Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Вестник спортивной науки, 2020, № 5

научно-методический журнал
Покупка
Артикул: 755457.0001.99
Доступ онлайн
450 ₽
В корзину
Вестник спортивной науки : научно-методический журнал. - Москва : Федеральный научный центр физической культуры и спорта, 2020. - № 5. - 92 с. - ISSN 1998-0833. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.ru/catalog/product/1257237 (дата обращения: 29.03.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
Редакционная коллегия журнала:

№ 5/2020

Выходит 1 раз в два месяца

Свидетельство о регистрации средства
массовой информации 
от 31 марта 2009 г. ПИ № ФС 77-35853

Главный редактор:             Шустин Б.Н., доктор педагогических наук, профессор, 
ФГБУ ФНЦ ВНИИФК (г. Москва, Россия)

Ответственный редактор: Арансон М.В., кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник,
ФГБУ ФНЦ ВНИИФК (г. Москва, Россия)

Члены редакционной коллегии:

Абрамова Т.Ф.    – доктор биологических наук, ФГБУ ФНЦ ВНИИФК (г. Москва, Россия)

Водичар Я.            – доктор кинезиологических наук, ассистент-профессор, Университет Любляна (г. Любляна, Словения)

Воронов А.В.      – доктор биологических наук, ФГБУ ФНЦ ВНИИФК (г. Москва, Россия)

Горелов А.А.       – доктор педагогических наук, профессор, Военный институт физической культуры 
(г. Санкт-Петербург, Россия)

Евсеев С.П.        – доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, 
Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья 
имени П.Ф. Лесгафта (г. Санкт-Петербург, Россия)

 Иссурин В.Б.         – доктор педагогических наук, профессор, Институт имени Вингейта (г. Нетания, Израиль)

Квашук П.В.        – доктор педагогических наук, профессор, ФГБУ ФНЦ ВНИИФК (г. Москва, Россия)

Кузнецова З.М.  – доктор педагогических наук, профессор, УВО «Университет управления ТИСБИ»
(г. Казань, Республика Татарстан, Россия)

Паршикова Н.В. – доктор педагогических наук, профессор, Аппарат Правительства Российской Федерации 
(г. Москва, Россия)
Платонов В.Н.    – доктор педагогических наук, профессор, Национальный университет физического 
воспитания и спорта Украины (г. Киев, Украина)

Сазаньски Х.      – доктор педагогических наук, профессор, Академия физического воспитания 
имени Йозефа Пилсудского (г. Варшава, Польша)

Фомиченко Т.Г.  – доктор педагогических наук, профессор, заместитель генерального директора ФГБУ ФНЦ ВНИИФК 
(г. Москва, Россия)

Фудин Н.А.          – доктор биологических наук, профессор, член-корреспондент РАН, 
ФГБНУ «НИИ нормальной физиологии им. П.К. Анохина» РАМН (г. Москва, Россия)

Адрес редакции: 105005, Россия, г. Москва, Елизаветинский переулок, д. 10, строение 1. Тел.: (499) 261-21-64. 
E-mail: vniifk@yandex.ru (прием статей, консультация)   ;   shustin@vniifk.ru (главный редактор)

Полная информация о журнале находится по адресу: http://vniifk.ru/journal_vsn.php

Подписной индекс в каталоге «Пресса России» – 20953

Подписной индекс в каталоге «Газеты и журналы» – 80608

© Федеральный научный центр физической культуры и спорта 
(ФГБУ ФНЦ ВНИИФК)

Журнал входит в утвержденный ВАК МОН РФ Перечень рецензируемых научных изданий, 
не входящих в международные реферативные базы данных и системы цитирования, 
в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени 
кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук (по состоянию на 30.11.2018) по следующим группам 
научных специальностей: 13.00.04 – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, 
оздоровительной и адаптивной физической культуры (педагогические науки); 14.03.11 – Восстановительная 
медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия (медицинские науки); 
14.03.11 – Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология 
и физиотерапия (биологические науки)

No. 5/2020

Editorial Board of Sports Science Bulletin:

Issued bimonthly

Editior-in-chief:    Shustin B.N., Doctor of Pedagogics, Professor, FSBI FSC VNIIFK (Moscow, Russia) 

Managing Editor: Aranson M.V., Ph.D. (Biology), Leading Researcher, FSBI FSC VNIIFK (Moscow, Russia) 

Members of the Editorial Board:

Abramova T.F.     – Doctor of Biological Sciences, FSBI FSC VNIIFK (Moscow, Russia)

Vodichar J.           – Doctor of Kinesiology, Assistant Professor, University of Lyubliana (Lyubliana, Slovenia)

Voronov A.V.        – Doctor of Biological Sciences, FSBI FSC VNIIFK (Moscow, Russia)

Gorelov A.A.         – Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Military Institute of Physical Culture 
(Saint-Petersburg, Russia)

Evseev S.P.          – Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Corresponding Member of RAE, 
National State University Physical Culture, Sports and Health named after P.F. Lesgaft  
(Saint-Petersburg, Russia)

 Issurin V.B.          – Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Wingate Institute (Netanya, Israel)

Kvashuk P.V.        – Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, FSBI FSC VNIIFK (Moscow, Russia)

Kuznetsova Z.M.  – Doctor of Pedagogics, Professor, UVO “University of Management TISBI”
(Kazan, Republic of Tatarstan, Russia)

Parshikova N.V.   – Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Government of the Russian Federation 
(Moscow, Russia)

Platonov V.N.       – Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, National University of Physical Education 
and Sports of Ukraine (Kiev, Ukraine)

Sazansky H.         – Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Academy of Physical Education 
named after Josef Pilsudski (Warshaw, Poland) 

Fomichenko T.G.  – Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Deputy General Director of FSBI FSC VNIIFK 
(Moscow, Russia)

Fudin N.A.            – Doctor of Biological Sciences, Professor, Corresponding Member of the RAS, 
FSBI “Institute for Normal Physiology named after P.C. Anokhin” of RAMS (Moscow, Russia)

Editorial Office: 10, building 1, Elizavetinsky boulevard, Mosсow, Russia, 105005. 
Phone: +7 (499) 261-21-64

E-mail: vniifk@yandex.ru (paper acceptance, consultation); shustin@vniifk.ru (editor-in-chief)

Full information about Journal is availible at: http://vniifk.ru/journal_vsn.php

SPORTS 
SCIENCE 
BULLETIN

© Federal scientific center for physical culture and sports
(FSBI FSC VNIIFK)

Издатель:      ООО  «Издательство “Спорт”». 
117312, г. Москва, ул. Ферсмана, д. 5А. 
Тел./факс: (495) 662-64-30    Сайт: www.olimppress.ru
E-mail: olimppress@yandex.ru  ;  chelovek.2007@mail.ru

Подписан в печать 23.10.2020.
Формат 60×90/8. Печ. л. 11,5.
Печать цифровая. Бумага офсетная. 
Тираж 1000 экз. Изд. № 344.
Тип. заказ № 5217

Отпечатан 
с электронной версии заказчика
в типографии ООО «Канцлер».
150008, г. Ярославль, 
ул. Клубная, 4-4

Содержание

Теория и методика спорта высших достижений

Губа В.П., Кромке К., Стула А., Антипов А.В. 
Избранные вопросы идентификации, отбора и развития 
футбольного таланта в контексте совершенствования 
тренерской практики (обзор научных исследований)                      4
Оганджанов А.Л., Косихин В.П., Сокунова С.Ф., Мошкин И.И. 
Оценка технической подготовленности 
прыгунов тройным прыжком в фазе приземления                         8
Тимакова Т.С. Роль возрастной гетерохронии 
в кризисных проявлениях спортивной карьеры                             12
Умаров К.М., Абдурахимов З.Х., Насимов У.А. 
Методология повышения точности передачи мяча 
связующих игроков в процессе волейбольной подготовки          18
Фудин Н.А., Классина С.Я., Пигарева С.Н. Гиповентиляционная 
тренировка и спортивная работоспособность                              23
Шустин Б.Н., Баранов В.Н., Сафонов Л.В. Анализ диссертаций 
в сфере физической культуры и спорта за 2019 год                     27

Теория и методика детско-юношеского спорта

Палий В.И. Особенности формирования мотивации у подростков 
к занятиям мини-футболом на этапе начальной подготовки        31

Медико-биологические проблемы спорта

Деревоедов А.А., Зоренко А.В., Брус Е.В., Загорский И.В. 
Изучение отношения к допингу персонала спортсменов             36
Макарова Г.А., Погребной А.И., Чернуха С.М., Карпов А.А., 
Квашук П.В. Лабораторное тестирование 
высококвалифицированных гребцов-каноистов с позиции 
прогнозирования успешности их соревновательной 
деятельности                                                                                39
Полфунтикова А.В., Абрамова Т.Ф., Никитина Т.М., Акопян А.О., 
Кулагина Л.А., Михалев С.В., Сташкевич С.С., Облог К.А., 
Шувалова Л.С., Иорданская Ф.А., Бучина Е.В., Яшина Е.Р. 
Оценка уровня физической подготовленности детей 6–10 лет 
с разными видами спортивной специализации                            47

Массовая физическая культура и оздоровление населения

Ерошкина С.Б., Ажажа А.М., Тимар О.В. Влияние развития 
приспособленной инфраструктуры для занятий физической 
культурой и спортом на показатель вовлеченности граждан 
в занятия физической культурой и спортом                                54
Зайцева Н.В., Аверьянова И.В. 
Динамика физической подготовленности студентов СВГУ 
в процессе обучения в вузе                                                          59

Информационное обеспечение физической культуры и спорта

Синючкова Е.В., Курашвили В.А., Подливаев Б.А., Арансон М.В. 
Исследование информационных потребностей специалистов 
при формировании интегрированных образовательных программ 
в области физической культуры и спорта                                    65
Смирнов В.В., Ильин А.Б., Евстигнеев С.А., Собченко В.Г. 
Проблемы цифровизации спортивной подготовки в водном поло: 
эксперты и «большие данные»                                                     70

Труды молодых ученых

Белый К.В. Показатели снижения массы тела 
у юных спортсменов киокусинкай к соревнованиям 
высокого уровня                                                                           75
Долматова Т.В., Смольянов П.В., Смит Д. Использование 
методов спорта высших достижений для укрепления 
здоровья населения на примере США и Канады                         80

Сведения об авторах                                                                        86

Правила для авторов                                                                       91

Теория и методика спорта высших достижений

Теория и методика детско-юношеского спорта

Медико-биологические проблемы спорта

Информационное обеспечение физической культуры и спорта

Массовая физическая культура и оздоровление населения

Труды молодых ученых

Contents

Theory and methodic of elite sport

Guba V.P., Kromke K., Stula A., Antipov A.V. 
Selected issues of identification, selection and development 
of football talent in the context of improving coaching 
practice (review of scientific studies)                                    4
Ogandzhanov A.L., Kosikhin V.P., Sokunova S.F., Moshkin I.I. 
Control of technical readiness in the landing phase 
of triple jump                                                                     8
Timakova T.S. The role of age-related heterochrony 
in crisis manifestations of sports career                              12
Umarov K.M., Abdurakhimov Z.H., Nasimov U.A. A methodology 
for developing the accuracy of transmission the ball 
of connecting players in the process of volleyball training   18
Fudin N.A., Klassina S.Ya., Pigareva S.N. Hypoventilation 
training and sports working capacity                                 23
Shustin B.N., Baranov V.N., Safonov L.V. Analysis 
of dissertations on physical culture and sport in 2019        27

Theory and methodic of children and youth sport

Paliy V.I. Especially the formation of motivation 
in adolescents to engage in mini-football at the stage 
of initial training                                                               31

Biomedical aspects in sport

Derevoedov A.A., Zorenko A.V., Brus E.V., Zagorskiy I.V. 
Study of the attitude of the athlete support personnel 
towards doping                                                                 36
Makarova G.A., Pogrebnoy A.I., Chernukha S.M., Karpov A.A., 
Kvashuk P.V. Laboratory testing for elite canoeists 
in the context of forecasting success of their competitive 
activities                                                                          39
Polfuntikova A.V., Abramova T.F., Nikitina T.M., Akopyan A.O., 
Kulagina L.A., Mikhalev S.V., Stashkevich S.S., Oblog K.A., 
Shuvalova L.S., Iordanskaya F.A., Buchina E.V., Yashina E.R. 
Assessment of the level of physical readiness of children 
6–10 years old with different types of sports specialization  47

Mass physical training and improvement of the population

Eroshkina S.B., Azhazha A.M., Timar O.V. Impact 
of development of adapted infrastructure for physical 
education and sports on the indicator of citizens involvement 
in classes for physical education and sports                        54
Zaytseva N.V., Averyanova I.V. Dynamics of physical fitness 
in students of the North-East State University 
in the process of the study                                                59

Informatics in physical culture and in spоrt

Sinyuchkova E.V., Kurashvili V.A., Podlivaev B.A., Aranson M.V. 
Research of information needs of specialists in the formation 
of integrated educational programs in the field of physical 
culture and sports                                                             65
Smirnov V.V., Ilyin A.B., Evstigneev S.A., Sobchenko V.G. 
Problems of digitalization of sports training in water polo: 
experts and “Big data”                                                      70

Works of young scientists

Bely K.V. Body weight reduction indicators 
in young kyokushinkai fighters for competitions                75
Dolmatova T.V., Smolyanov P.V., Smit D. High performance 
sport methods contributing to public health improvement 
on the example of the United States and Canada               80

Information about authors                                                   86

Guidelines for authors                                                         91

Theory and methodic of elite sport

Biomedical aspects in sport

Theory and methodic of children and youth sport

Mass physical training and improvement of the population

Informatics in physical culture and in spоrt

Works of young scientists

ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ ИДЕНТИФИКАЦИИ, 
ОТБОРА И РАЗВИТИЯ ФУТБОЛЬНОГО ТАЛАНТА 
В КОНТЕКСТЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТРЕНЕРСКОЙ ПРАКТИКИ
(обзор научных исследований)

В.П. ГУБА, 
РГУФКСМиТ, г. Москва;
К. КРОМКЕ, 
Школа св. Августина, 
г. Эттлинген, Германия;
А. СТУЛА, 
ПИ, г. Ополе, Польша;
А.В. АНТИПОВ,
МГОУ, г. Мытищи, Московская обл.

Аннотация
Статья посвящена обзору существенных для тренерской практики научных исследований по вопросу идентификации 
футбольного таланта и его развития. Представленные результаты исследований позволяют различать элитных 
спортсменов и игроков-любителей, а также определяют условия процесса идентификации футбольного таланта, 
возможности отбора, привлечения и управления во время всестороннего обучения молодых игроков в футболе. 
Приведенные примеры и статистика говорят в пользу эффективных научно обоснованных методов работы 
с одаренными футболистами, а также подтверждают необходимость дальнейшего профессионального роста 
тренеров, работающих с перспективными молодыми футболистами. 

Ключевые слова: футбол, идентификация, отбор, развитие таланта, признаки таланта, тренерская практика.

SELECTED ISSUES OF IDENTIFICATION, 
SELECTION AND DEVELOPMENT OF FOOTBALL TALENT 
IN THE CONTEXT OF IMPROVING COACHING PRACTICE
(review of scientific studies)

V.P. GUBA, 
RSUPCSY&T, Moscow;
K. KROMKE, 
St. Augustinusschule Ettlingen, Germany;
A. STULA, 
PI, Opole, Poland;
A.V. ANTIPOV,
MSRU, Mytishchi, Moscow Region

Abstract
The article is devoted to the review of scientific research essential for coaching practice on the identification of football talent 
and its development. The presented research results make it possible to distinguish elite athletes and amateur players, as well 
as determine the conditions for the process of identifying football talent, the possibility of selection, attraction and management 
during comprehensive training of young players in football. The cited examples and statistics speak in favor of effective 
scientifically sound methods of working with gifted football players, and also confirm the need for the further professional 
growth of coaches working with promising young football players.

Keywords: football, identification, selection, development of talent, signs of talent, coaching practice.

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА СПОРТА ВЫСШИХ ДОСТИЖЕНИЙ

Теория и методика спорта высших достижений
5

Популярность футбола – это феномен, которому сопутствует восторг всех общественных групп, независимо 
от пола. Миллионы детей во всем мире восхищаются 
и увлеченно занимаются футболом, но только немногие 
достигают уровня элитного футболиста [7, 8]. Необходимым условием будущих успехов в современном футболе 
является ранняя идентификация одаренных детей, их 
правильный отбор и целенаправленная работа с ними 
в академиях и футбольных школах [6]. Идентификация 
и отбор футбольного таланта, а также его развитие – это 
процесс длительный и требующий комплексной разработки [3, 4, 14, 15]. 
Развитие таланта редко проходит гладко и требует 
применения всех доступных и возможных средств на основании общей и ежедневной работы с одаренными учениками, чтобы довести их до профессионального уровня. 
Основой идентификации, отбора и развития талантов 
является широко развитый скаутинг с мониторингом 
и банком информации. Любые попытки идентификации 
и прогнозирования развития таланта на основе лишь 
одноаспектных признаков не отражают сложного характера футбола и приводят к тому, что уже во время футбольного обучения многие способные игроки не достигают цели из-за неправильного отбора, ошибочной планировки работы или преждевременного соперничества. 
В связи с этим тренеры молодежных команд вместе со 
специалистами по скаутингу и идентификации таланта 
должны всесторонне и широко обучаться. 
В прошлом основой для принятия решений в процессе 
идентификации и отбора игроков были субъективные 

оценки тренеров и скаутов, связанные с результатами, 
полученными спортсменами в течение игры [1]. В настоящее время видна тенденция дополнения субъективных оценок тренеров объективными стандартными тестами. Прогрессирующая дигитализация футбола позволяет соединять теоретические знания с практическим 
опытом на основе регулярного наблюдения и систематического документированного тестирования, собираемых 
в банках информации. Поэтому задачей наук о спорте 
является обоснование принимаемых методов в процессе 
идентификации, отбора и развития молодежи со способностями к футболу, а также оптимизация хода этих 
процессов. 
Разработанные в прошлом разные модели идентификации и оценки таланта на практике недостаточно 
учитывали вопрос оценки физической подготовки в данном виде спорта, а также фактор случайности в процессе идентификации и развития. Со временем ключевой 
моделью таланта стало предложенное Francoysa Gagne 
[13] понятие таланта как динамического объекта. В своей модели (DMGT 2.0) он четко различает одаренность 
и талант, опирается на компоненты, которые поддерживают или тормозят развитие таланта и проявляются в разных областях. Автор выделяет генетически зависимые 
способности (генетические условия), где существует 
связь между физической подготовкой детей и родителей, а также талант, который определяет как выученные 
умения, одаренность и способность к результатам выше 
средних (рис. 1).

Рис. 1. Дифференцированная модель одаренности и таланта DMGT 2.0 по мнению Francoysa Gagne 
(собственная разработка на основании Swiss Gifted, vol. 3, no. 1, May 2010)

Теория и методика спорта высших достижений

В процессе идентификации таланта ключевое значение имеют критерии спортивной подготовки. По отношению к технически композиционным видам спорта, таким 
как спортивные игры, метрические значения в определенной единице времени не отражают природы данного 
вида спорта и не в состоянии описать тактико-технические или когнитивные факторы, появляющиеся в течение 
игры. Также объективное непосредственное измерение 
этих факторов доставляет трудности, следовательно, применяется сравнение успешных действий спортсменов с неудачными. С целью описания действий в спорте Hughes 
и Bartlett [5] предложили так называемые показатели 
эффективности, которые разделили на четыре группы:
 
 общие, касающиеся игры;
 
 тактические;
 
 технические;
 
 биомеханические.
Williams и Reilly [15] в свою очередь представили 
обзор прогностических исследований по футболу и предложили эвристическую модель, в которой учли физические, физиологические, психологические и социологические признаки таланта. Musch и Grondin [9] обращают внимание на то, что именно психологические 
и социологические факторы в большинстве отвечают 
за отказ детей заниматься спортом. Вопрос таланта, его 
идентификации и прогнозирования его развития очень 
сложный. Невозможно однозначно сказать, что все значимые факторы были выявлены на основе достоверных 
и объективных методов регистрации. Авторы указывают 
на трудность в однозначном прогнозировании стабильности личных факторов, а также условий, учитываемых 
в момент прогнозирования, и тех, которые нужно предвидеть. Авторами подчеркивается моральная ответственность тренерских кадров в связи с прогнозированием 
индивидуального развития молодых подопечных. Также 
Reeves, Littlewood, McRobert и Roberts [11] замечают, что 
идентификация таланта – это не только технический, но 
и моральный вопрос. Осуждение на тему «несоответствия» начинающих спортсменов для игры в футбол со 
стороны других, таких же молодых игроков, могут сильно 
повлиять на их дальнейшую жизнь и повлечь за собой 
определенные последствия. На практике очень важно, 
опираясь на указанные критерии, идентифицировать 
только таких талантливых игроков, достижения которых 
являются однозначным отражением их таланта, а не результатом частой игры в футбол.
Современные профессиональные футбольные клубы 
отличаются структурой компаний, а раннее выявление 
одаренных детей, их отбор и правильная работа с ними 
в академиях и футбольных школах являются необходимым условием не только для функционирования клубов, 
но, главное, основой их развития и будущих успехов. Также для талантливой молодежи ранняя идентификация, 
отбор и плановое развитие их способностей в академиях 
и футбольных школах элитных клубов являются необходимым условием их правильного развития и шагом 
к будущей футбольной карьере. В связи с этим многие 
клубы начинают интенсивное соперничество по отношению к талантливым будущим игрокам уже в детском 

возрасте. Основой поиска и развития талантов является 
широко понимаемый скаутинг и хорошо организованный 
банк информации, а также правильная работа в собственных футбольных академиях с полноштатными квалифицированными тренерскими кадрами и технической базой. 
По правилам УЕФА [12] считается, что спортсмен 
был клубом обучен, если между 15-м и 21-м годом жизни 
в течение минимум трех сезонов он представлял один 
и тот же клуб. Размер оплат за обучение определяется на 
основе списка, который ФИФА публикует каждый год. 
Для многих клубов они стали экономической моделью, 
обеспечивающей финансовую независимость от спонсоров, а также непрерывность работы и функционирование 
клуба. 
Доступ к современным решениям и развитие дигитализации футбола соединяют в настоящее время умения, 
теоретические знания и практический опыт. Все прежние 
мониторинги отдельных матчей были заменены регулярными документированными наблюдениями. Данные 
преобразования привели к далеко идущим изменениям 
в правилах функционирования, а также футбольного 
обучения во многих клубах. Об этом свидетельствуют 
существующие уже несколько лет перемены на европейском рынке обучения футбольных талантов. Примером 
этих преобразований является тот факт, что ключевые 
клубы, обучающие одаренную молодежь (“Real Madryd” – 
41 футболист, FC “Barcelona” – 34 игрока или “Olimpique 
Lyon” – 31 спортсмен) [10], и футболисты которых входили в состав команд в европейских топ-лигах, уже в 2019 г. 
потеряли свою ведущую позицию в рейтингах. Это случилось вследствие массированного наплыва обученных 
начинающих футболистов из таких клубов, как: “Partizan 
Belgrad” (78 игроков), “Ajax Amsterdam” (75 футболистов), а также “Sporting Portugal”, “Dynamo Zagrzeb” (53 
футболиста) [2]. Только FC “Barcelona” сохранил свою 
ведущую позицию (62 игрока) в рейтинге. Эти изменения 
привели к росту трансферных сумм, предназначенных для 
привлечения футболистов (состояние на август 2019 г.): 
“Real Madryd” – 303 млн евро; “Atlético Madrid” – 196 млн 
евро; “Borussia Dortmund” – 128 млн евро), а также 
к накоплению финансовых средств клубами, специализирующимися в обучении начинающих футболистов (состояние на август 2019 г.): “Benfica Lissabon” – 149 млн 
евро; “Ajax Amsterdam” – 148 млн евро; “Chelsea London” – 
92 млн евро; “TSG 1899 Hoffenheim” – 86 млн евро [9].

Заключение

Последствием изменений на мировом футбольном 
рынке является прогрессирующая глобализация процесса набора и обучения футбольных талантов. Подтверждением этого являются слова Ferran Soriano, архитектора “Manchester City”, а раньше – FC “Barcelona”: «Если 
затраты на обучение спортсмена уровня Premier League 
составляют около 2 млн евро, а позже его стоимость 
на рынке растет в некоторых случаях в десять раз, то, 
учитывая даже высокие трансферные стоимости привлечения молодого таланта, данная инвестиция отличается низкими рисками и рентабельностью при обучении 
инвесторами 10 одаренных футболистов».

Теория и методика спорта высших достижений
7

Литература/References

1. Christensen, M.K. (2009), An eye for talent: Talent 
identification and practical sense of top level soccer coaches, 
Sociology of Sport Journal, no. 26, pp. 365–382.
2. CIES: https://football-observatory.com/
3. Forsman, H., Grasten, A., Blomqvist M., Davids, K., Liukkonen, J. and Konttinen, N. (2016), Development of perceived competence, tactical skills, motivation, technical 
skills, and speed and agility in young soccer players, Journal 
of Sports Sciences, 34 (14), pp. 1311–1318.
4. Haugaasen, M. and Jordet, G. (2012), Developing 
football expertise: a football-specific research review, International Review of Sport and Exercise Psychology, no. 5 (2), 
pp. 177–201.
5. Hughes, M.D. and Bartlett, R.M. (2002), The use 
of performance indicators in performance analysis, Journal 
of Sports Sciences, no. 20, pp. 739–754.
6. Huijgen, B.C., Elferink-Gemser, M.T., Ali, A. and 
Visscher, C. (2013), Soccer skill development in talented 
players, International Journal of Sports Medicine, no. 34 
(8), pp. 720–726; https://doi.org/10.1055/s-0032-1323781 
PMID: 23459855
7. Höner, O., Leyhr, D. and Kelava, A. (2017), The influence of speed abilities and technical skills in early adolescenceon adult success in soccer: A long-term prospective analysis 
using ANOVA and SEM approaches, PLOS ONE, no. 12 (8).
8. Kannekens, R., Elferink-Gemser, M.T., Post, W.J. and 
Visscher, C. (2009), Self-assessed tactical skills in elite youth 

soccerplayers: A longitudinal study, Perceptual and Motor 
Skills, pp. 459–472.
9. Ran.de https://www.ran.de/
10. Real Total, https://www.realtotal.de/
11. Reeves, M.J., Littlewood, M.A., McRobert, A. and 
Roberts, S.J. (2018), A scoping review of the potential 
sociological predictors of talent in junior-elite football: 
2000–2016, Soccer and Society. 
12. Romann, M. and Fuchsloch, J. (2011), Gnade der 
frühen Geburt oder Chancengleichheit? (Stand: 2011), 
https://www.mobilesport.ch/aktuell/talente-gnade-derfruehen-geburt/ 
13. Schwizer, E. and Wagner, H. (2010), Begabungen in 
Talente umsetzen. Kurze Übersicht über das differenzierte 
Modell von Begabung und Talent (DMGT 2.0), Swiss 
Gifted, vol. 3, no. 1, May 2010, http://www.eurotalent.org/
Gagne_DMGT_Modell.pdf
14. Vaeyens, R., Malina, R., Janssens, M., Van Renterghem, B., 
Bourgois, J., Vrijens, J. and Philippaerts, R.M. (2006), A multidisciplinary selection model for youth soccer: the Ghent 
Youth Soccer Project, British Journal of Sports Medicine, 
no. 40, pp. 928–934; https://doi.org/10.1136/bjsm.2006.
029652 PMID: 16980535
15. Williams, A.E. and Reilly, T.P. (2000), Talent identification and development in soccer, Journal of Sports Sciences, 
no. 18, pp. 657–667.

Теория и методика спорта высших достижений

ОЦЕНКА ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ 
ПРЫГУНОВ ТРОЙНЫМ ПРЫЖКОМ 
В ФАЗЕ ПРИЗЕМЛЕНИЯ 

А.Л. ОГАНДЖАНОВ, 
МГПУ, г. Москва; 
В.П. КОСИХИН, С.Ф. СОКУНОВА, 
МГЛУ, г. Москва; 
И.И. МОШКИН, 
ЦСП, г. Москва

Аннотация
Техническая подготовленность легкоатлетов-прыгунов во многом определяет результативность в легкоатлетических 
прыжках. Если техника опорно-полетных фаз и разбега достаточно хорошо изучена специалистами и освещена 
в научно-методической литературе, то фаза приземления – малоизученная фаза горизонтальных прыжков. Однако 
эффективность выполнения этой фазы во многом определяет соревновательную результативность в этих прыжковых 
дисциплинах. Видеоанализ фазы приземления в мужском тройном прыжке, выполненный после обработки материалов 
видеосъемки на всероссийских соревнованиях, позволил определить критерии эффективности выполнения прыгунами 
заключительной фазы прыжка. Статистический анализ кинематических параметров приземления позволил 
разработать модельные характеристики показателя эффективности приземления в мужском тройном прыжке. 
Показатель основан на оценке угловых параметров положения спортсмена в момент касания песка стопами. Контроль 
эффективности приземления дает возможность оценить технику выполнения спортсменом этой фазы прыжка, 
а представленные в конце работы специальные упражнения позволяют повысить его техническую подготовленность 
при выполнении приземления.

Ключевые слова: легкоатлетические прыжки, тройной прыжок, фаза приземления, техническая подготовленность 
легкоатлетов-прыгунов.

CONTROL OF TECHNICAL READINESS 
IN THE LANDING PHASE OF TRIPLE JUMP

A.L. OGANDZHANOV, 
MSPU, Moscow; 
V.P. KOSIKHIN, S.F. SOKUNOVA,
MSLU, Moscow; 
I.I. MOSHKIN, 
CST, Moscow

Abstract
The performance in athletics jumps depends on technical readiness of jumping athletes. The technique of reference-flight 
phases and run-off is quite well researched by specialists and illuminated in the scientific and methodological literature. 
But the landing phase is a little-studied phase of horizontal jumps. However, the effectiveness of this phase largely determines 
the competitive performance in these jump disciplines. A video analysis of the landing phase in the men’s triple jump, performed 
after processing video footage at all-Russian competitions, made it possible to determine the criteria for the effectiveness 
of jumpers performing the final phase of the jump. Statistical analysis of kinematic landing parameters made it possible
to develop model characteristics of the landing efficiency indicator in the men’s triple jump. Indicator is based on estimation 
of angular parameters of athlete’s position at the moment of sand touching with feet. The control of landing efficiency makes 
it possible to evaluate the technique of performing this phase of the jump by the athlete. There are special exercises presented 
at the end of the work, that make it possible to increase technical readiness when performing the landing.

Keywords: athletics jumps, triple jump, landing phase, technical preparation of jumping athletes.

Теория и методика спорта высших достижений
9

Введение
Педагогическое наблюдение за тренировочным процессом высококвалифицированных легкоатлетов-прыгунов, специализирующихся в горизонтальных прыжках, 
показало, что в технической подготовке при совершенствовании отдельных фаз прыжка наименьшее внимание традиционно уделяется совершенствованию фазы 
приземления [1, 3]. Проведенный сотрудниками комплексной научной группы анализ состава упражнений 
технической подготовки российских прыгунов показал, 
что в тренировочном процессе практически отсутствуют 
специальные упражнения, направленные на совершенствование заключительной фазы прыжка. Приземление 
в технической тренировке совершенствуется в процессе 
выполнения целостного соревновательного упражнения 
и далеко не всегда с максимальной эффективностью. 
Практически совершенствование приземления сводится 
к соревновательным попыткам, когда задача достижения максимального результата заставляет спортсмена 
мобилизоваться для эффективного выполнения заключительной фазы прыжка [6]. В то же время видеоанализ 
соревновательных попыток прыгунов тройным прыжком 
показал, что даже ведущие российские спортсмены из-за 
неэффективных действий в заключительной фазе прыжка теряют 10–20 см соревновательного результата [2, 3].
В полете прыгун, как известно, какими-либо движениями рук и ног не может изменить параболическую 
траекторию ОЦМТ. Но движениями отдельных звеньев 
тела можно изменить положение самого тела относительно ОЦМТ, что очень важно при приземлении в горизонтальных легкоатлетических прыжках. Перемещение 
центров масс рук в одном направлении вызывает уравновешивающие (компенсаторные) перемещения других 
частей тела в противоположном направлении [1, 4, 5]. 
Например, движения рук назад и компенсаторное движение таза вперед при одновременном выпрямлении ног 
перед приземлением добавляют сантиметры к соревновательному результату. 
Цель исследования – разработка методики контроля 
эффективности фазы приземления в мужском тройном 
прыжке.
Методика исследований
Методика исследований включала видеосъемку 
с видеоанализом с использованием программного обеспечения “Dartfish”. Скоростная камера (частота съемки 
210 к/с) располагалась в 12 м от прыжкового сектора на 
высоте 0,7 м напротив места предполагаемого приземления. Исследования проводились на соревнованиях чемпионатов России в помещении «Русская зима» в Москве 
(легкоатлетический манеж ЦСКА) в период 2014–2016 гг. 
В них приняли участие квалифицированные прыгуны 
тройным прыжком (16 прыгунов, квалификация: кмс –
мсмк). 
Результаты исследования
Видеоанализ выполнения технических действий в фазе приземления квалифицированных прыгунов, специализирующихся в горизонтальных прыжках, показал, что 
некоторые спортсмены, даже имеющие соревновательные 
результаты на уровне мсмк, имеют показатели эффек
тивности техники приземления на уровне спортсменовперворазрядников. Причина – недостаточное внимание 
к совершенствованию данной фазы прыжка в технической тренировке. 
Процесс совершенствования технического мастерства 
спортсменов неразрывно связан с разработкой методики 
оценки технической подготовленности в различных фазах спортивного упражнения. Задача повышения уровня 
технического мастерства прыгунов в фазе приземления 
связана с текущей оценкой техники выполнения этой 
фазы. Для решения этой задачи на основе видеоанализа 
тройного прыжка разработаны два критерия, составившие комплексную методику оценки технической подготовленности прыгунов тройным прыжком в заключительной фазе прыжка.
Первый критерий. Коэффициент эффективности 
приземления (Кэп). Эффективность фазы приземления 
в горизонтальных легкоатлетических прыжках характеризуется угловыми параметрами в суставах спортсмена 
в момент касания песка стопами (рис. 1). 

Угол b

Угол g

Угол σ

Рис. 1. Угловые параметры фазы приземления 
в тройном прыжке:

угол σ – угол в коленном суставе в момент касания песка 
спортсменом;
угол b – угол в тазобедренном суставе в момент касания 
песка спортсменом;
угол g – угол между линией, соединяющей нижнюю точку 
таза и точку касания песка стопой, и горизонталью 
(поверхность песка в яме).

Отмечено, что с ростом спортивного мастерства прыгунов и увеличения горизонтальной скорости полетной 
фазы прыжка растут показатели углов в ТБС и КС при 
уменьшении угла снижения нижней точки таза спортсмена относительно горизонтали в момент касания песка 
стопами (рис. 1). Чем больше показатель суммы углов 
(b + σ), тем больше расстояние от ОЦМТ прыгуна до 
места приземления, что является биомеханическим критерием эффективности приземления. Исходя из соотношения этих угловых показателей был разработан коэффициент эффективности фазы приземления, определяемый по формуле:

Кэп = (b + σ) /g.
Обследование соревновательной деятельности с последующим видеоанализом угловых показателей положения тела в момент приземления позволили создать 

Теория и методика спорта высших достижений

уравнения регрессии зависимости результата в тройном 
прыжке от угловых показателей и показателя коэффициента эффективности приземления.
Угол между линией, соединяющей нижнюю точку таза 
и точку касания песка стопой, и горизонталью (поверхность песка в яме) – угол g.
У = –0,1667 X + 20,5 , 
где: Х – угол g (град.); У – соревновательный результат 
в тройном прыжке (м).
Коэффициент эффективности приземления в тройном 
прыжке (Кэп): 

У = 0,625 X + 10,938 , 
где: Х – коэффициент эффективности приземления;
У – соревновательный результат в тройном прыжке (м).
Разработанные уравнения регрессии зависимости 
результата в тройном прыжке от угловых параметров 
приземления позволили разработать модельные характеристики показателей приземления (коэффициент эффективности приземления и угловые параметры) на определенный соревновательный результат в тройном прыжке 
в диапазоне 15,50–17,50 м (табл. 1).
Таблица 1
Модельные характеристики параметров приземления в тройном прыжке у мужчин

№ 
п/п
Параметр
Результат в тройном прыжке (м)

15,50
16,00
16,50
17,00
17,50

1
Коэффициент эффективности приземления (Кэп) (о.е.)
7,3
8,1
8,9
9,7
10,5

2
Угол g (град.)
30
27
24
21
18

Второй критерий. Разность точек приземления стоп и туловища спортсмена. Одним из критериев эффективного 
приземления спортсмена в горизонтальных прыжках является приземление стоп и туловища практически в одну 
линию. На этой основе сформирован второй критерий технической подготовленности прыгунов в фазе приземления 
(табл. 2). 
Таблица 2

№ 
варианта
Показатель 
Ртул. – Рст. (см)*
Вариант приземления
Выводы

1
От 0 до 5
Модельный – приземление стоп и туловища 
практически в одну линию
Модельные значения приземления 
(при модельном Кэп)

2
Более 5 
Стопы приземлились намного ближе туловища
Раннее опускание ног при приземлении

3
Менее 0
Туловище приземлилось ближе стоп
Запаздывание сгибания ног в КС 
после касания стопами песка

* Ртул. – Рст.: разность точек приземления стоп и туловища спортсмена.

Первый вариант в таблице признается как модельный, 
когда расстояние между точками касания песка туловищем и стопой (ближней к линии измерения) в пределах 5 см. Большие значения (вариант 2) или значения 
меньше нуля, когда туловище приземляется ближе стоп 
спортсмена (вариант 3), признаются как неэффективные 
технические действия прыгуна.
Второй критерий является необходимым условием 
эффективного приземления, но недостаточным. Этот 
критерий является дополнительным к первому и основному критерию. Приоритет в методике контроля эффективности фазы приземления отдается основному критерию, т.е. высокому значению Кэп. Условием точности 
определения показателей эффективности приземления 
является наличие указателя длины прыжка рядом с ямой 
для приземления (имеется на всероссийских и международных соревнованиях). Это позволяет точно определить 
место касания песка стопами и туловищем и расстояние 
между точками касания.
Таким образом, критериями эффективности приземления в разработанной комплексной методике являются:

1. Коэффициент эффективности приземления (основной критерий).
2. Разность длины прыжка по касанию песка стопами и туловищем (таз или спина) (дополнительный 
критерий). 
Сравнительный анализ эффективности выполнения 
фазы приземления высококвалифицированными прыгунами в длину и тройным (квалификация мс – мсмк) 
позволил сделать следующие заключения. Показатели 
Кэп у прыгунов тройным прыжком на 22,7% ниже, чем 
показатели у прыгунов в длину (Оганджанов А.Л., 2015). 
Это объясняется тем обстоятельством, что в прыжках 
в длину горизонтальная скорость полетной фазы составляет у высококвалифицированных мужчин-прыгунов 
8,5–9 м/с, в то время как у лучших прыгунов тройным 
прыжком перед приземлением только 6,7–7,2 м/с. 
Вследствие низкой горизонтальной скорости третьей 
полетной фазы тройного прыжка спортсмену приходится 
приближать свой ОЦМТ и таз ближе к стопам и месту 
касания песка, снижая угловые показатели в суставах, 
а, следовательно, и показатель Кэп. В противном случае 

Теория и методика спорта высших достижений
11

при далеком выбросе ног из-за малой горизонтальной 
скорости туловище спортсмена касается песка намного 
ближе стоп, снижая соревновательный результат (при 
этом снижается второй критерий эффективности). 
Разработка комплексных критериев эффективности 
фазы приземления в тройном прыжке позволяют на 
практике осуществлять управление технической подготовкой, направленной на совершенствование данной 
фазы прыжка. При этом при неудовлетворительных показателях первого или второго критериев спортсменам 
рекомендуется использование специальных упражнений, 
направленных на совершенствование заключительной 
прыжковой фазы:
1. И.п. – сидя с выпрямленными ногами. Наклон 
вперед. Партнер или тренер давит на спину: 8–10 раз.
2. И.п. – сидя с выпрямленными ногами. Наклон 
вперед. Партнер или тренер держит спортсмена за руки 
и подтягивает вперед к себе: 8–10 раз.
3. И.п. – лежа на спине. Опора на локтях, ладони 
фиксируют поясницу, закинуть ноги за голову («Плуг»): 
6–8 раз.
4. И.п. – лежа на спине, ноги согнуты в коленях, руки 
за головой – подъем плеч вверх («Скрутка»): 40–50 раз. 
То же с диском (5–10 кг) на грудной клетке: 15–20 раз. 
То же с диском (5 кг) за головой: 15–20 раз.
5. И.п. – лежа на спине с диском (5–10 кг) в руках – 
одновременный подъем плеч и ног навстречу друг другу 
(«Складка»): 15–20 раз. То же с утяжелителями на ногах: 
15–20 раз.
6. И.п. – в висе – подъем прямых ног вверх с утяжелителями на ногах, вернуться в и.п. («Уголок»): 10–
15 раз.
7. С опорой руками на перекладины барьеров – имитация «выброса» ног вперед на мате: 10 подходов × 2 раза.

8. И.п. – упор лежа. Прыжком вынести ноги вперед, 
в упор лежа, лицом вверх, вернуться в и.п.: 10–15 раз.
9. Запрыгивание с короткого разбега (4–6 беговых 
шагов) на поролоновый мат (50–60 см) с выносом ног 
вперед перед приземлением: 10–12 пр.
10. Прыжок в длину с короткого разбега (4–6 беговых 
шагов) через препятствие (поролоновый мат – 50–60 см) 
перед приземлением: 10–12 пр.

Выводы

1. Разработан и экспериментально обоснован в практике контроля соревновательной деятельности квалифицированных прыгунов тройным прыжком комплексный 
критерий технической подготовленности в фазе приземления, состоящий из показателей коэффициента эффективности приземления (основной критерий) и показателя 
разности точек касания песка стопами и туловищем (дополнительный критерий). 
2. Разработаны модельные показатели коэффициента 
эффективности приземления на определенный результат в тройном прыжке в диапазоне соревновательного 
результата 15,50–17,50 м. При несоответствии показателя 
коэффициента эффективности приземления модельным 
характеристикам спортсменам предлагается целевая программа тренировки, состоящая из специальных упражнений, направленных на совершенствование заключительной фазы тройного прыжка.
3. Сравнительный анализ техники приземления 
в прыжках в длину и тройном прыжке показал, что параметр эффективности приземления в тройном прыжке 
на 22,7% ниже, чем у прыгунов в длину. Это объясняется более сложными условиями в тройном прыжке для 
эффективного приземления – низкой горизонтальной 
скоростью прыгуна тройным перед приземлением. 

Литература
1. Мироненко, И.Н. Эволюция двигательных действий 
в прыжковых локомоциях человека / И.Н. Мироненко // 
Современный взгляд на подготовку легкоатлетов: материалы международной конференции. – М., 2006. – С. 127–
147.
2. Оганджанов, А.Л. Управление подготовкой квалифицированных легкоатлетов-прыгунов / А.Л. Оганджанов. – М.: Физическая культура, 2005. – 200 с.
3. Оганджанов, А.Л. Технология управления подготовкой легкоатлетов-прыгунов с использованием инновационной измерительной системы / А.Л. Оганджанов, 
Е.С. Цыпленкова, П.А. Овчинников // Известия Туль
ского Государственного университета. – 2016. – Вып. 2. – 
С. 157–164. 
4. Попов, В.Б. Система спортивной подготовки высококвалифицированных легкоатлетов–прыгунов: (теория, 
практика, методика): автореф. дис. … д-ра пед. наук / 
В.Б. Попов. – М., 1988. – 51 с.
5. Тюпа, В.В. Биомеханические основы техники прыжка в длину / В.В. Тюпа, Е.Е. Аракелян, Е.Я. Гридасова, 
О.Н. Мухина. – М.: ТВТ Дивизион, 2011. – 128 с.
6. Burnett, A. The Biomechanics of Jumping: the Relevance 
to Field Event Athletes. – 2001. – Coaches Information 
Service web site. – Edinburgh: The University of Edinburgh.

References

1. Mironenko, I.N. (2006), Evolution of motor actions 
in jumping human locomotion, Modern view on the preparation of athletes: proceedings of the international conference, 
Мoscow, pp. 127–147.
2. Ogandzhanov, А.L. (2005), Preparation management 
in preliminary jumpers, Мoscow: Physical culture, 200 р. 
3. Ogandzhanov, А.L., Tsyplenkova, E.S. and Ovchinnikov, P.A. (2016), The technology for preparation of athletesjumpers with the use of innovative measuring systems, Novosti 
Tul’skogo Gosudarstvennogo Universiteta, no. 2, pp. 157–164.

4. Popov, V.B. (1988), Systems of sports trainings of qualified athletes-jumpers (theory, practice, technique): abstract of 
Doctor of Perdagogics thesis, Moscow, 51 p.
5. Tupa, V.V., Arakelyan, E.E., Gridasova, E.Ya. and 
Mukhina, O.N. (2011), The biochemical basis of the technique 
of long jump, Moscow: TVT Division, 128 p.
6. Burnett, A. (2001), The Biomechanics of Jumping: 
the Relevance to Field Event Athletes, Coaches Information 
Service web site. Edinburgh: The University of Edinburgh.

Доступ онлайн
450 ₽
В корзину