования.
В 
результате 
освоения 
программы 
аспирантуры 
у 
выпускника 
должны 
быть 
сформированы 
следующие 
компетенции.
Универсальные 
компетенции 
(УК), 
не 
зависящие 
от конкретного направления подготовки:
  готовность 
использовать 
современные 
методы 
и технологии научной коммуникации в своей профессиональной 
деятельности в области экономики и управления народным 
хозяйством; участвовать в работе российских исследовательских 
коллективов по решению научных и научно-образовательных 
задач (УК 1);
  готовность 
использовать 
современные 
методы 
и технологии научной коммуникации на русском и иностранном 
языках (УК 2);
  способность 
анализировать 
основные 
этапы 
и 
закономерности 
исторического 
развития 
общества 
для 
формирования 
гражданской 
позиции; 
соблюдать 

права и обязанности гражданина; соблюдать социальные 
нормы и ценности, участвовать в решении социальных 
задач, толерантно воспринимать социальные, этнические, 
конфессиональные и культурные различия (УК 3);
  владение 
методами 
и 
средствами 
укрепления 
здоровья, поддержания определенного уровня физической 
подготовленности для обеспечения полноценной социальной 
и профессиональной деятельности; использования приемов 
первой 
помощи, 
основных 
методов 
защиты 
в 
условиях 
чрезвычайных ситуаций (УК 4);
  способность 
к 
непрерывному 
профессиональному 
образованию, обновлению профессиональных знаний и навыков, 
к непрерывному развитию потенциала личности (УК 5).
Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
  способность использовать знания фундаментальных наук 
для проведения научных исследований и преподавательской 
деятельности (ОПК 1);
  способность 
к 
критическому 
анализу 
и 
оценке 
современных научных достижений, а также к генерации новых 
научных идей при решении исследовательских и практических 
задач (ОПК 2);
  способность к: созданию новых знаний, в том числе 
междисциплинарного 
характера, 
а 
также 
разработке 
новых методов исследования и их применению в научноисследовательской 
деятельности; 
обоснованному 
выбору 
образовательных 
технологий, 
методов 
и 
средств 
обучения, а также разработке методического обеспечения 
для педагогической деятельности (ОПК 3);
  владение 
методологией 
теоретических 
и 
экспериментальных 
исследований 
в 
профессиональной 
области, соответствующей направленности образовательной 
программы «Экономика и управление народным хозяйством»;
  владение образовательными технологиями, методами 
и средствами обучения в педагогической деятельности (ОПК 4);
  способность 
к 
решению 
исследовательских 
и практических задач, генерированию новых идей, в том числе 
в междисциплинарных областях;

 способность планировать, осуществлять и оценивать 
учебно-воспитательный 
процесс 
в 
образовательных 
организациях высшего образования (ОПК 5);
  умение 
управлять 
проектами, 
в 
том 
числе 
инновационными, 
в 
области 
научных 
исследований 
и образования, брать на себя ответственность за принятие 
решений (ОПК 6).
Профессиональные компетенции:
  способность 
самостоятельно 
осуществлять 
научноисследовательскую 
деятельность 
в 
области 
экономики 
с 
использованием 
современных 
методов 
исследования 
и информационно-коммуникационных технологий; готовность 
организовывать 
работу 
исследовательского 
коллектива 
в области экономики (ПК 1);
  готовность 
к 
преподавательской 
деятельности 
по 
образовательным 
программам 
высшего 
образования 
по 
укрупненной 
группе 
специальностей 
и 
направлений 
подготовки (УГСН) «Экономика и управление» (ПК 2).

3 Требования к содержанию 
выпускной квалификационной 
работы

Содержание и качество ВКР должны соответствовать 
требованиям к результатам освоения основных образовательных 
программ 
аспирантуры, 
содержащимся 
в 
Федеральном 
государственном 
образовательном 
стандарте 
высшего 
образования и образовательном стандарте высшего образования 
НИТУ 
«МИСиС» 
по 
направлению 
подготовки 
38.06.01 
«Экономика», 
направленность 
(профиль) 
«Экономика 
и управление народным хозяйством».
Проблемы, 
исследуемые 
в 
ВКР, 
имеют 
открытый 
характер, т. е. являются дискуссионными и недостаточно 
исследованными.
ВКР должна обобщать и систематизировать следующие 
знания, умения и навыки, полученные за время обучения 
в аспирантуре:
  знание выбранной проблемной области, как в части 
направления подготовки, так и в части направленности 
программы;
  умение грамотно анализировать проблему, показывать 
исследовательские и методологические навыки аспиранта;
  умение 
на 
основе 
результатов 
проведенного 
исследования 
(анализа) 
внести 
элементы 
практической, 
научной и / или методической новизны в разработанность 
выбранной проблемной области в той её части, которая касается 
направления и направленности (профиля) подготовки.
ВКР 
должна 
иметь 
конкретную 
предметно-целевую 
направленность, смысловую завершенность. Материал ВКР 
должен излагаться логично и последовательно, диссертация 
должна 
отличаться 
оригинальностью, 
доказательностью 
и 
достоверностью 
приводимых 
фактов, 
обоснованностью 
сделанных 
выводов 
и 
предложений, 
содержать 
примеры 
из практики.
Тематика 
выпускных 
квалификационных 
работ 
формируется в соответствии с направленностью (профилем) 

образовательной 
программы 
по 
направлению 
подготовки 
38.06.01 «Экономика», направленность (профиль) «Экономика 
и 
управление 
народным 
хозяйством» 
по 
актуальной 
проблематике. Темы ВКР должны соответствовать задачам 
образовательного процесса, отражать значимость исследуемой 
проблематики для будущей профессиональной деятельности. 
Темы работ могут быть связаны с программами практики. 
Аспирант может предложить тему, близкую его научным 
интересам и соответствующую направленности образовательной 
программы.
Тема ВКР может иметь историческую, теоретическую, 
практико-ориентированную (прикладную) либо сравнительную 
направленность.
1 Историко-теоретические темы. В таких работах 
исследуются 
истоки 
зарождения 
опыта 
и 
развитие 
экономических идей, анализируется и обобщается исторический 
опыт практической деятельности по решению определенных 
экономических проблем, наследие отечественных и зарубежных 
авторов и др. В отличие от диссертационных работ, темы 
ВКР ориентированы на более короткий исторический период 
времени, анализ материалов по определенным публикациям 
либо по отдельным проблемам, анализ существующего опыта 
практической деятельности, разработку модели управления 
каким-либо процессом предприятия и т. п.
2 Прикладные темы. ВКР, выполненные по таким 
темам, 
являются 
логическим 
продолжением 
историкотеоретических исследований, по отношению к которым они 
носят вспомогательный характер разработки. Их задача – 
непосредственное 
обслуживание 
практики 
экономической 
деятельности. Результатом таких работ являются уточнение 
экономического 
инструментария 
оценки 
деятельности 
предприятий, отраслей, комплексов, разработка методических 
рекомендаций, частной методики использования определенных 
методов, средств для решения какой-либо экономической 
проблемы, инструкции и т. д.
3 Сравнительные 
темы. 
Работы 
по 
таким 
темам 
ориентированы на изучение и анализ мирового экономического 

опыта и возможности адаптации наиболее перспективных 
достижений экономической науки к отечественным условиям.
Следует иметь в виду, что иногда выбранная тема может 
быть не обоснована, т. е. её исследование не представляется 
возможным обеспечить, например, по следующим причинам:
  для 
выполнения 
всего 
объёма 
исследовательской 
работы требуются усилия, превышающие возможности одного 
исследователя;
  возможность решения проблемы ещё не подготовлено 
ходом развития науки.
Актуальность 
ВКР 
должна 
быть 
обоснована. 
Актуальность отражает важность ВКР для науки и практики. 
Обосновывается 
избранная 
тема 
исследования 
на 
фоне 
общего состояния проблемы, характеризуется степень её 
разработанности в данной отрасли науки, устанавливается 
связь темы исследования с направлением исследований НИТУ 
«МИСиС», кафедр института ЭУПП, где выполнялась работа.
При описании степени разработанности проблемы 
следует 
указать 
работы, 
авторы 
которых 
исследовали 
поставленные в ВКР вопросы. На основании обзора литературных 
источников 
необходимо 
выявить 
неизученные 
аспекты 
проблемы, поставленной в ВКР. Необходимо перечислить 
отечественных и зарубежных учёных, занимавшихся данной 
проблемой, а также современных её исследователей, указать 
пункты, недостаточная разработанность которых обусловлена 
слабой освещенностью темы в отечественной и зарубежной 
литературе.
Требования 
к 
новизне 
материала, 
методологии, 
методики, 
выводов 
работы 
определяются 
степенью 
разработанности конкретной исследуемой области и спецификой 
решаемых задач. В отдельных случаях новизна может состоять 
в 
первичном 
описании 
малоизученных 
проблем, 
однако 
в большей степени должна касаться практически значимых 
выводов, рекомендаций.
Теоретическое 
и 
практическое 
значение 
работы 
позволяет определить, что конкретно развивают в науке, 
положения и методы, предложенные в ВКР. Данный блок ВКР 
характеризуется следующими параметрами: