Телевизионная журналистика

Москва
2021

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 
ИМЕНИ М. В. ЛОМОНОСОВА

ФАКУЛЬТЕТ ЖУРНАЛИСТИКИ

ТЕЛЕВИЗИОННАЯ 
ЖУРНАЛИСТИКА

Под редакцией Ю. И. Долговой, Г. В. Перипечиной

Рекомендовано Учебно-методическим советом 
по направлению подготовки «Журналистика» в качестве 
учебного пособия для студентов общеобразовательных организаций 
высшего образования, обучающихся по направлению подготовки 
42.03.02. Журналистика (бакалавриат)

УДК 070
ББК 76.01
 
Т31 

Р е цен з е н т ы:
доктор филологических наук, профессор М. А. Бережная,
доктор филологических наук, профессор И. И. Волкова

Ав т о ры: 
Бровченко Г. Н. (гл. 4), Долгова Ю. И. (гл. 1, 2, 3), 
Перипечина Г. В. (гл. 1, 5), Тихонова О. В. (гл. 6), Федотова Л. Н. (гл. 7), 
Шергова К. А. (гл. 4), Щепилова Г. Г. (гл. 7)

Т31
 Телевизионная журналистика: Учеб. пособие для студентов вузов / Под 
ред. Ю. И. Долговой, Г. В. Перипечиной. — М.: Аспект Пресс, 2021. — 
208 с.

ISBN 978–5–7567–1004–5

В книге рассматривается телевидение как средство массовой коммуникации: его природные свойства и общественные функции, история 
возникновения, развитие и функционирование на современном этапе, 
специфика экранного языка, жанровой структуры и телевизионного маркетинга.
Для студентов факультетов и отделений журналистики, практических работников телевидения.

УДК 070
ББК 76.01

ISBN 978–5–7567–1004–5  
© Коллектив авторов, 2019, 2021
 
© ООО Издательство «Аспект Пресс», 2019,  
 
 
2021

Все учебники издательства «Аспект Пресс» на сайте
www.aspectpress.ru

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Введение  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Глава 1. МЕСТО ТЕЛЕВИДЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ 
МЕДИАСИСТЕМЕ РОССИИ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.1. Телевизионные каналы и производители 
телевизионного контента  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.2. Природные свойства телевидения  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1.3. Функции телевизионной журналистики  . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
1.4. Этические принципы телевизионного журналиста  . . . . . . . . . 28

Глава 2. ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ТЕЛЕВИДЕНИЯ: 
ИЗОБРЕТЕНИЕ, СТАНОВЛЕНИЕ, РАСЦВЕТ  . . . . . . . . . . . . 38
2.1. Периодизация и технические предпосылки  . . . . . . . . . . . . . . . 38
2.2. Экспериментальный этап  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
2.3. Становление телевизионной журналистики . . . . . . . . . . . . . . . 45
2.4. Расцвет телевизионной публицистики периода оттепели  . . . 51
2.5. Телевизионная журналистика периода застоя  . . . . . . . . . . . . 55
2.6. Телевидение перестройки  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Глава 3. ТЕЛЕВИЗИОННАЯ ЖУРНАЛИСТИКА 
В ПОСТСОВЕТСКИЙ ПЕРИОД  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
3.1. Коммерциализация телевещания  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
3.2. Основные тенденции развития телевидения 
в начале XXI века  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
3.3. Новейшие виды телевещания  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

Глава 4. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА 
ТЕЛЕВИДЕНИЯ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
4.1. Драматургические средства телевидения  . . . . . . . . . . . . . . . . 88
4.2. Пластические средства экранной 
выразительности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
4.3. Звуковые средства экранной выразительности  . . . . . . . . . . . 97
4.4. Монтажная выразительность экранного 
рассказа  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

Глава 5. ЖАНРЫ ТЕЛЕВИЗИОННОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ  . . . . . . . . . 117
5.1. Жанровая структура современного телевидения  . . . . . . . . . 118
5.2. Жанры телевизионной информации  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
5.3. Жанры аналитической публицистики  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
5.4. Жанры художественной публицистики  . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
5.5. Документально-художественные жанры . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
5.6. Специфика жанровой структуры 
аудиовизуального контента в Интернете  . . . . . . . . . . . . . . . . 145

Глава 6. ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИИ НА ТЕЛЕВИДЕНИИ  . . . . . . . . . 149
6.1. Редактор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
6.2. Продюсер . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
6.3. Корреспондент (репортер)  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
6.4. Комментатор  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
6.5. Ведущий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
6.6. Оценка журналистской работы  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

Глава 7. МЕДИАИЗМЕРЕНИЯ И МАРКЕТИНГОВЫЕ 
ТЕХНОЛОГИИ НА ТЕЛЕВИДЕНИИ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
7.1. Роль исследований для телевидения  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
7.2. Реклама на телевидении  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
7.3. Продвижение телевидения на рынке . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1.  Словарь телевизионных терминов . . . . . . . . . . . . . . . . 188

Приложение 2.  Мониторинг аудитории телевидения . . . . . . . . . . . . . . 191

Приложение 3.  Сценарии телевизионных программ  . . . . . . . . . . . . . . 194

Приложение 4.  Хартия телерадиовещателей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202

Приложение 5.  Программы передач (1962, 1978, 1988, 
1995, 2005, 2015)  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204

Сведения об авторах  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208

ПРЕДИСЛОВИЕ

У вас в руках обновленный учебник по телевизионной журналистике, профессии сравнительно новой, не до конца изученной и, по 
мнению некоторых руководителей средств массовой информации, вообще несуществующей. Мол, каждый, имеющий свой блог, уже может 
считать себя журналистом. Авторы этого учебника придерживаются 
другой точки зрения. На этих страницах они рассказывают о развитии 
телевидения в мире и конкретно в России, передают опыт и знания нескольких поколений.
Конечно, чтобы стать телевизионным журналистом, недостаточно 
внимательно изучить эти материалы. Надо быть готовым к ежедневному самообразованию, чтобы быть глубокой, интересной личностью, 
так как телеэкран не терпит серости, неправильной речи, неумения 
внимательно слушать своего собеседника.
Тележурналист не должен забывать о социальной и моральной 
ответственности. Ему необходимо хорошо знать современную телевизионную технологию, но никакая технология не может заменить 
эрудицию, талант, грамотность и профессионализм журналиста.
Очень надеюсь, что этот учебник поможет вам не заблудиться в лабиринтах телевизионной журналистики и приобретенные знания пригодятся в вашей долгой и интересной профессиональной жизни.

Генрих Юшкявичюс,

советник генерального директора ЮНЕСКО,
вице-президент Евразийской академии телевидения и радио,
член Федеральной конкурсной комиссии по телерадиовещанию,
почетный доктор Академии управления при Президенте РФ,
действительный член Общества инженеров кино и телевидения SMPTE (США), 
лауреат премий «Эмми» (1990) и «ТЭФИ» (2010)

ВВЕДЕНИЕ

Учебное пособие сохраняет и развивает традиции преподавания 
и изучения телевизионной журналистики, сложившиеся за более чем 
60 лет истории кафедры телевидения и радиовещания усилиями ее создателей, авторов первых учебников и монографий по телевизионной 
журналистике: Багирова Э. Г., Борецкого Р. A., Кузнецова Г. В., Муратова С. А., Юровского А. Я. и многих других.
Кафедра телевидения и радиовещания стала первым в нашей стране профильным структурным подразделением, где в 1958 г. началось 
обучение специалистов для набирающего популярность нового средства массовой коммуникации, формирование научной школы теории 
и практики отечественной телевизионной журналистики. Авторы этой 
книги, сохраняя наследие именитых предшественников, вместе с тем 
старались представить необходимые актуальные сведения, понятия 
и концепции, которые помогут студентам, обучающимся на профессиональном модуле «Телевизионная журналистика», найти ответы на 
вопросы, которые ставит перед ними меняющаяся медиасреда.
Действительно, изменение экономических и социально-политических условий функционирования современного отечественного телевещания, а также цифровая революция повлекли за собой модификацию 
требований, которые предъявляются сегодня к компетенциям выпускника факультета журналистики, к знаниям и навыкам, которыми он 
должен обладать. Динамично развивающаяся цифровая медиасреда, 
новые условия просмотра телепрограмм, которые теперь доступны на 
мобильных устройствах в любом месте, высокая конкуренция с другими СМИ, а также представителями гражданской журналистики, 
тенденция к визуализации информации во всех типах массмедиа увеличивают роль качественной профессиональной подготовки телевизионных журналистов.
Пособие, предназначенное для обучающихся по квалификации 
«бакалавриат», содержит основные положения теории телевизионной 
журналистики, обязательные для формирования необходимого запаса 
знаний и умений будущего творческого работника телевидения.
Первая глава «Место телевидения в современной медиасистеме России» знакомит студентов с актуальной телевизионной средой. 
Здесь рассказывается о том, кто производит телепрограммы, какие на 

отечественном медиарынке существуют телевизионные каналы, по каким параметрам они различаются и могут быть систематизированы, 
а главное — как их характеристики влияют на тот контент, который 
они транслируют. Также рассматриваются особенности телевидения 
как массмедиа, его природные, имманентные свойства, перечисляются 
функции, задачи телевизионной журналистики, эффективная реализация которых возможна лишь при соблюдении журналистами профессиональных и этических принципов работы.
Две главы пособия — «История отечественного телевидения: изобретение, становление, расцвет» и «Телевизионная журналистика 
в постсоветский период» — рассказывают о достижениях отечественной 
телевизионной журналистики в прошлом, закладывая необходимый 
базис для освоения профессии. Изучение «золотой коллекции» отечественного телевидения позволит будущим журналистам в своей деятельности опираться на лучшие примеры из его истории, а иногда, возможно, 
заимствовать интересные формы и приемы подачи материала.
Четвертая глава, посвященная изобразительно-выразительным 
средствам телевидения, знакомит студентов с инструментарием создания экранных произведений. Пятая глава «Жанры телевизионной 
журналистики» вводит основные понятия жанровой теории применительно к телевидению, дает студентам представление об основных 
жанрах, формах и методах журналистского экранного творчества. Эти 
знания позволят сформировать умение правильно выбирать форму будущего произведения и изобразительно-выразительные средства, исходя из поставленной автором задачи.
Ответ на вопрос «кем может работать выпускник» дается в шестой 
главе — «Основные профессии на телевидении». Здесь представлена 
широкая палитра творческих профессий современного телевещания, 
систематизируются базовые навыки, необходимые для различных специальностей, обязанности, которые предстоит выполнять будущим работникам телевещания.
Седьмая глава «Медиаизмерения и маркетинговые технологии на 
телевидении» — ответ на вызовы современной медиасреды, где телевидение не только творчество, ремесло, но и бизнес-сфера, законы функционирования которой необходимо учитывать при создании экранных 
произведений. Особо отметим параграфы, посвященные социологии 
телевидения, так как знание об аудитории — людях, которые смотрят 
телевизионные программы, их впечатлениях от увиденного — позволяет судить о критериях успеха телевизионного контента, правомерности 
его существования на экране.
Предлагаемое пособие можно читать последовательно от главы 
к главе, также рекомендуется более тщательно знакомиться с каждым 

разделом, изучать литературу, отвечать на контрольные вопросы по 
мере прохождения материала по курсу «Основы телевизионной журналистики». Содержащиеся в пособии понятия, исторические имена, 
даты и факты позволяют пользоваться книгой и как справочным пособием. Дополнительную помощь студентам в изучении теории телевизионной журналистики окажут приложения: «Словарь телевизионных 
терминов», «Мониторинг аудитории телевидения», «Сценарии телевизионных программ», «Хартия телерадиовещателей», «Программы передач (1962, 1978, 1988, 1995, 2005, 2015)».

Полезного вам чтения!

Глава 1

МЕСТО ТЕЛЕВИДЕНИЯ 
В СОВРЕМЕННОЙ 
МЕДИАСИСТЕМЕ РОССИИ

В начале ХХI в. телевидение сохраняет за 
собой статус самого массового СМИ. Просмотр телепрограмм остается одной из главных 
форм проведения досуга, телевидение служит 
источником информации и знаний об окружающем мире, средством идеологического 
воспитания подрастающего поколения и национальной интеграции. Именно телевидение является одним из самых легко воспринимаемых 
и зрелищных медиа, которое одновременно обладает огромными возможностями влияния на 
общественное мнение.
В данной главе речь пойдет о том, что собой 
представляет современная телевизионная журналистика. Будет дан обзор широкого спектра 
телевизионных каналов, доступных сегодня 
зрителю; обозначены место и роль производителей контента в современной телевизионной 
системе. Читатель получит представление об 
имманентных свойствах телевизионной журналистики, его функциях как СМИ и этических принципах, о которых следует помнить 
журналистам при создании любой телевизионной программы.

Эффект присутствия — возникающее 
у телевизионного 
зрителя ощущение, 
что он сам находится на месте события.

Персонифици рован ность — преимущественная 
подача звукозрительных сообщений 
через автора-коммуникатора, героякоммуникатора.

Глава 1

1.1. Телевизионные каналы 
и производители телевизионного 
контента

Три ключевых сегмента современной телевизионной системы 
представлены на рынке компаниями, которые могут быть систематизированы по виду оказываемых услуг: производящие компании 
(производители контента), телеканалы (создающие часть телевизионного продукта самостоятельно, организующие контент в программной сетке, выпускающие его в эфир), компании, специализирующиеся 
на распространении и доставке сигнала зрителям. Последние, например 
операторы не эфирного телевидения, отчасти имеют влияние на контент, так как занимаются формированием телевизионных каналов 
в пакеты по их содержанию, однако к телевизионной журналистике отношения не имеют и в данном пособии рассматриваться не будут.
В советской системе телевидения разделения описанных выше сфер 
деятельности не существовало, так как все задачи решались в рамках 
одной государственной компании. Трансформация телевещания под 
влиянием изменений в политической и экономической жизни страны, 
а также внешнего воздействия общемировых эволюционных процессов в медиаотрасли повлекла за собой выстраивание новой системы 
отношений между ее сегментами. Стоит отметить, что и в современных условиях компании, производящие контент, как правило, тесно 
связаны с телеканалами, которые обеспечивают им постоянные заказы и доход. Одновременно организации, специализирующиеся на доставке контента, нередко создают собственные телевизионные каналы. 
Некоторые производители телевизионного контента аффилированы 
с операторами неэфирного телевидения (например, «Первый ТВЧ»).
Производители контента (продакшны, или производящие компании), как правило, находятся в частной собственности. Среди них есть 
как крупные, стабильно входящие в десятку лидеров рынка, динамично 
развивающиеся средние, так и совсем небольшие. Для создания производящей компании не нужна лицензия, поэтому много маленьких 
продакшнов возникает и исчезает каждый год. Крупные продакшны 
сотрудничают с ведущими телевизионными каналами, могут принадлежать им (табл. 1.1). Производящие компании специализируются 
преимущественно на создании развлекательных и познавательных 
программ в различных жанрах: реалити-шоу, викторин, документальных и художественных сериалов и многих других видов экранной продукции (журналистской и нежурналистской).

Место телевидения в современной медиасистеме России  

Таблица 1.1
Топ-20 студий–производителей телепрограмм по каналам 2017 г. (часы)

Производитель
«Первый 
канал»
«Россия 1»
НТВ
ТНТ
СТС
«Пятый 
канал»
РЕН 
ТВ
РЕН ТВ
3214
Comedy Club 
Production
2500

«Первый канал»
2158
26
ТК «Россия»
1506
НТВ
1275
Студия «Централ 
телевижн»
669

«Красный 
квадрат»
660

MB Group
653
YBW Group
438
ТРК «Петербург»
394
Телекомпания 
«Мейнстрим»
373

«Техностайл»
319
ТК «Останкино»
307
«Кефир 
продакшн»
304

ТВ «Медиа 
Интернешнл»
303

МИЦ «Известия»
287
41
Студия «Утро»
281
«ВайТ Медиа»
54
102
18
71
Студия «2В»
134
92
«Новая 
компания»
201

Источник: Аналитический центр НСК.

Центральным элементом современной российской телесистемы 
остается телевизионный канал. Именно его сотрудники формируют 
макротекст, который представляет собой последовательность телепрограмм, представленных в верстке канала и потребляемых зрителем. 
В широком спектре современных телевизионных каналов разобраться 
непросто. Для их систематизации выделим несколько категориальных признаков. Один из основных — это разделение телевизионных 
компаний по форме собственности на государственные, частные и об

Глава 1

щественные. Форма собственности значительно влияет на организационно-программную модель телевизионного канала, определяя 
особенности финансирования, программную политику, функциональную специфику.
Государственное телевидение финансируется из бюджета, в большей степени зависимо от власти и правящей элиты и часто выступает 
как инструмент идеологического обеспечения проводимой властью политики. Например, если страна стремится к ограничению рождаемости 
в связи с перенаселением — данная тема может стать преобладающей 
в публицистических телепередачах. Этическая составляющая пропаганды в значительной степени обусловлена существующей идеологией.
Государственное телевидение часто служит интересам общества, 
в том числе способствует его просвещению и образованию, как это, например, происходило в СССР, где культурно-просветительская функция вместе с пропагандистской у телевещания была одной из ведущих.
Частные телеканалы принадлежат частным владельцам, весь их 
эфирный контент направлен на повышение прибыли за счет привлечения к телевизорам максимально возможной аудитории, благодаря 
этой особенности они считаются наименее политически ангажированными. Данный вид телеканалов в своей деятельности руководствуется принципами функционирования коммерческого предприятия, 
учитыва ющего специфику медиа как сдвоенного рынка товаров и услуг. Прибыль от телевизионной программы, таким образом, может 
быть связана как с показателями численности аудитории, которая ее 
смотрела, главные из которых рейтинг и доля, так и с факторами дешевизны производства контента. Качество телевизионной программы 
и ее функциональная специфика не имеют особого значения.
Общественное телевидение не зависит ни от государства, ни от 
бизнеса, а существует в интересах зрителя. Для реализации такой идеальной программно-организационной модели к общественному телевидению предъявляются строгие требования: наличие специальной 
организации, наблюдательного совета, контролирующего отсутствие 
какого-либо давления на канал; финансирование преимущественно за 
счет общества (например, благодаря пожертвованиям или абонентской 
плате); функциональная направленность на служение интересам общества; общедоступность. В качестве классических примеров телеканалов общественно-правовой организационно-программной модели 
стоит назвать BBC (Великобритания), ARD (Германия), NHK (Япония).
В современном телевизионном пространстве все чаще встречаются модели телевещания по форме собственности смешанные: го